EDUCAIA

INTERCULTURAL
LECT.UNIV. DR. MIHAELA
VOINEA

Coninuturi:

1. Globalizare i interculturalitate
2. Modele explicativ-interpretative ale culturii
3. Educaia intercultural delimitri
conceptuale i perspective de analiz.
4. Valori, dimensiuni i obiective ale educaiei
interculturale
5. Competene interculturale formareadezvoltarea competenelor interculturale n
coal
6. Democraie i interculturalitate: clarificri
conceptuale, pluralism democraie
cetenie, drepturi culturale.
7. Majoritate i minoriti. Identitate i
reprezentri sociale n relaiile interculturale,
grup cultural, atitudinile fa de minoriti.

Coninuturi
8. Stereotipuri etnice, prejudeci, discriminare,
conflict.
Rolul educaiei interculturale n diminuarea conflictelor
9. Comunicarea i nvarea intercultural:
particulariti ale comunicrii interculturale
comunicarea didactic n situaia intercultural,
bariere n comunicarea intercultural.
10.Educaie intercultural colar i noncolar.
11.Metode i tehnci specifice educaiei interculturale n
coal.
Pedagogia diversitii n coal romneasc.
Formarea intercultural a profesorilor.
Curs de sintez implicaiile educaiei interculturale
pentru propria formare profesional .

Evaluare:
Examen (60%)
Seminar (40%)
Studenii vor realiza un portofoliu care va
conine:
Trei produse din cadrul seminariilor (la
alegere)
Un eseu despre diversitatea n coala
romneasc pe baza bibliografiei indicate
Un profil de competn al cadrului didactic
competent intercultural.

1. Globalizarea n societatea
contemporan
Globalizarea este realitatea nsi, modul de
a fi al timpului prezent, una dintre cele mai
semnificative probleme i, totodat, provocri
ale lumii contemporane . (Ciolan, 20008, p.54)

De exemplu, A. Neculau analizez dintro perspectiv filosofico-pedagogic

stilul de via ntre standardizare i
personalizare, subliniind ideea
redefinirii noiunilor de relaii sociale,
identitate, cetenie.

BIBLIOGRAFIE
Cozma, T. (coord.). (2001) .O nou provocare pentru educaie:
interculturalitatea. Iai. Polirom
Cuco, C. (2000). Educaia. Dimensiuni culturale i interculturale.
Iai: Polirom
Dasen, P., Perregaux, C., Rey, M. (1999) Educaia intercultural
experiene, politici, strategii. Iai: Polirom.
Neculau, A. (2003) Manual de psihologie social. Iai: Polirom.
Nedelcu, A.( 2004). nvarea intercultural n coal. Ghid
pentru formarea cadrelor didactice, Bucureti: Humanitas
Nedelcu, A. (2008). Fundamentele educaiei interculturale.
Diversitate, minoriti, echitate. Iai: Polirom
Voinea, M. (2010). Gndirea critic i coala postmodern.

Brasov: Universitatea Transilvania

Paradoxurile globalizrii

Paradoxurile globalizrii
- dezvoltarea exponenial a cunotinelor tiinifice i
tehnologice, ns caracterizat de inegaliti n aplicare, n
diverse pri ale lumii (968 milioane de oameni nu au acces
la ap potabil; 2,4 miliarde nu au acces la instalaii
sanitare; 2,2 milioane mor din cauza maladiilor provocate
de contaminarea mediului; 3,4 milioane sunt infectate cu
HIV/SIDA n fiecare an)
- adncirea clivajelor socio-economice existente ntre
oamenii sraci i cei bogai. Excluderea se multiplic: 1,2
miliarde de oameni supravieuiesc cu mai puin de 1 dolar
pe zi; 2,3 miliarde de oameni supravieuiesc cu mai puin
de doi dolari pe zi.

Paradoxurile globalizrii

(Jose Marin Gonzales, p.122, n vol. Coord. De L.

Brlogeanu )

- creterea posibilitilor de comunicare i, n

acelai timp, a riscurilor de srcire sau de
dispariie a anumitor culturi: peste 90% din cele
6800 de limbi existente n prezent sunt n pericol de
dispariie.
- creterea numrului libertilor personale i
intensificarea legitimrii religioase i interetnice a
conflictelor. ntre 1992 i 1995, aproximativ 200
000 de persoane au fost ucise n Bosnia; n 1994,
peste 500 000 de persoane au murit n Rwanda i n
prezent peste 250 000 de persoane sunt ucise n
Irak.

Paradoxurile globalizrii
- apariia fenomenului nomadismului modern i
ntrirea comunitarismului. Exist n ntreaga lume
175 milioane de oameni (cifr care s-a dublat dup
1975), care nu au o direcie precis (nord-sud/
sud-nord) care au relaii puternice care i leag de
rile de origine (peste 100 miliarde de dolari sunt
remise anual rilor de origine ale emigranilor).
Ambiguitate n relaia cu includerea n noua
societate sau/i cea de origine.