CARACTERIZAREA GRUPEI COMBINATE

Anul scolar trecut,au frecventat gradinita la grupa mica 28 de prescolari, cu varsta

intre 2ani si 6 luni si 4 ani,dintre care au ramas in grupa mica 9 copii,in grupa milocie
11 cu care am format grupa combinata nivel I,iar restul de 8 copii fiind distribuiti la
alte grupe sau unitati din tara si strainatate unde si-au insotit parintii.
Din numarul copiilor inscrisi in anul in curs,11 sunt fetite si 9 sunt baieti;din care de
etnie romana 12;rroma8. O parte dintre acestia sunt adepti conform declaratiilor
parintilor religiei ortodoxe-8, baptiste-4, penticostale-4 si fara-4.
Situatia materiala a familiilor din care provin prescolarii se prezinta astfel; foarte
buna-6, medie-5, precara-9.
Numarul familiilor intemeiate cu mama si tata al acestor copilasi sunt de 15. In urma
evaluarilor initiale imi mentin aprecierile asupra dezvoltarii psiho motorii ca fiind in
parametrii normali varstei de 3-5 ani. Din punct de vedere intelectual -12 copii sunt
foarte bine dezvoltati,3 copii cu perspective de recuperare si adaptare din mers la
conditiile prescolaritatii,iar 5 copii datorita necunoasterii limbii romane, au bariere de
comunicare,relationare,adaptare.
Distanta mare pe care o au de parcurs pana la gradinita pe jos de 2,5 la 4 km,alaturi
de dificultatile materiale ale familiilor din care provin, sunt alte bariere ce-si lasa
amprenta, asupra dezvoltarii pe toate planurile a acestor prescolari
frumosi,jucausi,talentati si uimiti de asteptarile civilizatiei din zilele noastre.
Cu 2/3 din numarul copiilor inscrisi se poarta usor o conversatie,cunosc multe
poezii,cantece, povesti.Se joaca impreuna11-13 copii, singuri 2-3 copii, cu ajutor,4
copii. Tulburarile de vorbire inca sunt specifice varstei,iar planificarea activitatilor
pentru semestrul I,conform noului curiculum, va rezolva o mare parte din problemele
diagnosticate la nivel de grupa combinata nivel I in acest an scolar 2009-2010 Pe
domeniul stiinta,majoritatea copiilor stapanesc elementele de baza corespunzatoare
nivelului I, probleme specifice mai raman in lucru in ceea ce priveste actiunea
concreta cu materiale distributive ,care sunt distruse rapid de copiii rromi,cu
procurarea contra cost a auxiliarelor didactice pe arii curiculare. Activitatile artistico
plastice,nu mai ridica nici o problema la nici un copil din grupa ,acestea pot afirma ca
au dus la socializarea totala: in grupa, la gradinita si cu educatoarea .
Educatoare,Barbur Susana