Testul Portage face parte din Setul de Instrumente Psihologice pentru Expertizarea si Evaluarea Copiilor/Elevilor prescolari in Vederea Orientarii

Scolare apro!at prin hotararea "uvernului nr #$% din & martie #''#( Prin testul Portage putem evalua motricitatea si psihomotricitatea copiilor mici )cu varste de pana la * ani+ si poate fi de a,utor in doua mari directii a+ are avanta,ul ca prin intre!ari ne poate crea o idee asupra aptitudinilor si stadiului la care ar tre!ui sa se afle copilul la o anumita varsta si unde anume este copilul in mod real in momentul evaluarii. !+ o a doua directie este evaluarea efectiva a copilului la o anumita varsta ceea ce ne poate da o imagine destul de exacta asupra zonelor pe care copilul nu le acopera si unde acesta are nevoie de a,utor( /ceasta evaluare ne va crea un mare avanta, in timp astfel incat daca ii vom face o evaluare la fiecare #01 luni vom avea o imagine mult mai exacta despre evolutia copilului( 2e cele mai multe ori un parinte are tendinta sa spuna copilul meu evolueaza 3pro!lema apare atunci cand parintele este intre!at- cat/cum a evoluat 4 Exista doua concepte pe care orice test de evaluare inclusiv testul Portage le ia in considerare - varsta cronologica a copilului care reprezinta varsta !iologica si cel de al doilea concept varsta mentala a copilului sau varsta la care este copilul din punct de vedere al dezvoltarii in momentul evaluarii( In general toti copiii au anumite cunostinte si o anumita dezvoltare in cateva zone proprii fiecarei varste( 2e aici pleaca conceptul de varsta mentala care reprezinta in fapt un cumul al tutor cunostintelor / aptitudinilor / comportamentelor / lim!a,ului pe care un copil le are la o anumita varsta( 5odul de completareIn testul Portage )ca la marea ma,oritate a testelor de evaluare + exista 6 sectiuni care cuprind intre!ari in functie de stadiul normal de dezvoltare al unui copil ( /cestea sunt0 SOCI/7I8/9E 0 7I5:/; 0 /<=OSE9VI9E 0 CO">I=IV 0 5O=O9 ?iecare sectiune are un numar de intre!ari la care tre!uie raspuns intre!ari impartite pe paliere de varsta de la ' @ $ an. $ 0 # ani. # 0 1 ani. 1 0 A ani. A 06 ani. 6 0 * ani( In grila de evaluare tre!uie raspuns incepand cu intre!area numarul $ de la fiecare sectiune )chiar si cand copilul are A ani si intre!area $ se refera la o varsta de ' @ $ an+( 9aspunsul afirmativ se traduce prin incercuirea numarului intre!arii pe grila de evaluare iar raspunsul negativ se traduce prin lasarea neincercuita a intre!arii respective(

=oate intre!arile din test sunt intre!ari de genul - face copilul dvs asta 4 3 raspunsul nu poate fi decat da sau nu( In conditiile in care nu exista siguranta ca executa in mod uzual o sarcina se face o pro!a cu copilul si apoi se incercuieste sau nu raspunsul la intre!area respectiva( 2e asemenea daca o face doar din cand in cand atunci cand vrea el si in marea ma,oritate a timpului nu o face cel mai corect este sa se dea un raspuns negativ la intre!area respectiva( /cest test tre!uie completat intr0un mod cat mai o!iectiv pentru ca se doreste o evaluare cat mai apropiata de adevar( 5ergand mai departe cu evaluarea se va raspunde la fiecare intre!are incepand cu intre!area nr( $ de la fiecare sectiune( /tunci cand raspunsurile sunt pozitive la un palier de varsta in proportie de B'C din intre!ari se trece la urmatorul palier de varsta. in momentul in care se a,unge la un palier de varsta la care raspunsurile pozitive sunt su! 6'C 0*'C din intre!ari se intrerupe testarea pentru ca exista doua variante0 a+ trecand la palierul de varsta imediat superior o!servatia este ca totusi copilul executa cam 1'06' C din cerintele de acolo @ in acest caz se considera ca varsta mentala a copilului la sectiunea respectiva este intreaga la palierul de varsta unde nu executa decat 6'C din cerinte )de exemplu- s0a remarcat ca raspunde pozitiv la B'C din intre!ari pe fiecare palier de varsta la sectiunea CO">I=IV pana la palierul 10A ani si ca aici nu poate executa decat 6'0 *'C din cerinte dar poate executa si 1'C din palierul A06 ani @ in acest caz se va trece ca are o varsta mentala la aceasta sectiune de A ani+. 0 !+ a #0a varianta este cea in care copilul nu executa decat #01 cerinte de la palierul de varsta superior si atunci tre!uie sa se considere palierul de varsta unde el nu reuseste decat 6'C ca fiind palierul maxim pentru el in acest moment si se va considera evaluarea pe acea sectiune ca fiind diviziune la palierul respectiv )de exemplu- s0a remarcat ca poate raspunde pozitiv la B'C din intre!ari pe fiecare palier de varsta la sectiunea CO">I=IV pana la palierul 10A ani si ca aici nu poate executa decat 6'0 *'C din cerinte si nu poate executa decat cateva cerinte din palierul A06 ani @ in acest caz se va trece ca are o varsta mentala la aceasta sectiune de 1 6 ani +( 7a sfarsit vom avea o situatie care va arata cam asa )sa presupunem ca varsta cronologica a copilul este de 6 ani si 1 luni D 6 #6 ani+Socializare 3,5 ani Limbaj 1,8 ani Autoservire 3 ani Cognitiv 2,5 ani otor !,5 ani Varsta mentala a copilului va fi media aritmetica intre cele cinci sectiuni respectiv 1 6 E $ % E1 E # 6 E A 6 D $6 1 care tre!uie impartita la 6 si vom avea o varsta mentala de 1 '* ani(

Scorul )sau IF+ pe care il vom calcula va fi varsta mentala de impartit la varsta cronologica G $'' adica )1 '* ani / 6 #6 ani+ x$'' D ' 6% G $'' D 6% pct( Interpretare- <tilitatea principala a testului o reprezinta faptul ca avand evaluarea pe sectiuni se poate structura programul de lucru al copilului cu accent pe directiile in care scorul este mai mic( Evaluarile succesive vor arata evolutia per ansam!lu si pe sectiuni( Scorurile intre care se poate inscrie un anumit nivel de dezvoltare sunt$1' E Exceptional $#' 0 $#B ?oarte !un $$' 0 $$B 5ediu 0 Superior B' 0 $'B 5ediu %' 0 %B 5ediu 0 lnferior &' 0 &B 8ona de granita 66 0 *B 9etard usor A' 0 6A 9etard moderat 1' 0 1B 9etard sever Su! 1' 0 9etard profund Varsta 5entala D )Socializare E 7im!a, E /utoservire E Cognitiv E 5otor+ / 6 I(F( D )Varsta 5entala / Varsta Cronologica+ x $''