Proiect de Lectie-Informatica

Disciplina: INFORMATIC
Data:
Durata: 50
Clasa: a XI-a
Nr. elevi: 25
TITLUL LECIEI: INTRODUCEREA IMAGINILOR N PAGINILE HTML

A. NECESITATEA STUDIERII TEMEI
Imaginile au rolul de a transmite mai uor mesajul ctre utilizator
i de a face o pagin web mai atractiv.
B. STRUCTURA ORGANIZATORIC A CONINUTULUI
INTRODUCEREA IMAGINILOR
FORMATE GRAFICE
ATRIBUTE
C. CONTEXTUL N CARE SE REALIZEAZ LECIA

Experiena
anterioar de
nvare a
elevilor
Elevii dein
cunotine
referitoare la
structura unei
pagini n
HTML i
marcaje de
formatare a
textului.
CUVINTE CHEIE
Limba
romna
marcaj
imagine
aliniere
nlime
lime
Limba
englez
tag
image
alignment
height
width
Limba
francez
tag
image
alignement
hauteur
largeur
Resurse
materiale
material
multimedia,
Poluarea
calculatoare
D. COMPETENE SPECIFICE
Nr.
ob.
C1
C2
ComportamenCapacitatea care se
tul prin care
urmrete a se
elevii dovedesc
dezvolta la elevi
formarea
prin nvare
capacitii
explicarea
avantajelor i
dezavantajelor
formatelor grafice
GIF i JPEG
deprinderea de a
realiza o pagin web
n HTML, cu diverse
imagini
explic
avantajele i
dezavantajele
formatelor
grafice GIF i
JPEG
realizeaz o
pagin n HTML
cu diverse
imagini
Condiii de
probare
explic
avntajele i
dezavantajele formatelor
grafice,
avnd la
dispoziie
materialul
multimedia
Poluarea,
realizeaz o
pagin
web,cu
diverse
imagini,
utiliznd
limbajul
HTML, site-ul
web
Criterii
de
reuit
100%
90%
E. PROBA DE EVALUARE
Nr.
Capacitatea care se dezvolt la elevi prin
ob.
nvare
Item de tip alegere dual
Timp
(min)
Punctaj
Max Min
I. Precizai n dreptul fiecrei propoziii adevrat

sau fals:
C1
C2
a) formatul grafic GIF permite zeci de mii de

culori.
b) formatul grafic JPEG este independent de
platform.
c) n cazul formatului GIF comprimarea datelor
se face fr pierdere de date.
d) comprimarea datelor n cazul formatului
JPEG duce la obinerea unor fiiere mai mari
ca dimensiune dect GIF
Item de tip rezolvare de probleme
II. Realizai o pagin web utiliznd limbajul
HTML, n care s introducei textul urmtor i o
poz caine.jpg, cu dimensiunile: limea=197,
nlimea =160 pixeli, cu textul alternativ = un
caine. Lsai spaiu pe orizontal de 200 pixeli
i alinierea s fie cu atributul top. Utilizai
pentru caractere romneti urmtoarea linie,
introdus n elementul <head>.........</head> al
paginii web: <meta http-equiv="Content-Type"
content="text/html; charset=iso-8859-2">.
Reguli de alimentaie:
Meniul cinilor difer n funcie de vrst, ras
i chiar individ. n cazul raselor sau indivizilor
predispui la afeciuni dermice, ale ficatului sau
care manifest o sensibilitate a sistemului
digestiv, pentru stabilirea unui regim alimentar
optim, este necesar contactarea medicului
veterinar. Pentru puii pn n 16 sptmni
hrana uscat se administreaz numai ca
supliment la mesele obinuite sau amestecat
cu hrana umed. Din momentul trecerii exclusiv
pe hrana uscat asigurai cinelui ap la
dispoziie.
Total
13
15
9p+1 7p+
p
3p
F. DESFURAREA LECIEI
Timpul
Etape de instruire
Profesor
Elevi
Moment organizatoric
stabilete
ascult i
ordinea,
precizeaz
noteaz
normele
absenii
de
solicit elevii s protecie a
precizeze
muncii la
normele de
calculator,
protecie i
sntate i
sntate
normele
referitoare la
etice de
lucrul cu
adresare
calculatorul i
referitoare
normele etice
la
de adresare
mesajele
pe care i
le trimit
Arii de
Metode de
coninut
instruire
I. SECVENA INTRODUCTIV
conversaia
Mijloace de
nvare
Forme de organizare
Profesor
Elevi
frontal
individual
II. INFORMAREA ELEVILOR CU TEMA I OBIECTIVELE PROPUSE

Reactualizarea
cunotinelor i legtura
cu noua lecie
conversaia
frontal
Profesorul
Elevii
solicit elevii rspund la
s rspund ntrebri.
la ntrebri
referitoare la
structura unei
pagini n
HTML i
marcajele de
formatare a
textului.
Anunarea temei i
motivarea ei
Profesorul
Elevii
anun tema noteaz n
i o
caiete tema
motiveaz.
leciei.
A1
conversaia
frontal
individual
individual
13
Dirijarea nvrii
Profesorul i Elevii
elevii observ observ pe
pe materialul pe materialul
multimedia
multimedia
Poluarea
Poluarea
diversele
diverse tipuri
tipuri de
modaliti de
inserare a
inserare a
imaginilor.
imaginilor n
Se stabilesc
paginile
avantajele i web.
dezavantajele Elevii
formatelor
noteaz
grafice GIF i avantajele i
JPEG.
dezavantajeProfesorul
le formatelor
explic
grafice GIF
elevilor
i JPEG.
normele
juridice
privind
drepturile de
autor i
normele etice
A1, A2
demonstraia,
explicaia,
conversaia,
observaia
calculatoare,
materialul
multimedia
Poluarea
frontal
individual
referitoare la
tipul
imaginilor pe
care au voie
s le
introduc n
paginile web.
Profesorul
explic
directiva img
i atributele
alt, src, align,
width, height.
15
Feed-back
Profesorul
Elevii scriu
solicit elevii exemple de
s scrie
introducere
exemple de
a imaginilor
introducere a n paginile
imaginilor n
web
paginile web
Evaluarea final
Profesorul
Completeasolicit elevii z fia de
A1,A2
exerciiul la
calculator
III. SECVENA FINAL

exerciiul la
A1,A2,
calculator
calculatoare
frontal
individual
calculatoare,
frontal
fie de evaluare
individual
s
completeze
fia de
evaluare.
Profesorul
face
aprecieri,
evideniaz
rezultatele
obinute,
semnaleaz
i se
corecteaz
eventualele
erori aprute.
Tema pentru
acas:
realizarea
unei pagini
web de
prezentare a
CV-ului n
care s-i
introduc
poza.
evaluare,
realizeaz
pagina
HTML.
Elevii sunt
ateni la
aprecieri i la
recomandril
e fcute de
profesor,
noteaz
tema n
caiete.
Fia de evaluare
I. I. Precizai n dreptul fiecrei propoziii adevrat sau fals:
a) formatul grafic GIF permite zeci de mii de culori.
b) formatul grafic JPEG este independent de platform.
c) n cazul formatului GIF comprimarea datelor se face fr pierdere de
date.
d) comprimarea datelor n cazul formatului JPEG duce la obinerea unor
fiiere mai mari ca dimensiune dect GIF
II. II. Realizai o pagin web utiliznd limbajul HTML, n care s
introducei textul urmtor i o poz caine.jpg, cu dimensiunile:
limea=197, nlimea =160 pixeli, cu textul alternativ = un caine.
Lsai spaiu pe orizontal de 200 pixeli i alinierea s fie cu atributul
top. Utilizai pentru caractere romneti urmtoarea linie, introdus n
elementul <head>.........</head> al paginii web: <meta httpequiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-2">.
Reguli de alimentaie:
Meniul cinilor difer n funcie de vrst, ras i chiar individ. n cazul
raselor sau indivizilor predispui la afeciuni dermice, ale ficatului sau
care manifest o sensibilitate a sistemului digestiv, pentru stabilirea unui
regim alimentar optim, este necesar contactarea medicului veterinar.
Pentru puii pn n 16 sptmni hrana uscat se administreaz numai
ca supliment la mesele obinuite sau amestecat cu hrana umed. Din
momentul trecerii exclusiv pe hrana uscat asigurai cinelui ap la
dispoziie.
Rspunsuri
I.
Precizai
dreptul
fiecrei
propoziii
adevrat
sau
fals:
a) formatul grafic GIF permite zeci de mii de culori. Fals

b) formatul grafic JPEG este independent de platform. Adevrat
c) n cazul formatului GIF comprimarea datelor se face fr pierdere de
date. Adevrat
d) comprimarea datelor n cazul formatului JPEG duce la obinerea unor
fiiere mai mari ca dimensiune dect GIF.Fals
II. Realizai o pagin web utiliznd limbajul HTML, n care s introducei
textul urmtor i o poz caine.jpg, cu dimensiunile: limea=197,
nlimea =160 pixeli, cu textul alternativ = un caine. Lsai spaiu pe
orizontal de 200 pixeli i alinierea s fie cu atributul top.
Codul surs:
<html>
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-88592">
<title> Reguli de alimentaie la cini</title></head>
<body>
<center>Reguli privind alimentaia
cinilor</center>
Reguli de alimentaie:
<img src="caine.jpg" border=1 alt="un caine" width=197 height=160
align ="top" hspace=200>

Meniul cinilor difer n funcie de vrst, ras i chiar individ. n cazul
raselor sau indivizilor predispui la afeciuni dermice, ale ficatului sau
care manifest o sensibilitate a sistemului digestiv, pentru stabilirea unui
regim alimentar optim, este necesar contactarea medicului veterinar.
Pentru puii pn n 16 sptmni hrana uscat se administreaz numai
ca supliment la mesele obinuite sau amestecat cu hrana umed. Din
momentul trecerii exclusiv pe hrana uscat asigurai cinelui ap la
dispoziie.


</body>
</html>
Formatele grafice
Formatul grafic GIF (Graphic Interchange Format = Format
grafic pentru transfer )
Avantajele formatului grafic GIF sunt urmtoarele:
o Este independent de platform.
o Stocarea datelor se face comprimat ceea ce duce la fiiere de
dimensiuni mici care se pot transfera rapid n reea.
o Comprimarea datelor n cazul formatului grafic GIF se face
folosindu-se un algoritm fr pierdere de date (dintr-o imagine n
format GIF se poate restaura imaginea original necomprimat ).
Dezavantaj: nu permite folosirea unui numr mai mare de 256 de culori
pentru o imagine
Formatul grafic JPEG ( Joint Photographic Experts Group =
Grupul experilor fotografi )
Avantajele formatului graphic JPEG:
Este independent de platform.
Suport zeci de mii de culori.
Prin comprimarea datelor se obin fiiere mai mici ca dimensiuni dect n
cazul formatului GIF.
Dezavantaj: comprimarea datelor se face cu pierdere de date.
Drepturi de autor
Despre drepturile de autor i drepturile conexe se ocupa Legea 8 /
1996, care are urmatoarea structur:
Titlul I : Dreptul de autor
Titlul II : Drepturile conexe dreptului de autor
Titlul III : Gestiunea i aprarea dreptului de autor i a drepturilor conexe
Titlul IV : Aplicarea legii. Dispoziii tranzitorii i finale
Limitele exercitarii dreptului de autor

ART. 33
(1) Sunt permise, fara consimmntul autorului i fr plata vreunei
remuneraii, urmatoarele utilizari ale unei opere aduse anterior la
cunotina public, cu condiia ca acestea s fie conforme bunelor
uzane, s nu contravin exploatarii normale a operei i s nu l
prejudicieze pe autor sau pe titularii drepturilor de exploatare:
a) reproducerea unei opere n cadrul procedurilor judiciare sau
administrative, n masura justificata de scopul acestora;
b) utilizarea de scurte citate dintr-o opera, n scop de analiza, comentariu
sau critica ori cu titlu de exemplificare, n masura n care folosirea lor
justifica intinderea citatului;
c) utilizarea de articole izolate sau de scurte extrase din opere n
publicatii, n emisiuni de radio sau de televiziune ori nregistrari sonore
sau audiovizuale, destinate exclusiv nvmntului, precum i
reproducerea pentru nvmnt, n cadrul instituiilor publice de
nvmnt sau de ocrotire social, de articole izolate sau de scurte
extrase din opere, n masura justificata de scopul urmrit;
d) reproducerea pentru informare i cercetare de scurte extrase din
opere, n cadrul bibliotecilor, muzeelor, filmotecilor, fonotecilor, arhivelor
instituiilor publice culturale sau tiinifice, care funcioneaz fara scop
lucrativ; reproducerea integrala a exemplarului unei opere este permis,
pentru inlocuirea acestuia, n cazul distrugerii, al deteriorarii grave sau al
pierderii exemplarului unic din colectia permanenta a bibliotecii sau a
arhivei respective;
e) reproducerea, difuzarea sau comunicarea ctre public, n scopul

informrii asupra problemelor de actualitate, de scurte extrase din
articole de presa i reportaje radiofonice sau televizate;
f) reproducerea, difuzarea sau comunicarea catre public de scurte
fragmente ale conferinelor, alocuiunilor, pledoariilor i a altor opere de
acelasi fel, care au fost exprimate oral n public, cu condiia ca aceste
utilizri sa aib ca unic scop informarea privind actualitatea;
g) reproducerea, difuzarea sau comunicarea catre public a operelor n
cadrul informaiilor privind evenimentele de actualitate, dar numai n
msura justificata de scopul informaiei;
h) reproducerea, cu excluderea oricaror mijloace care vin n contact
direct cu opera, difuzarea sau comunicarea ctre public a imaginii unei
opere de arhitectura, arta plastica, fotografica sau art aplicat,
amplasat permanent n locuri publice, n afara cazurilor n care
imaginea operei este subiectul principal al unei astfel de reproduceri,
difuzri sau comunicari i dac este utilizat n scopuri comerciale;
i) reprezentarea i executarea unei opere n cadrul activitilor instituiilor
de nvmnt , exclusiv n scopuri specifice i cu condiia ca att
reprezentarea sau executarea, ct i accesul publicului s fie far plat.
(2) n cazurile prevazute la lit. b), c), e), f) i h) trebuie s se menioneze
sursa i numele autorului, dac acesta apare pe lucrarea utilizat, iar n
cazul operelor de arta plastica sau de arhitectura, i locul unde se
gasete originalul.

Proiect de Lectie-Informatica

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect de Lectie-Informatica

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Disciplina: INFORMATIC

TITLUL LECIEI: INTRODUCEREA IMAGINILOR N PAGINILE HTML

B. STRUCTURA ORGANIZATORIC A CONINUTULUI

C. CONTEXTUL N CARE SE REALIZEAZ LECIA

I. Precizai n dreptul fiecrei propoziii adevrat

a) formatul grafic GIF permite zeci de mii de

II. INFORMAREA ELEVILOR CU TEMA I OBIECTIVELE PROPUSE

III. SECVENA FINAL

a) formatul grafic GIF permite zeci de mii de culori. Fals

Limitele exercitarii dreptului de autor

e) reproducerea, difuzarea sau comunicarea ctre public, n scopul

S-ar putea să vă placă și