Curs 2 Creativitatea

I.Definiie i clasificare creativitate

II.Etapele procesului creator
III.Factorii umani implicati n actul creativ
IV.Metode i tehnici de stimulare a creativitii
I.Definiie
Prima definiie a creativitii a fost dat n anul 1938
de Allport:
Creativitatea = predispoziia general a personalitii
spre nou.
Creativitatea = capacitatea de identificare a unor noi
legturi ntre elemente, evenimente, obiecte, legi ,
aparent fr legtur ntre ele. Trasaturi : noutate,
originalitate, eficienta, productivitate, utilitate.
Ex: inventarea becului electric pornind de la o serie
de legi:
- materialele, n special metalele la nclzire devin
incandescente.
- materialele incandescente plasate n aer se
oxideaz.
- metalele i grafitul conduc curentul electric i devin
incandescente.
Clasificarea se face dup 2 criterii:
1. Dup modul de desfurare:
Creativitatea individual
Creativitatea colectiv

Creativitatea social
2. Dup coninut:
Creativitatea tehnic
Creativitatea tiinific
Creativitatea economic
Creativitatea politic
Creativitatea artistica
II.Etapele procesului creator
Creativitatea necesita un spirit de observaie
deosebit, o capacitate de identificare a unor nouti,
intuitie remarcabila, efort deosebit , precum i alte
caliti proprii unui spirit creative (abstractizare
respectiv generalizare).
Creativitatea implica:
1. Selectarea informaiei, deci identificarea unui
domeniu, a unor elemente la care se pot aduce
contribuii noi.
2. Realizarea propriu-zis a actului creativ, deci
stabilirea de noi conexiuni.
3. Verificarea produsului actului creativ (acceptarea
de catre piata)
Pentru realizarea acestor etape se realizeaz
urmtorii pai:

Prepararea sau pregtirea o operaie

complex care cuprinde:
Observatia si sesizarea problemei
Analiza i definirea acesteia strngerea de
informatii
Formularea de ipoteze preliminare, restructurarea
materialului si aparitia primelor solutii Renuntarea
la modele traditionale pentru a nu bloca creativitatea
(restrictii iluzorii)
Incubaia o etapa de ateptare care se
desfoar n plan mental; persoana este aparent
pasiv dar realizeaz conexiuni i sintetizri din
informaiile primite.
Iluminarea momentul central al creaiei bazat
pe cele anterioare cnd soluia apare brusc fr o
intervenie anterioar
Verificarea sau certificarea care este o
etap de elaborare, verificare i cizelare a soluiilor
sau ideilor.
Incubaia i iluminarea = desfurarea actului creativ
propriu-zis.
III. Factorii umani implicai n actul creativ
Inteligenta = capacitatea de a utiliza gndirea
ntr-un anumit scop i n rezolvarea de probleme.

Imaginaia = aptitudinea de a realiza imagini

complexe i dinamice prin asocierea i combinarea
fenomenelor sau obiectelor total diferite n scopul
obinerii unor idei originale.
Sensibilitatea la implicaii - consta n observarea
i analizarea unei nevoi sau a unei cerine care ridica
o problema . Aceasta permite identificarea de
probleme pe care altii nu le vad si obtinerea de idei
originale (evaluare semantica de implicatii).
Procesele asociative implic operaii de
combinare i recombinare a elementelor separate
pana la un moment dat .
Fluiditatea se refer la uurina i la rapiditatea
de a stabili asociaii, se refer la debitul verbal, la
exprimri i la idei.
Fluiditatea ideaional (de idei)
Fluidatea asociativa (relatii, asociatii, analogii,
sinonime)
Fluiditatea expresional (expresii noi, intrebari,
raspunsuri, propozitii)
Fluiditatea verbala (numar de cuvinte folosite in
unitatea de timp)
Fluiditatea figural exprimarea prin desene,
imagini cu o anumita tema

Flexibilitatea uurin de modificare a gndirii

sau de a renuna la anumite puncte de vedere mai
vechi i adoptarea unora noi.
Originalitatea= dispoziia personalitii de a
rezolva probleme ct mai neobinuit, n mai multe
feluri, n mod inteligent i elegant.
Motivaia este foarte important, ne determina
ctre actul creativ i reprezinta motorul fiecarei
actiuni si activitati. Poate fi profesionala, economica,
financiara ,sociala etc.
IV.Metode i tehnici de stimulare a creativitatii
Metodele folosite sunt diverse i se mpart n 3
categorii:
1. Metode de abordare logic (convergente)
2. Metode euristice (divergente)
3. Metode imaginative
1.Metode de abordare logic (convergente)
- sunt utilizate n special n etapele de pregtire i de
incubaie.
- urmresc s evidenieze subproblemele unei teme
date.
analiza funcional evideniaz funciile unui
produs, ierarhizarea lor i costurile. Se caut apoi

soluii de realizare a funciilor mbuntite cu un

cost mai mic sau identic.
analiza morfologica implic descompunerea
unui produs n elementele componente, cutarea de
soluii pentru fiecare n parte, precum i combinarea
acestora i alegerea variantei optime.
analiz grafic folosete desene, imagini grafice
pentru rezolvarea problemelor (drumul critic,
arborele decizional etc.)
2. Metode euristice (divergente)
- sunt utilizate n etapele de iluminare i verificare.
- i propun s gseasc o soluie dintr-o infinitate de
soluii fr a avea certitudinea c soluia aleas este
cea optim.
A)
Metoda morfologic cuprinde urmtorii
pai:
Precizarea problemei ce trebuie rezolvata si
factorii principali in rezolvarea ei
Analiza factorilor i valorilor pe care le pot lua
cu aceste valori se ntocmesc matrici cu n linii si m
coloane
n matricele obinute se incercuieste valoarea
optim pentru fiecare factor i se leag ntre ele
cercurile obinnduse un lan care poate reprezenta
o soluie a problemei respective.

Se stabilesc valorile performanelor pentru

toate soluiile posibile. Apar idei pentru cercetarea
stiintifica.
B) Matricea descoperirilor o metod care
permite combinarea a 2 factori tehnici i economici
obtinandu-se combinatii ce conduc la idei asupra
unui nou produs sau alta necesitate luata in
considerare . Factorii luati in studiu sunt de natura
tehnica-tehnica si tehnico-economica
C) Concasajul o tehnic care desface problemele
n elementele sale, iar fiecare element este analizat
cu ntrebri de tip grila: Cine? Unde? Cnd? Cum? De
ce?
3. Metode imaginative din aceast categorie fac
parte: metoda brainstorming, metoda sinectica,
metoda carnetului colectiv, metoda Philips 66,
metoda notarii ideilor din timpul somnului.
Brainstorming se organizeaz o edin cu 5 pn
la 12 persoane de profesii diferite dar pe aceeai
scar ierarhic. Locul se alege n afar instituiei, iar
edina ine cont de:
- cantitatea genereaz calitatea
- orice critic este interzis
- imaginaia chiar absurd este binevenit
Toi cei prezenti expun ideile lor n rezolvarea
problemei care vor fi ulterior analizate de specialiti.

Metoda sinectic utilizeaza analogii, referiri si

comparatii cu activitatea fiecrei persoane, cu fapte
din domenii diferite sau cu imagini simbolice ,
acestea contribuind la rezolvarea problemei
propuse. Grupul sinectic este compus din 5-7
persoane din toate sectoarele unei
ntreprinderi i cu interes i pregtire n problemele
de specialitate. Se organizeaz edine de 60 minute,
iar discuiile se poart n contradictoriu . Grupul este
condus de doi lideri, unul tehnic si celalalt din afara
domeniului. Discuiile inregistrate sunt analizate
ulterior pentru a gsi propunerea optim.
Metoda carnetului colectiv este una din cele mai
eficiente i se desfoar astfel:
- Se constituie un grup de creativitate unde fiecare
membru primete un carnet pentru a nota ideile timp
de o lun
- Dup o lun fiecare membru ntocmete un rezumat
- Conductorul grupului aduna rezumatele i
sintetizeaz ideile
- Se organizeaz o edin de prezentare a ideilor i
se aleg cele mai bune
Metoda Philips 66 se organizeaz edine cu
max.30 de persoane mprite n grupuri de cte 6,
din care unul va fi reprezentantul. Se prezint
problemele pentru care se ateapt soluii, iar
grupurile se retrag pentru 6 minute. Fiecare

reprezentant de grup noteaz ideile, iar ulterior

grupurile se reunesc pentru analiza acestora.
Caracteristicile unei idei creative:
este atipic
este diferit
este fcut altfel dect de obicei
este potrivit scopului
este genial
Surse ale ideilor creative
Observatii :
- asupra mediului,
- a ceea ce fac altii
- imaginatie
- analiza