1

CNMK

Titlul:Memoria
referat la psihologie

professor: Norica Georgiana Nitu
elev: Anton Iuliano Adrian
clasa:10B


Galati 2012







1.divers=Care prezint aspecte, trsturi variate, diferite; diferit, variat, felurit
2.engramate=Pierderea progresiv a memoriei o dat cu naintarea n vrst este urmarea
autodistrugerii unora dintre neuroni
Memoria

Memoria este functia generala,gratie careia omul imagineaza,conserva,apoi actualizeaza
sau utilizeaza informatiile pe care le-a intalnit in cursul experientei anterioare.Memoria este
imaginea mintala conservata a faptelor trecute.
Memoria este o capacitate psihica absolut necesara,fara care viata psihica a omului ar
fi,practic,imposibila.Memoria reflecta trecutul ca trecutul,readuce trecutul in present tinand
seama de actualele conditii modificate ale prezentului.Totodata,memoria este implicate in
present,ea participand la desfasurarea curenta a activitatii noastre psihice.
Continutul memoriei este divers
1
,cuprinzand imagini,trairi afective,cuvinte,idei,inferente
miscari si deprinderi.Este implicata in toate formele de invatare si asigura identitatea Eu-lui.
Gratie memoriei,fiinta noastra psihica,Eu-l,dobandeste continuitatea identitatii in
timp.Fara dimensiunea mnezica am trai numai prezentul clipei,am fi pusi in permanenta in fata
unor situatii noi,pentru care nu am avea solutii de rezolvare.Memoria este considerata piatra
unghiulara a vietii psihice(I.M.Secenov).
Memoria se caracterizeaza prin cateva trasaturi esentiale:
1.este activa,in sensul ca dispune de operatori proprii pentru prelucrari,evaluari si
reorganizari logice.
2.este selectiva,respectiv omul retine si reactualizeaza numai o parte a informatiilor in
functie de motivatia avuta,de interesele celui care memoreaza,de varsta,de gradul de activitate.
3.este inteligibila,deoarece presupune intelegerea informatiilor memorate,organizarea
materialului memorat dupa criterii de semnificatie.
4.este situationala sau contextuala,anume inregistrarea si reactualizarea informatiilor prin
raportarea si incadrarea in anumite coordonate de spatiu si timp.
3


5.este mijlocita,respective fixarea,pastrarea si reactualizarea informatiilor se realizeaza
prin utilizarea unor procedee mnemotehnice special:repetitii,sublinieri,asocierea cu elemente din
fondul experientei anterioare etc.
Formele memorarii
1.Dupa prezenta intentiei,a scopului,a efortului voluntar,memorarea poate fi:
a)voluntara:este subordonata intentiei,scopului si controlului deliberat,desfasurandu-se, in
toate fazele,sub egida lui trebuie(sa memorez,pastrez,reactualizez) sau vreau(sa pastrez,
memorez,reactualizez).
b)involuntara:se caracterizeaza prin aceea ca inregistrarea,pastrarea si reactualizarea
informatiilor se realizeaza fara ca noi sa intentionam si sa ne propunem in special acest lucru.
2.Dupa prezenta sau absenta gandirii,memorarea poate fi:
a)mecanica,efectuata in lipsa intelegerii,ducand la o invatare formala;nu este persistenta
in timp,dar e necesara in ontogeneza timpurie sau cand materialul nu are sens.
b)logica,bazata pe intelegerea sensurilor si a semnificatiilor materialului de memorat;este
preponderant voluntara,economica,mai productiva decat cea mecanica si absolute necesara in
procesul invatarii cognitive.
Dupa durata pastrarii,memoria este:
1.senzoriala(vizuala,tactile,auditiva etc.),care face posibila perceptia.Memoria senzoriala
este numita si memorie de foarte scurta durata(0-5 secunde),ea fiind,de fapt,stocajul sensorial,
intrucat excitatia provocata in organele senzoriale,pana a ajunge in centrii din cortex,parcurge o
serie de statii intermediare,intampinand rezistente,ceea ce face ca stimularea sa aiba o
inertie,deci sa dureze pana la 0,25-0,5 dintr-o secunda.
2.de scurta durata care asigura stocarea informatiei pentru un timp scurt(15-20 sec).D.
Norman considera ca ea dureaza de la 1-2 secunde la 8-10 minute.


1.divers=Care prezint aspecte, trsturi variate, diferite; diferit, variat, felurit
2.engramate=Pierderea progresiv a memoriei o dat cu naintarea n vrst este urmarea
autodistrugerii unora dintre neuroni
3.de lunga durata care pastreaza informatiile un timp indelungat,uneori toata
viata,asigurand continuitatea trecut-prezent-viitor.Continutul ei,bine organizat,poate fi reactivat
in functie de necesitatile subiectului,de situatiile deosebite.
a)memoria episodica,ce cuprinde evenimente traite personal de subiect,localizabile in
timp si spatiu;
b)memoria semantica,alcatuita din idei,concept,operatii,scheme,deprinderi,atitudini
asigurand o conservare trainica a cunostintelor.
Calitatile/indicatorii memoriei
1.Volumul memoriei:cantitatea de material pe care il putem memora,pastra si reactualiza;
2.Mobilitatea memoriei:capacitatea de a acumula noi cunostinte,de a le colera cu altele,de
a le reorganiza,de a le modifica pe cele existente;
3.Rapiditatea fixarii:usurinta memorarii,realizarea rapida a intiparirii,cu economie de
timp-efort si de repetitii;
4.Trainicia pastrarii:informatiile engramate
2
sunt conservate correct o lunga perioda de
timp ;
5.Fidelitatea reactualizarii:corectitudinea si precizia cu care informatiile sunt redate ,
corespondenta calitativa dintre materialul memorat si materialul reprodus(partial sau total);
6.Promptitudinea reactualizarii:realizarea rapida,prompta a recunoasterii si reactualizarii
informatiei necesare intr-o activitate.
Aceste calitati ale memoriei pot fi identificate,educate si pot contribui la optimizarea
memoriei.