Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INIIATOR
Specializarea
ASISTEN SOCIAL
Anul de studiu
II
Semestrul
II
Adresa de e-mail :
Punctajul obtinut
(se completeaza de
prof.):
Catre
Media :
Activitate la seminar
Proiectul propus
PROIECTUL
1.
DESCRIEREA
1.1
1.2
Locul de desfurare
1.3
10,10
89,89
100
1.4. Descriere
Proiectul MPOTRIVA ABANDONULUI COLAR se va desfura n satul Gura
Bdiliei, judeul Iai. Proiectul a pornit n urma sesizrii colii din satul Gura Bdiliei asupra
abandonului colar aflat n cretere alarmant i datorat condiiilor finaciare precare ale
famiilor elevilor aflai n aceast situaie.
Obiectivele proiectului sunt :
-mbuntirea rezultatelor colare pentru un numr de 40 elevi i din satul Gura Bdiliei,
judeul Iai;
-ncurajarea prinilor celor 40 de elevi aflai n risc de abandon colar dinsatul Gura Bdiliei
pentru trimiterea copiilor la scoal;
-dezvoltarea unui grup format din voluntari din satul Gura Bdiliei pe parcursul anului colar
pentru sprijinirea n efectuarea temelor a 40 de elevi aflai n risc de abandon;
-mbuntirea activitilor extracolare a 40 elevi din satul Gura Bdiliei;
Grupul int este format din 40de elevi cu risc de abandon colar sau care au abandonat
coala cu vrste cuprinse ntre 10-15 ani respectiv clasele V-VIII.
Activitile principale sunt:
-acordarea de asisten social,consiliere psihologic
familiilor; -sprijin material pentru familiile beneficiare;
-oferirea de sprijin pentru elevi n alctuirea temelor;
1.6
n coal pot aprea o serie de conduite deviante,care duc la apariia fenomenului de abandon
colar.n cazul sistemului de nvmnt din ara noastr, Regulamentul elevilor specific faptul
c frecventarea obligatorie a colii nceteaz la vrsta de 16 ani.Dreptul copiilor la educaie fiind
o datorie a prinilor,respectiv a tutorilor, statul i poate sanciona economic sau penal pe cei care
se sustrag obligaiilor colare.Atunci cnd statul controleaz frecventarea colii,abandonul colar
naintea termenului legal al colaritii obligatorii este relativ rar ntlnit,fiind adesea deghizat n
absenteism intens.
Abandonul colar este caracterizat prin indisciplin,rezisten colar ,delincven
juvenil,inadaptare colar, tulburare de caracter/comportament,deviere de conduit.ncercarea
de a nltura aceste fenomene va duce la atingerea nevoii de educaie, va spori gradul de
alfabetizare att la nivel local ct i la nivel naional.Diminuarea fenomenului de abandon colar
va duce la sporirea nivelului de educaie i implicit la formarea de specialiti competeni n
diferite domenii de activitate,efectul fiind unul pozitiv:ridicarea nivelului de trai,diminuarea
numrului de oameni fr loc de munc,dezvoltarea economic a rii.
1.9
-Elevii vor avea de susinut lucrri semestriale pentru verificarea cunotinelor.Cadrele didactice
sunt responsabile de susinerea acestor lucrri.
-Se vor organiza sptmnal meditaii pentru elevii clasei aVIII-a ,pentru pregtirea lor n
susinerea examenului la sfritul anului. Profesorii vor organiza aceste ntlniri iar dirigintele
clasei aVIII-a va urmri desfurarea lor.
-se vor dezbate, n cadrul orelor de meditaii diferite teme care s le permit elevilor nelegerea
mai profund a materiei, s le dezvolte o cultur generl sporit.Responsabili cu aceast
activitate sunt profesorii.La aceste ntlniri pot participa i prinii.Se vor discuta teme precum:
Poluarea i protecia mediului:,Igiena corporal i individual,alimentaie corespunztoare.
-La tema despre protecia mediului,copii se vor documenta acas, iar n cadrul dezbaterilor ei va
trebui s vobeasc despre tem,despre necesitatea interveniei,despre sursele bibliografice
consultate.Se vor prezenta tipurile de poluare a mediului,precum i posibile intervenii.Se va
lucra mai mult asupra modalitilor propuse de elevi dezbtndu-se att costurile ct i
beneficiile.
-La temaIgiena corporal i individual va fi invitat un medic care la va vorbi elevilor despre
necesitatea igienei i despre bolile care apar n lipsa ei.
-La tema Alimentaia corespunztoare va fi invitat un doctor nutriionist care va prezenta
alimentaia corespunztoare,alimentele i fructele recomandate pentru consum.
2)ncurajarea prinilor celor 40 de elevi s -i trimit copiii la coal.Acest obiectiv are drept
scop contientizarea importanei colii pentru proprii lor copii.
Activiti:
-consilierea prinilor privind rolul colii n viaa copiilor lor.Se vor organiza edine n grup
pentru prini prin care se va urmri contientizarea acestora privind rolul educaiei.La aceste
ntruniri pot participa i prini ai cror copii au ajuns la liceu i au rezultate bune.Aceti prini
vor povesti celorlali despre satisfaciile pe care le au n urma reuitei copiilor lor.Responsabil de
aceast activitate este psihologul colii mpreun cu asistentul social.
-se vor realiza vizite la domiciliu de c tre asistentul social unde vor avea loc
discuii,interviuri.Rolul acestor vizite este de a observa dac prinii i educ n mod
corespunztor copiii.
-prinii vor fi n permanen informai cu privire la rezultatele copiilor lor.Ei vor fi invitai la
edine organizate de dirigintele clasei.n cadrul acestor edine se vor dezbate punctele de
vedere ale prinilor cu privire la proiect i eventualele lor nemulumiri.La aceste edine
sunt invitai i profesorii pentru a vorbi despre progresele colare ale elevilor.
-se vor realiza edine de consiliere a prinilor asupra viitorului copiilor.n cadrul acestor
edine prinii vor fi ascultai n privina ateptrilor pentru viitor al copiilor.Ei vor fi ndrumai
spre anumite licee i coli profesionale n funcie de ateptrile lor dar i de rezultatele colare
ale elevilor.Asistentul social mpreun cu dirigintele vor fi responsabili de aceste edine.
-organizarea unor activiti de grup la care participa att prinii ct i copiii.Aceste activiti
sunt organizate sub coordonarea profesorilor i vor cuprinde spectacole,piese de teatru,jocuri de
rol.Scopul acestor ntruniri este de a dezvolta o mai bun comunicare ntre prini,ntre prini si
copii.Prinii care nu sunt beneficiari ai proiectului vor participa i ei,astfel asigurndu-se o mai
bun interrelaionare ntre prini.
3)Reintegrare colar la nceputul anului a 40 de elevi din satul Gura Bdiliei aflai n
risc de abandon colar.
Activiti:
-se va analiza situaia fiecrui copil n parte;
-pentru familiile cu muli copii se va discuta cu Primria n vederea obinerii unor ajutoare n
bani.Aceste ajutoare s fie date o singur dat la nceputul anului colar.
-colectarea de fonduri i cumprarea de rechizite colare:caiete,cri creioane, penare,pixuri care
vor donate copiilor beneficiari ai proiectului.
-se va organiza o campanie cu scopul sprijinirii familiilor beneficiare pentru reintegrarea colar
a copiilor. Se vor dona rechizite colare,bani, hinue pentru copii.
-alctuirea pliantelor.
-alctuirea echipei care se va ocupa cu distribuirea pliantelor.
-selectarea locurilor unde vor fi mprite pliantele. -stabilirea
perioadei n care va avea loc distribuirea pliantelor.
-stabilirea,pentru fiecare persoan n parte, a numrului de ore destinate mpririi pliantelor.
-alegerea locului n care vor fi amplasate urnele.
-insalarea urnelor pentru colectarea de fonduri.
-colectarea fondurilor.
-alctuirea echipei care va merge s mpart fondurile acas la beneficiari.
-mprirea fondurilor fiecrei familii.
4)Dezvoltarea unei reele formate din voluntari pe parcursul anului colar pentru
sprijinirea elevilor cu risc de abandon colar la efectuarea temelor.
Activiti:
-ntocmirea unor pliante prin care se solicit intervenia unor voluntari.
-selectarea echipei care va distribui pliantele.
-stabilirea locurilor unde se vor mpri pliantele.
-stabilirea perioadei n care se vor mpri pliantele.
-alctuire unui orar ce cuprinde numrul de ore destinat distribuirii pliantelor pentru fiecare
persoan.
-distribuirea pliantelor.
-selectarea echipei de voluntari.
-instruirea voluntarilor cu privire la obiectivele proiectului,la sarcinile lor din cadrul proiectului.
-stabilirea numrului de ore de lucru pe sptmn pentru fiecare voluntar n parte.
-voluntarii vor ajuta elevii la rezolvarea temelor pentru acas,la nvarea leciilor,la nelegerea
unor noiuni noi predate recent la coal.
-se vor organiza grupuri de cte 5 elevi care vor fi supravegheai de cte un voluntar.
-elevii vor avea rezolvat probleme,exerciii suplimentare i vor fi supravegheai de voluntari.
-de asemenea, se vor desfura activiti de nvare n grup.Se alctuiesc grupuri formate din 4
elevi i ei vor discuta despre leciile predate la coal,iar voluntarii vor avea rolul de observatori
i vor interveni n cazul n care va fi nevoie.
-se vor acorda ore suplimentare pentru elevii clasei aVIII-a.Acetia vor fi sprijinii n deciziile
lor privind alegerea unui liceu sau a unei coli profesionale.De pregtirea lor suplimentar se va
ocupa att voluntarii ct i profesorii.
-Dup terminarea orelor destinate pregtirii leciilor,voluntarii vor organiza diferite aciviti
recreative cu elevii.Spre exemplu, se vor organiza jocuri cum ar fi puzzel care au ca scop
stimularea imaginaiei elevilor.De asemenea, se vor organiza plimbri n aer liber care vor avea
diferite scopuri: colectarea plantelor necesare pentru ierbarul folosit la ora de
biologie,completarea insectarului tot pentru ora de biologie,plimbri n natur pentru
documentarea cu privire la poluare.
5)mbuntirea activitilor extracolare a celor 40 de elevi din satul Gura
Bdiliei.
Activiti:
-nchirierea unei sli n cadrul Primriei pentru desfurarea evenimentelor.
-ncheierea unui contract de nchiriere ntre Primrie i managerul de proiect.
-organizarea unor spectacole,piese de teatru de ctre diriginele fiecrei clase la care va participa
copii beneficiari,dar i cei care nu sunt inclui n proiect.Vor fi invitai prinii copiilor,rudele,
comunitatea.
-Se vor desfura expoziii cu desenele, proiectele,ierbare,insectare,lucrri realizate la ora
de lucru manual.Cele mai frumoase lucrri vor fi premiate i expuse n coal.
-Se vor organiza diferite concursuri,att sportive ct i culturale.Se va alctui echipa de fotbal a
colii,format din biei i echipa de volei,format din fete.Responsabili cu aceste activiti sunt
profesorii.
-vizitarea de muzee,teatre,cinematografe,parcuri,coli ,licee,n oraele din apropiere astfel copiii
se vor familiariza cu locurile n care i vor continua studiile.
- Organizarea unei excursii n Moldova la mnstiri.Copiii vor fi nsoii de profesori,prini.n
aceste excursii vor merge i copiii care nu sunt beneficiarii direci, dar vor plti jumtate din
sum.Se va ncheia un contract cu o firm din Pacani, oraul cel mai apropiat care le va asigura
transportul gratuit copiilor beneficiari.
5.
Verificarea
cunotinelor
elevilor
de-a
lungul orelor.
6.ndemnarea
profesorilo
s
Luna
6
7 8
10
11
12
foloseasc
exemple
predarea
leciilor.
7.
ntruniri
ntre prini i
profesori.
8.Teme
suplimentare
pentru acas.
9.
Lucrri
semestriale
pentru
verificarea
cunotinelor.
10.
Meditaii
pentru
elevii
clasei a VIII-a.
11.Poluarea
protecia
mediului.
12.Igiena
corporal
i
invidual.
13.Alimentaia
corespunztoar
e.
14.Consilierea
prinilor
privind
rolul
colii
15.Discuii,inte
rviuri
cu
prinii
la
domiciliu.
16.Informarea
prinilor cu
privire
la
rezultatele
copiilor
17.edine
pentru
consilierea
prinilor
privire
viitorul
copiilor lor.
cu
la
18.Activiti
de
grup:spectacol
e,piese
de
teatru.
19.Analizarea
situaiei
fiecrui copil.
20.Ajutoare n
bani
pentru
familiile
cu
muli copii.
21.Acordarea
de
rechizite
colare
22.Campanie
cu
scopul
sprijinirii
famiilor
beneficiare.
23.Alctuirea
pliantelor.
24.Formarea
echipei care va
distribui
pliantele.
25.Selectarea
locurilor
n
care vor
fi
mprite
pliantele.
26.Stabilirea
perioadei
n
care se
vor
mpri
pliantele.
27.Stabilirea
pentru fiecare
persoan
a
numrului
de
ore destinate
activitii.
28.mprirea
pliantelor.
29.Alegerea
locului n care
vor
fi
amplasate
urnele.
30.Colectarea
fondurilor
31.Alctuirea
echipei care va
merge
s
mpart
fondurile
beneficiarilor.
32.mprirea
fondurilor
fiecrei familii.
33.Selectarea
voluntarilor
34.Alctuirea
unui
orar
pentru fiecare
voluntar,
n
parte.
35.Instruirea
voluntarilor.
36.Ajutor
oferit
copiilor
n
efectuarea
temelor
de
ctre voluntari
37.Teme
suplimentare
pentru elevi
38.Desfurare
a
unor
activiti
de
grup.
39.Desfurare
a unor
ore
suplimentare
pentru
elevii
clasei a VIII-a.
40.Jocuri
organizate
mpreun
elevii.
cu
41.Plimbri
aer liber.
42.Colectarea
materialului
pentru
tema
despre poluare.
43.Completare
a
insectarului
pentru
laboratorul de
biologie.
44.Completare
a
ierbarului
pentru ora de
biologie.
45.nchirierea
unei sli pentru
spectacole.
46.Organizarea
de spectacole.
47.Organizarea
unor piese de
teatru.
48.Organizarea
de expozitii cu
desenele,lucrar
ile
cele mai
bune
49.Organizarea
de
concursuri
sportive
50.Organizarea
de
concursuri
culturale
51.Excursie
la
Tabra Mgura
52. Vizite la
muzee,teatre,ci
nematografe,p
arcuri,coli,lice
e in oraele din
apropiere
53.
Organizarea
unei excursii la
mnstiri
n
Moldova
2.1
2.2
-lipsa de comunicare ntre elevi i profesori ,ntre copii i prini sau ntre colegi.
-lipsa suportului din partea prinilor;
-nemulumiri din partea prinilor fa de proiect;
-nivel sczut de educaie al copiilor care ncurc procesul de educare;
-nivel sczut de educaie al prinilor;
din partea echipei de implementare a proiectului:
-lipsa comunicrii ntre membrii echipei;
-eventuale conflicte aprute ntre membrii echipei, sau ntre acetia i prini;
-lipsa de concordan n decizii;
-dezinteres pentru proiect;
-lipsa experienei;
-nclcarea atribuiilor trasate n fia postului;
din partea partenerilor/colaboratorilor i a comunitii locale
-dezinteresul comunitii pentru proiect;
-posibile conflicte generate de nemulumiri fa de proiect;
-nerespectarea contractelor de colaborare;
-nemulumirea prinilor care nu sunt inclui n proiect;
-lipsa sprijinului din partea partenerilor;
-neparticiparea comunitii la activitile desfurate;
2.5 Parteneri
Partenerii au fost alei n funcie de:
-nevoile beneficiarilor.
-interesul posibililor parteneri pentru
proiect. -obiectivele proiectului.
2.5.2. Precizai modalitile pe care le folosii pentru atragerea partenerilor
Modalitile de atragere a paetenerilor sunt:
-discuii i edine cu partenerii cu privire la propuneri pentru proiect.
-prezentarea efectelor pozitive ale proiectului.
-prezentarea necesitii interveniei n satul respective:se va
prezenta importana proiectului pentru beneficiari.
-se vor prezenta efectele negative aprute n caz de neintervenie.
Se va ncheia parteneriat cu Primria pentru nchiriere unei sli pentru desfurarea
evenimentelor festive i pentru meditaiile sptmnale.
2.7.1. Precizai indicatorii cantitativi i cei calitativi stabilii pentru fiecare obiectiv n
parte
Obiectiv
Indicatori
Cantitativi
1.mbuntirea
rezultatelor colare pentru
40 de elevi din satul Gura
Bdiliei aflai n risc de
abandon colar.
Calitativi
num rul de copii din fiecare
grup. numrul de teme
dezbtute.
numrul de persoane
participante.
numrul de concursuri.
numrul de exerciii
suplimentare lucrate n clas.
numrul temelor individuale.
numrul de exemple
folosite n predarea leciei.
nomrul de ntruniri realizate
ntre prini i cadrele didactice.
numrul de prini participani.
meditaiile organizate pentru elevii
clasei a VIII-a. numrul de teme
dezbtute n cadrul orelor de
meditaii. numrul de prini care
particip la meditaii.
numrul de invitai.
2.ncurajarea prinilor
celor 40 de elevi s
trimit copiii la coal.
3.Reintegrarea colar la
nceputul anului colar a
40 de elevi din satul Gura
Bdiliei
aflai n risc de
abandon colar.
la
numrul de ajutoare
oferite.
perioada n care sunt
oferite ajutoarele.
numrul de persoane
beneficiari ai acestor
ajutoare.
numrul de ore de munc
prestate n schimbul
ajutoarelor bneti.
numrul de rechizite
colare oferite copiilor.
numrul de pliante folosite
pentru campania de
strngere de fonduri.
numrul persoanelor care
vor mparti pliante.
numrul de ore destinate
mpririi pliantelor.
numrul de persoane care
vor merge s mpreasc
fondurile.
vor
mpri
85.mbuntirea
activitii extracolare a
40 de elevi din satul Gura
Bdiliei
numrul de pliante.
num rul de persoane care
mpart pliante.
numrul de ore destinate
mpririi pliantelor.
perioada n care se mpart
pliantele.
numrul de voluntari
selectai.
numrul de ore de lucru pe
sptmn pentru fiecare
voluntar.
numrul de teme
suplimentare efectuate
mpreun cu voluntarul.
numrul de grupuri n care
se mpart elevii.
num rul de elevii ncadrai
ntr-un grup.
numrul de voluntari
pentru fiecare grup.
numrul de activitai de
grup.
numrul de ore
suplimentare pentru elevii
clasei a-VIII- a. numrul
de activitai
recreative realizate cu elevi
numrul de excursii.
numrul de elevi care merg
n excursii.
numrul de prini care i
nsoesc pe elevi n excursii.
numrul de profesori care
merg in excursii.
locul unde se desfoar
excursiile.
durata excursiilor.
numrul spectacolelor
organizate.
numrul de spectatori,
persoane participante.
numrul de prini
participani.
numrul de elevii
participani.
numrul persoanelor din
comunitatea local care
particip.
numrul de concursuri
sportive sau culturale
organizate.
numrul de elevii,prini, care
particip la concursuri. numrul de
muzee, teatre, parcuri,colii,licee
vizitate. numrul de serbri de
sfrit de semestru organizate.
satisfacia
elevilor.
dorinele
elevilor.
impresii din
cltorie.
impactul spectacolelor
organizate de copii asupra
spectatorilor. iniiativa.
spirit de echip.
gradul de inter-relaionare.
premile obinute la spectacole.
notele obinute de elevii la
concursuri.
3.
BUGETUL PROIECTULUI
3. Bugetul Proiectului
Cheltuieli
1. Resurse umane
1.1 Salarii ( cheltuieli totale)
1.1.1 Personal full time
Manager
Psiholog
Asistent social
ofer
1.1.2 Personal part time
1/2Contabil
Voluntari(20)
1/2Profesori(2)
1.2 Diurne
Subtotal Resurse umane
2. Transport
2.1. Transport: benzina, deplasari
Transport motorin(excursii)
Alte deplasri
Subtotal Transport
Unitate
a
lun
lun
lun
lun
10
10
10
10
lun
or
lun
10
320
10
400
250
250
150
150
1
200
4000
2500
2500
1500
1500
3200
2000
17200
zile
lun
6
10
225
100
1350
1000
2350
zile
50
300
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
7
40
10
20
4
600
10
400
40
100
6000
400
4000
800
400
3. Echipamente i accesorii
3.1 Achiziionare sau nchiriere de
autovehicule
nchiriat autocar
3.2 Mobilier, calculatoare
Calculator
Scaune
Birou calculator
Mas de scris
Imprimant
11900
lun
zile
zile
10
40
40
20
25
20
200
1000
800
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
120
40
40
40
80
40
0,5
1
15
2
0,2
3
60
40
600
80
16
120
lun
lun
lun
10
10
10
15
10
13
150
100
130
3296
bucat
cutii
bucat
bucat
100
5
2000
70
0,5
2
0,5
15
50
10
1000
1050
bucat
100
400
or
or
bucat
6
80
20
25
30
0,7
150
2400
14
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
40
40
40
40
40
30
20
40
40
40
120
80
40
40
40
40
40
80
40
5
3,5
2,8
3,65
2,8
2,5
2,3
2,3
4
4,5
0,5
0,2
0,2
0,2
0,3
0,3
0,3
1
0,5
200
140
112
146
112
75
46
92
160
180
60
16
8
8
12
12
12
80
20
Acuare+pensule
Carioci
Creioane colorate
Radier
cutii
set
cutii
bucat
40
40
40
40
0,5
0,5
0,4
0,1
20
20
16
4
Trus geometric
Linie
Penar
Atlas geografic
Atlas istoric
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
40
40
40
40
40
0,6
0,2
0,6
3
3
24
8
24
120
120
5074
Dicionare:romn-englez
englez-romn
francez-romn
romn-francez
Lipici
Glob pmntesc
Mingi fotbal
Mingi handbal
Jocuri:-monopoly
-puzzel:mic
:mare
Foii scris
Dosare:-plastic
-carton
Premii:cri
diplome
7.2 Altele
Training echipa
Consiliere prini
7.3 Ajutoare nclminte i
mbrcminte
Pantofi
Pulover
Pantaloni
Fuste
Tricouri:fete
biei
Cmi
Costum popular
7.4 Mncare pentru copii
Pachet
Hran n excursii
7.5 Cheltuieli neprevzute
Subtotal Altele
8. Costuri totale
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
cutii
cutii
cutii
bax
bucat
bucat
bucat
bucat
20
20
20
20
40
2
10
10
20
20
20
40
40
40
20
10
5
5
5
5
0,5
7
4
4
10
5
10
4
0,2
0,2
6
1
100
100
100
100
20
14
40
40
200
100
200
160
8
8
120
10
lun
lun
10
3
25
20
250
50
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
bucat
40
40
40
15
15
25
25
40
10
10
6
7
5
7
6
20
400
400
240
105
75
175
150
800
zi
zi
200
6
1
10
8000
2400
1000
17212
57532
Suma
(euro)
51719
2550
4,43
2000
1263
57532
3,48
2,19
100
-s-a nchiriat un autocar pentru excursiile n care vor pleca elevii,acesta costnd 300 de euro de
nchiriat.
-au fost cumprate 7 calculatoare n valoare de 6000 de euro, 40 de scaune n valoare de 400
euro,7 birouri de calculator n valoare de 4000 de euro, 20 de mese de scris care au costat 800
euro i 4 imprimante cu pre ul total de 400 euro.dintre acestea 2 calculatoare i 2 imprimante au
fost cumprate de coala cu clasele 5-8 Gura Bdiliei n urma semnri unui parteneriat cu
organizaia noastr.
4.Sediul- costuri strict aferente proiectului
-se va plti asigurarea maini Dacia- pe lun 20 de euro;n cele 10 luni ct dureaz proiectul
aceast asigurare se estimeaz la 200 euro.
Pe parcursul proiectului vor fi transportai profesorii i voluntarii n timp de 40 de zile din totalul
timpului alocat proiectului.
Vor fi cumprate pixuri 40 euro-, stilouri 600 euro-,capsator-80 euro-, creioane-16 europerforator -20 euro-.
-Se va plti lumina n valoare de 150 de euro, telefon n valoare de 100 euro i gazele n valoare
de 130 euro.
5.Alte costuri-servicii:
-se vor mpri anunuri acestea vor costa 50 euro.
-lipiciul pentru anunuri va fi luat la cutie i va costa 10 euro.
-pliantele vor costa n total 1000 euro iar afirle vor costa 1050 euro toate.
-vor fi achiziionate i urne pentru fonduri n valoare de 400 euro.
-va fi nchiriat o sal la Primrie n valoare de 2550 euro n care se vor desfura meditaiile
plus evenimente festive.aceast sal a fost nchiriat n urma unui parteneriat nechiat cu
Primria care d sal gratuit elevilor.
7.Altele:
Se ofer elevilor n urma parteneriatului ntre organizaia noastr i Biblioteca Judeean
manuale alternative n valoare de 1263 euro.
-Li se va da, de asemenea copiilor, pixurii 60 euro-, creioane 16 euro-, caiete de matematic,
dictando, biologie, geografie, muzic,markere, bloc de desen, acuarele plus pensule, carioci ,
creioane colorate, radiere truse geometrice, linii, penare, atlas geografic, atlas istoric, dicionareromn- englez, englez-romn, romn-francez, francez- romn -, lipici, glob pmntesc, mingi
fotball, mingi hanbal, jocuri monopoly, pazzle-, foi de scris dosare- plastic,carton-,cri pentru
premii, diplome.
Ajutoare pentru mbrcminte i nclminte constau n: pantofi, pantaloni, pulovere, fuste
pentru fete, tricouri pentru fete i bieii, cmi, costum popular-.
Li se va asigura copiilor pachetul zilnic de mncare, ce const ntr-un corn, o banan i un
sandwish.
n excursie hrana const n aperitiv dimineaa- un ou, 2 felii salam, 2 felii brnz, o roie plus
1un castravete.
Li se va da, de asemenea, i prnzul care const n dou feluri: ciorb plus felul doi care difer
n funcie de zile.
Seara li se va da un ceai cu un pachet de biscuii.
Parteneri:
-se va ncheia parteneriat cu Primria i va fi nchiriat o sal pentru evenimente festive i pentru
meditaiile sptmnale.
Contribuia Primriei n acest caz va fi de 2550 euro.
-Se va ncheia parteneriat cu Biblioteca Judeean care le va asigura manuale alternative gratuite
cu condiia de a fi returnate la sfrit pentru a fi date altor copii; viitori beneficiari.
Contribuia Biblioteci n acest caz va fi de 1263 euro.
-coala va contribui, n urma unui parteneriat cu organizaia noastr, cu achiziionare a 2
calculatoare din cele 10 oferite de organizaie i cu dou birouri pentru calculatoare.
Astfel, coala va contribui n acest proiect cu 2000 euro pentru calculatoare plus birou i 1263
euro manualele alternative oferite copiilor beneficiari.
4.Anex
4.1.Anexa 1:Analiza Swot
Puncte tari:
-interesul beneficiarilor/prinilor.
-interesul partenerilor.
-interesul comunitii.
-echipa de implementare.
-diversificarea metodelor de nvare pentru elevii.
-acordarea rechizitelor colare.
-diversificarea activitilor extracolare.
Puncte slabe:
-dezinteresul beneficiarilor/ prinilor.
-dezinteresul comunitii.
-neimplicarea elevilor/ prinilor n activitile extracolare.
-dezinteresul echipei de implementare.
-lipsa echipei de profesioniti.
-dezinteresul partenerilor.
-nemulumirea prinilor fa de proiect.
-nivel sczut de educaie al prinilor.
Oportiniti:
-creterea nivelului de educaie/colarizare.
-creterea posibilitilor de angajare.
-rezultatele colare mai bune.
-creterea numrului elevilor care vor urma un liceu/ coal profesional.
-dispariia fenomenului de marginalizare.