NIVELUL I si II

Educatoare: Olah Elisabeta Gradinita Notre-Dame, Timioara

ARGUMENT

Centrata pe copil, noua abordare a educatiei propune teme din realitatea de zi cu zi, teme pragmatice si in concordanta cu interesele si necesitatile prescolarilor. Astfel se vrea a fi si activitatea optionala de limba germana pe care o propunem: teme atractive, pragmatice si de mare interes intr-o maniera cat se poate de amuzanta... pana la urma invatarea este un joc, nu-i asa? Impreuna cu personajele din povestile preferate, cu jucariile lor favorite, copiii vor invata termenii esentiali ai limbii engleze cu o mai mare usurinta si cu mult haz; vor parcurge un intinerar tematic bogat in stimuli lingvistici, transformand invatarea intr-un joc interactiv. Itinerariul tematic porneste de la realitatile cotidiene mai familiare copilului corpul, familia, casa - , explorand apoi locuri si situatii mai indepartate orasul, mediul natural, etc. pana la a include lumea fantastica a basmelor si povestilor. Activitatea optionala de limba germana a fost gandita in asa fel incat sa corespunda particularitatilor individuale si de varsta ale copiilor. Acestia, consideram noi, isi insusesc cu mai multa usurinta concepte legate de teme si situatii care ii intereseaza si le sunt familiare.

NIVELUL I ITINERAR TEMATIC

1. HALLO! a. Wir Grussen b. Presentation c. das Wort: Danke! d. Bewegung 2. Die Grundthemen a. Die Farben b. Mein Korper c. Die Zahlen 3. Das Haus & Die Familie a. b. c. d. a. b. c. d. Ich und mein Korper Die Familie Mein Haus mein Zimmer Das Obst Das Gemuse Am Tisch Ein Glas wasser, bitte!

4. Essen & Trinken

5. Landwirtschaft a. Die Farm b. Der Wald c. Der Uhrwald 6. Die Jahreszeiten a. Die vier Jahreszeiten b. Das Wetter 7. Der Kindertag a. Alles gute zum Kindertag!

OBIECTIVE

A. Obiective cadru: Insusirea corecta a sunetelor in limba germana; Imbogatirea vocabularului cu termeni reprezentand elemente (obiecte, insusiri, actiuni) din universul familiar; Stimularea calitatilor afective si volitionale; Dezvoltarea increderii in capacitatea de a invata o limba straina; B. Obiective de referinta: Perceperea si pronuntarea clara a sunetelor limbii germane, exprimand enunturi simple; Folosirea unui vocabular minimal, integrat in acte de vorbire cat mai autentice, in registre de limba adaptate varstei si preocuparilor copiilor; Formarea unui sistem minim de notiuni care sa cuprinda: categorii de obiecte, fiinte, fenomene, etc. in limba germana ; C. Exemple de comportament: Sa pronunte corect sunetele limbii germane; Sa se prezinte si sa salute in limba germane; Sa dea si sa execute o comanda; Sa-si insuseasca in mod constant noi cuvinte, expresii, constructii gramaticale; Sa identifice elmente din mediul familiar si sa le numesca in limba germana; Sa ceara si sa dea informatii de ordin personal; Sa multumesca si sa raspunda la multumiri; Sa numere constient sa numeasca culorile; Sa recite poezii sa interpreteze cantece in limba germana; Sa traiasca afectiv mesajul poeziilor si cantecelor; Sa ia parte la activitatile de invatare in grup.

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA GERMANA (NIVEL I) - SEMESTRUL I Saptamana Tema Subtema Continut - familiarizarea copiilor cu formulele de 1 salut din limba germana Hallo, Guten Der Gruss Tag!! Aufwiedersehen! etc - introducerea expresiilor Was machst du? Gut, Danke! - familiarizarea copiilor cu modul de 2 Presentation prezentare Ich heisse si semnificatia intrebarii Wie heisst du?, *alte formule - Mein Name ist! -familiarizarea copiilor cu formulele de politete Danke Bitte!, Danke!, Willkommen! -repetarea lor si recunoasterea momentului in care trebuie folosite - familiarizarea copiilor cu comenzile: 4 steh auf!, setz dich !, geh auf deinem Bewegung ! Platz!, Hande hoch...unten!, beweg deine Handedeine Fusse! 5 -Lied : Die rechte Hand ist vorn... Wiederholung conversatia jocul didactic ursulet de plus jucarii, imagini conversatia joc de rol: La magazin conversatia, observatia joc de rol imagini; aplauze si incurajari recompense observarea comportamentului curent recompense Metode si Mijloace de invatamant conversatia, eplicatia joc didactic Si eu stiu sa salut! Evaluare observarea comportamentului curent aplauze recompense recompense aprecieri verbale

Wir Grussen! 3

- familiarizarea copiilor cu denumirile in 6 limba germana a culorilor; Die Farben Asocierea culorii cu un obiect: Der Apfel ist rot etc. Die 7 Grundthemen Geometriche Figuren introducerea notiunilor de forme geometrice quadrat, kreis, dreiek, asocierea forma-culoare der Kreis ist rot 8 Numararea constienta si raportarea cifrei Die Zahlen la cantitate (ex. o imagine cu 2 mere zwei Apfel si alegerea cifra 2) 9 Das Haus & 10 Die Familie Ich und mein Korper SERBARE poezii si cantecele - familiarizarea copiilor cu denumirea in limba germana a partilor corpului: Kopf, Hand, Fuss, Bein, Ohr, Mund, Augen, Nase etc -repetarea si recunoasterea lor membrii familiei recunoastere si 11 denumire Die Familie - introducerea notiunilor familie, Vater/Mutter, Schwester/Bruder 12 Mein Haus - Gedicht (anexa ) - denumirea camerelor (-i Kuche, -s conversatia, observatia joc did. Atinge ce iti spun! imagini, jetoane conversatia, exercitiul imagini, fise de colorat, jocul didactic observarea comportamentului curent aplauze recompense aplauze recompense, aprecieri verbale conversatia observatia, imagini, jetoane observatia, conversatia fig geometrice imagini, conversatia, exercitiul, jetoane, imagini medalioane recompense fise de lucru recompense

recompense, aprecieri verbale

Schlafzimmer,-s Badezimmer, -s Wohnzimmer) etc - prezentarea casei 13 Wiederholung

Asa arata casa mea fise, creioane, recompense fise de lucru

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA GERMANA (NIVEL I) - SEMESTRUL II Saptamana Tema Subtema Continut - familiarizarea copiilor cu termeni care 1 desemneaza profesii: Polizei, Lehrer, Das Haus & Die Familie Arbeit Inginor, Doktor etc. - joc mein Vater ist // meine Mutter ist Essen& 2 Trinken Das Obst ... - introducerea notiunilor Apfel, Birne, Pfirsisch, Orange, Zitronne etc. -asocierea fruct culoare roter Apfel, gelbe Zitronne (Gedicht) - introducerea notiunilor noi Tomaten, 3 Kartoffel, Kurbis, Karotte, Zwiebel, Das Gemuse Paprika etc. - salata de legume recunoasterea si repetarea denumirilor - introducerea notiunilor: Ol, Brot, 4 Pfeffer, Salz, Zucker, Tisch, Teller, Auf dem Tisch Loffel, Gabel, Messer, Glas -repetarea notiunilor si consolidarea lor 5 Ein Glas... Metode si Mijloace de invatamant conversatia, observatia, joc didactic jetoane, imagini, fise de colorat conversatia, observatia, exercitiul jetoane, fructe, conversatia, observatia, legume proaspete, fise de colorat observare, conversatie, joc didactic jucarii - vesela, observarea comportamentului curent aplauze recompense observarea comportamentului aprecieri verbale recompense recompense aplauze Evaluare observarea comportamentului curent aplauze recompense recompense aprecieri verbale

prin intermediul jocului alimente, bucatarie - familiarizarea copiilor cu denumirile in observarea, limba germana lichidelor : Milch, Tee, conversatia, joc

Wasser, etc -repetarea notiunilor si consolidarea lor 6 prin joc Wiederholung Essen& Trinken - familiarizarea copiilor cu denumirile 7 Die Farm animalelor de la ferma, - repetarea si consolidarea denumirilor de animale de la ferma.

didactic imagini, jucarii

aprecieri

observatia, conversatia, povestirea, imagini, jetoane, cd conversatia, povestirea, explicatia, demonstratia, observatia fise bingo, pioni, jetoane conversatia, observatia imagini, medalioane

observarea comportamentului curent aplauze si incurajari recompense

-introducerea unor notiuni noi (animale Land8 wirtschaft Der Wald salbatice der Fuchs, der Wolf, der Bar, die Hase, der Hirsch etc) - repetarea si consolidarea notiunilor prin joc Bingo

aplauze recompense premii

-introducerea de notiuni noi : 9 Der Uhrwald der Lowe, der Tiger, das Zebra, der Elephant, der Affe etc -repetarea si consolidarea lor prin joc 10 11 Die Jahreszeiten/ Das Wetter Wiederholung - familiarizarea copiilor cu denumirile Sommer, Fruhling, Herbst, Winter - introducerea notiunilor warm/kalt,

aplauze recompense

observatia, conversatia, imagini

aplauze recompense

repetarea cuvintelor si asocierea lor cu anotimpurile - asocierea fenomenelor naturale: 12 Regen, Sonne,Regenbogen, Schnee, Wind- cu anotimpurile potrivite; (Gedicht) - familiarizarea cu denumirea in limba 13 Das Kleid germana a pieselor principale din garderoba unei fete/ a unui baiat. - recunoasterea si denumirea in limba germana a diferitelor piese vestimentare -introducerea de notiuni noi : mijloace de transport pe uscat Bus, 14 Auto, Eisenbahn, Fahrad etc mijloace de transport pe apa das Boot, Schif ; Verkhersmittel mijloace de transport aerian das Flugzeug, Helikopter. -repetarea si consolidarea denumirilor 15 mijloacelor de transport - fisa- mijlocul de transport preferat observatia, conversatia, povestirea fise de colorat, creioane colorate obsevatia, conversatia, recompense aprecieri observatia, conversatia, povestirea - jetoane, imagini, jucarii fise de lucru aprecieri obs comportamentului recompense explicatia, conversatia creioane colorate si fise de colorat observare, conversatia joc de rol La cumparaturi papusi, haine ptr papusi recompense aprecieri verbale fise de colorat aprecieri verbale recompense fise de lucru

16

Kindertag

Alles gute zum Kindertag!

familiarizarea copiilor cu urarile ce se fac in limba germana cu ocazia zilelor

observarea comportamentului

de nastere Alles gute zum Geburtstag -introducerea notiunilor ce denumesc jucarii, cadouri etc. die Puppe, der Roboter, der Ball, der Teddy etc 17 18 Wiederholung SERBARE

povestirea joc didactic jucarii, imagini, medalioane

curent aprecieri verbale, recompense

NIVEL II OBIECTIVE

A. Obiective cadru: Insusirea corecta a sunetelor in limba germana; Imbogatirea vocabularului cu termeni reprezentand elemente (obiecte, insusiri, actiuni) din universul familiar; Stimularea calitatilor afective si volitionale; Dezvoltarea increderii in capacitatea de a invata o limba straina; Stimularea interesului pentru o alta cultura. B. Obiective de referinta: Perceperea si pronuntarea clara a sunetelor limbii germane, exprimand enunturi simple; Folosirea unui vocabular minimal, integrat in acte de vorbire cat mai autentice, in registre de limba adaptate varstei si preocuparilor copiilor; Formarea unui sistem minim de notiuni care sa cuprinda: categorii de obiecte, fiinte, fenomene, etc. in limba germana ; Dezvoltarea capacitatii de exprimare spontana, dialogata, cu adultul si intre copii, pentru a incepe construirea sistemului de gandire in noua limba, paralel cu gandirea in limba materna. C. Exemple de comportament: Sa pronunte corect sunetele limbii germane; Sa se prezinte si sa salute in limba germane; Sa dialogheze despre sine si familia sa; Sa dea si sa execute o comanda; Sa-si insuseasca in mod constant noi cuvinte, expresii, constructii gramaticale; Sa identifice elmente din mediul familiar si sa le numesca in limba germana; Sa ceara si sa dea informatii de ordin personal; Sa multumesca si sa raspunda la multumiri; Sa numere constient sa numeasca culorile; Sa relateze actiuni si activitati; Sa recite poezii si sa interpreteze cantece in limba germana; Sa traiasca afectiv mesajul poeziilor si cantecelor; Sa ia parte la activitatile de invatare in grup.

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA ENGLEZA (NIVEL II) - SEMESTRUL I Saptamana Tema Subtema Continut Recunoasterea culorilor si a numerelor; Asocierea culorii cu un obiect: der 1 Farben & Zahlen -WiederholungDie Grundthemen 2 Geometrische Figuren& Farben Apfel ist rot Numararea constienta si raportarea cifrei la cantitate (ex. o imagine cu 2 mere zwei Apfel si alegerea cifra 2) introducerea notiunilor de forme geometrice Quadrat, Kreis, dreiek etc asocierea forma-culoare der Kreis ist rot introducerea notiunilor: Haar, Nase, Mund, Ohr, Auge etc. enumerarea si repetarea elementelor Das Gesicht fetei recunoasterea si denumirea elementelor fetei in cadrul jocului didactic initiat 4 - emotii froh, traurich, angstlich, gestaunt introducerea notiunilor Joc didactic Cine stie mai bine? imagini jetoane Metode si Mijloace de invatamant Evaluare observarea comportamentului curent aplauze si incurajari recompense conversatia jocul didactic figuri geometrice jetoane colorate recompense aprecieri verbale fise de colorat observarea conversatia joc didactic : Spune ce vezi, atinge ce spun ! comportamentului curent aplauze si incurajari recompense conversatia, observatia fise de colorat recompense

Junge & Madchen 3

- recunoasterea, repetarea si exersarea emotiilor - observarea elementelor ce alcatuiesc corpul, cu introducerea notiunilor 5 Der Korper Hand, Elbogen, Fuss, Knie - enumerarea, si repetarea; recunoasterea si denumirea elementelor ce alcatuiesc corpul 6 wiederholung elementele fetei si ale corpului Lied (anexa ) introducerea notiunilor 7 schmalll//breit, schlank//dick, lang//kurtz, hasslich//schon -repetarea notiunilor si recunoasterea lor din imagini membrii familiei recunoastere si denumire 8 Haus & Familie - consolidarea notiunilor Familie, Die Fanilie Vater/Mutter, Schwester/Bruder, Onkel/Tante, Grosmutter/Grosvatter - Gedicht (anexa ) 9 10 Haus & Tiere SERBARE poezii si cantecele - definirea termenului Tier 14

joc de rol De-a actorii observatia conversatia exercitiul joc didactic Spune ce vezi, atinge ce-ti spun! conversatia observatia, conversatia exercitiul demonstratia imagini, jucarii observarea conversatia, exercitiul imagini, fise de colorat, comportamentului curent aplauze si incurajari recompense fise de lucru recompense concurs recompense recompense aplauze aprecieri

conversatia

recompense

-introducerea notiunilor Hund, Katze, Maus, Fisch -recunoasterea si denumirea animalului de companie de acasa// preferat (anexa ) conversatia 11 - notiuni Fenster, Tur, Zimmer, Familie Garten etc. -notiuni spatiale hier, dort Haus observatia cuburi jocul didactic Casa mea jocul didactic Asa arata casa mea fise, creioane, aplauze recompense fise de lucru aplauze recompense jetoane, imagini, fise de colorat aprecieri

- denumirea camerelor (Kuchen, Schlafzimmer, Badezimmer, Wohzimmer) etc - prezentarea casei Mein Haus hat eine Tur, 4 Fenster, 3 Zimmer.

12

13

Wiederholung

15

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DIN CADRUL OPTIONALULUI DE LIMBA ENGLEZA (NIVEL II) - SEMESTRUL II Saptamana Tema Die Stadt & Einkaufen 1 Subtema Continut - enumerarea institutiilor principale dintr-un oras Krankenhaus, Polizei Busstation, Schule, Kindergarten, In der Stadt Buchhandlung - amintirea principalelor mijloace de transport din oras der Bus, das Auto, der Tramban - prezentarea pieselor principale din garderoba unei fete, respectiv a unui 2 Das Kleid baiat: - repetarea si mai apoi recunoasterea si denumirea in limba germana a diferitelor piese vestimentare observare, conversatie, joc de rol De-a turistii jucarii, imagini Metode si Mijloace de invatamant Evaluare observarea comportamentului curent aplauze recompense observare, conversatia joc de rol La cumparaturi papusi, haine ptr papusi joc didactic - alcatuirea unei liste de cumparaturi 3 Einkaufen - recunoasterea legumelor si a fructelor - denumirea lor in limba germana - introducerea de notiuni noi. La supermarket carton A3, jetoane, fructe si legume din plastic, casa de marcat, cos de cumparaturi etc observare, conversatie, joc recompense aprecieri verbale fise de colorat observarea comportamentulu i curent aplauze recompense fise de colorat recompense

Am Restaurant

- introducerea notiunilor Ol, Brot, Pfeffer, Teller, salz, Glas 16

-repetarea notiunilor si consolidarea lor prin intermediul jocului La restaurant 5 Wiederholung - repetarea si consolidarea denumirilor 6 mijloacelor de transport Die Stadt -introducerea de notiuni noi Flughaffen, Bahnhof, Bus station, Haffen - repetarea denumirilor der Sommer, der Fruhling, der Herbst, der Winter si asocierea fenomenelor naturale 7 Die Jahreskreise Das Wetter specifice Sonnenschein, Wolke, Regen, Regenbogen, , Wind - introducerea notiunilor warm/kald - repetarea cuvintelor si asocierea lor cu anotimpurile

didactic jetoane, vesela, alimente, bucatarie

observatia, conversatia, povestirea - jetoane, imagini, jucarii explicatia, demonstratia, conversatia creioane colorate si fise recompense aplauze aprecieri

fise de lucru aprecieri obs. comportamentului recompense

observarea - repetarea si consolidarea denumirilor 8 de animale de la ferma, Die Farm - asocierea animalelor cu onomatopeele specifice imagini, jetoane, cd 9 Der Wald - repetarea si consolidarea notiunilor conversatia, observatia, conversatia, povestirea, comportamentulu i curent aplauze si incurajari recompense aplauze

17

deja cunoscute (animale salbatice Fuchs, Wolf, Bar etc) -introducerea unor notiuni noi Eichhornchen, Hirsch, Fledermaus, Eule etc. - introducerea notiunilor noi Insel, 10 Fisch, Delfin etc Das Meer - repetarea si consolidarea termenilor Sirena limba germana -introducerea de notiuni noi pe langa 11 Der Uhrwald termenii deja cunoscuti -repetarea si consolidarea lor prin joc BINGO imagini, medalioane observatia, conversatia, povestirea imagini, fise creioane conversatia, explicatia, demonstratia, observatia fise de Bingo, jetoane pioni observatia, conversatia, povestirea -globul pamantesc, imagini, fise, aplauze recompense fise de lucru aplauze recompense premii recompense aprecieri fise de lucru povestirea, observatia recompense

prin vizionarea desenelor animate Mica cd-desene animate,

- vizitarea regiunilor nord Pole, sud 12 Pole, Wusste, Australia Erforschung der Welt -recunoasterea animalelor si familiarizarea cu denumirile in germana polar bar, camel, panda, kangaroo 13 14 Die Welt Wiederholung - familiarizarea copiilor cu spatiul cosmic - introducerea notiunilor Mond, Sonne, 18

-observatia, conversatia, povestirea

observarea comportamentulu

Stern, Astronaut, Galaxy, Planet, Erde

i - glob pamantesc, imagini, jucarii, cd povestirea, conversatia, explicatia, joc de rol De-a povestitorii computer, imagini, carte de povesti observarea, explicatia, conversatia, joc imagini, ceas, observarea comport. curent aplauze recompense curent recompense

-prezentarea unui slide-show cu 15 fragmente din povestile preferate ale copiilor -denumirea personajelor, introducerea de notiuni noi. - momentele zilei Morgen, Tag, Abend, 16 Nachmittag, Nacht, Mitternacht Der Grund Vie viel Uhr ist? - introducerea expresiilor Vie viel Uhr ist? Ist Uhr (Gedicht) 17 18 Wiederholung SERBARE

aplauze recompense fise de lucru

19