Psihologie

2009, 2

PSIHOLOGIA DEZVOLTRII
n faa hazardului din natur omul nu are dect
dou soluii: al sacrului sau a revoltei prin geniu.
M. Eliade

Profilaxia comportamentului
suicidar la minori
Lucia Savca

Termeni cheie: comportament suicidar, stare de criz, frustrare, suicid realizat, tentative de
suicid, fenomen social, model social, intoleran la stres, relaii familiale, dezmembrare, atitudine negativ.

Abstract
Suicidal behavior became a frequent phenomenon in our society, especially for children and young
people of 10 20 years old. In this discourse, we will emphasize the factors that may cause a suicide
and suicide attempts as a result of studying of the special literature and description of the cases that
we have analyzed. In the article, we try to characterize a psychological portrait of the persons, who
have suicide attempts and to develop the measures of prophylaxis in fighting against this scourge.

Actualitatea studiului este condiionat

de fenomenul suicidului realizat, care este
n cretere la vrsta pubertar, adolescentin i chiar la antipreadolesceni, fenomen care odinioar era o raritate printre
minorii mai tineri de 18 ani.
Dup datele MAI n anul 2007 n Republica Moldova s-au nregistrat 16 cazuri de suicid realizat de ctre minori,
n 2008 din 554 cazuri de suicid, 37 au
fost minori pn la 18 ani, iar n dou luni
ale anului 2009 din cele 66 de cazuri nregistrate deja, apte cazuri de suicid realizat sunt comise de copii n vrst de la
10 pn la 18 ani. Din cele expuse putem
conchide c suicidul realizat sporete depind progresia geometric.
n urma mai multor seminare, mese
rotunde efectuate cu cadrele didactice i
specialiti din alte domenii n anii 2007 2009 cu genericul Profilaxia comportamentului suicidar la minori am ajuns la
concluzia c majoritatea adulilor sunt ngrijorai de fenomenul care se nregistreaz deja destul de frecvent, mai cu seam,

n rndurile minorilor din clasele medii,

ns remedii pentru contracararea acestui
comportament nu sunt nici la medici, nici
la psihologi, nici la preoi.
Altdat, n ara noastr majoritatea
populaiei considera acest fenomen un act
realizat de persoane psihic bolnave sau de
alcoolici. Nectnd la amploarea fenomenului dat, n Republica Moldova pn n
prezent sunt prea puine cercetri fundamentale efectuate care ar servi temei n
organizarea profilaxiei comportamentului
suicidar, att n medicina legal asupra
suicidului realizat, ct i n psihiatrie asupra tentativelor de suicid. Date statistice
precise despre suicid sunt greu de obinut.
Majoritatea subiecilor cu comportament
suicidar (cu tentative de suicid) dintre
care, totui, au rmas n via, de regul;
nu sunt luai la eviden la psihiatru i nu
beneficiaz de asistena psihologului i
psihoterapeutului. Astfel, putem spune cu
fermitate c n ara noastr nu sunt elaborate msuri fundamentale de profilaxie a
acestui fenomen.

15

Lucia SavcA

Prin acest discurs ne-am propus s atragem atenia asupra iniierii studiilor aprofundate i elaborrii unor msuri multidisciplinare de profilaxie a comportamentului
suicidar, fr a insista la imposibilitatea
completrii i modificrii lor radicale. Deasemenea, tentm s alctuim cu aproximaie portretul psihologic al persoanelor cu
tentative de suicid (pe un lot restrns) i s
elaborm unele msuri psihopedagogice de
profilaxie n contracararea acestui flagel.
Studiul de fa s-a realizat de ctre noi
n trei etape:

suicidar i a condiiilor mediului social n care el se dezvolt;

-- elaborarea programului de profilaxie a
comportamentului suicidar la minori.
n cadrul cercetrii empirice efectuate
ne - am propus s testm urmtoarele ipoteze de lucru:
a). Presupunem c este o relaie semnificativ ntre riscul comportamentului suicidar i relaiile interpersonale
din familie, instabilitatea emoional,
trsturile de caracter vulnerabile ale
subiectului n cauz.
b). Ameliorarea relaiilor interpersonale
din familie, a climatului moral psihologic pe de o parte i dezvoltarea
particularitilor individuale ale subiectului pe de alt parte reduc riscul
comportamentului suicidar.
Din literatura de specialitate comportamentul suicidar este abordat diferit. Persoanele care i iau singuri viaa o fac n
moduri diferite i din diferite motive.
Z. Freud [2, p. 28] consider c elementul
central al comportamentului suicidar este
dezechilibrul dintre pulsiunea auto i heteroagresiv, ori de cte ori pierderea unui
obiect al dragostei, fenomen contient,
face ca ura, componena sa negativ i incontient s se elibereze i s se rsfrng
n Eu, astfel se capt tendine n autodistrugere. Ulterior Abraham prin disforie
original a dedus incapacitatea omului
de dragostea deplin, dar capacitatea sa de
ur nelimitat poate duce la disperare i
aceasta la suicid [6, p. 4].
Suicidul, fiind la frontiera interrelaiilor dintre persoan i societate, cheia
discifrrii sale dup I. Vedrinne se afl n
studiile din amontele realitii individuale,
fiind un mijloc de a rezolva o problem social de ctre o persoan fragil i un scop
n sine, implicnd multiple variabile ce se
interfereaz. Studiile moderne nu dau un
rspuns univoc mecanismului suicidogen

1. Etapa studierii literaturii i asamblarea

cunotinelor despre comportamentul
suicidar:
adunarea de date despre comportamentul suicidar;
analiza factorilor i motivelor ce au
provocat comportamentul suicidar.
2. Etapa diseminrii cunotinelor cptate
prin:
* furnizarea de informaie instituiilor
de profil (instituiilor preuniversitare),
prinilor i organizaiilor care trebuie
s se ocupe de profilaxia suicidului;
* favorizarea comunicrii tiinifice ntre specialitii de diferite orientri n
scopul abordrii multiple a fenomenului suicidar.
3. Etapa aplicrii cunotinelor obinute
prin:
ncorporarea profilaxiei suicidului ntr
- un program de sntate;
elaborarea programelor de prevenire a
suicidului pentru cadrele didactice, prini i psihologi.
Urmrind aceste etape ne-am propus
urmtoarele obiective ale studiului:
-- studierea factorilor de risc, motivelor
care pot declana comportamentul suicidar;
-- evidenierea particularitilor individuale ale persoanei cu comportament

16

Psihologia dezvoltrii
i factorilor si de risc, chiar dac admit
c factorul esenial al comportamentului
suicidar este o proast inserie social
[6, p. 4].
Diferii autori dau suicidului diferit
interpretare. Durkheim [1, p. 18] definete
suicidul ca o moarte ce rezult direct sau
indirect dintr-un act pozitiv sau negativ, realizat de nsi victima, care tie i accept
a se produce acest rezultat. Dalmes [6, p.
4] definete comportamentul suicidar ca un
act prin care un om lucid se d morii cu
motivaie n afara unei obligaii etice. Deshaies [6, p. 4] definete suicidul ca un act
de omor fcut de o manier obinuit contient n care moartea devine mijloc sau
sfrit. Baeckler [6, p.3] definete suicidul
ca un comportament ce caut i gsete soluia unei probleme existeniale n faptul de
a tenta la propria via. Terbancea [6, p.5]
definete suicidul ca o form specific de
comportament individual, antisocial, de tip
autoagresiv supus unui determinism, avnd
acceptarea contient, voluntar i deliberant a ntreruperii cursului vieii de care
nsi individul, ce a adaptat aceast soluie
de rezolvare a unor conflicte personale.
O definiie mai ampl a fost elaborat
de C. Scripcaru [6, p. 5] care consider c
suicidul este un comportament tentat sau
realizat ce exprim o stare de tensiune psihoafectiv subiect grup social, declanat
sau precipitat de factori circumstaniali i
n care ideea autodistrugerii este contient
prioritar. Astfel n comportamentul suicidar se include tentativa de suicid, idei de
suicid, echivalenele de suicid sau suicidul
colectiv i heterosuicidul ca un omor altruist urmat deseori de suicid.
Considerm c comportamentul suicidar include orice form de conduit
autoagresiv, vorbe, intenii, ameninri,
enunuri, gnduri, idei i aciuni autodistructive care pot voluntar duna sntii
sau ntrerupe propria viaa (aut.).

Rata suicidului la copii i adolesceni

este mai rar ntlnit ca la aduli. Mai
muli cercettori (Shaffer, 1974, Hawton,
1986), confirm c la majoritatea copiilor
care au realizat suicidul nu s-au evideniat
stri depresive. Aceste tulburri se nregistrau la prinii sau la fraii lor. Unii dintre
copii care au murit prin suicid manifestau
un comportament antisocial, iar mamele
lor erau bolnave mental.
Pentru vrsta pubertar (10 -16 ani)
este specific maximizarea, exagerarea i
dramatizarea problemelor cu care puberul
se confrunt. Dup prerea noastr comportamentul suicidar al puberului i adolescentului poate s fie o maxim de soluionare a problemelor sau un mecanism de
aprare de a evita confruntarea cu ele. n
aceast vrst factorii de risc sunt legai de
formaiunile noi specifice ei. La preadolesceni i adolesceni are loc descoperirea
propriului eu, tendina spre emancipare,
dificultile n comunicare cu persoanele
de alt gen, riscul de influen al factorilor
externi (comportamentul prietenului, modelul comportamental din mass media),
selectarea unor mijloace originale corespunztoare de manifestare individual,
de a se evidenia din grup [4, p. 39; 44].
Conduita adolescentului (16 19 ani) este
i ea plin de opoziie i surprize. n aceast vrst se formeaz contiina moral,
identificarea Eului real de cel ideal. Aceste formaiuni noi pot provoca n anumite
circumstane:
tensiune i instabilitate emoional;
exaltare sau stri depresive;
conflictul intern.
Astfel, unele aciuni ale puberului i
adolescentului pot fi imprevizibile i lipsite de raiune [4, p. 42].
Studiul realizat de Ponomariov M. B.
(2001), asupra sferei emoionale a preadolescenilor, a relevat c tendina spre furie
sporete exagerat n perioada de 10 15

17

Lucia SavcA

ani [10, p. 342]. Comportamentul agresiv

spre alii, conflictele cu prinii, dorina
de originalitate, onoarea fa de banaliti,
gustul speculaiilor abstracte, dorina de
independen i autonomie pot sta la baza
unor conflicte cu adulii i pot servi motivul unui suicid [4, p. 99].
Tentativele de suicid i suicidul la minori au mai mult rolul de a restabili legtura cu grupul ambiental, de a atrage atenie
asupra propriilor probleme i nici de cum
de a i ntrerupe definitiv viaa. Pentru
vrsta pubertar i adolescentin viaa este
ca un joc distractiv fr aprecierea spiritual.
Fenomenul comportamentului suicidar
este o enigm i un paradox deoarece:
Instinctul de conservare trebuie s anuleze pe cel de autodistrugere;
Contiina valorizrii vieii s se opun
devalorizrii ei dramatice prin suicid;
Temerea contient de moarte este s
nu caute, cu orice pre, moartea, ci depirea strii de criz;
Situaia care a provocat starea de criz
s devin un stimul de a nelege aprecierea i a dori viaa sau un impuls pentru o schimbare.
Din aceste motive sinuciderea devine
o moarte nemotivat, prematur, nejustificat pentru muli autori, att pentru cercettori, ct i pentru opinia public. Ea
este considerat o moarte inutil i prin
motivaia sa se ndeprteaz de patologia
mental, devenind o problem medico
social ce exprim un comportament deviant [6. p.73].
Suicidul constituie expresia unei crize
acute de contiin ce exprim o stare de
tensiune subiectiv afectiv ntre persoan
i alt persoan sau grup, fiind favorizai
de factori situaionali cu aptitudinea de a
precipita gestul autolitic la o personalitate
fragil [9, p. 379]. Sub acest aspect suicidul, adevrata boal a civilizaiei, implic

o abordare multidisciplinar, ce trebuie s

aduc convenia studiilor separate, n deosebi, psihologice, sociologice, medicale
(medicina legal a suicidului realizat,
psihiatria i psihologia a tentativelor de
suicid), s le focalizeze ntr-un concept
unitar, ntr-o imagine comprehensiv a fenomenului prin:
* Identificarea factorilor de risc, mai
ales, relaionali;
* Tipologia comportamentului suicidar;
* Evoluarea riscului suicidar, tiut fiind
c frecvent, n domeniul devianei lumea imaginar nu este i cea a realitii.
Astfel, comportamentul suicidar, de
cele mai multe ori, este condiionat de o
criza psihologic n care se afl subiectul
[7, p. 212]. De obicei, criza este generat
de frustrare, de privarea trebuinelor prioritare ca apartenen, siguran, autonomie, disperarea de a fi neles, probabilitatea consecinelor extremale. O traum
psihic imposibil de suportat, stimuleaz
subiectul la o lichidare a ei cu orice pre.
Z. Freud [3, p.9] n cercetrile asupra
suicidului a constatat c la realizarea acestui act sunt prezente trei condiii: pierderea
obiectului, ambivalena gestului i regresiunea Eului. Adesea suicidul pentru ei este
unica soluie de a se debarasa de situaia
de criz, disperarea total pe care nu o pot
suporta.
n geneza suicidului se desprind un ir
de factori bio psiho sociali.
I. Factorii medicali:
1. boli psihice: psihoze, psihopatii, schizofrenia; nevrozele cronice, depresia,
episod depresiv de durat;
2. comportamentul adictiv (dependena de droguri, alcool, jocuri de hazard etc),
3. tulburri de personalitate.
n studiile mai multor savani se menioneaz c cei cu tulburri de personalitate

18

Psihologia dezvoltrii
alctuiesc o treime din subiecii care au
comis suicidul.
II. Factori biologici:
1. comportamentul suicidar al rudelor, persoanelor apropiate (tata,
mama, mtu etc.);
2. orientare homosexual (relaiile sexuale dintre tineri de acelai gen);
3. probleme sexuale;
4. gnduri suicidare, intenii, tentative.
III. Factori sociali;
1. moartea sau pierderea persoanei
apropiate, iubite;
2. pauperizarea familiei;
3. privarea de lucruri, obiecte de valoare pentru persoana dat (eliberarea din funcie, privarea de libertate, nchisoarea, armat, njosirea
n public, maltratarea sexual);
4. modelul social propagat n mass
media i n grupul de referin
persoane cu influen (lideri religioi, fani etc.).
IV. Factori personali:
1. trsturi de caracter i stri emoionale vulnerabile (impulsiv, orgolios, egocentric, introvert, suprcios, etc);
2. dificulti n comunicare.
Un rol important n combaterea comportamentului suicidar l are selectarea
minuioas a anamnezei, n deosebi, ereditatea. Este necesar studierea minuioas a evenimentelor care au precedat
tentativa de suicid, dac a mai avut cineva acest comportament dintre rudele
apropiate [9, p. 381].
innd cont de factorii nocivi dominani, particularitile de vrst i
cele individuale este posibil de efectuat un prognostic cu privire la comportamentul suicidar. Totodat motivele
suicidului pot fi imprevizibile pentru
minori:

-- sub vrsta de 10 ani sinucidul este realizat ca mijloc de imitaie i opoziie fa

de o situaie de impas privind adaptarea la un mediu familial i colar;
-- pentru copii de 7 10 ani dezorganizarea familial este un pericol evident;
-- carena afectiv, abuzul de autoritate
parental, frica de pedeaps, eecul
colar, situaia de copil nedorit i de
abandon, discordana dintre prezentrile subiective i cele externe oferite de
mass media pot avea rol de imitaie;
-- frustrarea afectiv precoce i consecutiv lipsa ataamentului, prin sentimente
de insecuritate i angoas, servesc factori iniiali ai suicidului i devianei;
-- pentru adolesceni ruperea legturilor
unanime cu grupul, lipsa de rspuns a
microgrupului la ruperea acestor legturi i cutarea n exterior ca remediu
a unor stri conflictuale, cresc frecvent strile depresive, declanrile de
eecuri colare, conflicte cu prinii,
consum de droguri etc.
-- la adolesceni ambivalea dorinei de
via sau de moarte este maxim, de
unde rolul de funcie de apel i tentative de suicid;
-- Nex ul motivaional al suicidului la
vrsta pubertar i adolescentin este
intolerana la frustrare, fapt ce indic
n mod deosebit factorul pedagogic
din partea prinilor, educatorilor i
medicilor.
Urmrirea lotului de minori cu tentativ de suicid ca consecin a instabilitii
familiei din copilrie i care continu n
adolescen, actul de suicid sunt precipitate de evenimentele externe ce actualizeaz
istoria ontogenetic a subiectului.
n literatura de specialitate din alte ri
USA, Anglia, Frana [9, p. 377] se indic
la o cretere a suicidului n ultimii ani n
grupul de persoane n vrst de 15 35
ani i o scdere n grupul de 45 65 de ani

19

Lucia SavcA

i numai n rile cu religie preponderent

romano catolic rata suicidului este mai
sczut. Cea mai evident cretere se nregistreaz la brbai ntre 25 35 de ani.
Ponderea suicidului revine la perioadele
de criz.
Consumul de alcool, droguri sporesc
riscul de suicid la minorii n vrst de 14
- 18 ani. n USA suicidul la adolesceni
reprezint 1 % din decese. ntre vrsta
de 15 25 ani tentativa de suicid este de
21, 6 % la biei i 46,2 % la
fete. n Suedia sinuciderea la adolesceni
a crescut de la 17,6 % la biei i
5,6 % la fete, la 24,2 % la biei
i 5,8 % la fete. Dintre adolescenii
ce au recurs la suicid 16 % au trit
n orfelinate. Cercetrile longitudinale n
Cazuri total
60

Intoxicarea cu
medicamente
31

mai multe ri nu indic comportament

suicidar la copii mai mici de 10 ani.
Din studiul efectuat asupra suicidului
realizat n republica Moldova, dup cum
am menionat, acest fenomen social negativ a luat amploare i devine un pericol
pentru societate. n anii 1995 2000 cele
mai frecvente cazuri de suicid erau realizate prin intoxicarea cu medicamente la fete
i tierea venelor la biei, iar aruncarea
de la nlime era o raritate. Actualmente
n a. 2007 2009 metodele de realizare a
suicidului, dup observaiile duse de noi
i datele MAI sunt sub influena mass media i modelului social (transmiterea
informaiei), printre care prevaleaz intoxicarea cu medicamente i spnzurarea
(vezi Tabelul 1).

Modul de realizare a suicidului

Strangulare. Aruncarea de
Provocarea
la nlime
vtmrilor grave
22
4
3

Tabelul 1. Modul de realizare a suicidului

n funcie de gen cazurile de suicid

realizat de ctre fete depete mai mult
Anul
2007
2008
2009 2 luni
Total

Total cazuri
16
37
7
60

de 50 % cazurile realizate de biei (vezi

Tabelul 2).

Biei
7
13
2
22

%
43,
35,13
28,57
37,7

Fete
9
24
5
38

%
56,25
64,86
71, 43
62,3

Tabelul 2. Frecvena realizrii suicidului n funcie de gen.

minori au realizat suicidul prin spnzurare

(fat / biat), trei prin aruncarea de la nlime (fat / 2 - biat), unul prin supradozarea cu medicamente. Motivele aparente
evideniate a suicidului realizat corespund
problematicii specifice vrstei despre care
am menionat mai sus: 3 cazuri conflicte
cu membrii familiei; 2 cazuri - conflicte cu

Din numrul total a 60 de cazuri de suicid realizat de ctre elevi n a. 2007 2009
(dou luni) ase cazuri, care au avut loc
n mun. Chiinu, au fost examinate mai
amplu de ctre noi prin selectarea anamnezei despre decedat de la: prini, prieteni, colegi, cadre didactice, psihologul
din instituia de nvmnt. Dintre ei doi

20

Psihologia dezvoltrii
persoana iubit; 1 caz dup datele anamnezei selectate putem presupune o tulburare de personalitate. Spre deosebire de fete,
bieii mai frecvent folosesc moduri mai
violente de suicid, cum ar fi spnzurarea,
aruncarea de la nlime, iar fetele - supradozarea de medicamente.
Selectarea anamnezei este foarte dificil
de efectuat. Prinii refuz interviul, colegii, cadrele didactice vorbesc numai de
bine despre fiecare decedat. Adesea informaia obinut este contradictorie. Familiile copiilor decedai sunt la prima vedere
favorabile. n cinci cazuri familiile sunt
complete, ambii prini lucreaz. Asigurarea material a familiilor celor decedai este
satisfctoare. Dar cu certitudine n toate
cazurile prevaleaz lipsa ataamentului
dintre mam copil, lipsa de comunicare dintre membrii familiei. n patru cazuri
prinii stteau linitii acas fr deranj c
copilul minor, pn la 18 ani, a lipsit toat
noaptea de acas i nici nu erau convini
dac dimineaa s-a dus la coal.
n vederea elaborrii unui program de
profilaxie i confirmrii ipotezei naintate
am studiat cazurile comportamentului suicidar al minorilor n vrst de 8 19 ani
care s-au adresat dup act sau cu gnduri
suicidare la CDR Armonie n perioada
anilor 2007 2009 (ianuarie - martie).
Metodologia utilizat: pentru testarea
i verificarea ipotezelor au fost folosite:

interviul, metoda experimental n care s

- au ncorporat cinci metode de culegere a
datelor i anume: Chestionarul pentru prini Eldemiller, Desenul cinetic al familiei, Animal inexistent, Copacul, Omul.
Interviul s - a efectuiat cu prinii
i elevul cu comportament suicidar. De la
prini s - a selectat anamneza despre naterea i dezvoltarea copilului pn la momentul adresrii dup ajutor; cu elevul se
concretizeaz problemele care au stimulat
comportamentul suicidar.
Descrierea lotului experimental:
Lotul experimental a fost format din 10
elevi (4 biei i 6 fete) din clasele 1 -12,
care s-au adresat la CDR Armonie al
DGETS cu probleme colare i comportament suicidar, care au fost repartizai
dup gen (vezi Fig. 1) i vrst - avnd
ntre 7 18 ani (vezi Fig. 2).
n funcie de criteriile menionate avem
urmtoarea reprezentare grafic a lotului
experimental.

60 %

60 %

66 00 %

404 0%
%

4 0 %

4 0

Biei
B ie i
B ie i
Fete
Fe t e
Fe t e

Figura 1. Reprezentare grafic

a lotului experimental dup gen.

3355 %%
3300 %%
2255 %%
2200 %%
1155 %%
1100 %%
%
55 %
%
00 %

e elevi
le v i 88 - 18
1 8ani
an i

cl.II
c l.II

c cl.VI
l.V I

ccl.VII
l.V II

c cl.VIII
l.V III

c cl.IX
l. IX

c cl.
l.X X

Figura 2. Reprezentare grafic a lotului experimental dup vrst.

21

B i e i
Fe t e

Lucia SavcA

Prezentarea i interpretarea datelor: Datele brute colectate conform fiecrui instrument utilizat au fost interpretate
statistic i psihologic. Datele obinute pot
evidenia mai bine modul n care ipotezele
formulate n cadrul cercetrii de fa s-au
confirmat sau nu n practic.
Sistematizarea acuzelor permite s
constatm c comportamentul suicidar al
grupului cercetat se caracterizeaz prin:

intoxicare cu medicamente; leziuni traumatice, ameninri verbale frecvente acas

i n timpul leciei; stri depresive, gnduri
suicidare verbalizate. n funcie de gen,
bieii au recurs la leziuni corporale, iar
fetele la intoxicare cu medicamente repetitiv. n tabelul 1 sunt reflectate modelele
comportamentului suicidar al subiecilor
din grupul cercetat n funcie de gen.

Nr
Modelul comportamentului suicidar
d/o
1. Intoxicare cu medicamente
2. Leziuni traumatice
Stri depresive, gnduri suicidare verbalizate,
3.
ameninri.

Fete

Biei

2
0

20
0

0
2

0
20

40

20

Tabelul 3. Modelul comportamental suicidar n funcie de gen.

Aa cum reiese din tabel patru minori

au efectuat tentativele de suicid prin - intoxicare cu medicamente i leziuni traumatice, ns consecinele au fost minore,
numai ntr - un caz a intervenit ajutorul
medical.
n fincie de vrst i problematic: n
clasele primare prevaleaz eecul colar,
conflictele cu prinii i profesorul, abuz
sexual, respingerea de grup; n clasele medii i superioare conflicte cu prinii, buneii, colegii, reuit sczut la 2 4 obiecte, probleme personale.
Analiza relaiilor interpersonale i a
climatului psihologic din familie dup
anamneza selectat, chestionarul pentru prini, desenul cinetic al familiei au
relevat indicii cei mai mari la: conflicte
interpersonale dintre membrii familiei
100 %; nivel sczut de integrare 100%;
educaie contradictorie 40%; lipsa de
afeciune i ataament 80%; unul dintre prini (tal, bunelul) este alcoolizat,
nu lucreaz 50%; familie dezmembrat,
dezintegrat 40%. Alcoolismul prin-

ilor creaz condiii de conflicte intrafamiliale dintre membrii familiei, dezmembrarea familiei, lipsa de afeciune fa de
copil i ataament, scandaluri, vtmri
corporale. Toate acestea las amprenta n
formarea personalitii minorului.
Acetea, neavnd capacitatea de discernmnt, va cuta s imite comportamentele viciate ale prinilor sau s caute
ieire din situaia creat [8, p.107].
Minorii de diferite vrste nu pot explica motivele comportamentului suicidar.
Fetele care au tentativele cu supradozarea
medicamentelor au menionat c nu mai
pot suporta situaia din familie n care se
afl i ar dori s moar. Familiile lor sunt
dezmembrate, taii alcoolici au rmas la
ar, mamele muncesc peste hotare. Ambele minore locuiesc n ora de 2-3 ani.
Transferndu-se de la sat la ora ele nu au
fost ajutate s se integreze n colectivul
colar deja format (clasele VI - VIII).
Pentru a reliefa mai bine rezultatele
obinute vom prezenta n continuare datele statistice ale testelor psihologice. n

22

Psihologia dezvoltrii
urma analizei statistice a tehnicilor aplicate s-a relevat un ir de caracteristici specifice pentru subiecii din grupul examinat
(reflectate n tabelul 4) referitor la sfera
Nr. d/o
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

emoional, caracter, atitudinea fa de

sine etc. ce pot crea dificulti n adaptare i deasemenea n anumite circumstane
pot stimula comportamentul suicidar.

Caracteristici specifice comportamentului suicidar

Autoapreciere neadecvat: (subapreciere/supraapreciere)
Sentimentul de inferioritate
Sentimentul de culpabilitate
Sentimentul de insecuritate
Anxietate sporit
Nemulumit de sine
Irascibil, conflictual, ncpnat
Egoist, egocentric
Comunicabilitate sczut
Demonstrativitate
Lipsa sensului vieii
Instabilitate emoional

Frecvena
10 (6/4)
2
6
4
5
8
5
7
7
9
6
5

%
100
(60/40)
20
60
40
50
80
50
70
70
90
60
50

Tabelul 4. Caracteristici vulnerabile.

Ca aspect general ipoteza noastr (c
este o relaie semnificativ ntre riscul comportamentului suicidar i relaiile interpersonale din familie, instabilitatea emoional, trsturile de caracter vulnerabile ale
subiectului n cauz) pe lotul experimental
i gsete confirmare. n toate familiile s - a
depistat un nivel sczut de integrare, climat
psihologic nefavorabil, iar comportamentul
demonstrativ, sentimentul de culpabilitate, aprecierea neadecvat i lipsa sensului
vieii indicii mai nali sunt condiionai
de conflicte interpersonale dintre membrii
Nr. d/o
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

familiei, nivel sczut de integrare, educaie

contradictorie, lipsa de afeciune i ataament, relaiile reci dintre membrii familiei.
Motivele comportamentului suicidar
rezid n pierderea stimei de sine, sentimentul de culpabilitate, stri de impulsivitate comportamental, intoleran la
frustrare, comportament demonstrativ,
maltratarea sexual, privarea de modele
parentale, eecul colar sau violena colar, dificulti de socializare, reacie de rspuns la o situaie stresant (vezi Tabelul 5).

Motivele comportamentului suicidar

Nivel sczut de integrare n familie.
Dezmembrarea familiei
Educaie contradictorie
Conflicte cu prinii / suprri rapide
Caren afectiv
Lipsa ataamentului
Lipsa sensului vieii
Maltratat sexual
Conflicte cu profesorii
Respins de grup

Frecvena
10
3
8
7
10
9
6
1
6
6

%
100
30
80
70
100
90
60
10
60
60

Tabelul 5. Predominarea motivelor comportamentului suicidar n lotul experimental

23

Lucia SavcA

n urma analizei motivelor dominante n lotul experimental s-a nregistrat

urmtoarea reprezentare grafic.

1 2 120
0
1 0 100
0
8 80
0
6 60
0
4 40
0

up

ua

i
ni

lip

ec
flic
t
con

con
ia
ca

sa

ri

dic
tra

ent
am
ta
aa

re sen
sul
sp
ui
de
in
vie
ii
s
zm
d
em
re eg s
p
ru ins
br
p de g
a
rup
co rea
nf dezfma
lic
em
mb
ili rare
te
ei a f
cu
am
ilie
p
i
coron
fl
fe ict
m so e cu
al ri
pro
tr i
fes
at
ori
i
at
ma se
ltraxu
taat
lsex

tor

i
ulu

tiv
fec
aa

car
en

list

edu

niv

el s

cz

ut

de

int

egr

are

00

ie

2 20
0

Figura 3. Reprezentare grafic a motivelor comportamentului suicidar.

o perioad de 6-8 sptmni de tratament
n complex starea emoional a subiecilor s-a ameliorat i timp de 0,6 luni-2 ani
recidive nu s-au nregistrat. Astfel s-a confirmat i a doua ipotez c ameliorarea relaiilor interpersonale din familie, a climatului moral psihologic, pe de o parte i
dezvoltarea particularitilor individuale
ale subiectului reduc riscul comportamentului suicidar.
n decurs de trei ani de ctre noi au
fost organizate 14 seminare cu cadrele
didactice din instituiile de nvmnt
din municipiul Chiinu, care au avut
scop de informare despre factorii nocivi
ce pot stimula comportamentul suicidar.
La aceste seminare au fost concretizate
msurile de profilaxie elaborate de noi,
care au fost aduse la cunotin prinilor i instituiilor care trebuie s realizeze aceste msuri.

n general tabloul motivelor reflect predominarea n toate cazurile examinate nivelul sczut de integrare n
familie i carena afectiv, educaia
contradictorie, care duce dup sine sentimentul de insecuritate, sentimentul
de inferioritate, sentimentul de culpabilitate pe de o parte i egocentrismul,
conflictele, intolerana la frustrare pe
de alt parte, caracteristici ce ngreuiaz adaptarea, cutarea soluiilor n caz
de dificulti.
Terapia persoanelor cu comportament
suicidar a fost organizat dup un program
special, care include corecia i formarea
noilor relaii n familie, schimbarea atitudinii prinilor i profesorilor fa de persoanele din lotul experimental, scimbarea
atitudinii fa de sine, dezvoltarea ncrederii n sine, dezvoltarea abilitilor comunicative i de rezolvare a conflictelor. Dup

24

Psihologia dezvoltrii
Evaluarea riscului de suicid
Orice medic, psiholog, pedagog trebuie
s fie capabil s evaluieze riscul suicidar.
Prima cerin este de a pune ntrebri cu
mult tact, dar n mod direct despre actul
suicidar. Persoanele care au gnduri, intenii suicidare, vor merge la dialog i se
vor simi mai nelei i mai uor vor mrturisi despre ele. Dac persoanele nu s-au
gndit la suicid, discuia care condamn
suicidul i se pune accentul c viaa este
un dar cel mai de pre de la Dumnezeu i
necesit s fie preuit i pstrat ca pe cea
mai important comoar, ca pe ceva sfnt,
doar va forma la ei o atitudine pozitiv
fa de sntate, via. Fiecare persoan
trebuie convins c pentru el Dumnezeu
are un anumit plan pe care el trebuie s-l
ndeplineasc i din orice situaie orict
de grea n-ar prea, cu ajutorul Domnului,
totul este posibil. Educarea valorilor moral spirituale din frageda copilrie este o
condiie n profilaxia suicidului.
Pacienii cu depresii severe, totui, uneori au idei de omoucidere. De asemenea, ei
consider c este un act caritabil uciderea
altor oameni pentru a-i scuti de suferine
intolerabile. Astfel de idei trebuie luate n
serios. Este util s ne pun n gard persoanele care adesea discut despre suicid sau
i preocup aceast problem. Aa cum o
treime dintre persoanele care au murit prin
suicid au mrturisit despre inteniile sale
celor apropiai nainte de svrirea actului. Chiar nainte de act, pot exista schimbri subtile n felul lor de a vorbi despre
moarte, uneori sub forma unor aluzii indirecte care trebuie luate n serios.
Mai muli psihiatri care au urmrit fenomenul dat la copii indic c peste 50%
dintre copii care au realizat suicidul au
vorbit un timp despre acest fenomen.
Organizarea profilaxiei suicidului necesit ca persoanele care sunt n preajma
copilului s fie mai receptivi la trebuinele

minorului i s in cont de particularitile individuale i de vrst.

Comportamentul suicidar poate fi destins i dup prezena n conduit a urmtorilor indici:
comportament depresiv, audierea muzicii de funerarii sau triste;
ameninri cu suicidul;
comportament adictiv (dependena de
stupefiante, alcool, jocuri de hazard etc);
scderea interesului, retragerea din
activiti;
schimbarea inopinat a modului de
via, nerespectarea igienei personale;
preferina de a viziona filme de omoucidere, suicid;
achitarea restanelor, aranjarea n ordine a lucrurilor (achit datoriile, rezolv conflictele, iart obidele, face
vizite prietenilor, rudelor);
izolarea de ali oameni, de lume.
n psihogeneza suicidului exist un eveniment declanator de pierdere a conduitei
sau a unei relaii sociale, apoi escaladarea
unei situaii disforice, de anticipare a autolizei i de realizare a sa i n sfrit de uurare
postfaptic a unei tensiuni afective (n tentativ de suicid) sau de realizare a tentativei.
Familia i coala trebuie s realizeze n
comun cu comunitatea i specialitii Centrelor de reabilitare cu profil psihologicomedical urmtoarele aciuni:
S creeze un climat psihologic n care
orice persoana nu s-ar simi singuratic
(solitar), nerecunoscut i inferioar.
S acorde mai mare atenie persoanelor din grupul de risc.
S ajute minorii (10 18 ani) s se autoaprecieze corect i s rvneasc spre
evoluare, s-i formeze o imagine pozitiv despre sine.
Asistena psihologico-medical s
contribuie la:
Exersarea minorilor n dezvoltarea respectului de sine i ncrederii n forele proprii.

25

Lucia SavcA

Formarea montajelor psihologice care

determin valorile vieii.
Formarea scopurilor de perspectiv,
orientarea profesional a elevilor.
Formarea abilitilor de comunicare eficient, prevenire i rezolvare a conflictelor.
Formarea capacitii de autocontrol al
gndurilor, emoiilor, comportamentului su.
Dezvoltarea adaptrii sociale prin formarea calitilor adaptive.
Formarea toleranei la situaiile psihotraumatizante.
Mrirea capacitii de compensare n situaiile frustrante.
Formarea i dezvoltarea stabilitii
interioare a personalitii, stabilitii
emoionale i comportamentale.
Coordonarea nivelului de aspiraie cu
dezvoltarea personal.
Susinerea i acordarea asistenei psihologice persoanelor cu stri depresive.
Stimularea motivaiei n scopul integrrii sociale adecvate.
Cultivarea atitudinii pozitive fa de oameni i formarea relaiilor interpersonale pozitive n familie i n colectivele de
copii.
Furnizarea unor noi modaliti de conduit fa de evenimentele neateptate.
Modificarea distorsiunilor cognitive
n privina comportamentului interpersonal, sexual, social.
Controlul anxietii, micorarea nivelului anxietii.
Reintegrarea social care cuprinde:
1. Organizarea unei ocupaii colare;
2. ncadrarea activ n viaa social;

3. Reorientarea valoric, schimbarea stereotipurilor;

4. Organizarea timpului liber (diferite ocupaii culturale dup interese);
5. Stabilirea ideaiei negative i apoi
a gndurilor alternative adecvate
realitii.

Referine bibliografice
1. Durkheim, E., 1993, Despre suicidere. Ed. Inst.europ., Iai.
2. Freud, S., 1992, Dincolo de principiul plcerii. Ed. Jurnalul literar.
3. Freud, S., 1952, Les pulsion et leur
destin, Gallimard, p. 26.
4. Savca, L., 2003, Psihologia
personalitii
n
dezvoltare,
Chiinu. p. 152.
5. Savca, L.,1992, Valoare maturitii
colare n prevenirea eecului
colar. n rev. Psihologia i pedagogia nr.5, p. 12 - 16
6. Scripcaru, C., 1996, Suicid i agresivitate. Ed. Psihomnia, Iai, p. 212.
7. Scripcaru, Gh., Scripcaru, C., Pirozinschi, T., 1993, De la eecul ataamentului la devian (sau despre
epistemologia devianei), n vol.
Psihopatologia conduitelor agresive, Iai, p. 415.
8. Scripcaru, Gh., Pirozinschi, T., Boiteanu, P., 1998, Ataamentul i
proiecia sa comportamental.
Ed. Psihomnia, Iai, p. 206.
9. Tratat de psihiatrie OXFORD,
1994, ed.II, p. 834.
10. , . ., 2002,
. . , c.754.

26