Universitatea din Bucureti

Facultatea de Sociologie i Asisten Social

Educatia este
mblnzirea unei flacari,
nu umplerea unui vas.
- Socrate

Mari paradigme ale educaiei n

Grecia Antic

Aldea Maria
Negraru Elia-Raluca

n Grecia Antic, educaia avea un caracter practic i aplicat, deoarece rolul individului
era privit ca reprezentnd nu att interesul propriu, ct interesul cetii din care acesta fcea
parte. Modelul educaional are la baz, n primul rnd, concepia asupra omului,

asupra

trsturilor i scopurilor sale. Femeile, copiii, sclavii i cei care nu vorbeau limba greac nu
Aprilie 2014

aveau rol participativ n societate, ceteanul avnd rol n societate i fiind subiectul actului
educaional.
n lumea greac exist dou modele educaionale care pot fi calificate drept
reprezentative: modelul atenian i cel spartan. Antagonismul celor dou modele nu const n
aceste valori generale pe care le promoveaz, ci n modul n care ele sunt aplicate: dac la Atena,
n centru este dezvoltarea estetic i moral a omului i ceteanului, specific democraiei, n
Sparta se accentua singurul deziderat al formrii soldatului perfect, pus n slujba unei armate
conduse de o aristocraie militar.
ntreg demersul educaional se axa pe om, pe formarea acestuia ca entitate superioar.
Ideologia prin care grecii antici i-au construit modul de via i educaie se numete paideia i
consta n educarea omului ntr-o form adevrat i real, nc din tineree., dup cum afirm
Ionu Isac. Idealul educaional era mbinarea armonioas ntre bine i frumos n sufletul omului,
perfecionarea fizic, intelectual i artistic a acestuia (kalokagatheia).
Copilul grec nva, potrivit surselor istorice, s scrie i s citeasc, s recite versurile lui
Homer i Hesiod, de natur s-i cultive pietatea n raport cu zeii i moralitatea, s cnte la
instrumente ca flautul i lira, precum i s lupte pentru aprarea cetii, mnuind lancea i spada.
n Atena clasic, cea mai mare parte a populaiei de sex masculin tia s citeasc. Dei
unele femei tiau s scrie, nu exist dovezi c exista educaie pentru femei. Educaia a fost liber
i lsat la iniiativa particular. Tradiia i obliga pe prini s i trimit bieii care mplineau
vrsta de apte ani la coal.
Parcursul educational - Pn la vrsta de 7 ani, copiii erau educai n snul familiilor.
Dup aceast vrst, educaia fetelor se fcea difereniat de cea a bieilor. De educaia fetelor se
ocupau mamele, n gineceu, bieii nvnd n coli particulare, sub atenta ndrumare a
pedagogilor.

Leciile erau predate de

profesor n propria cas, unde
acesta l nva pe elev s citeasc
i s scrie pe tblie de cear sau
de lemn. coala dura aproximativ
10 ani, continuarea pregtirii (nc
34 ani) fiind accesibil numai
celor

care

aveau

situaie

material mai bun. Pentru orfanii

de rzboi statul atenian prevedea
finanarea studiilor lor din bugetul
public.
Gramatica - predat de un profesor de gramatic (gramatikos) care l nva pe elev;
citirea i scrierea pe tblie cerate sau de lemn; aritmetica; gramatica i poezia (n principal
operele lui Homer i Hesiod, pe care elevul trebuia s le memoreze).
Gimnastica se fcea sub supravegherea unui pedotrib ncepnd de la vrsta de 12 sau 14
ani n slile de sport (palestrele) rezervate copiilor. Pregtirea sportiv era centrat pe
antrenamentul individual i nu pe grupuri sportive. se fceau pentru cinci probe: sritura n
lungime, aruncarea suliei i a discului, lupte i box.
Kitaristos se numeau profesorii care i nvau pe copii muzica, n special canto i lira,
Predarea muzicii includea dansul i nvarea unor instrumente muzicale, de obicei, aceasta se
realiza experimentnd, fr s se utilizeze scrieri muzicale. Muzica nu era de o complexitate
deosebit, n lipsa polifoniei.
Indicii importante despre felul exact n care decurgea educaia se gsesc n lucrrile
filosofilor i ale autorilor tragediilor antice greceti. n Protagoras, Platon menioneaz c
Dasclii i pun s citeasc poemele poeilor buni i i oblig s le nvee pe de rost, cci ele
conin multe sfaturi bune, multe desluiri, ndemnuri i elogii ale oamenilor ilutrii din trecut. i
trimit apoi i la instructorul de gimnastic pentru ca, avnd trupuri mai sntoase, s le pun
n slujba unei gndiri folositoare i s nu le lase prad laitii, n caz de rzboaie i alte
mprejurri.

Pedagogul - Elevul care provenea din familii bogate era nsoit la coal de un pedagog,
un sclav care i ducea plcile cerate, stiloul, crile i lira sau flautul. De multe ori el putea chiar
s intre n clas, n timpul derulrii cursurilor. n cele din urm, pedagogul l ajuta pe elev s
studieze.
Cu toate c coala era privat, statul atenian stabilea prin lege orele ce erau predate,
numrul i vrsta elevilor, precum i statutul profesorilor. Este interesant faptul c profesorii nu
erau evaluai dup competenele profesionale din domeniu, ci dup comportamentul social.
Vacanele colare depindeau de ciclul anual al festivalurilor religioase, de cele mai multe ori ele
avnd loc n luna februarie.
ntre 18 i 20 de ani, tinerii urmau o coal militar numit Efebia n care, prin instrucie,
erau pregtii pentru a fi capabili, la nevoie, s-i apere cetatea. Serviciul militar era obligatoriu,
iar la 20 intra cu drepturi depline n rndul cetenilor.
Educaia superioar era asigurat, n primul rnd, de Academia lui Platon, fondat n
Atena, n jurul anului 385 .Hr. i considerat a fi prima coal superioar de politic din
Europa. Aristotel, discipolul lui Platon, a nfiinat i el un Lyceum ( Lykeion sau coala
peripatetic) n jurul anului 340 .Hr., tot n Atena, unde se studiau tiinele naturii.
n anul 518 .Hr., n Creta, se nfiineaz coala lui Pitagora , unde se studia tiina
numerelor i geometria avansat. Aceste coli au constituit modelul pentru universitile din
zilele noastre .
Sub titulatura general de filosofie, sofitii i nvau pe tineri disciplinele care nu erau
predate n coala elementar: geometria, fizica, astronomia, medicina, arta, retorica i filozofia.
n Atena sunt deschise, mai trziu, coli n care se predau concepiile proprii ale profesorilor:
stoicism, cinism, etc.
Fie ca a fost vorba, de muzica si dans, de estetica si filozofie sau de tehnici militare si de
supravieuire, coala devine in Antichitate o instituie n care omul este nvat sa i ajute
societatea din care face parte, prin dezvoltarea sa fizica si mental. Tot ceea ce a nsemnat Grecia
antic: democraie, art, literatur, teatru, istorie, arhitectur, medicin, sport, matematic,
astronomie, fizic, filosofie, tehnic i strategie militar, nu ar fi fost niciodat cu putin dac
statul ar fi avut o concepie diferit vis-a-vis de educaia propriilor si ceteni.

Bibliografie
M*ALIM, septembrie 13, 2012, Educaia n Grecia antic. Modelul spartan
(Leonidas) i modelul atenian (Pericle), accesat pe data de 29.03.2014 de pe:
http://mihaali.blogspot.ro/2012/09/educatia-in-grecia-antica-modelul.html
contribuitorii Wikipedia, 10 februarie 2014, Grecia Antica, accesat pe data de
29.03.2014 de pe: http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Grecia_Antic
%C4%83&oldid=8337350
Vlad, 20 iunie 2013, 40 de citate despre educatie, accesat pe data de 29.03.2014 de pe:
http://1cartepesaptamana.ro/40-de-citate-despre-educatie/
MarimarKr, 18 mai 2008, Ancient Greek music-Lament (2-3th century AD) accesat pe
data de 01.04.2014 de pe: https://www.youtube.com/watch?v=xotPWR5I8RY
iordachedragos.weebly.com/uploads/.../modele_i_valori_n_educaie.docx
Sursele imaginilor:
http://img186.imageshack.us/img186/558/loadingscreen17.png
http://it-it.abctribe.com/Disegni/Guide/Generiche/La%20scuola%20di%20Atene%202(1).jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/264/80264548_4527807236_b1f33a30a5_z.jpg
http://istoriiregasite.files.wordpress.com/2011/11/femei-in-grecia-antica.jpg
http://amarfer.webs.ull.es/educ1.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/264/80264548_4527807236_b1f33a30a5_z.jpg
http://hungryshark.ru/wp-content/uploads/2013/09/PayneSchool.jpg
http://artigoo.com/images/users/ferval/gallery/e4h7j9e4i8f5/grecia21.jpg
http://www.assignmentexpert.com/blog/wp-content/uploads/2012/03/7.jpg
5

http://images.elculture.gr/photo/%CE%9C%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BA
%CE%AE%20%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE
%B1%20%CE%BA%CE%B1%CE%B9%20%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CE
%BA%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%AF%CE%B1%20%CF%83%CF%84%CE%B7%CE
%BD%20%CE%9A%CE%BB%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE
%91%CE%B8%CE%AE%CE%BD%CE%B1~547564-253-1(1).jpg