Probă de evaluare la Literatura română

Propunător: Nunu Mădălina

Clasa: a VIII-a
Obiectul: Literatura română
Subiectul: ,,Lacul”, de Mihai Eminescu
Data: 5 decembrie 2008

Competențe generale:
1. utilizarea corectă și adecvată a limbii române în producerea și
receptarea mesajelor în diferite situații de comunicare;
2. folosirea instrumentelor de analiză stilistică și structurală a diferitelor
texte literare și nonliterare;
3. argumentarea în scris sau oral a unor opinii în diverse situații de
comunicare;
Competențe specifice:
1.1.redactarea unor compoziții referitoare la texte poetice și dramatice;
1.3.aplicarea cunoștințelor de limbă în studiul și interpretarea textelor
poetice și dramatice;
1.5.identificarea sensurilor cuvintelor în limbajul comun și în limbajul
poetic;
2.2.identificarea și analiza elementelor de compoziție în textul poetic;
2.3.identificarea instanțelor comunicării în textul poetic;
2.5.analiza limbajului poetic sub aspectul particularităților stilistice;
2.6.aplicarea conceptelor operaționale în studiul textelor lirice;
3.1.identificarea structurilor argumentative în vederea sesizării logicii și a
proiectării mesajului.
Itemi:
- itemi obiectivi: cu alegere multiplă;
 - itemi semi-obiectivi: cu întrebări structurate;
- itemi subiectivi ci răspuns deschis: redactare de eseu
Timp de lucru: 2 ore

Citește cu atenție textul:

,,Lacul”

„Lacul codrilor albastru

Nuferi galbeni îl încarcă;
Tresărind în cercuri albe
El cutremură o barcă.

Și eu trec de-a lung pe maluri,

Parc-ascult și parc-aștept
Ea din trestii să răsară
Și să-mi cadă lin pe piept;

Să sărim în luntrea mică,

Îngânați de glas de ape,
Și să scap din mână cârma
Și lopețile să-mi scape;”

(Mihai Eminescu, Lacul)

A. Redactează, pe baza textului de mai sus, răspunsuri pentru fiecare dintre
următoarele cerințe:
1.(4p.) Selectează, din primele 8 versuri, 4 indici care parțin câmpului lexical
al culorilor și apei.
2.(4p.) Indică, prin alegere din următoarele variante, sensul din text al
cuvântului ,,ea”:
a) iubita;
b) mama;
c) luna;
3.(4p) Alege din text două cuvinte aparținând câmpului semantic al corpului
omenesc.
4.(4p) Explicați rolul conjunctivului prezent din versuri, alegând dintre
următoarele variante:
a) sugerează o acțiune viitoare posibilă;
b) sugerează o acțiune dorită, dar nerealizată;
c) sugerează o acțiune ireală.
5.(4p) Numiți elementele care alcătuiesc decorul imaginat pentru întâlnirea
dintre cei doi indrăgostiți.
6.(4p) Tema acestei poezii este iubirea. Identificați cuvintele cu ajutorul
cărora se creează o atmosferă de vrajă, de visare.
7.(4p) Găsiți epitetele și personificările prin care elementele naturii capătă
însușiri umane.
8.(4p) Explică în 2-3 rânduri construcția:,,Ea din trestii să răsară/ Și să-mi
cadă lin pe piept;”
9.(4p) Identificați inversiunea din prima strofă a poeziei și arătați rolul
stilistic al acesteia.
10.(4p) Identificați versurile în care apar elemente cromatice și explicați rolul
lor.
 B.(50p.) Realizează un eseu cu tema,,Iubirea și natura eminesciană” .
Din oficiu:10 puncte

Grilă de corectare
A.(40p)
1.
Lacul(1p)
Albastru(1p)
Galbeni(1p)
Albe(1p)
2.a) 4p.
3. ,,piept”(2p)
,,mână”(2p)
4.b) 4p
5. ,,Lacul codrilor albastru”(2p)
,,…luntrea mică”(2p)
6. ,,nuferi galbeni”(2p)
,,Îngânați de glas de ape”(2p)
7.,, Tresărind în cercuri albe”(2p)
,,El cutremură o barcă”(2p)
8. Dorința arzătoare a venirii iubitei și apropierii de ea.(4p)
9.,,Lacul codrilor albastru” pentru elemente de prozodie și un plus de
expresivitate.(4p)
10.,,Nuferi galbeni”, ,,cercuri albe”, ,,Lacul codrilor albastru” imaginile
vizuale ajută la imaginarea spațilui magic.
B. (50p.)
I. Conținut-30p.
a) Ilustrarea coerentă a conceptelor de iubire și natură în creația eminesciană.
(5p)
b) Ilustrarea sumară a conceptelor și sublinierea lor în poezia dată.(5p)
c) Prezentarea elementelor care se află în strânsă legătură cu cele din cerință.
(5p)
d) Prezentarea unor elemente de compoziție în textele poetice și ilustrarea lor in
textul dat.(5p)
e) Prezentarea a cel puțin un element/figură de stil a structurii poetice a textului,
a imaginarului poetic din text.(5p)
f)Explicarea si descrierea din propria perspectivă a versurilor date din viziunea
naturii și iubirii.(5p)

II. Redactare-20p.
1. Organizarea ideilor în scris: 4p.
2. Utilizarea limbii literare: 4p.
3. Abilități de analiză și de interpretare: 4p.
4. Ortografia: (0-1 erori:3p.; 2 erori:2p.; 3 erori:1p.)
5. Punctuația(0-1 erori:3p.; 2-3 erori:2p.; 4-5 erori:1p)
6. Așezarea corectă a textului în pagină:1p+lizibilitate:1p (2p)

Bibliografie:
Limba și literatura română, Ed. Humanitas Educational, clasa a VIII-a,
autori:Alexandru Crișan, Sofia Dobra, Florentina Sâmihăian
Cucoș, C.(coord), Psihopedagogie, Ed. ,,Polirom”, Iași, 1998