Tema 2 Partea 2 validitatea si fidelitatea testelor

Tema 2. Validitatea aplicatii

- Tema 2.1. Validitatea testelor quizz
Tema va fi predata in format electronic
- Tema 2.2. Validitatea aplicaii SPSS
(Format electronic)
Tema va fi ncrcat pe platforma la seciunea corespunztoare temei 2, pana la data
anunat
Cerinte pentru redactarea temei:
Fiierele vor fi stocate ntr-o arhiv cu denumirea: Tema_2_Nume_Prenume.
EXEMPLU: Tema2.2_Popescu_Andrei.
Arhiva va cuprinde:
Baza de date,
Outputul SPSS,
Documentul word (cu extensia *.doc, Word 2003) in care se vor copia toate
graficele sau tabelele obinute, in ordinea cerinelor si cu specificarea numrului cerinei.
Interpretrile i explicaiile suplimentare vor fi prezentate imediat dup prelucrrile
statistice realizate, n acelai document Word, specificnd numrul cerinei.
Temele care nu respecta toate aceste cerine nu vor fi luate n considerare.
Nota finala pentru tema 2 va fi calculata ca medie aritmetica a punctajelor temelor
2.1. si 2.2.
Cerinte tema 2.2.
Baza de date Aplicaii validitatea predictiva conine datele culese in urma aplicrii
unui chestionar care msoar strategiile motivationale de invatare (Chestionarul
strategiilor motivaionale de nvare - MSLQ). Chestionarul conine 12 itemi msurai
pe o scal n 7 trepte, unde 1 nseamn n foarte mic msur adevrat pentru mine i 7
n foarte mare msur adevrat pentru mine.
Cei 12 itemi sunt aditivi iar scorul total obinut din nsumarea itemilor este
codificat MSLQ_str_motiv.
Chestionarul a fost readministrat acelorai subieci la o perioad de 2 luni,
obinndu-se un scor total codificat p_ MSLQ_str_motiv.
Variabila motivatie intrinseca reprezint socrul total obinut la o scal similar
MSLQ care msoar motivatia intrinseca a nvrii, care face parte din Inventarul
strategiilor de nvare (ILS). ILS a fost aplicat n aceiai perioada cu pretestarea MSLQ.
MSLQ a fost aplicat acelorai subieci i de ctre un al doilea experimentator,
obinndu-se scorul total codificat mslq_scorer2.
Variabila DS reprezint scorurile obinute de cei 78 de subieci n urma
completrii unei scale care msoar dezirabilitatea social.

Subiecilor le-a fost aplicat un chestionar care msoar adapatarea acadmic,

adaptarea la cerinele academice.
Cerine:
1. Validitatea de construct: Verificai dac exist diferene de gen n ceea ce privete
strategiile motivationale.
2. Verificati daca exista diferente de vrst n ceea ce privete strategiile
motivationale de invatare.
3. Estimai validitatea convergent a MSLQ folosind datele pe care le avei la
ndemn i metoda adecvat. Interpretai rezultatul obinut.
4. Estimai validitatea divergent a MSLQ folosind datele pe care le avei la
ndemn i metoda adecvat. Interpretai rezultatul obinut.
5. Validitatea predictiv: Estimai validitatea predictiv a MSLQ, folosind regresia
liniar simpl.. Folositi pentru criteriu variabila adaptare academic. Verificai
condiiile de aplicare a acestei metode statistice:
a. Variabila criteriu i variabila predictor sunt normal distribuite? Precizati
valorile formei distribuiei.
b. Relaia liniar ntre variabila predictor i variabila criteriu.
c. Evitarea cazurilor extreme.
6. Raportai rezultatele:
R=,
R2, =
B=,
t=
p=
constanta=
Ct la sut din variabilitatea adaptrii academice explic strategiile motivaionale de
nvare? Explic eficient predictorul strategii motivationale adaptarea academic la
sfritul anului I de facultate?
7. Scriei ecuaia de regresie pe baza creia poate fi estimat nivelul adaptrii
academice.
8. n ce msur criteriul ales considerai c ntrunete condiiile unui criteriu adecvat
pentru validarea predictiv? Propunei nc un criteriu care, din punctul vostru de
vedere, poate fi adecvat, argumentnd alegerea.
9. Calculai consistena intern a MSLQ prin dou metode (Alfa Cronbach i Split
Half).
10. In urma calculului Alfa Cronbach identificai itemii problematici i decidei ce
msur poate fi luat.
11. Recalculai Alfa Cronbach dup identificarea i tratarea itemilor problematici.

12. De ci itemi mai este nevoie pentru a ajunge la o valoare Alfa Cronbach de .95?
13. Calculai fidelitatea test-retest pentru MSLQ. Interpretai rezultatul obinut.
14. Calculai fidelitatea interscoreri pentru MSLQ. Interpretai rezultatul obinut.