PROIECT DE LECIE

Unitatea de nvmnt: GRUP COLAR INDUSTRIAL BUCECEA Profesor: URSULIC TEODORA ESTERA Obiectul: GEOGRAFIA CONTINENTELOR EXTRAEUROPENE Clasa: a VII-a C Data: 17.01.2006 Unitatea de nvare: Asia de E i SE Lecia: JAPONIA caracterizare fizico-geografic Tipul leciei: mixt Motivaia: Acest stat din Asia de E prezint o importan deosebit , deoarece src n resurse naturale a devenit unul din cele mai dezvoltate state ale lumii. Obiective operaionale: A) Cognitive: O1- s localizeze pe hart Japonia O2- s identifice caracteristicile Japoniei B) Metodologice: O3- s extrag informaii din textul leciei O4- s formuleze ntrebri deschise pentru nelegerea coninutului O5- s localizeze pe hart (plan) principalele uniti de relief O6- s sistematizeze informaiile din textul leciei ntr-un tabel O7- s rezolve situaii problem C) Atitudinale: O8- s formuleze ntrebri i rspunsuri mpreun cu colegii O9- s evalueze corect rspunsurile colegilor O10- s ofere feed-back colegilor Resurse materiale: - textul leciei (manual) - Plans: Japonia - Harta fizic a lumii - Colaj de fotografii despre Japonia - Album - Encarta 2004 Resurse procedurale: - lucrul cu harta i textul - conversaia euristic - descriere - problematizarea - expunerea grafic (completarea tabelului incomplet) Evaluare: Chestionar/ graffiti

SCHIA TABLEI JAPONIA caracterizare fizico-geografic CADRUL NATURAL

Poziie geografic Vecini - stat insular situat n estul Asiei - format din 4 mari insule: HOKKAIDO HONSHU SHIKOKU KYUSHU i alte 4000 de insule mai mici, totaliznd o suprafa de 377800 km2 de la N la S are o lungime de 2500 km (ntre 45 i 30 lat.N) - Vecini: N- Marea Ohotsk E- Oc. Pacific S- Marea Chinei de E V- Marea Japoniei Relief - relief de muni, dealuri i cmpii formate recent (relief tnr) - Muni tineri cu nlimi de peste 3000m vulcani (200 vulcani din care 50 activi).Cel mai mare vulcan este FUJI SHAN (3776m), - fenomene postvulcanice (izvoare termale). - vulcanism submarin (relief vulcanic submarin) - dinamica soarei este pus n eviden de contactele dintre plcile tectonice: asiatic, filipinelor, pacific ce determ. cutremure (4-5/zi), ce pot produce valuri seismice =TSUNAMI (valuri ce devasteaz oreele porturi) - depresiuni intamontane i deluroase (Suwa, Biwa) - Cmpii litorale, n jurul golfurilor: KANTO SHINANO SELDAI Clim -factori ce influeneaz clima: extinderea mare n latitudine (15) , anticiclonul siberian, curenii reci i calzi (OyaShivo, KuroShivo), musonii -Tipuri de clim: a) temperat oceanic n N (Sapporo 8,2C i 1300mm/an -zpad) b) subtropical musonic (pn la sud de Tokyo) cu temp medie de 15,6C i precip de 1000-2000 mm/an c) tropical musonic n insula Ryukyu cu temp de 20C i precip de peste 2000mm/an -Vnturi: musonii taifunuri Hidrografie -ruri scurte, ce izvorsc din muni -alimentate din ploi, zpezi -potenial hidroenergetic mare, bine valorificat - lacuri: tectonice (Penkeko), vulcanice, glaciare - pe litoral exist bazine piscicole unde se practic acvacultura (cultura perlelor). Vegetaie, faun, soluri - Vegetaie cuprins n regiunea chinojaponez caracterizat de relicte (Gingo biloba) i endemisme (Chiparosul japonez) -Tipuri de vegetaie: pduri de conifere (cedru japonez,pin rou), pduri de foioase (arar, stejar), pduri subtropicale (palmier, arborele de camfor, arborele pagodelor, laur, magnolii, arborele de scorioar, bonzai) - pdurea reprezint 2/3 din supraf rii; - Fauna: mamifere (cerbul nipon, maimue, ursul asiatic), psri, reptile (salamandr). - Solurile: brune i cenuii, brunrocate (laterite).

TEST DE EVALUARE Citii enunurile de mai jos i apoi ncercuii rspunsul corect: 1. Japonia este un stat: a) insular b) peninsular c) continental 15p 2. Care dintre fenomenele de mai jos sunt specifice Japoniei: a) vulcani b) ghearii c) cutremurele 15p 3 . Muntele vulcanic, care este considerat simbolul Japoniei se numete: ................. 20p 4. Cea mai mare parte a Japoniei este caracterizat de un climat: a) temperat b) subtropical c) tropical 15p 5. Tipul de vegetaie specific Japoniei este: a) pdurea b) stepa c) deertul 15p

Not: Seacord 20 puncte din oficiu. Total 100 puncte. Timp de lucru 5 minute.

BAREM DE CORECTARE A TESTULUI

1. a 15p 2. a,c 15p 3. Fuji Shan 20p 4. b 15p 5. a 15p + 20p (oficiu) Total = 100 puncte

FI DE EVALUARE Completai schema de mai jos cu informaii eseniale pe care le-ai reinut astzi despre Japonia:

1. Este un stat insular

6.

2.

JAPO NIA

3. 5.

4.

Not : Fiecare rspuns corerect se noteaz cu 15 puncte. Se acord 25 puncte din oficiu. Total 100 puncte. Timp de lucru 5 minute.

Structura leciei
Nr crt
1.

Etapele leciei
Organizarea clasei Actualizarea cunotinelor anterioare

Activitatea profesorului
- salutul, scurt conversaie de acomodare, prezena, verificarea mijloacelor didactice pregtite, caiete de notie, instrumente de scris, - adreseaz ntrebri despre Asia de E i SE: Localizai pe hart Asia de E i SE Enumerai cteva ri din Asia de E Localizai pe hart Japonia prezentarea i scrierea pe tabl a titlului leciei; - prezentarea obiectivelor urmrite odat cu schiarea pe tabl a planului leciei;

Activitatea elevilor
- rspund solicitrilor profesorului; -

Timp (min.)
2

2.

se concentreaz, formuleaz rspunsuri, localizeaz la hart,

i concentreaz atenia asupra activitii din clas; ascult prezentarea profesorului; se concentreaz pentru a nelege ce au de fcut; i noteaz n caiete;

3.

Captarea ateniei elevilor

4.

Transmiterea - adreseaz ntrebri despre poziia geografic a noilor Japoniei: cunotine Observai harta (plana) i precizai ce fel de stat este Japonia Precizai prile componente (insule), identificndu-le pe plan Identificai pe plan: suprafaa, populaia, capitala Identificai pe hart vecinii Japoniei - solicit elevilor s lectureze din manual paragraful despre relieful Japoniei - adreseaz ntrebri din paragraful citit: Cte uniti de relief se disting n Japonia? Care unitate de relief predomin? Ce fel de muni are Japonia? Cui se datoreaz prezena vulcanilor i a cutremurelor? Identificai pe harta din manual plcile tectonice Identificai pe plan (hart) cel mai mare munte al Japoniei Ce efecte are dinamica scoarei? Ce sunt Tsunami? Ce forme de relief se gsesc pe rmurile Japoniei? - ofer informaii suplimentare despre cmpii - solicit elevilor s-i reaminteasc informaii dobndite anteriordespre clima Asiei - adresez ntrebri:

se concentreaz observ harta identific la hart vecinii rspund profesorului lectureaz paragraful solicitat de profesor rspund ntrebrilor profesorului identific pe hart unitile de relief identific pe harta din manual plcile tectonice completeaz tabelul; se concentreaz pentru a-i reactualiza infomaiile nsuite la clima Asiei rspund ntrebrilor caracterizeaz succint climatul subtropical definesc musonii observ harta i formuleaz rspunsuri despre hidrografia Japoniei se concentreaz pentru a-i reamini

30

5.

Fixare i consolidarea cunotinelor

6.

ncheierea activitii

Ce factori influeneaz clima ? prezint tipurile de clim din Japonia cer elevilor s caracterizeze climatul subtropical adresez ntrebri: Ce sunt musonii? solicit elevilor s observe harta i s spun ce observ despre reeaua hidrografic prezint elevilor informaii despre hidrografia Japoniei i evideniaz importana reelei hidrografice solicit elevilor s-i reactualizeze informaiile dobndite anterior despre vegetaia, fauna i solurile Asiei solicit elevilor s identifice pe harta dela pag 15 din manual, ce tip de vegetaie este specific Japoniei prezint elevilor tipurile de pduri ntlnite n Japonia i alctuirea specific a acestora (exemplificnd cu ajutorul planei). solicit elevilor s identifice pe plan elemente de faun specifice Japoniei solicit elevilor s-i reactualizeze cunotinele despre solurile Asiei adreseaz ntrebri: Ce tip de soluri este specific vegetaiei de pdure? mparte elevilor fie de evaluare precizeaz timpul de lucru ofer explicaiile necesare elevilor corectarea testului (fiei de evaluare) formuleaz concluzii i aprecieri; evideniaz elevii care a lucrat cel mai bine; noteaz elevii care s-au evideniat; transmite sarcina de lucru pentru ora urmtoare (curioziti despre Japonia)

informaiile solicitate de profesor identific pe harta de la pag 15 tipul de vegetaie din Japonia observ i identific pe plan elemente specifice de vegetaie observ i identific pe plan elemente faunistice din Japonia reactualizarea cunotinelor despre soluri rspund ntrebrilor profesorului completeaz tabelul n caiete

elevii primesc fie de evaluare i le rezolv sunt ateni; noteaz observaiile i tema.