Fi de lucru

1. Precizeaz sensul pe care l au cuvintele subliniate n enunurile urmtoare. Alctuiete propoziii n care
cuvintele s fie folosite cu alt sens.
a) A primit o ploaie de reprouri de la colegi.
...............................................................................................................................
b) Groapa nu putea fi spat uor, pentru c pmntul era bolovnos.
................................................................................................................................
c) Iarba a ncolit.
................................................................................................................................
d) n ora ploaia cnta ca un fonograf stricat.
................................................................................................................................
e) n deprtare se putea observa o pdure de oameni.
.......................................................................................................................................
f) Avea un zmbet dulce.
.......................................................................................................................................
2. Alctuiete enunuri n care cheie, not, umbr, valen, lac s apar, pe rnd, cu sens denotativ i cu
sens conotativ.

3. Identific termenii cu sens conotativ din versurile de mai jos i nlocuiete-i cu posibile sinonime:
i dac ramuri bat n geam

Adncu-i luminndu-l,

i se cutremur plopii,

E ca durerea mea s-o-mpac

E ca n minte s te am

nseninndu-mi gndul.

i-ncet s te apropii.

(M. Eminescu, i dac)

i dac stele bat n lac

M crpesc cu vorbe, cu substantive,

Vocala cea mai lung este aa

mi cos rana cu un verb.

n care mortu-l cos, de viu.

Nobile paleative
de serv.

Cci trebuie s dm i mrturie,

altfel nimica n-ar mai fi,

i scriu cu trupul meu viaa

n dulce scriere trzie

i mersul stelelor i-l scriu.

innd alturi morii i vii.

(Nichita Stnescu, Testament)