Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
(SEM. II)
Obiective generale
La finalul cursului studenii vor proba:
- aproprierea conceptelor fundamentale operante n studiul nivelului lexical;
- nelegerea raportului dintre sistemicitate i sistematizare n descrierea
lexicului;
- surprinderea caracterului dinamic al lexicului.
Bibliografie minimal:
BIDU-VRNCEANU, ANGELA, Structura vocabularului limbii romne
contemporane, Bucureti, Editura tiinific, 1986.
BIDU-VRNCEANU, ANGELA, Lexic comun, lexic specializat, Bucureti,
Editura Universitii din Bucureti, 1986.
BIDU-VRNCEANU,
ANGELA,
FORSCU,
NARCISA,
Modele
de
Unitatea de nvare I
Tematic:
Curs 1. Structura etimologic a vocabularului romnesc. Principalele tipuri de
etimologii. Cuvinte motenite.
Curs 2. Ci de nnoire lexical. Cuvinte mprumutate. Principalele influene.
Curs 3. Cuvinte formate n limba romn. Mijloace de formare. Derivarea
progresiv.
Obiective:
- studenii vor asimila principalele tipuri de etimologii;
- studenii vor diferenia intensional i extensional ntre motenit i
mprumutat;
- studenii vor enumera, defini, diferenia ntre cile de nnoire lexical;
- studenii vor discrimina cele dou perspective n analiza cuvntului:
lexicologic i morfologic.
I. STRUCTURA ETIMOLOGIC
A VOCABULARULUI ROMNESC CONTEMPORAN
A. Cuvinte motenite i cuvinte mprumutate
I. CUVINTE MOTENITE
- din latin
- autohtone
- turc
- german (vechi i moderne)
- limbi latino-romanice
- englez i englez american
- alte limbi
principale
secundare
- contaminare
- reduplicare
- trunchiere
mixte
- parasintetice
- calc lingvistic (mbin elemente externe cu
elemente interne)
I. Cuvinte motenite
Cuvinte latineti
Reprezint aproximativ 20% din ansamblul vocabularului, constituind
fondul de baz al limbii romne, cu o larg circulaie (inclusiv prin locuiuni i
Cuvinte autohtone
Numrul lor nu este stabilit cu precizie n timp de ctre lingviti. Ultimele
cercetri de amploare aparin prof. Gr. Brncu (vezi, Vocabularul autohton al
limbii romne, Bucureti, 1983). Se disting dou categorii:
a) cuvinte autohtone existente i n albanez (cca 70), de ex.: abur, baci, balaur,
barz, bucura, bunget, buz, balt, bru, brad, copac, copil, drma, groap,
grumaz, gu, mgur, mal, mtur, mazre, mnz, mo, pru, smbure,
oprl, arc, ap, viezure, vatr, zgria;
b) cuvinte autohtone inexistente n albanez, de ex.: aprig, biat, bordei, burt,
genune, ghear, mce, melc, mica, niel etc. Este o categorie de cuvinte cu
interpretri etimologice diferite. Pentru unii lingviti, o parte din aceste cuvinte
sunt considerate cu etimologie necunoscut sau sunt asociate cu posibile
etimoane latineti neatestate. Autohtone sunt considerate i o serie de toponime,
antroponime i hidronime (de ex. Ampoi, Arge, Jiu, Lotru, Bucur, Mo, Brad
etc.).
- cuvnt baz
Se marcheaz, de pild:
superioritatea (extrafin), supra-, arhi-, hiperinferioritatea (subintitula), de-, hipo-, infrainterioritatea (nnopta), intraexterioritatea (expatria), extra-, disanterioritatea (antebra), re-, retroposterioritatea (postdata), supra-, en-, transopoziia (antisimetrie), contra-, o(b)intensificarea (rsciti), reabsena unor caracteristici (anormal), des-, i var. dez-, detransformarea n sens negativ (neadevr), in- (im-, i-)
trecerea de la o stare la alta (ncruni)
dobndirea unei nsuiri (mbujora)
asemnarea cu obiectul denumit (nvpia) .a.
Exemplele de mai sus indic i existena unor serii sinonimice i
antonimice, serii care pot fi recunoscute i la nivelul sufixelor.
d) Principale tipuri:
- negative (ne-, in-)
- privative (des-, de-) absena
- iterative (rs-, re-) repetarea
* delocutive n- (m-), in- (im-), an- (am-)
* Provin din locuiuni, de ex.: a pune n fapt = a nfptui.
e) Originea prefixelor (principalele surse)
- motenite din latin (mai puine, cca 12) (ex. a-, cu-, de-, des-, n- etc.);
- mprumutate:
- din slav (ex. iz-, ne-, rs- .a.)
- din greac (prin slav sau latino-romanice) (ex. anti-, arhi-, hiper-,
hipo-)
- latino-romanice (cele mai multe) (ex. ab-, ante-, contra-, ex-, extra-, retro-,
super- .a.)
- aprute pe teren romnesc (din alte prefixe sau din prepoziii prin calcuri i
semicalcuri) (de ex. sco-fal).
Cu origine comun, exist dublete, triplete i chiar cvadruplete: (str- i extra-),
(super-, spre-, sur-), (tr-, trans-, tra-, tre-). Unul este motenit, iar celelalte
sunt mprumuturi latino-romanice.
* Cel scris cu aldine este motenit.
f) Repartiie pe pri de vorbire:
Derivatele cu prefixe sunt la toate prile de vorbire, cu excepia articolului i a
prepoziiei. Cele mai multe apar, n acelai timp, la verbe substantive i
adjective.
g) Productivitate (n funcie de numrul formaiilor, ca f o r p r o d u c t i v
i f r e c - v e n de ntrebuinare).
Cele mai productive, din cele tradiionale: n-, ne-, des-, rs-, re- i mai multe
din cele latino-romanice, adic neologice (ex. a-, anti-, con-, contra-, de-, ex-,
super-, supra- .a.)
h) Supraprefixare: definete prezena simultan a dou sau mai multe prefixe la
aceeai baz, de ex.
strstrnepot (acelai prefix);
supranclzi (prefixe diferite)
* Prefixoide (= false prefixe)
Sunt interpretate diferit: ca prefixe, fiindc funcional se comport ca acestea i
ca elemente de compunere, fiindc la origine sunt cuvinte. Provin mai ales din
greac, intrate prin neologisme i au caracter internaional (ex. aero-, auto-, bio-,
hidro-, micro-, mini-, orto-, pseudo- .a.).
- sufixe pentru denumiri abstracte (ex. -re (-are, -ere, -ire), -t, -eal, -ime,
ism);
- sufixe pentru indicarea colectivitii (ex. -rie, -et, -ime, -i, -ite,
-raie);
- sufixe pentru indicarea ideii de loc (ex. -rie, -ean, -ar);
- sufixe pentru indicarea aciunii (verbe) (ex. -a, -i, -iza, -ifica, -u);
- sufixe pentru indicarea modalitii (ex. -i, -mente);
- sufixe pentru denumirea persoanelor, animalelor, psrilor i plantelor
(ex.
-ar, -el, -ic, -ean, -ior, -tor, -i, -u, -u, -os, -ari);
Exist i sufixe polisemantice. De pild, sufixul -a poate indica agentul, nuana
diminutival n cazul substantivelor (de ex. pota, copila) i poate forma noi
adjective (de ex. coda, ptima);
- originea sufixelor
- motenite (mai ales latineti) (ex. -ar, -tor, -el, -ic(), -ime, -tate
.a.);
- considerate autohtone (-esc, -andru);
- mprumutate:
- din slav (-nic, -i, -ite, -eal, -ean .a.);
- din turc (-giu, -lc);
- latino-romanice (-(i)er, -ism, -al, -ant, -bil, -ist, -iza, -ifica);
- repartiia pe pri de vorbire: derivatele cu sufixe sunt la substantive, adjective,
verbe, adverbe i mai puin la pronume, numerale i interjecii (ex. mtlu,
treime, aolic, ofule)
- productivitatea:
Azi sunt productive mai ales cele motenite din latin i, n special, cele ntrite
prin mprumuturi neologice (latino-romanice).
Mai puin sau deloc productive sunt mai ales: -oaie, -ache, -ament, -ciune,
-re, -icesc, -ard.
Neologice n cretere, ca productivitate: -ism, -ist, -iza, -iv, -bil, -itate etc.
Rezumat:
Structura etimologic a lexicului reveleaz cile de nnoire lexical i
evoluia acestui subsistem. Orice unitate lexical, ca element al unui sistem,
contracteaz diferite raporturi n planul coninutului, mai ales. n sens restrns,
relaiile
interlexicale
desemneaz
raporturi
de
identitate
planul
Gndete-te dac poi rspunde uor la ntrebrile: cte cuvinte are propoziia
Ana are mere? Despre cine se vorbete? Ce se spune despre Ana?
61) La ce se refer a doua articulare a limbii? ine ea mai mult de
utilizarea limbii (vorbirea obinuit) sau de analiza lingvistic? Rostete
interoperabilitate. Fr a ine seama de necunoscutele terminologice,
gndete-te ct de uor / repede poi rspunde la ntrebrile: exist unul sau dou
grupuri accentuale (un numr de silabe reunite sub acelai accent, adic lng o
silab rostit mai tare)? Care este grupul proeminent (cel n care exist accentul
principal mai puternic). Cte silabe are fiecare grup sau ntreg cuvntul?
62) Cnd rosteti un cuvnt precum cprioar trebuie s fii contient de
silaba accentuat, oa? Dar de faptul c este vorba despre un singur obiect, ?
63) ncearc s gseti o motivaie a desemnrii celor dou articulri,
legnd ordinea (I, II / prima, a doua) lor de aspectele observate mai sus.
64) Pune n coresponden articularea semnelor i articularea
semnificantului cu conceptele de producere i reproducere. Gndete-te la
rostirea unei fraze fa de rostirea unui cuvnt. n cazul crei uniti trebuie s fii
contient de structur. n ce msur i aparine fiecare din ele? Unde apare
(mai rar dect ne-am atepta, totui!) ineditul?
65) Fie cuvntul cas. Dac l segmentezi n c i as, care este
semnificaia celor dou segmente? Sunt ele semne? Segmenteaz cuvntul
cutnd semnificaii cldire destinat pentru a servi de locuin omului i un
singur obiect.
66) Compar i segmenteaz formele cas, casa, case, casei. n partea
dreapt avem o aa-zis terminaie sau, mai degrab, un loc gol unde apar
semnele pe care noi le selectm n funcie de ceea ce vrem s comunicm?
Explic.
67) Pe axa concret abstract unde plasezi semnificaia segmentelor de
tipul cas fa a celor de tip ? Cte segmente pot aprea n locul lui cas i cte
n locul lui ?
90) De unde tiu c smbure este unul singur? Dar n cazul lui lup?
Care este flectivul celui de-al doilea cuvnt? Amintete-i c limba este un
sistem i c o unitate are o anumit funcie datorit opoziiilor pe care le
contracteaz cu celelalte uniti de acelai tip.
91) Cum comentezi afirmaia: orice unitate a limbii este ceea ce nu sunt
toate celelalte?
92) Ce nseamn faptul c morfemele gramaticale aparin unui inventar
nchis?
93) Pornind de la analiza gramatical a urmtoarelor cuvinte: show-uri,
sticksuri, chipsuri, snacksuri, spaghete, reflecteaz asupra pemisivitii
sistemului morfematic (morfologia) la influene lingvistice.
94) Care este originea sistemului morfematic romnesc? n ce msur este
posibil s apar, s dispar sau s fie nlocuite uniti aparinnd acestui sistem?
Este probabil ca, n contextul unor influene lingvistice recente, s mprumutm
asemenea morfeme? Explic. Argumenteaz.
95) Fie unitatea cas. Pornind de la seria mas, pas, ras etc; teras,
copit, grdin etc; elocven, reticen etc, ce poi spune despre inventarul
segmentelor care pot aprea n stnga lui ?
96) Segmentele cas, mas, pas, ras sunt cuvinte? Dac segmentul
semnific un singur obiect, innd seama de sensul unitii cas, care este
semnificaia lui cas? Cum este semnificaia segmentelor de acest tip fa de cea
a semnelor , a, ei (din cas, casa, casei, respectiv)?
97) Explic faptul c morfemele lexicale aparin unui inventar deschis.
98) Compar unitile bine, lup i cas n privina structurii gramaticale.
n ce msur unitatea este independent (poate aprea singur n enun)? Dar
lup?
lexicologie
morfologie
Unitatea de nvare II
Tematic:
Curs 4. Compunerea. Conversiunea.
Curs 5. Derivarea regresiv. Ci secundare. Calcul lingvistic.
Curs 6. Relaii interlexicale. Sinonimia.
Obiective:
- studenii vor surprinde tipologia compuselor romneti;
- studenii vor enumera, defini i vor diferenia ntre cile de nnoire
lexical;
- studenii vor explica i exemplifica relaiile interlexicale n planul
coninutului i n planul expresiei.
Timp alocat: 10 ore
COMPUNEREA
Procedeu de formare a cuvintelor noi din dou (sau mai multe) cuvinte
existente i independent n limb. Apar la toate prile de vorbire, cu excepia
articolului.
* n afara cuvintelor, pot fi folosite abrevieri ale unor cuvinte sau/i, conform
unor interpretri, elemente de compunere (numite de unii lingviti
prefixoide/sufixoide).
Fa de un grup sintactic (ex. zori de zi) compusele se raporteaz la:
unitate morfologic, unitate semantic i comportament sintactic. Compusele pot
fi clasificate din mai multe puncte de vedere, legate mai ales de procedeul
formrii i originea lor.
Principalele criterii i tipuri:
- Sintactic:
- paratax (= juxtapunere) (ex. decret-lege, literar-muzical);
- hipotax (= subordonare):
- subordonare atributiv:
- atributul este adjectiv (ex. coate-goale, vorb-lung, bun-credin,
bunstare);
- atributul este substantiv n genitiv (ex. floarea soarelui, ochiul-boului);
- atributul este substantiv n acuzativ cu prepoziie (ex. floare-de-col, cal-demare);
- compusul conine un complement (ex. fluier-vnt, pap-lapte, zgrie-brnz
etc.);
- Originea compuselor:
- motenite (puine), de ex. luceafr, trifoi .a.
- mprumutate, de ex. binecuvntat .a.
- formate pe teren romnesc, de ex. limba-soacrei, coate-goale .a.
pisic
de la pisic/
de la m/
alun
cais
de la cais/
viin
de la viin
ortoped
de la ortopedie
fruct
geolog
* profesie de la tiin
de la geologie
catifela
de la blat
de la catifelat
PROCEDEE SECUNDARE
Contaminarea (= aglutinarea)
mbinarea a dou cuvinte din care provine unul nou; n general, exist o
nrudire semantic ntre cele dou cuvinte.
Ex.
REDUPLICAREA
Repetarea aceleiai silabe (cu valoare onomatopeic sau component a
unui cuvnt, de obicei nume propriu); de ex.: cu-cu, Gigi, Lili, Titi .a.
PROCEDEE MIXTE
Se folosesc cel puin dou mijloace diferite de formare a cuvintelor.
Pentru prile alctuite simultan prin dou procedee (fr s existe i un
cuvnt n care se recunoate unul din procedee) exist i termenul de
parasintetic; prin generalizare, se folosete, uneori, pentru orice cuvnt mixt.
Ex. mbuna (nu exist mbun i nici buna)
Calc lingvistic
Termen mprumutat din arta grafic, avnd sensul de copie, imitaie;
lingvistic, definete o mbinare a mijloacelor interne cu cele externe i se refer
la cuvinte i uniti frazeologice.
Tipuri:
- calc lexical
- semantic (ex. rom. lume din lat. lumen lumin, dup sl. sveat care nseamn
i lumin i univers, a luat i sensul de univers);
- de structur (se mprumut forma intern, ex. rom. supraveghea dup fr.
surveiller);
- calc gramatical (morfologic i sintactic);
- calc frazeologic (pentru mbinri frazeologice sau libere), ex. a face naveta, cf.
fr. faire la navette;
- calc lexico-frazeologic (ex. a face anticamer dup fr. faire
antichambre).
- din aceeai limb (ex. absurd / ilogic, din fr., cldu / cldicel ca derivate
romneti);
- din limbi diferite: ex. absenta (din fr.) / lipsi (din ngr.);
- categoria gramatical (sunt mai ales substantive, adjective, verbe, adverbe);
- exist i serii de sinonimie la nivelul familiei lexicale, ex. abroga / anula,
abrogare / anulare, abrogat / anulat.
- structura:
- radicali diferii (ex. repede / iute);
- derivate (ex. ireal / nereal, rcoros / rcoritor);
- lexico-frazeologice (ex. capital / cetate de scaun);
- sensul
- sinonime absolute (= totale) (mai ales n terminologii i ntre variante stilisticofuncionale; ex. porumb / cucuruz, abdomen / burt);
- sinonime relative (= pariale) sunt cele mai numeroase;
- sinonime contextuale (sau metaforice) ex. inel = ctu de aur (T.
Arghezi).
Extralingvistice
- sfera tematic (ex. nsuiri, obiecte .a.)
- diferene teritoriale (ex. pine ngheat / pine tare)
Aplicaii:
3. Se dau cuvintele: band, cap, co, poart, sol. Explicai sensurile fiecruia
dintre ele. Pornind de la sensurile diferite, precizai relaia interlexical i
tipul acesteia i alctuii enunuri pentru fiecare sens.
4. Alctuii familii lexicale de la urmtoarele cuvinte: copil, frunz, fiecare
familie avnd cel puin 5 formaii; precizai mijloacele de formare i
indicai structura morfo-lexical a cuvintelor.
5. Alctuii familii lexicale de la urmtoarele cuvinte: ru, cuvnt, folosind trei
mijloace de formare diferite i indicai-le.
6. Indicai 7 sufixe diferite. Precizai tipul fiecruia. Formai cu fiecare din ele
un derivat. Alctuii cte un enun cu fiecare.
7. Indicai 7 prefixe diferite. Precizai tipul fiecruia. Formai cu fiecare din ele
un derivat. Alctuii cte un enun cu fiecare.
8. Analizai structura morfo-lexical a cuvintelor indicnd mijloacele de formare
i caracteristicile semantice ale afixelor: mbuntire, predestinat,
nerecunosctor.
9. Precizai raportul dintre urmtoarele cuvinte, alctuii enunuri cu fiecare i
precizai-le sensurile:
conjunctur, conjectur, nvederat, inveterat, nvesti, investi, emigrant,
imigrant, enerva, inerva.
10. Alctuii familii lexicale de la urmtoarele cuvinte: om, pmnt, fiecare
familie avnd cel puin 5 formaii; precizai mijloacele de formare i
indicai structura morfo-lexical a cuvintelor.
Obiective:
- studenii vor enumera, defini i vor diferenia ntre cile de nnoire
lexical;
- studenii vor explica i exemplifica relaiile interlexicale n planul
coninutului i n planul expresiei;
- studenii vor explica resorturile confuziei paronimice, etimologiei populare
i a parofoniei;
- srudenii vor surprinde natura subansmblului numit familie lexical.
Timp alocat: 8 ore
***
FAMILIA LEXICAL
formal;
-
iar cellalt apare n limb ca mprumut (din latina savant, din francez etc.).
Deosebite ca form i sens actual, acestea sunt numite de ctre lingviti dublete
etimologice. Vorbitorul neavizat nu face ns nici o asociere etimologic ntre
acestea (de pild, ntre mormnt i monument, ambele reprezentnd lat.
monumentum sau ntre mrunt i minut care trimit la lat. minutus. Familiile
lexicale provenite de la astfel de cuvinte pot fi considerate familii de dublete
etimologice. Mai deosebit este situaia n care familii lexicale, distincte n
romn, se motiveaz de la aceeai familie (cu deosebire din latin), dar nu de la
acelai cuvnt. De pild, de la cuvntul motenit ferice (< lat. felix, -icis) au
aprut pe teren romnesc cuvintele ferici, fericire, fericit, -, fericitor,
fericitoare, iar de la cuvntul mprumutat felicita (din fr. fliciter < lat.
felicitare) exist n romn felicitare (i felicitat, -). n astfel de situaii, s-ar
putea vorbi de dublete familiale, adic de familii lexicale, care prin originea
cuvntului de baz, se justific de la cuvinte diferite, aparinnd aceleiai familii
(n cazul de fa, lat. felix, -icis i lat. felicitare).
interne;
-
la baze singulare de origini diferite sau chiar de la baze doar virtual posibile.
Indiferent de variantele etimologice, tipurile de familii existente azi
reflect o constant a stadiului actual de evoluie a vocabularului romnesc, ca
valorificare intern accentuat a fondului lexical disponibil.
Rezumat:
Amplificarea productivitii interne de dezvoltare lexical relev nu
numai un inventar cuprinztor i variat de capaciti formative proprii, ci i un
potenial intern al limbii ca for de autodezvoltare i ca virtualitate, chiar dac
ntre ritmul adesea alert de producere i gradul de stabilitate a noilor formaii nu
exist un echilibru.
B. Indicaii:
La 1. se cer: a) segmentarea cuvntului n morfeme lexicale;
b) descrierea afixelor (dup toate criteriile);
2. a) identificarea cuvntului-baz;
b) enumerarea a ct mai multe uniti lexicale din aceeai familie;
c) evidenierea cii de mbogire a vocabularului prin care a aprut fiecare
unitate din familia lexical.
d) modelarea raporturilor de filiaie dintre cuvinte printr-o schem
arborescent;
e) sublinierea alternanelor fonetice (acolo unde se manifest).