Jean Piaget

(1896-1980)

s-a nscut la Neuchtel (Elveia)

formare iniial de biolog

unul dintre cei mai mari psihologi ai tuturor timpurilor;

ntemeietorul epistemologiei genetice.
Printre cele mai importante lucrri ale sale traduse n limba
romn sunt: Psihologia inteligenei , Naterea inteligenei
la copil , Judecata moral la copil , Epistemologie
genetic, Tratat de logic operatorie.

Piaget a ncercat s evidenieze:

modul n care achiziioneaz copiii

instrumentele de baz ale cunoaterii,
cum ajung s le transforme n mijloace
sofisticate de adaptare la mediu.

Concepia lui Piaget despre nvare

O modificare a cunotinelor, dar si o

construcie n care ceea ce este primit de la
obiect si ceea ce este adus de la subiect sunt
indisolubil unite.

Concepia lui Piaget despre inteligen

Inteligena reprezint o form superioar de

adaptare optim, eficient, n situaii noi,
problematice, prin restructurarea datelor
experienei.
Inteligena se construiete progresiv prin
interaciunea dintre subiect i obiect.
Dezvoltarea inteligenei este stadial

Factorii care influeneaz dezvoltarea

inteligenei

1. Factori interni (capacitile iniiale ale

individului)

2. Factori externi (caracteristicile mediului in care

evolueaz fiina umana)


Adaptarea presupune un echilibru (echilibrare)
ntre organism i mediu, rezultatul
interdependenei a dou procese
complementare:

asimilarea

acomodarea.

Asimilarea este un proces de integrare prin care un individ

ncorporeaz noi informaii n schemele operatorii i n
experiena cognitiv de care dispune deja.

Acomodarea presupune modificarea schemelor existente n

funcie de caracteristicile noii situaii.

Echilibrarea dezvoltarea cognitiv a copilului este

discontinu i cuprinde perioade de echilibru ntre asimilare
i acomodare (atingerea unui anumit stadiu i perioade de
neechilibru (trecerea de la un stadiu inferior spre unul
superior)