PROIECT DE LECIE

DATA: 25.11.2010
COALA: Seminarul Teologic Liceal Ortodox
CLASA: a X-a A
STUDENT: Vduva Cristina Mihaela, an III, secia RO-FR
OBIECTUL: Literatura Romn
SUBIECTUL: Curentele literare din secolul al XIX-lea (Romantism, Clasicism, Realism)
SCOPUL: S demonstrm c Alexandru Lpuneanul de Costache Negruzzi conine
elemente din cele trei curente.
OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul leciei toi elevii vor fi capabili:
o s defineasc noiunea de curent literar;
o s identifice trsturile romantismului;
o s identifice trsturile clasicismului;
o s identifice trsturile realismului;
o s identifice elemente romantice, clasice si realiste n nuvela Alexandru
Lpuneanul de Costache Negruzzi;
TIPUL LECIEI: Dobndire de noi cunotine
RESURSE: Alexandru Lpuneanul de Costache Negruzzi
BIBLIOGRAFIE: Alexandru Lpuneanul de Costache Negruzzi, Ed. Minerva, Bucureti
1979.
Etape
I

II

Un moment
organizatoric
Verificarea
temei pentru
acas

III Captarea
ateniei

Activitatea profesorului
Salutul
Asigurarea condiiilor optime
pentru desfurarea leciei.
Ce ai avut de pregtit pentru
astzi?

Activitatea
elevului
Elevii se
pregtesc pentru
nceperea orei.

Observaii

Elevii rspund la
ntrebare

Voi mpri elevilor cte o fi

la o banc cu un rebus (Anexa
1), pe care va trebui s-l
completm. Completnd
rebusul elevii vor descoperi
o noiune literar asupra
creia ne vom axa n lecia de
astzi, i anume noiunea de
curent literar.

IV Anunarea
titlului leciei
noi.
V

Prezentarea
noului
coninut /
Dirijarea
nvrii

Astzi vom face Curentele

literare din secolul al XIX-lea
(Clasicism, Romantism,
Realism).
Mai nti de toate, ce este
acela un curent literar?

Elevii scriu n
caiete.

Elevii rspund:
un curent literar
este o micare
mpart tabla n trei i scriu
literar de o
numele curentelor.
anumit
ncep cu Clasicismul,
amploare, care
spunndu-le elevilor c este un constituie o
curent literar din secolul al
rezultant
XVII-lea i nceputul celui de- general a
al XVIII-lea, aprut n Frana. tendinelor unor
Continui cu prezentarea
anumite epoci;
trsturilor:
micare literar
- este un curent al raiunii;
care reunete un
- dezvluie o lume ideal,
numr de
obiectiv;
scriitori n baza
- manifest dezinteres fa de
unui program
natur;
estetic i a unor
- are respect pentru norme i
nclinaii relativ
reguli;
comune.
- iubete stilul frumos i
ngrijit.
Reprezentani: P. Corneille, J.
Racine, Molire,
Boileau( literatura universal),
Ion Luca Caragiale, Ion
Creang, Ioan
Slavici( literatura romn).

Scriu definiia
noiunii de
curent literar pe
tabl.

Continum prin prezentarea

trsturilor Romantismului n
opoziie cu cele ale
Clasicismului.
Mai nti le spun elevilor c
Romantismul este un
important curent literar, aprut
n Anglia, Frana i Germania
n prima juimtate a secolului
al XIX-lea, ca opoziie la
Clasicism. Punnd ntrebri
elevilor vom gsi trsturile
Romantismului.

Dac, Clasicismul este un

curent al raiunii, ce se
ntmpl cu raiunea n
Romantism?
Dac n Clasicism avem o
lume ideal, obiectiv, ce fel
de univers presupune
Romantismul?
n timp ce Clasicismul
manifest dezinteres fa de
natur, Romantismul cum se
manifest?
Spre deosebire de Clasicism,
Romantismul nu are respect
pentru norme i
reguli( libertatea de creaie) i
nu preuiete stilul.
Alte trsturi ale
Romantismului sunt acelea c:
- promoveaz inspiraia din
trecutul istoric;
- construirea eroilor
excepionali, care acioneaz
n mprejurri ieite din
comun;
- utilizarea de procedee
artistice, printre care antiteza
ocup locul principal n
prezentarea personajelor.
Ca reprezentani ai
Romantismului se numr: V.
Hugo, Goethe( literatura
universal), I. H. Rdulescu,
Gh. Asachi, Grigore
Alexandrescu, Vasile
Alecsandri, Nicolae Blcescu,
Alecu Russo, Mihai Eminescu.

Elevii rspund:
raiunea e
nlocuit de
sentimente i
pasiuni.
Elevii rspund:
Romantismul
presupune un
univers fantastic,
subiectiv.
Elevii rspund:
Romantismul
iubete natura.

Un alt curent literar este

Realismul care ia natere n
Frana n a doua jumtate a
secolului al XIX-lea i care
apare ca reacie mpotriva

Romantismului.
Prin ntrebri adresate elevilor
vom prezenta trsturile
Realismului n opoziie cu cele
ale Romantismului.
Ca i Clasicismul, Realismul
se adreseaz raiunii, avnd
drept int adevrul,
opunndu-se astfel
Romantismului.
Dac Romantismul
promoveaz inspiraia din
trecutul istoric, Realismul ce
promoveaz?
Dac Romantismul contruiete
eroi excepionali ce acioneaz
n mprejurri ieite din
comun, Realismul ce fel de
personaje contruiete?

Elevii rspund:
prezentul,
aspecte ale
societii
contemporane.
Elevii rspund:
personaje simple,
reale, luate din
realitate, la fel i
evenimentele,
acestea fiind
luate tot din
realitate.

Alte trsturi:
- atenia acordat detaliilor
vestimentare
- naratorul este omniscient,
tie ce fac, ce simt sau ce
intenioneaz personajele, le
hotrte destinul.
Reprezentani: Balzac,
Stendhal, Flaubert( literatura
universal), Nicolae Filimon,
Liviu Rebreanu, George
Clinescu( literatura romn).
Haidei s vedem dac gsim
elemente din aceste curente n
nuvela istoric Alexandru
Lpuneanul. Pentru a gsi
elemente din aceste curente
vom face trei grupe. Prima
grup trebuie s gseasc
elemente clasice, a doua grup
elemente romantice, iar a treia
grup elemente realiste.

Elevii au la
dispoziie 5
minute pentru a
gsi elementele,
dup care voi
scrie pe tabl
elementele
corespunztoare
fiecrui curent.

Prima grup.
Ce elemente din oper sunt de
natur clasicist?

Elevii rspund:
simetria i
echilibrul
compoziiei:
organizarea
riguroas n 4
capitole, fiecare
purtnd un motto
sugestiv.

Un alt element clasic este

exprimarea proti, dar muli,
care are un caracter de
sentin.

A doua grup.
Care sunt trsturile romantice
ale nuvelei?
Ce fel de personaj este
Alexandru Lpuneanul?

Ce fel de procedeu artistic este

utilizat pentru a caracteriza
personajele?
Cum vi se par scenele:
omorrea celor 47 de boieri,
aezarea capetelor sub forma
unei piramide dup rangurile
boiereti i moartea prin
otrvire a lui Lpuneanul?

Elevii rspund:
personajul
Alexandru
Lpuneanul este
romantic cu
trsturi
puternice, un
erou excepional,
ale crui fapte
sunt
impresionante
prin cruzime,
setea i plcerea
rzbunrii.
Elevii rspund:
antiteza.
Elevii rspund:
scene
cutremurtoare,
tipic romantice.

Un elev citete
fragmentul n
care
Lpuneanul
face piramida.

n afar de personaje
principale i secundare, ce fel
de personaje ai mai ntlnit?

Elevii rspund:
personajul
colectiv.
Un elev va citi
fragmentul n
care gsim
descrierea
cetii.

Un alt element romantic este

descrierea cetii Hotinului.

A treia grup.
Care sunt elementele de natur
realist?

Care sunt personajele luate din

realitate?

Un alt element realist este

toponimia, adic numele
proprii de locuri, localiti.
Care sunt acestea?

Elevii rspund:
Elevii citesc
atenia acordat
fragmentele
detaliilor
corespunztoare.
vestimentare;
aciunea se
definete prin
accentul pus pe
fapte, ntmplri
i personaje luate
din realitate.
Elevii rspund:
Alexandru
Lpuneanul,
tefan Toma,
Petru Rare.
Elevii rspund:
Constantinopol,
Moldavia,
Tecuci, cetatea
Hotinului,
Valahia,
mnstirea
Probota

n concluzie, nuvela istoric

Alexandru Lpuneanul
reunete mai multe curente
literare: clasicismul definit de
simetrie i de echilibrul solid
al nuvelei, romantismul
reprezentat de tragismul
personajelor i de scenele
cutremurtoare i realismul
ilustrat de adevrul istoric al
celei de-a doua domnii a lui

VI Tema pentru
acas

Alexandru Lpuneanul.
Argumentai n maxim 30 de
rnduri mpletirea elementelor
romantice, clasice i realiste n
nuvela istoric Alexandru
Lpuneanul de Costache
Negruzzi.