Mariana Morrau

Limba noastr,
o comoar
Pri de vorbire i pri de propoziie
caiet de lucru
Clasele a III-a i a IV-a

Editura Taida
Iai

Argument
Structurat pe pri de vorbire i pri de propoziie,
lucrarea se adreseaz elevilor din nvmntul primar.
Caietul de lucru vine cu o varietate de exerciii care pot fi
rezolvate fr dificultate, dar i cu noiuni privind
cunotinele despre limba romn, comoara poporului
nostru.
Exerciiile propuse spre rezolvare sunt nlnuite
logic i urmresc nsuirea corect a analizei gramaticale
i formarea deprinderilor de exprimare i de scriere
corect n limba romn.
Textele selectate corespund particularitilor de
vrst ale copiilor i sunt atractive, dar i instructive,
urmrind prin aceasta orientarea elevilor ctre literatur,
ctre lectur.
Lucrarea se dorete a fi un instrument de lucru
pentru elevi, att n sala de clas, ct i acas.

Autoarea

Cuprins
Argument ..................................................................................................... 3
I. PRI DE VORBIRE
1. Substantivul exerciii de recunoatere .......................................
Felul substantivelor ...................................................................
Numrul substantivelor ............................................................
Genul substantivelor .................................................................
Funciile sintactice ale substantivelor .....................................
Test 1. Test 2 ...................................................................................

5
8
11
15
18
21

2. Adjectivul exerciii de recunoatere ...........................................

Acordul adjectivului cu substantivul .......................................
Funciile sintactice ale adjectivului .........................................
Test 3. Test 4 ...................................................................................

25
28
31
34

3. Pronumele personal exerciii de recunoatere ...........................

Numrul, persoana i genul pronumelui .................................
Pronumele personal de politee ................................................
Funciile sintactice ale pronumelui personal ..........................
Test 5. Test 6 ...................................................................................

38
40
43
45
47

4. Numeralul exerciii de recunoatere ........................................... 51

Funciile sintactice ale numeralului ......................................... 55
Test 7. Test 8 ................................................................................... 57
5. Verbul exerciii de recunoatere .................................................
Numrul i persoana verbului .................................................
Timpurile verbului ....................................................................
Funciile sintactice ale verbului
Funcia sintactic de predicat verbal ............................
Funcia de predicat nominal ..........................................
Test 9. Test 10 .................................................................................
II. PRI DE PROPOZIIE
1. Subiectul ...........................................................................................
Test 11. Test 12 ..................................................................................
2. Predicatul .........................................................................................
Test 13. Test 14 ..................................................................................
3. Atributul ...........................................................................................
Test 15. Test 16 ..................................................................................
4. Complementul .................................................................................
Test 17. Test 18 ..................................................................................

61
64
66
69
72
74
78
82
86
90
94
97
101
105

Test final 1. Test final 2 .............................................................................. 109

4

Substantivul
- exerciii de recunoatere Substantivul este partea de vorbire care denumete fiine,
lucruri, fenomene ale naturii, aciuni, nsuiri, stri sufleteti.
1. Subliniaz substantivele din textele de mai jos i scrie s
dedesubtul lor.
a) Btrnul lu pe ciobna de mn. Apru atunci o deschiztur
plin de o strlucit lumin. Bta din mna lui se prefcuse ntr-o
nuielu neagr i tremurtoare. Se aflau aici comori nemaivzute.
Bani de aur, pietre nestemate scprau scntei de toate culorile.
(V. Eftimiu Fluierul ciobnaului)

b) Gheata porni pe uli n cutarea surorii ei. Ca s vad ct e

ceasul, se urc pe un gard i se uit n geamul unei ceasornicrii.
(Clin Gruia - Ghetele)

c) n poienile ocolite de slcii, sttea tcerea ca un abur.

(M. Sadoveanu Tot despre nvtorul meu)
d) Vezi rndunelele se duc
Se scutur frunzele de nuc
Se las bruma peste vii...
(M. Eminescu De ce nu-mi vii)

e) Sub mngierea-i uoar i trectoare, florile i apleac spre

pmnt fruntea lor drgla.
(C. Hoga - Singur)
5

Numrul substantivelor
Substantivul are dou numere:
singular, care denumete un singur obiect (ex. penar, aur);
plural, care denumete mai multe obiecte (ex. zori, cai, cri).
1. Subliniaz substantivele din textele date.
 Zrile, de farmec pline,
Strlucesc n lumini;
Zboar mierlele-n tufi
i din codri noaptea vine
Pe furi.
(George Cobuc Noapte de var)

 Vntul nu adia. Pretutindeni plutea neclintit mireasma

proaspt a pmntului arat.
(Mihail Sadoveanu ntr-o zi de primvar)

2. Completeaz tabelul cu substantivele subliniate de tine la

exerciiul 1.
substantive la numrul singular substantive la numrul plural

3. Scrie substantivele la numrul plural.

perdea - ________________;
ar - __________________;
mas - _________________; furtun - _______________;
os - ___________________;
tablou - ________________.
4. Trece substantivele la numrul singular.
rdcini - _______________; sgei - _________________;
stoluri - ________________; oglinzi - ________________;
cozi - __________________;
vlcele - ________________.
11

Test 6
Se dau textele:
a) Au! Au! a strigat ea. Strngi prea tare.
ngrijorat, el a slbit puin cureaua.
N-avem prea mult timp, a spus el.
Trebuie s-o ajutm pe mama...
Te-ai lovit?
Dar Hans se ridic n picioare rznd.
(Mary-Elisabeth Mapes-Dodge Hans i Gretel)

b) n aceeai clip, a auzit zgomotul unei trsuri; erau

prietenele ei care soseau... Dei erau nerbdtoare s vad
ppua, ele au nceput prin a spune bun ziua doamnei Rean,
mama Sofiei, s-au dus apoi la Sofia, care-i inea ppua...
Ppua ta este oarb, ea nu are ochi, a spus Madeleine...
(Contesa de Segur Ppua de cear)

Cerine:
1. Subliniaz pronumele personale din textele date.
2. Noteaz numrul i persoana pronumelor personale din textul a).
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. Noteaz persoana pronumelor personale din textul b).
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4. nlocuiete pronumele personale din textul a) cu substantivele
pe care acestea le-au nlocuit.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
49

5. nlocuiete pronumele personale din textul b) cu pronume

personale de politee.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
6. Scrie pronume personale potrivite care s rspund la ntrebrile
din paranteze.
Biatul alearg (cu cine?) _________ prin parc.
Bunica va merge (unde?) _________ n vacan.
(pe cine?) ________ o ajut mama la lecii.
7. Alctuiete enunuri n care pronumele personal ei s aib funcia
sintactic de subiect, atribut, complement i nume predicativ.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
8. Scrie ce parte de vorbire determin pronumele personale din
textul b):
ei - _________________________________
ta - _________________________________
9. nlocuiete substantivul subliniat cu un pronume personal de
politee.
Bunicul ofer copilului o minge.
50

Funcia n propoziie a verbului a fi cnd nu

exprim existena. Funcia de predicat nominal
1. Subliniaz predicatele nominale i unete cu grupul din care
sunt formate (verb + nume predicativ = adjectiv; verb + nume
predicativ = substantiv; verb + nume predicativ = pronume;
verb + nume predicativ = numeral).
Ion este elev.
verb + adjectiv
Prerea este a celor trei.
Caietele sunt ale lui Mircea.
Mainile sunt de pompieri.
Florile sunt pentru bunica.
Amicul meu este el.
El este al zecelea.
Mihai este silitor.

verb + substantiv
verb + numeral
verb + pronume

2. Completeaz propoziiile ca s obii predicate nominale.

Rochia este ________________.
Perdelele bunicii sunt __________________.
Florile din vaz sunt ___________________.
Cartea de pe mas e ___________________.
3. Alctuiete propoziii n care predicatul nominal s fie alctuit
din verbul a fi i un nume predicativ exprimat prin:
substantiv: _______________________________________
____________________________________________________
adjectiv: _________________________________________
____________________________________________________
pronume: ________________________________________
____________________________________________________
numeral: ________________________________________
____________________________________________________
72

4. Alctuiete propoziii cu predicate nominale alctuite din

verbul a fi i cuvintele: curat, biat, ea, primul.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5. Subliniaz verbele i precizeaz funcia sintactic (predicat
verbal sau predicat nominal).
Masa bunicului este de brad.
Maria este n parc.
Cerul vara este senin.
E n muuroi furnica harnic.
El este al treilea.
6. Subliniaz verbele i grupeaz-le n tabel.
Corina este sora mea.
Copila este frumoas i deteapt.
Ei sunt la pescuit n iazul din grdin.
Ele sunt vesele i curioase.
Diriginta clasei este dumneaei.
Crile i caietele sunt n ghiozdan.
Funcia sintactic de
predicat verbal

Funcia sintactic de
predicat nominal

73

Test 9
Se dau textele:
a) Din frunziurile grele
De-nnoptare, tot mai vin
Glasuri mici de psrele...
Reci i palide-n senin
Se ivesc deasupra stele.
(G. Toprceanu Acceleratul)

b) Bunica a dat din cap fr mirare: poate c nici n-a neles.

Numai bunica a adormit...
Casa copilriei e stins.
(I. Teodoreanu ntoarcerea n timp)

Cerine:
1. Subliniaz verbele din textele de mai sus.
2. Selecteaz din texte un verb care arat aciunea i un verb care
arat existena.

3. Scrie verbe cu neles opus pentru:

vin __________________; se ivesc ________________;
a dat _________________; a adormit _______________.
4. Scrie verbe cu neles asemntor:
vin = ________________; se ivesc = __________________.
5. Alctuiete enunuri n care cuvntul vin s aib alt valoare
gramatical dect n text.
____________________________________________________
____________________________________________________
74

Test 16
Se dau textele:
a) Peste cretet de dumbrav
Norii suri i poart plumbul,
Cu podoaba zdrenuit
Tremur pe cmp porumbul.
(Octavian Goga Toamna)

b) Dup ei, patru prichindei cu brbi crunte purtau un ptu de

mlaj... i pe un tronior de piatr, sta o domni mai mititic i
blaie. Avea pe cap cunun de maci slbatici i era mbrcat
ntr-o hain lung ca piatra de rubin.
(Mihail Sadoveanu Dumbrava minunat)

Cerine:
1. Subliniaz atributele din textele de mai sus, notndu-le cu
simbolul A.
2. Alctuiete enunuri n care cuvntul plumb s fie subiect i
atribut.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3. Analizeaz cuvintele marcate din texte.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
99

Complementul
Complementul este partea secundar de propoziie care
determin un verb.
Bunicul sap n grdin.
ntrebri: unde? cnd? cum? ce? de ce? pe cine? pe ce? cui?
cu ce? cu cine? etc.
Complementul poate fi exprimat prin:
C
substantiv: Fetia mnnc mere.
C
pronume: Merg la ea.
C
numeral: Mama alege pe cei doi.
1. Descoper prile secundare de propoziie care determin
verbele din propoziiile urmtoare.
p Apa curge (unde?) ________________.
p Ramurile copacilor se apleac (unde?) ______________.
p Fulgerul spintec (ce?) ___________________ clocotit.
p Biatul ateapt (unde?) ______________ nceperea orei.
p L-am vzut (pe cine?) ____________ la (unde?) _________
vecinei.
p Fata pleac (cu cine?) ___________ la (unde?) _________.
2. Subliniaz complementele. Indic printr-o sgeat cuvintele
determinate de acestea.
p Copila desface gura cciulii i privete puiorii.
(I. Agrbiceanu Popor nou)

p Din zarzrii livezii curgea nspre prisac un ru de murmure.

(I. Teodoreanu n casa bunicilor)

p ,,Ardea n vatra de brazde foc nbuit de paie putrede.

Fumegarea se ducea sul prin sprtura acoperiului.
(Mihail Sadoveanu Mitrea Cocor)
101