Aprilie 2014

Universitatea din Bucureti

Facultatea de Sociologie i Asisten Social


Educatia este mblnzirea unei flacari,
nu umplerea unui vas.
- Socrate


Mari paradigme ale educaiei n
Grecia Antic


Aldea Maria
Negraru Elia-Raluca


n Grecia Antic, educaia avea un caracter practic i aplicat, deoarece rolul individului
era privit ca reprezentnd nu att interesul propriu, ct interesul cetii din care acesta fcea
2

parte. Modelul educaional are la baz, n primul rnd, concepia asupra omului, asupra
trsturilor i scopurilor sale. Femeile, copiii, sclavii i cei care nu vorbeau limba greac nu
aveau rol participativ n societate, ceteanul avnd rol n societate i fiind subiectul actului
educaional.
n lumea greac exist dou modele educaionale care pot fi calificate drept
reprezentative: modelul atenian i cel spartan. Antagonismul celor dou modele nu const n
aceste valori generale pe care le promoveaz, ci n modul n care ele sunt aplicate: dac la Atena,
n centru este dezvoltarea estetic i moral a omului i ceteanului, specific democraiei, n
Sparta se accentua singurul deziderat al formrii soldatului perfect, pus n slujba unei armate
conduse de o aristocraie militar.
ntreg demersul educaional se axa pe om, pe formarea acestuia ca entitate superioar.
Ideologia prin care grecii antici i-au construit modul de via i educaie se numete paideia i
consta n educarea omului ntr-o form adevrat i real, nc din tineree., dup cum afirm
Ionu Isac. Idealul educaional era mbinarea armonioas ntre bine i frumos n sufletul omului,
perfecionarea fizic, intelectual i artistic a acestuia (kalokagatheia).
Copilul grec nva, potrivit surselor istorice, s scrie i s citeasc, s recite versurile lui
Homer i Hesiod, de natur s-i cultive pietatea n raport cu zeii i moralitatea, s cnte la
instrumente ca flautul i lira, precum i s lupte pentru aprarea cetii, mnuind lancea i spada.
n Atena clasic, cea mai mare parte a populaiei de sex masculin tia s citeasc. Dei
unele femei tiau s scrie, nu exist dovezi c exista educaie pentru femei. Educaia a fost liber
i lsat la iniiativa particular. Tradiia i obliga pe prini s i trimit bieii care mplineau
vrsta de apte ani la coal.
Parcursul educational - Pn la vrsta de 7 ani, copiii erau educai n snul familiilor.
Dup aceast vrst, educaia fetelor se fcea difereniat de cea a bieilor. De educaia fetelor se
ocupau mamele, n gineceu, bieii nvnd n coli particulare, sub atenta ndrumare a
pedagogilor.
3

Leciile erau predate de
profesor n propria cas, unde
acesta l nva pe elev s citeasc
i s scrie pe tblie de cear sau
de lemn. coala dura aproximativ
10 ani, continuarea pregtirii (nc
34 ani) fiind accesibil numai
celor care aveau o situaie
material mai bun. Pentru orfanii
de rzboi statul atenian prevedea
finanarea studiilor lor din bugetul
public.
Gramatica - predat de un profesor de gramatic (gramatikos) care l nva pe elev;
citirea i scrierea pe tblie cerate sau de lemn; aritmetica; gramatica i poezia (n principal
operele lui Homer i Hesiod, pe care elevul trebuia s le memoreze).
Gimnastica se fcea sub supravegherea unui pedotrib ncepnd de la vrsta de 12 sau 14
ani n slile de sport (palestrele) rezervate copiilor. Pregtirea sportiv era centrat pe
antrenamentul individual i nu pe grupuri sportive. se fceau pentru cinci probe: sritura n
lungime, aruncarea suliei i a discului, lupte i box.
Kitaristos se numeau profesorii care i nvau pe copii muzica, n special canto i lira,
Predarea muzicii includea dansul i nvarea unor instrumente muzicale, de obicei, aceasta se
realiza experimentnd, fr s se utilizeze scrieri muzicale. Muzica nu era de o complexitate
deosebit, n lipsa polifoniei.
Indicii importante despre felul exact n care decurgea educaia se gsesc n lucrrile
filosofilor i ale autorilor tragediilor antice greceti. n Protagoras, Platon menioneaz c
Dasclii i pun s citeasc poemele poeilor buni i i oblig s le nvee pe de rost, cci ele
conin multe sfaturi bune, multe desluiri, ndemnuri i elogii ale oamenilor ilutrii din trecut. i
trimit apoi i la instructorul de gimnastic pentru ca, avnd trupuri mai sntoase, s le pun n
slujba unei gndiri folositoare i s nu le lase prad laitii, n caz de rzboaie i alte
mprejurri.
4

Pedagogul - Elevul care provenea din familii bogate era nsoit la coal de un pedagog,
un sclav care i ducea plcile cerate, stiloul, crile i lira sau flautul. De multe ori el putea chiar
s intre n clas, n timpul derulrii cursurilor. n cele din urm, pedagogul l ajuta pe elev s
studieze.
Cu toate c coala era privat, statul atenian stabilea prin lege orele ce erau predate,
numrul i vrsta elevilor, precum i statutul profesorilor. Este interesant faptul c profesorii nu
erau evaluai dup competenele profesionale din domeniu, ci dup comportamentul social.
Vacanele colare depindeau de ciclul anual al festivalurilor religioase, de cele mai multe ori ele
avnd loc n luna februarie.
ntre 18 i 20 de ani, tinerii urmau o coal militar numit Efebia n care, prin instrucie,
erau pregtii pentru a fi capabili, la nevoie, s-i apere cetatea. Serviciul militar era obligatoriu,
iar la 20 intra cu drepturi depline n rndul cetenilor.
Educaia superioar era asigurat, n primul rnd, de Academia lui Platon, fondat n
Atena, n jurul anului 385 .Hr. i considerat a fi prima coal superioar de politic din
Europa. Aristotel, discipolul lui Platon, a nfiinat i el un Lyceum ( Lykeion sau coala
peripatetic) n jurul anului 340 .Hr., tot n Atena, unde se studiau tiinele naturii.
n anul 518 .Hr., n Creta, se nfiineaz coala lui Pitagora , unde se studia tiina
numerelor i geometria avansat. Aceste coli au constituit modelul pentru universitile din
zilele noastre .
Sub titulatura general de filosofie, sofitii i nvau pe tineri disciplinele care nu erau
predate n coala elementar: geometria, fizica, astronomia, medicina, arta, retorica i filozofia.
n Atena sunt deschise, mai trziu, coli n care se predau concepiile proprii ale profesorilor:
stoicism, cinism, etc.
Fie ca a fost vorba, de muzica si dans, de estetica si filozofie sau de tehnici militare si de
supravieuire, coala devine in Antichitate o instituie n care omul este nvat sa i ajute
societatea din care face parte, prin dezvoltarea sa fizica si mental. Tot ceea ce a nsemnat Grecia
antic: democraie, art, literatur, teatru, istorie, arhitectur, medicin, sport, matematic,
astronomie, fizic, filosofie, tehnic i strategie militar, nu ar fi fost niciodat cu putin dac
statul ar fi avut o concepie diferit vis-a-vis de educaia propriilor si ceteni.

5


Bibliografie
M*ALIM, septembrie 13, 2012, Educaia n Grecia antic. Modelul spartan
(Leonidas) i modelul atenian (Pericle), accesat pe data de 29.03.2014 de pe:
http://mihaali.blogspot.ro/2012/09/educatia-in-grecia-antica-modelul.html

contribuitorii Wikipedia, 10 februarie 2014, Grecia Antica, accesat pe data de
29.03.2014 de pe:
http://ro.wikipedia.org/w/index.php?title=Grecia_Antic%C4%83&oldid=8337350

Vlad, 20 iunie 2013, 40 de citate despre educatie, accesat pe data de 29.03.2014 de pe:
http://1cartepesaptamana.ro/40-de-citate-despre-educatie/

MarimarKr, 18 mai 2008, Ancient Greek music-Lament (2-3th century AD) accesat pe
data de 01.04.2014 de pe: https://www.youtube.com/watch?v=xotPWR5I8RY


iordachedragos.weebly.comuploads...modeleivalorineducaie.docx

Sursele imaginilor:
http://img186.imageshack.us/img186/558/loadingscreen17.png
http://it-it.abctribe.com/Disegni/Guide/Generiche/La%20scuola%20di%20Atene%202(1).jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/264/80264548_4527807236_b1f33a30a5_z.jpg
http://istoriiregasite.files.wordpress.com/2011/11/femei-in-grecia-antica.jpg
http://amarfer.webs.ull.es/educ1.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/264/80264548_4527807236_b1f33a30a5_z.jpg
http://hungryshark.ru/wp-content/uploads/2013/09/PayneSchool.jpg
http://artigoo.com/images/users/ferval/gallery/e4h7j9e4i8f5/grecia21.jpg
http://www.assignmentexpert.com/blog/wp-content/uploads/2012/03/7.jpg
6

http://images.elculture.gr/photo/%CE%9C%CE%BF%CF%85%CF%83%CE%B9%CE%BA%C
E%AE%20%CE%A0%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CE%AF%CE%B1%20%CE%B
A%CE%B1%CE%B9%20%CE%94%CE%B7%CE%BC%CE%BF%CE%BA%CF%81%CE%
B1%CF%84%CE%AF%CE%B1%20%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD%20%CE%9A%C
E%BB%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%91%CE%B8%CE%AE%
CE%BD%CE%B1~547564-253-1(1).jpg