0% au considerat acest document util (0 voturi)
744 vizualizări2 pagini

Interviu Motivational

Documentul descrie etapele interviului motivational si rolul terapeutului în a creste motivarea pacientului pentru schimbare. Sunt prezentate cinci etape ale schimbarii (precontemplatie, contemplatie, pregatire, actiune si mentinere) si doua faze ale interviului motivational menite sa creasca motivarea si sa conceapa un plan de schimbare.

Încărcat de

Andreea Tudorache
Drepturi de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
0% au considerat acest document util (0 voturi)
744 vizualizări2 pagini

Interviu Motivational

Documentul descrie etapele interviului motivational si rolul terapeutului în a creste motivarea pacientului pentru schimbare. Sunt prezentate cinci etape ale schimbarii (precontemplatie, contemplatie, pregatire, actiune si mentinere) si doua faze ale interviului motivational menite sa creasca motivarea si sa conceapa un plan de schimbare.

Încărcat de

Andreea Tudorache
Drepturi de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

ETAPELE INTERVIULUI MOTIVATIONAL Motivaia este probabilitatea n care indivizii ncep, continu i ader la o strategie specific de schimbare sau

la comportamente specifice care i direcioneaz spre un anumit scop. Motivaia poate presupune luarea unei decizii de a face o schimbare, precum i aciuni i diverse strategii comportamentale care pot facilita o asemenea schimbare. Ea este puternic influenat att de mediul n care triete individul, ct i de persoana terapeutului. n plus, terapeuii devin extrem de eficieni atunci cnd vorbim despre o motivaie intrinsec a pacientului de schimbare. Schimbarea are cinci stadii: precontemplatie, contemplatie, pregatire, actiune si mentinere. Pacientul aflat n stadiul precontemplaiei nu are n vedere shimbarea. Dei acest individ poate experimenta distres n legtur cu o anumit problem, el nu a identificat-o nc i nu este privit ca o problem care necesit atenie. De exemplu, o persoan poate experimenta un anumit numr de probleme legate de consumul de alcool, cum ar fi mahmureala, conflicte maritale, dificulti la locul de munc, fr a identifica butura ca o problem ce merit luarea unei decizii. Pe msura sporirii gradului de contientizare a problemei sale, individul intr n contemplaie, o etap caracterizat prin ambivalen. Ambivalena reflect experiena pacientului care vrea s se schimbe i n acelai timp s rmn n aceeai stare. Pacienii contemplativi alterneaz ntre sublinierea motivelor pentru care ar trebui s se schimbe i sublinierea motivelor pentru a rmne lucrurile aa cum sunt. Atunci cnd balana nclin n favoarea schimbrii, pacientul trece n etapa deciziei (pregtirii). Un pacient aflat n etapa pregtirii este contient de faptul c ceva trebuie s se schimbe i face planuri de viitor in direcia propriei sale schimbri. Indivizii aflai n faza pregtirii pot schia unele planuri de realizare a schimbrii. n momentul n care ei ncep s acioneze n direcia schimbrii, vor intra n etapa aciunii. Cnd toate aciunile, chiar i cele mai mici, lucreaz mpreuna n direcia schimbrii vieii sale, persoana poate fi nvat s intre n stadiul meninerii. Meninerea poate varia n stabilitatea sa i poate include reveniri la comportamentele anterioare. Interviul motivational este un model scurt de intervenie, pacientul este vzut ca fiind primul agent al generrii strategiilor de schimbare. El dispune de o serie de atribute i resurse ce pot fi folosite n demersul su pentru schimbare, cu un minim ajutor din partea terapeutului.

Sarcina clinicianului va fi aceea de a-l ajuta pe pacient s-i contientizeze calitile i resursele pentru schimbare de care dispune. In acest sens, terapeutul trebuie sa fie empatic, adica sa accepte perspectiva pacientului i sa foloseasca ascultarea reflexiva, fara a emite evaluari sau judecati. Trebuie evitate argumentarile, deoarece pacientul este singurul care poate aduce argumentele pentru schimbare. De asemenea, trebuie sa sporeasca discrepantele, s-i determine pe pacienii si s contientizeze deosebirile dintre comportamentul lor actual i valorile, scopurile, chiar si cele mai modeste, pe care i le-au propus pentru un viitor apropiat. Un ultim principiu subliniaz importana credinei pacientului n abilitile personale de a finaliza cu succes procesul schimbrii sale. Pentru a dezvolta aceast credin i ncredere, terapeuii pot explora mpreun cu pacientul lor momentele n care acesta se simea mai bine sau atunci cnd problema lui nc nu era bine conturat i nu avea efectele de astzi, sa ii sublinieze punctele tari si calitatile. Aplicarea IM Faza I: Strategii specifice de cretere a motivaiei pentru schimbare Sarcina esenial a terapeutului este de a utiliza o serie de tehnici menite s sporeasc motivaia intrinsec a pacientului pentru schimbare i pentru a facilita, ntr -o etap ulterioar, trecerea de la motivaie la schimbarea comportamentului. Aceste tehnici implic, de obicei, sublinierea i ntrirea afimaiilor automotivaionale, prin intermediul ntrebrilor cu rspuns deschis, prin ascultare reflexiv, sumarizare i ncurajri ale pacientului de a continua procesul de schimbare. Faza II: ntrirea angajamentului/ implicrii i conceperea unui plan n vederea schimbrii Pe msur ce pacientul este tot mai motivat n ceea ce privete shimbarea sa comportamental, se va face o tranziie de la faza I (construirea motivaiei) la faza a II -a, care implic ntrirea angajamentului i conceperea unui plan n aceast direcie, prin evaluarea pregtirii pentru schimbare, discuii n legtur cu planul de schimbare, oferirea informaiilor i sfaturilor, natura planului de schimbare. Firete, afirmaiile terapeutului care exprim ncrederea n resursele pacientului de a finaliza acest proces, vor potena procesul de schimbare.

S-ar putea să vă placă și