PROIECT DE ACTIVITATE LOGOPEDIC coala cu clasele I-VIII , Sfntul Stelian, Rdui DISCIPLINA :Terapia tulburrilor de limbaj PROPUNTOR: Ungurean

Oana DEFICIENA :Dislalie - Sigmatism GRUPA : I TIPUL LECIEI: Corectiv-terapeutic SUBIECTUL : Corectarea sunetului s SCOPUL LECIEI: - consolidarea deprinderii de a pronuna corect sunetul s; OBIECTIVE OPERAIONALE : - s pronune corect sunetul s; - s diferenieze corect auditiv sunetul s; - s- i consolideze motricitatea general a aparatului fono-articulator i ,n special, motricitatea lingual; - s realizeze corect analiza i sinteza fonetic a cuvintelor ; - s formuleze propoziii simple , respectnd succesiunea corect a cuvintelor n propoziii ; STRATEGII DIDACTICE METODE I PROCEDEE : observaia , conversaia , explicaia , exerciiul , analiza fonetic , comparaia , jocul didactic , exerciiul de creaie. MATERIAL DIDACTIC : oglinda logopedic ,creioane colorate, fie de lucru, jetoane ,plan,recompense. FORME DE ORGANIZARE : frontal , individual . BIBLIOGRAFIE: Verza, E. (1977), Dislalia i terapia ei, E.D.P., Bucureti Stnic, C., Vrjma, E. (1994) Terapia tulburrilor de limbaj, editat de S.S.H., Bucureti Punescu C-tin. (sub red.) (1984), Tulburri de limbaj la copil, Ed. Medical, Bucureti DESFURAREA ACTIVITII 1. Moment organizatoric: 1

Logopedul pregtete materialele necesare, aerisete sala de lucru . 2. Captarea ateniei - se va face prin ascultarea povetii literei ,,s" 3. Anunarea temei i a obiectivelor: Logopedul le spune copiilor c vor nva s pronune corect sunetul ,,s" i s diferenieze sunetul ..s" de alte sunete 4. Dirijarea nvrii: Se vor face o serie de exerciii, n faa oglinzii, de micare a aparatului fono-articulator (micri ale limbii, emitere de vocale, consoane) , de dezvoltare a auzului fonematic, jocuri de imitare, frmntri de limb , onomatopee.(Ex.- ase sai sunt slabi pronunie rapid). Se execut exerciii specifice de pronunie a sunetului ,,s" Se prezint jetoane cu imagini diferite; se cere copiilor s selecteze imaginile cu animale , se analizeaz ficare cuvnt folosindu-se metoda fonetic , analitico sintetic , se alctuiesc propoziii . Joc- concurs Se solicit copiilor s selecteze, ntr-un anumit timp , doar imaginile a cror denumire ncepe cu sunetul ,,s" , s le aranjeze pe un suport , s le citeasc rar ,apoi foarte repede i s continue irul cu nc trei cuvinte care ncep cu acelai sunet . Exercitiu de creaie Se solicit copiilor s gseasc rime pentru fiecare cuvnt , apoi s creeze o scurt poveste imaginar n care s foloseasc i cuvintele analizate.(rime- suc/nuc/duc/apuc,etc.) 5. Asigurarea reteniei i a feed-back-ului Concurs Rspunde repede i bune! Se cere copiilor s selecteze din jetoanele primite doar pe acelea care au sunetul iniial s, apoi s pronune corect i repede cuvintele n ordinea aezrii jetoanelor. Ctigtorul va fi recompensat. Fie de lucru Se vor mpri fie pentru observarea unor imagini cu diverse cerine de lucru :s coloreze imaginile care au sunetul iniial s , s identifice imaginile care au sunetul s la mijloc , s despart n silabe ,etc 6. Evaluare i ncheierea activitii Sunt apreciai copiii pentru participarea activ , sunt analizate fiele de lucru i se acord note , se acord recompense .