1

PROIECTUL DE LECIE
A. Date generale
Data: 21.10.201
coala:
Clasa: a V-a
Disciplina: Educaie muzical
Subiectul leciei: GAMA Do Major Natural i GAMA la minor natural
Tipul leciei: lecie de comunicare /nsuire de noi cunotine, consolidare
Obiectivul fundamental al leciei: transmiterea i asimilarea de cunotine despre modurile Major i minor.
Obiectivele operaionale ale leciei:
- s dobndeasc cunotine teoretice i practice despre modurile Majore i minore.
- s fac diferena auditiv dintre cele dou.
Metode didactice: observaia, exerciiu, audiia, conversaia
Mijloace didactice: fie de lucru, laptop, tabla, boxe
B. Desfurarea leciei
Evenimentele leciei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode
didactice

Mijloace
didactice

Evaluare

Captarea ateniei

intoneaz vocal un exerciiu ritmicomelodic de nclzire

la rndul lor, fac

aceleai vocalize
pentru nclzirea
vocii.
sunt ateni la profesor

exerciiul,
demonstraia

instrument
diapazon

colectiv

Observaii

2
Evenimentele leciei
Reactualizarea de
cunotinelor/
Comunicarea
cunotinelor

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Metode
didactice

Mijloace
didactice

Evaluare

Observaii

mparte fiele cu Cte ri sunt pe

pmnt, care preia tema din Rapsodia
Romn 1 de G. Enescu, ns, fr a
preciza aceasta.

sunt ateni la
ntrebrile
profesorului.

exerciiul,
demonstraia

fie
(partituri)

colectiv

Voi trece
direct la
Cntarea
model,
ns
nu
fr
a
atrage
atenia
asupra
unor
lucruri, pe
care
profesorul
le
va
evidenia
prin
ntrebri.

Analiza. n ce msur suntem?

Cum batem msura de patru ptrimi?
Ce semene distincte avem n cntec (m
refer la cele de repetiie)?
Ce durate diferite avem aici? (ptrimea cu
punct?) Ce rol are punctul de dup not?

n patru ptimi. Elevii

exemplific

conversaia

Fia de lucru

Individual

Cntecul ncepe cu notele?

do, mi, sol
Care este arpegiul gamei?
n ce tonalitate suntem? De ce?

Do-Mi-Sol

Punctul de dup not

i mrete valoarea
duratei cu jumtate
din ea.

Do Major
Do major, pentru c

3
Evenimentele leciei

Activitatea profesorului

Dup instituirea unui moment de tcere

total pentru ascultarea interpretrii, cu
manualele nchise i cu sistarea oricror
preocupri ale elevilor, pentru o
contemplare auditiv eficient vom trece
la cntarea model.
Textul
1. Citirea textului, cu dicia i
expresia corespunztoare;
2. Textul nu prezint dificulti n
din punct de vedere ritmic, astfel
c vom sri peste citirea
metroritmic.
Melodia
1. Interpretarea (text i muzic) a
primului fragment de ctre
profesor;
2. Repetarea fragmentului respectiv
n felul auzit de ctre elevi pn la
nvare

3. Interpretarea (text i muzic)

fragment secund de ctre profesor
4. Repetarea fragmentului respectiv
n felul auzit, de ctre elevi pn
la nvare.

Activitatea elevilor

Metode
didactice

ncepe cu nota Do i
cu Arpegiul Gamei Do
Major
Elevii sunt ateni i
Exerciiu,
urmeaz metoda.
demonstraia

Mijloace
didactice

Fia de lucru

Evaluare

Observaii

Pentru c
avem un
cntec,
care nu
prezint
dificulti,
vom trece
direct la
nvarea
simultan
a textului
i muzicii.

4
Evenimentele leciei

Activitatea profesorului

Predare de cunotine i Recunoatei crei din audiiile urmtoare

reactualizare
i aparine tema din cntecul anterior. Nu
vom preciza dect numele lucrrii.
1. Rapsodia nr. 2, op. 11
2. Rapsodia nr.1, op 11
Despre ce compozitor credei c este
vorba?
Completai n caiete i n fie, la autor,
sub titlu.
Extragei scara muzical din cntecul
anterior.

Va nota o parte din titlu:

Gama Do Major
Elevii vor completa scara muzical
evideniind caracteristicile ei, la fel ca n
modelul de mai sus, urmnd ordinea
urmtorului curs de ntrebri:

Activitatea elevilor

Metode
didactice

Mijloace
didactice

Evaluare

Audiia
Conversaia

Casetofon
Tabla

Colectiv

Observaii

(George Enescu)
Muzica: dup George
Enescu
Unul dintre elevi va fi
provocat la rspuns i
vom reconstitui planul
tablei din lecia
anterioar.

Fia de lucru
Elevii vor
respecta
ntocmai
cerinele
profesorului.
Dezbaterea

Tabla

Colectiv

5
Evenimentele leciei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

ntre ce note se afl n mod natural

semitonurile?
Care este configuraia gamei notate pe
tabl?
Ce se formeaz la baza acesteia din T+T?

T-T-St-T-T-T-St
T+T=3M

Metode
didactice

Mijloace
didactice

Evaluare

Observaii

6
mparte fiele cu S-a dus cucul de pe-aici

Cntecul

Analiza. n ce msur suntem?

2 ptrimi

Cum batem msura de dou ptrimi?

Elevii exemplific

Ce durate diferite avem aici? (se atrage din

nou atenia asupra ptrimii cu punct)

Optimi, ptrimi cu
punct i doimi

1. Dup ce ne dm seama n ce tonalitate

suntem?

1. Ne uitm la prima
i ultima not din
cntec.
2. la minor natural

2. n ce tonalitate suntem?
Va completa titlul:
i gama la minor natural
Recapitulm cntecul.
a. Solfegiu elevi alei aleatoriu
b. Textul literar

Elevii ndeplinesc
sarcinile propuse de
profesor

Tabla
Fia de lucru

Colectiv

7
Sistematizarea i
consolidarea
cunotinelor

Extragei scara muzical completnd

modelul de mai sus.

Conversaia

Tabla

Elevii vor completa n continuare schema

respectnd indicaiile profesorului:
ntre ce note se afl n mod natural
semitonurile?
Care este configuraia gamei notate pe
tabl?
Ce interval se formeaz la baza gamei din
T+St?
Consolidm desennd pe tabl un tabel
cu diferenele i asemnrile dintre cele
dou game. (vezi planul tablei)
Auditiv cum putei diferenia cele dou
cntece?

Conversaia

Tabla i fia
de lucru

Mi-Fa i Si-Do

Conversaia

T+St+T+T+St+T+T

Conversaia

T+St=3m

Conversaia
Conversaia

Primul este mai vesel,

deci are o sonoritate
mai luminoas i al
doilea este mai
trist/sobru.

Conversaia

Colectiv

8
Audiie:
Precizai modul Major sau minor
corespunztor urmtoarelor fragmente
muzicale. (7 minute)

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Major
Major
Minor
Major
Minor
Minor

Concursul

Caietul
individual i
fia de lucru

Laptopul

9
C. Planul tablei
A: George Enescu Rapsodia nr.2, op. 11;
George Enescu Rapsodia nr.1, op 11

Gama Do Major
- are la baz o 3 M
- St sunt ntre III-IV i VII-VII?
- Conf. T+T+St+T+T+T+St
- sonoritate luminoas

Gama la minor
- are la baz o 3 m
- St sunt ntre II-III i V-VI
- Conf. T+St+T+T+St+T+T
- sonoritate sobr

10
Cte ri sunt pe pmnt
Versuri: Georgeta Moraru
Muzica inspirat de..

Cte ri sunt pe pmnt

Versuri: Georgeta Moraru
Muzica inspirat de..

Cte ri sunt pe pmnt

Versuri: Georgeta Moraru
Muzica inspirat de..

Cte ri sunt pe pmnt

Versuri: Georgeta Moraru
Muzica inspirat de..

Cte ri sunt pe pmnt

Versuri: Georgeta Moraru
Muzica inspirat de..

Cte ri sunt pe pmnt

Versuri: Georgeta Moraru
Muzica inspirat de..

11
S-a dus cucul de pe-aici

S-a dus cucul de pe-aici

S-a dus cucul de pe-aici

S-a dus cucul de pe-aici

S-a dus cucul de pe-aici

S-a dus cucul de pe-aici