OPŢIONAL LIMBA GERMANǍ

BUNĂ ZIUA GERMANIA!

ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,IOAN S. PAVELEA” RUNCU SALVEI

ANUL ŞCOLAR 2020-2021

ÎNVĂȚĂTOR: SCUTURICI DORIN

CLASA a II-a

DURATA 1AN/ 1 H/SǍPT.

ARGUMENT

Predarea limbii germane în clasa II-a reprezintǎ un atu pentru copii, mai ales fiindcǎ în acest an ei se adapteazǎ trecerii de la clasa I la
clasa II. Învǎţând o limbǎ încǎ din clasa II-a sau mai devreme, copiii se familiarizeazǎ cu conceptul de limbǎ strǎinǎ, şi formeazǎ
unele legǎturi între aceasta şi limba maternǎ, legǎturi ce vor fi foarte utile în şcoala primarǎ sau gimnaziu, când unii copii vor avea
abia primul contact cu limba germanǎ. Deoarece limba germanǎ este o limbǎ cu o structurǎ gramaticalǎ foarte complexǎ, cu sunete
dificil de pronunţat şi o mulţime de cuvinte compuse, este recomandat ca învǎţarea ei sǎ se înceapǎ cât mai devreme, iar copilul sǎ
intre în contact cu texte în limba germanǎ şi în afara şcolii, de exemplu filme, muzicǎ, desene animate, benzi desenate, precum se
întâmplǎ în cazul limbii engleze.
 STRUCTURA

METODE

Conversaţia, explicaţia, jocul de rol, jocul, desenul, dansul, cântecul.

MIJLOACE

Tablǎ interactivǎ, cretǎ coloratǎ, tablǎ, creioane colorate, hârtie, manual, jucǎrii.

COMPETENŢE GENERALE

1. Dezvoltarea capacitǎţii de receptare a mesajului oral

2. Dezvoltarea capacitǎţii de exprimare oralǎ
3. Însuşirea corectǎ a sunetelor în limba germanǎ
4. Dezvoltarea încrederii în capacitatea de a învǎţa o limbǎ strǎinǎ
5. Stimularea interesului pentru o culturǎ diferitǎ
6. Dezvoltarea capacitǎţii de receptare a mesajului scris
7. Dezvoltarea capacitǎţii de a produce un mesaj scris

COMPETENŢE SPECIFICE

1. Sǎ reproducǎ sunete, cuvinte şi enunţuri simple

2. Sǎ cânte şi sǎ reproducǎ poezii scurte
3. Sǎ urmeze indicaţii simple date în limba germanǎ
4. Sǎ înţeleagǎ semnificaţia globalǎ a mesajului oral
5. Sǎ recunoascǎ şi sǎ reproducǎ în scris şi oral sunetele specifice limbii germane
6. Sǎ reproducǎ în scris cuvinte şi enunţuri simple

BIBLIOGRAFIE
MANUAL+CD AUDIO pentru manualul Limba modernă Germană, Clasa a II-a, Partea I + Partea a II-a
Autor: M.G. Bertarini, A. Hallier, P. Iotti, S. Peristeubing Editura: Sitka Limba: Germană Data publicatie: 17/01/2017
 ARIA CURRICULARǍ – LIMBǍ ŞI COMUNICARE; DISCIPLINA – LIMBA GERMANǍ

Şcoala Gimnazială ,,Ioan S. Pavelea” Runcu Salvei

Clasa II-a
An şcolar 2020-2021
Învățător: Scuturici Dorin

PLANIFICARE CALENDARISTICǍ

SEMESTRUL I

Unitate de Competenţe Conţinuturile învǎţǎrii Activitǎţi Resurse Evaluare

învǎţare/ tema specifice de învǎţare
Voccabular Elemente de Funcţii Sǎpǎmâna/ Materiale Procedee
construire a Data
comunicǎrii
1. Wie heißt Sǎ reproducǎ în Persoanele Verbele heisen şi Prezentare Repetare Manual Activitǎţi Rǎspuns
du? scris şi oral I , II, III, sg sein la Scriere S1, S2. Caiete, individuale, oral
enunţuri scurte persoanele I, II., Joc cu 16.09.20 minge de frontale şi
prin care sǎ se III, sg mingea 23.09.20 pluş pe perechi
prezinte Hârtii,
colegilor creioane
2. Begrüßung Sǎ reproducǎ în Formule de Guten Morgen! Dialog Repetare S3, S4 Manual, Activitǎţi Rǎspuns
! scris şi oral salut şi Aufwiedersehen! politicos Scriere 30.09.20 caiete, individuale, oral
principalele politeţe Bitte! Cunoaşetera Exerciţiu 7.09.20 creiane, frontale şi
formule de Danke! pǎrţilor zilei Desen fişe de pe perechi
salut şi politeţe. etc. lucru
3. Zahlen Sǎ reproducǎ în Numerele 1- - Numǎrare Repetare S5, S6 Manual Activitǎţi Rǎspuns
scris şi oral 20 Scriere 14.10.20 Caiete individuale, oral
numerele de la 21.10.20 Creioane frontale
1 la 20. Sǎ
 numere obiecte
folosind aceste
numere.
4. Farben Sǎ reproducǎ în Culori Verbul sein la Descriere Repetare S7, S8 Manual Activitǎţi Rǎspuns
scris şi oral Obiecte de persoana III sg şi Scriere 22.10.20 Caiete individuale, oral
principalele bazǎ pl 11.11.20 Creioane frontale
culori şi sǎ
arate în scris şi
oral
culorile unor
obiecte din
vocabularul de
bazǎ.
5. Der Körper Sǎ reproducǎ în Pǎrţile Vebul haben la Cunoaşterea Repetare S9, S10 Manual Activitǎţi Rǎspuns
scris şi în oral corpului persoana a I, II, propriului Scriere, 18.11.20 Caiete individuale, oral
pǎrţile corpului omenesc III, sg corp, dans 25.11.20 Creioane frontale şi
omenesc şi sǎ descriere pe perechi
indice posesia
lor la ei şi la
colegi, şi sǎ
numere de
exemplu 2 ochi,
10 degete. Sǎ
danseze pe un
dans cu pǎrţile
corpului-
Brüderchen
komm tanz
mi mir
6. Die Sǎ reproducǎ în Zilele Verbul haben la Organizare Repetare S11, S12 Manual Activitǎţi Exerciţiul
Wochentage scris şi oral sǎtǎmânii, persoana I pl Vocabular Scriere 2.12.20 Creioane individuale şi rǎspuns
 zilele materiile Ex. Am Montag Desen 9.12.20 oral
sǎptǎmânii şi sǎ principale haben wir
îşi construiascǎ Turnen ,
un orar cu Zeichnen un
activitǎţile Mathematik
zilnice de la
clasǎ
7. Frohe Sǎ cânte o Colindǎ Rimǎ, Vers Recitare Recitare S13 Hârtie Activitǎţi -
Weihnachten! colindǎ – Kling Termeni Scriere 16.12.20 Creioane individuale
Glöckchen, sǎ legaţi de Desen colorate şi în cor
reproducǎ oral Crǎciun Tablǎ
şi în scris interactivǎ
principalii
termeni legaţi
de Crǎciun
8. In der Sǎ reproducǎ Mobilier de Prepoziţia da, Indicare Scriere S14, S15 Manual, Activitǎţi Rǎspuns
Schule oral şi în scris şcoalǎ Verbul liegen la Vocabular Repetare 13.01.21 creioane individuale oral şi
obiectele şi Obiecte din pers. III sg si pl. Jocul rece- 20.01.21 Hârtie, exerciţiu
mobila din clasǎ cald- mobilǎ şi
clasǎ fierbinte obiecte de
lucru
9. Meine Sǎ reproducǎ în Membrii Verbul haben la Organizare Scriere S16 Manual, Activitǎţi Exerciţiu
Familie scris şi oral familiei pers. I sg Vocabular Exerciţiu 27.01.21 creioane, individuale
principalii Repetare hârtie, şi frontale
membri ai Desen caiete
familiei, sǎ
construiascǎ un
arbore
genealogic
10. Mein Haus Sǎ reproducǎ în Încǎperile Verbul haben la Vocabular Scriere S17 Manual, Activitǎţi Exerciţiu
scris şi oral unei case pers. III sg Repeatre 3.02.21 creioane, individuale
 camerele unei Exerciţiu hârtie, şi frontale
case. caiete

SEMESTRUL II
11. Mein Sǎ reproducǎ în Mobilier şi Verbul haben la Indicare Scriere S18. Manual, Activitǎţi Exerciţiu
Zimmer scris şi oral jucǎrii- pers I sg. Şi Vocabular Desen 17.02.21 creioane, individuale
obiectele şi obiecte din liegen la Descriere Exerciţiu hârtie şi frontale
mobilierul din camera persoana III sg,
camera copilului. pl.
copilului.
12. Kleidung Sǎ reproducǎ în Obiecte de Verbul tragen Descriere Scriere S19, S20 Manual, Activitǎţi Exerciţiu
scris şi oral îmbrǎcaminte, La persoana I şi Vocabular Descriere 24.02.21 creioane individuale
principalele numere III sg 2.03.21 şi frontale
obiecte de Culori
îmbrǎcǎminte,
sǎ indice
posesia,
culoarea şi
numǎrul la ei şi
la colegi
13. Obst und Sǎ reproducǎ în Fructe, Verbul sein la Descriere Scriere S21, S22 Manual, Exerciţiu
Gemüse scris şi oral legume, persoana III sg Vocabular 9.03.21 creioane Activitǎţi
principalele gusturi. 16.03.21 Fişe de individuale
fructe şi lucru
legume, sǎ
indice culoarea
şi gustul
fiecǎruia
14. Die Sǎ reproducǎ în Anotimpuri Verbul sein, Vocabular Scriere S23, S24 Manual, Activitǎţi Exerciţiu
Jahreszeiten scris şi oral Fenomene regnen, Descriere Desen 23.03.21 creioane individuale
anotimpurile şi meteo blitzen, 30.03.21 Fişe de
schneien etc la
 fenomenele Stǎrile vremii impersonalul es lucru
meteo şi stǎrile
vremii specifice
acestora.
15. Frohe Sǎ reproducǎ Termeni - Vocabular Desen S25, S26 Creioane Activitǎţi Exerciţiu
Ostern! oral şi în scris legaţi de Scriere 6.04.21 Hârtie individuale
principalii sǎrbǎtorile de 13.04.21 Caiete şi cu toatǎ
termeni legaţi Paşti clasa
de Paşti, sǎ
recite o poezie
scurtǎ de paşti
16. Kontraste Sǎ reproducǎ Adjective Verbul sein la Descriere Desen S27,S28 Creioane Activitǎţi Exerciţiu
principalele opuse pers III sg vocabular scriere 20.04.21 Hârtie individuale
adjective şi Animale 4.05.21 Caiete şi cu toatǎ
antonimele lor, Etc. clasa
şi sǎ gaseascǎ
obiecte ,
animale sau
persoane care
sǎ corespundǎ
descrierii
17. Spielzeuge Sǎ reproducǎ în Jucǎrii Verbul sein la Descriere Dialog S29, S30 Creioane Activitǎţi Exerciţiu
scris şi oral Culori pers III sg Vocabular Scriere 11.05.21 Hârtie individuale
principalele Forme Verbul haben la 18.05.21 Caiete şi cu toatǎ
jucǎrii, sǎ arate pers I sg si III sg Jucǎrii clasa
posesia la ei şi
la colegi şi sǎ
descrie oral
jucǎria arǎtând
culoarea şi
forma
18. Haustiere Sǎ reproducǎ în Animale Verbul sein la Descriere Scriere S31, S32, Creioane Activitǎţi Exerciţiu
und Wildtiere scris şi oral domestice şi pers III sg Vocabular S33 Hârtie individuale
principalele sǎlbatice 25.05.21 Caiete şi cu toatǎ
animale de casǎ Adjective 2.06.21 Jucǎrii clasa
şi animale 8.06.21
sǎlbatice,
împreunǎ cu o
caracteristicǎ a
fiecǎruia
19. Sǎ numeascǎ Toate cele de Verbul mögen la Vocabular Conversaţie S34 Manual Activitǎţi Rǎspuns
Wiederholung cel puţin 10 mai sus pers I sg 15.06.21 frontale şi oral
elemente individuale
preferate dintre
lecţiile predate
în acest an.