Pe primele trepte ale dezvoltarii sociale educatia era pentru toti.

In functie de ex si
virsta,educatia apare. Educatia se realiza prin intermediul jocului dar si prin ritualurile
relligioase. Din necesitatea omenirii de a consemna unele fapte si de a comunica unii cu altii a
aparut scrierea. Pt invatarea scrierii a fost create scoala. Preotii detineau cunostinte referitoare
la ritualurile religioase,masurarea terenului,cunostinte astronomice si au devenit organizatorii
si profesorii acestor scoli. In egipt stiinta avea un caracter imperic si practice. Primele
cunostinte despre agricultura,comert,administratie; in domeniul astrologiei si-au dezvoltat
aceasta stiinta. In egipt in scoli se pregateau scribii fii de tarani si mestesugari. In egipt si in
alte state antice au existat scoli cu nivel mult mai inalte,scribii nu erau simpli copisti. Datorita
scribilor are au fost primii savant au dezvoltat stiintele. Sistemul de educatie in societatea
greaca era deosebit de cel din statele orientale,a aparut diferentierea in educatie a greciei. Sunt
primii care au formulatideea unei educatii armonioase,a spiritului si corpului,a dispozitiei pt
bine si pt frumos. Educatia ateniana presupunea dezvoltarea intelectuala,morala si fizica a finite
umane. In grecia antica au fost 2 feluri de educatie: ateniana si spartana. Sparta era un stat
razboinic,de aici vine si caracteristicile educatiei cu caracter militer,ce include; exercitiile
fizice,disciplina,supunerea oarba,capacitatea de a suporta diferite nevoi. In scolile spartane
erau predate 5 categorii de exercitii fizice care se numea catatlom:
fuga,saritura,lupta,aruncarea discului si a sulitie. In aspect intellectual erau cam marginiti. Se
educau si fetele in mod militar. In atena invatamintul avea un caracter particular. Baietii ai
oamenilor liberi erau condusi la scoala de la 7 ani de un sclav(piadagogos). La scoala
gramatistului si la soala chitaristului(copilul pina la 12-14 ani frecventa simultan). Gramatistul
preda scrisul,cititul,socotitul. Chitaristul preda cintul,muzica instrumental. De la 12-14 ani
tinarul frecventa scoala de lupta palestra- aici se realiza dezvoltarea fizica,se asigura formarea
morala si politica. Urmatoarea scoala care nu era obligatory era scoala gimnaziul. Aici se
incepea studiul filosofiei. Pe la 18-20 baietii erau obligati sa satisfaca serviciul military in scoala
de efebi dup ace absolveau tinerii deveneau cetateni ca sa poata ocupa o functie in stat. Roma
antica-educarea tinarului in familie. Tinarului I se cerea sa manifeste barbatie,energie,spirit de
justete si capacitatea de bun conducator. In perioada republicii se deschid scoli particulare care
se numeau ludus care erau frecventate de plebei. Tinarul roman se orienta spre o cariera in
roma republicii antice,invatamintul avea un caracter de stat. prima institutie superioara era de
oratorie. Invatamintul era in limba greaca. (virtutea se poate invata). Socrate considera ca
conditia dobindirii virtutii este cunoasterea binelui iar la aceasta se poate ajunge prin
cunoastere de sine. Metoda lui socrate-metoda conversatiei era impartita in 2 parti: 1) ironia 2)
maieutica-reusea sal ajute pe interlocutor sa extraga adevarul pe care il purta in sine. Platon a
descries statul ideal si la impartit in caste,3 caste :filosofi,razboinici, mestesugarii si agricultorii.
Filosofii se ridicau la intelegerea frumosului,adevar si bine. Platon-primul theoretician aborda
educatia prescolara. In viziunea lui aristotel societatea este impartita in 3 suflete umane:
vegetative,animal,rational. Cel vegetative si animal corespund sclavilor si rational corespunde
societatii inalte. Vegetative se manifesta prin hranire,inmultire. Animal prin
hranire,inmultire,dorinta si senzatie. Rational specific gindirea. Cele 3 laturi ale educatiei:
fizic,moral,rational. Aristotel era mai mult materialist. Deduce scopul educatiei din scopul vietii.
Dominarea simturilor de catre ratiune. Periodizarea in 2 etape:7-adolescenta si de la
adolescena pina la 21. Idea lui artistotel era ca educatia sa corespunda cerintelor naturii; efortul
creste odata cu virsta,ca sa nu fie impiedicata educatia fizica cu cea psihica. Efortul creste odata
cu virsta sic el fizic sic el psihic. Continutul invatamintului era
gimnastica,citit,matematica,muzica,desen,stiintele naturii. Aristotel a fost ctitorul lui alexandru
macedon. Procesul instituirii sa se porneasca de la datele obtinute prin simturi: de la simplu la
complex; de la concret la abstract(dezvoltarea imaginatiei,a intelectului). In conceptia lui
aristotel,gimnastica era destinate nu numai dezvoltarii fizice ci si dezvoltarii curajului. Muzica ii
ofera gratie corpului. Atit platon cit si aristotel pune mare valoare pe educatia muzicala.
Aristotel a insistat asuprea formarii deprinderilor morale prin exercitii. Deprinderile morale
trebuie precticate.

Geto-dacii condusa de burebista si preotul deceneu. Deceneu a dezbaierat getii de moravurile

barbare.ia reeducate. Educatia se realiza la nivelul adultilor. Preotii ocupau un loc de frunte in
viata statului,in viata statului,dar in mod deosebit in domeniul culturii si educatiei. Detineau
cele mai multe informatii din botanica,astronomie si medicina. Dacii sunt cei mai iscusiti vraci.
Pe teritoriul daciei nu erau scoli. Dupa cucerire au fost create scoli ludus literarius,scoli de nivel
elementar(scris,citit,socotit). In centrele oraselor au fost infiintate scoli de gramatica. Scriau pe
caramida cu un os sau betisor de metal si se numea stil. Invatamintul in primele secole ale
crestinismului. Idealul educatiei era dumnezeu. Se ajungea la educatie religios morala prin
iubire,prin fapta buna si prin dumnezeu. In scolile crestine erau pregtiti clericii,se punea accent
pe educatia morala si cunoasterea cicliei. Clericii erau organizatori ai invatamintului si autori a
mai multor lucrari despre educatie. Origen-acest mare dascal isi sfatuia elevii sa citeasca toti
filosofii si preotii.(cine nu cunoaste decit o opinie devine intolerant). Invatamintul si educatia in
europa apuseana. Anul 476 destramarea imperiului roman de apus. Anul 1453 cind este cucerit
imperiul roman de rasarit,cade constinopolul. Se incepe constituirea statelor nationale. Fiecare
stat trebuia sa aiva politica sa,cultura sa. Cultura se retragea in locasele sfinte. Prinde contur
idea sf augustin,de a constitui un stat universal bisericesc. Monarhul crestinismului devine popa
de la roma. Cultura se retrage in lacasele bisericeti sau in manastiri. Dispare vechiul system al
scolilor romanice. Apare scoala monastic. Slujitorii cultului religios,singurii oameni stiutori de
care si de a scrie. In asa fel sau creat primele ordine calugarsi. Primul ordin calugaresc era
benedictinilor in frunte cu benedict. Scolile de linga manastiri erau de 2 tipui: 1) interioara-
pregatea copii oferiti bisericii pt a devein calugai. Educatia se realiza printr-oizolare de lumea
exterioara.2) exterioasa-era destinata pt copii si tinerii care erau pregatiti pt viata exterioara.
Aceste scoli pregateau viitorii cleri. Se studia 7 arte liberale care se imparteau in 2 grupe 1)
gramatica ,retorica,sialectica. 2) aritmetica,geometrica,astronomia si muzica. In fruntea
disciplinilor statea telogia. Durata studiilor era 8-10 ani. 2 metode se utiliza in scoala
monastic:repetarea si memorarea mecanica. Se realizau pedepse corporale,discipline severe pt
a educa in spiritual supunerii. Carol cel mare unul din sefii statelor miedevale ,el decreteaza ca
pe linga fiecare manastire sa fie infiintata o scoala. Carol cel m infiinteaza scoala palatine pe
linga curtea imperial. Prestigiul Il adduce eruditul calugar Alcuin. Programa scolii palatine,7 arte
literare se punea mare accent pe studierea aritmeticii si astronomiei. A fost dintii scoala care a
oferit tinerilor laici care au instruit o educatie clasica. Ceilalti nobil studiau 7 arte
cavaleresti,formarea cavalerului feudal. 7 virtuti cavaleresti:calaria,aruncarea
lancei,scrima,vinatoarea,innotul,jocul de dame,compunerea si declamarea versurilor. Educatia
cavalerilor se realiza pe linga curtea unui senior. Educatia fetelor se realiza in familie,erau era
asigurata in manastiri. Educatia avea un caracter practice:aceasta viza atributiile femeii in
calitate de mama,sotie,gospodica,desigur si o educatie religioasa. Educatia maselor populare se
realiza prin biserica dar si prin diverse forme ale creatiei populare-ascutirea mintii;la formarea
morala,la cultivarea gustului pt frumos. Pt negustori si mestesugari se organizau:1)scoli de
gramatica(2-3ani) 2)scoli latine cu caracter particular sii laic(5-6ani). Scolile particulare ale
breslelor si ghindelor-aici se preda in imba maternal. Ele au contribuit la dezvoltarea si
desprinderea invatamintului de biserica. Disciplinele aveau un caracter realist. Profesorii clerici
inlocuiti cu profesori laici. Biserica inainteaza o miscare culturala,scolastica prin care se intarea
credinta prin fundamentarea dogmelor crestine bazate pe ratiune(filosofia lui aristotel). La
incep sec xii din nevoia a unei calificari mai superioara a unor profesionisti in
medicina,justitie,teologie au fost create universitatile. Primele
universitati:bologna,oxford,prada,salerma. Treptat universitatile ies de sub tutela bisericii;se
dezvolta ca institutii laice,dependente de stat. in evul mediu a fost primul system de invatamint
care este valabil si astazi:elementar,secundar si superior.

Educatia in tarile europei rasaritene si orient-aici puterea laica era mai mare decit puterea
bisericeasca. In sec v era o academie unde predau profesori laici si clerici. Se preda
medicina,matematica,filosofia. In millennium 2 bizantul devenize centrul cultural si bisericesc
cel mai puternic. Sub influenta imperiului bizant sau increstinat rusia si Bulgaria(sec x). apar
primele manastiri sis coli manastiresti. Limba de cult a sclavilor era slavona. Calugarii bulgari
chiril si metodiu au creat alfabetul slavon;treduc din greceste principalele carti de cult. 1364 ia
fiinta universitatea din cracovia. Triburile arabe se impugn prin cucerire si putere. Apar centre
bagdad,cairo,damask. Avicenna-medic arab. Ommar khayam-poet din acele timpuri. Arabii
aveau 2 categorii de scoli:1)mektebe(elementare)-cititul si memorarea rextului din koran.
2)medrese(de nivel mai inalt)-pe linga teologia musulmana aici se preda notiuni de
fizica,algebra,astronomie,medicina. Le datoram arabilor aparitia cifrelor arabe. La inceputul
mileniului 2 toate aceste valori culturale ale arabilor a patruns in cultura europeana. Sec x-xiv
tarile romane-la sud si est de carpati se formeaza tara romaneasca si moldova. Transilvania este
cucerita de maghiari. Avinnd apartenenta romanilor la ortodoxia slavona este adoptata ca
limba de cult si de stat. cele mai vechi inscriprii in chirilica se dateaza din sec x. ar fi existat o
scoala in sec xi,dar mai tirziu. Manastirile tismana,cozia si neamt(sec xiv)