Poveti i fabule terapeutice

2007 06 04
de Luminita Dicu

Am un copil ru, neasculttor! E nzdrvan, dar mai mult dect ar trebui! Nu reuesc s m mai neleg
cu el! Sunt sintagme pe care orice printe le rostete la un moment dat. Pentru a arta cine este eful,
muli prini greesc n ncercarea de a-l determina pe cel mic s fie asculttor, fr s-i intereseze
substratul comportamentului copilului. Urmrile acestei btlii pot fi dezastruoase i l pot determina pe
copil s-i piard ncrederea n sine.
Curaj
Fiecare persoan e unic prin felul ei de a fi, prin modul n care acioneaz n anumite circumstane. n
timp ce unii copii sunt foarte ndrznei i dornici c nvee lucruri noi, alii stau retrai i nu au curajul s
intre n joc, de team s nu greeasc, s nu fie criticai. Ba mai mult, dac prinii nu sunt cei care i
ncurajeaz s i alunge teama, cei mici vor fi puternic angoasai. Ca i adulii, copiii se tem de
necunoscut. Pot fi ei determinai s fac fa oricrei situaii? Bineneles, dar trebuie s tim cum s
procedm!
Etape
Primii ani de via sunt deosebit de importani pentru a-l stimula pe cel mic s aib ncredere n sine. O
etap, foarte important, este s-l lai s se descurce singur, pornind de la mbrcat sau dezbrcat, chiar
dac i ia foarte mult timp s fac asta. Va veni apoi momentul legatului ireturilor. Este un experiment
greu pentru copil, dar chiar dac se va chinui s dobndeasc ndemnarea, trebuie ncurajat s
ncerce. Explic-i cu rbdare de ce anumite lucruri pot fi periculoase. nva-l s foloseasc o furculi n
loc s-i interzici! Nu uita s-l felicii pentru reuit! n primii ani de coal nu-l descuraja! Chiar dac nu va
fi primul n clas, asigur-l c el este ntotdeauna pe primul loc n inima ta!
Comportament neadecvat
n perioada de cretere apar probleme n comportamentul copiilor, agresiunea fa de ali copii,
agresiunea verbal sau opoziia fa de aduli. Sunt motive care reuesc s-i descurajeze foarte tare pe
prini, care au impresia c au un copil ru, neasculttor. Atunci, mama i tata ncearc s devin
autoritari, creznd c nzdrvanul doar de fric ar putea s asculte. Se creeaz un cerc vicios. Copilul
se revolt cnd printele ncearc s fie autoritar, printele se simte i mai descurajat i ncearc s fie i
mai autoritar cnd copilul nu l ascult. Sunt momente n care printele ar putea s ncerce s-l ajute. El
trebuie s neleag care este scopul copilului, consider Anda Pcurar, psihoterapeut, membru al
Asociaiei pentru Psihologie i Psihoterapie Individual i al Federaiei Romne de Psihoterapie.
Scopuri
Exist patru scopuri ale copilului. Un prim scop este atragerea ateniei. Fie c nu primesc suficient
atenie din partea prinilor, fie c primesc, scopul lor n general este s atrag atenia. ncep s aib
diferite comportamente neadecvate cnd vine cineva n vizit sau cnd merg pe strad ori cnd tiu c
printele nu poate reaciona fa de ei. Al doilea scop este puterea. Copilul intr ntr-o lupt de putere cu
printele, care ncearc s fie autoritar, iar copilul ncearc s-l provoace. Al treilea scop: descurajarea.
n acest caz, cel mic se simte descurajat i ncearc s reacioneze. Se retrage social i nu mai vrea s
fac nimic. Nu mai vrea s se joace cu ali copii, nu mai vrea nimic! Aici se ncadreaz genul de copil
care n-a fost niciodat lsat s fac ceva, pentru c mama face tot. Acest lucru se ntmpl pentru c el
ajunge la concluzia c e mai bine s nu mai ncerce s fac nimic dac tot nu-i iese ceea ce i propune.
Rzbunarea este al patrulea scop. Unii copii se revolt n ascuns. Acetia sunt cumini acas, iar la
coal fac numai prostii. Sunt i copii care i arat revolta i tiu s-i ating pe prini acolo unde-i
doare i s-i fac s sufere. Prinii trebuie s evalueze i s vad care este scopul copilului. Pentru c
el nu face prostii fiindc aa vrea, ci pentru c nu tie cum s reacioneze. Este descurajat. Printele
poate s fie un prim terapeut, poate evalua un pic situaia. Dect s-l pedepseti i s-l nchizi n
camer, mai bine iei tu din camer cteva minute, respiri adnc i te gndeti. E mai greu, dar e mai
bine, spune psihoterapeutul Anda Pcurar.

POVETI TERAPEUTICE. Dac, orice ai face, nu reuii s fii pe aceeai lungime de und cu copilul,
exist i alte metode pentru a-l determina s neleag mai bine c se comport greit. Un exemplu n
acest sens ar fi povetile terapeutice. Acestea pot fi standard sau pot fi create de prini. Orice printe
poate s creeze poveti terapeutice, cu mesaj, gen fabule, din care copilul s neleag ceva, afirm
psihoterapeutul Anda Pcurar.
FINAL REALIST. Pornind de la personajele care i plac copilului cei, pisici, o maimuic de la Grdina
Zoologic putei dezvolta o poveste care s aib un final realist, aa cum ar dori i printele s se
ntmple. Mesajul nu trebuie s fie ca n basme, unde prinul i prinesa vor tri fericii pn la adnci
btrnei, ci asemntor celui din fabule. Nu trebuie s-i explicai celui mic tlcul povetii. l va nelege
singur i va lua atitudine. Doar c printele trebuie s aib rbdare. Pentru c dintr-un copil foarte
descurajat nu poi s-l faci s devin numrul unu n clas, dar l poi ajuta s capete ncredere n el.
MESAJ. Este foarte greu s determini un copil descurajat s-i recapete ncrederea de sine. Iar prinii
trebuie s fie cei care l susin n aceast privin. S aib rbdare, pentru c acest lucru nu se poate
petrece peste noapte. Este un progres minim, dar benefic, momentul n care copilul ncepe s discute cu
colega de banc, apreciaz Anda Pcurar.
GRIJ. Copiii nva permanent, dar e bine s avem grij la ceea ce nva. Pentru c un copil care este
criticat nva s condamne, dac va fi ridiculizat, va deveni timid, n timp ce un altul care triete cu
ruine se va simi vinovat permanent. De asemenea, un puti, care triete ntr-un spirit de toleran, va
nva s fie rbdtor, cel ncurajat va nelege ce este ncrederea. Un copil, care este nvat ce este
recunotina, va ti ce este aprecierea. Dac va tri cu acceptare i prietenie, copilul va descoperi
armonia de a tri alturi de ceilali.