Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Rusnac Svetlana - Psihologie Juridica (ULIM)
Rusnac Svetlana - Psihologie Juridica (ULIM)
JURIDIC
CHISINU
CUPRINS
1. Societatea i cadrul valoric-normativ al ei: raportul dintre norma social i norma de drept
ORGANIZATE
1. Cercetri teoretice i practice ale particularitilor de vrst ale minorilor i ale delincvenei juvenile
1.
2.
4
4
2. Notiuni generale despre EPJ n procedura penal i civil: obiecte i obiective, importan
1.
3.
4.
BIBLIOGRAFIE SELECTIV
.. . : . 1996, . 217.
Ibidem.
.. . .: , 1997, . 8.
1791, au promovat egalitatea n drepturi a cetenilor n faa justiiei, asigurarea exercitrii drepturilor
determinate prin lege, legalitatea n aciunile de procedur, prezumia nevinoviei, libertatea expunerii
opiniei. n conformitate cu noua legislaie nvinuitul a cptat dreptul la aprare, povara demonstrrii
nvinuirii asumnd-o acuzatorul public.
Umanizarea se rsfrnge i asupra normelor care reglementeaz relaiile civile, n prim plan
afirmndu-se ideea libertii raporturilor dintre indivizi, a contractelor reciproc avantajoase i a egalitii
formelor de proprietate, a dirijrii economice printr-un sistem eficient de impozitare.
Ca tiin psihologia juridic apare relativ trziu, fundamentndu-se pe noua ideologie a dreptului i
afirmndu-se, pentru nceput, ntr-un domeniu ngust al cercetrii crimei i infractorului. Primele atestri
ale implicrii psihologiei n activitatea judiciar in de sec. XVIII, de dezvoltarea unei ramuri specializate a
domeniului psihologic-judiciar psihologia criminal, care mai apoi se extinde nglobnd problemele
justiiei, pentru ca s se contureze o ramur nou, cu caracter interdisciplinar, psihologia juridic4. Chiar
coninutul primelor cercetri psihologice n domeniul dreptului e legat direct de studiul infractorului i al
infraciunii. Psihologia juridic n aceast prim perioad de formare poate fi caracterizat n urmtorul mod:
- nscut la intersecia a mai multor domenii tiinifice ea funcioneaz pentru nceput n cadrul lor,
nu formeaz o tiin aparte, deci nu dispune de cercettori care se preocupau doar de problemele ei
specifice;
- apare sub imperativul necesitii investigaiei rolului fenomenelor psihice n drama judiciar,
servind rezolvrii unor probleme dificile cu care se confrunt activitatea juridic practic i care nu pot fi
explicate doar prin utilizarea metodelor judiciare tradiionale. De aceea iniial rezolv un ir de aspecte n
comun cu psihiatria.
Din aceste considerente pe drept cuvnt pot fi numite n calitate de prime ncercri de examinare
psihologic a fenomenelor infraciunii, cercetrii judiciare, sanciunii i rolului ei n combaterea criminalitii
lucrarea fondatorului colii clasice criminologice, Cesare Beccaria (Despre crim i pedepse - 1764), care
d o explicaie din perspectiv filosofic a importanei sanciunii n contientizarea culpei, sau cercetrile
unui alt reprezentant al acestei coli - Jeremy Bentham, care se axeaz pe explicarea rolului pedepsei,
tratatele medicului italian Cezare Lombroso (Omul criminal i Crima: cauzele ei i remedii), ale
juritilor rui M. M. cerbatov, I. T. Posokov, n care sunt puse n discuie diverse aspecte psihologice ale
anchetei i n general ale urmririi penale, ale reorientrii comportamentului indivizilor privai de libertate
etc.5
Caracterul interdisciplinar al psihologiei juridice n perioada dat se manifest din plin. n Rusia apar
un ir de monografii, autorii crora juriti, psihiatri recurg la tratarea fenomenelor din cadrul urmririi
penale prin prisma manifestrilor psihice: K. Ja. Janovici-Janevskij, Reflecii despre justiia penal din
perspectiva psihologiei i fiziologiei, A. U. Freze, Schi de psihologie judiciar, L. E. Vladimirov,
Particularitile psihice ale criminalilor n conformitate cu cercetrile actuale i altele6.
Deosebit de intens se dezvolt psihologia judiciar n Germania unde, de rnd cu analiza factorilor
care contribuie la devierea de la normativitatea social, este realizat o sintez a trsturilor de personalitate
ale infractorilor, sunt conturate primele date despre caracterul mrturiilor i desemnate cauzele erorilor n
coninutul lor. ncercarea de investigaie a fenomenului criminalitii marcheaz lucrrile cercettorilor
germani, Y. Hoffbauer, Psihologia i utilizarea ei n activitatea judiciar (1808), I. Fridrih, Ghid
sistematic de psihologie judiciar (1835)7.
Schimbrile sociale din a doua jumtate a secolului XIX impun justiiei necesitatea raportrii la alte
tiine capabile s-i ofere metode apte de cercetare a infraciunii i a persoanelor implicate n aceasta. De
aceea interesul pentru tiina despre manifestrile psihice i sociale - pentru psihologie - sporete.
4
5
6
7
Binet, A. La description d'un objet. In: Annee Psycol., 1905, vol. IV, p.296-332; Idem, La
sugestibilite. Paris: Schleicher, 1906; Idem, La science du termoignage. In: Annee Psycol., 1909,
vol. IX, p.120-137; Mitrofan, N., Zdrenghea, V., Butoi, T. Psihologie judiciar. Bucureti: ansa,
1992. p. 15-16.
9
Mitrofan, N., Zdrenghea, V., Butoi, T., op. cit., p. 16.
10
Bogdan, T. Probleme de psihologie judiciar. Bucureti: Edf. tiinific, 1973, p. 21.
11
.., op. cit., . 219.
12
13
Ibidem, p. 220.
Ibidem.
juritilor rui (1904), investigaia memoriei involuntare i rolului acesteia n recunoatere (Ed. Claparede 1906). Cadrul judiciar - captivant, capabil s ofere un material imens - i preocup pe psihiatrii i psihologii
rui V. M. Behterev, S. S. Korsakov, V. P. Serbskij. Ne ofer un material psihologic imens i lectura operelor
remarcabilului jurist rus, A. F. Koni14. Cercettori cu nume de referin n psihologia romneasc Alexandru Roca, Stefnescu Goang, Zevedei Barbu - au la fel meritul unor studii din domeniul psihologiei
juridice15.
Ctre sfritul sec. XIX se extinde cadrul de reprezentri psihosociologice despre esena
comportamentului criminal, de aceste probleme fiind preocupai renumiii psihologi i sociologi G. Le Bon,
S. Sighele, G. Tarde, E. Durkheim, R. K. Merton, M. Weber, L. Levy-Bruhl etc. Utiliznd metode de calcul
statistic, psihosociologii demonstreaz rolul factorului social n comportamentul infracional. Crima este
explicat de ctre reprezentanii diferitor teorii sociologice prin conflictul cultural, iar factorii principali care
o genereaz sunt de aceeai natur - cultural: valorile, neacceptate de violatorii legii, cauzele ce anticipeaz
orice aciune criminal, rspunsurile date de structurile ambientale, care afecteaz grupuri largi de oameni16.
La sfritul secolului XIX, cu deosebire n Frana, se dezvolt conceptual psihologia maselor,
reprezentani ai creia sunt considerai G. Le Bon, G. Tarde, S. Sighele, pentru ca mai apoi s gseasc
continuare n opera lui S. Freud, J. Ortega y Gasset, M. Reinhard, S. Moscovici etc. Dup cum a menionat
ntr-o lucrare mai recent S. Moscovici, nc din start, apariia mulimilor a fost perceput drept un simptom
al divergenei colective de la normal17. S. Sighele chiar i-a ntitulat cartea Mulimea criminal,
considernd c indivizii unii n mulime i pierd capacitatea de liber decizie, sunt predispui mai mult spre
ru, dect spre bine, nclinai spre aciuni criminale. Psihologia contemporan se ntoarce din nou la teoria
mulimilor, pentru a explica fora lor, capacitatea de influen, sugestie. Ct privete ramura ei distinct psihologia juridic - ea tinde s gseasc n fenomenul mulimii o cale de nelegere a infraciunii, comise de
ctre grupul criminal situaional, sau a rolului factorilor economici i sociali.
Adepii teoriei anomiei sociale i a oportunitii difereniale (E. Durkheim, R. Merton, etc) consider
infraciunea un rezultat al dereglrii normativitii sociale n situaiile de criz, al tensiunii produse de
incoerena scopurilor propuse i a mijloacelor de realizare, a blocrii posibilitilor de alegere economic,
educaional, etc. Criminalitatea este un rezultat al schimbrilor sociale, considera E. Durkheim. Ea poate fi
combtut prin sporirea solidaritii i unitii sociale. ns societatea contemporan, n care are loc divizarea
muncii i diferenierea social, exclude o asemenea situaie de solidaritate. Iat de ce norma de drept i
asum funcia de consolidare a forelor social-pozitive, afirmnd valorile general umane i pedepsindu-i pe
cei care le ignoreaz sau le ncalc.
Teoriile psihologice (analitic, a controlului, a nvrii, a etichetrii sociale) din sec. XX n-au ocolit
problemele psihologiei comportamentului infracional. Punctul de vedere clasic al lui Freud despre relaia
dintre crim i pedeaps a fost dezvoltat de ctre neoanaliticii F. Alexander i H. Staub, raportul dintre
individ i societate i aportul celei din urm la constituirea unei personaliti infracionale prin nvare cercetat de psihosociologii E.Sutherland, T.Hirschi, W.Reckles, G.Patterson, G.Trasler, etc.
n teoria psihologic din perioada interbelic apar un ir de opinii asupra caracterului agresivitii. n
opinia neobehavioritilor agresivitatea este o reacie la aciunea unor stimuli care pericliteaz integritatea
biopsihosocial a individului uman. Aa, s-a stabilit prin experiment c lipsirea copilului de posibilitatea de
dezvoltare armonioas, de hran, micare, interdiciile n genere, dar i atitudinea de hiperpermisivitate,
aciunea unor factori cu caracter excitant (cldur, glgie, umiditate) provoac irascibilitate care poate
determina mai apoi o orientare agresiv a comportamentului. Cercettorii mprtesc opinia expus de
Dollard n 1939, n conformitate cu care comportamentul agresiv este mai frecvent manifestat de locuitorii
unor orae mari, stabilii cu traiul n cartiere suprapopulate.
14
15
16
Ibidem.
17
Moscovici, S. Descoperirea maselor. In: Psihologie social. Aspecte contemporane. Coord. A. Neculau. Iai:
Polirom, p. 401.
Adepii teoriei nvrii sociale au menionat n calitate de cauze ale comportamentului agresiv
imitarea de modele comportamentale, oferite de mass-media prin prezentarea de subiecte cu caracter
frustrant, ducnd la dezinhibarea instinctelor de aprare i la declanarea de aciuni violente.
Din perspectiva psihologiei dinamice agresivitatea este o reacie la situaiile frustrante (Dollard, J.,
Doob, L., Miller, N. i al.). Este, de fapt, o continuare a cunoscutei teorii aprute n prima jumtate a
secolului, autorul creia, H. Selye, a demonstrat aciunea agenilor stresori asupra comportamentului,
evocnd i apariia unei agresiviti difuze, provocate de modificrile endocrine, metabolice, cardiovasculare
etc.
Exist cel puin 37 de teorii care ofer o explicare cauzal a agresivitii, constat cercettorul
german H. Benesch18, ncepnd cu cele care fac o comparaie a comportamentului uman cu instinctele de
care se ghideaz animalele i pn la tratrile moderne cognitiviste. Sunt stabilii indicii de corelaie ntre
comportamentul agresiv i patologiile psihice, anomaliile genetice, calitile energetico-dinamice ale
sistemului psihic.
3. Psihologia juridic la etapa contemporan
Perioada contemporan n dezvoltarea psihologiei juridice poate fi datat cu nceputul anilor '60,
cnd se renoveaz interesul fa de problemele criminalitii i ale ntreg cadrului juridic, examinate prin
prisma comportamentului concret uman. n Apus apar un ir de lucrri fundamentale: P. Louwage
Psihologie i criminalitate (1956), E. Attawilla, Psihologie judiciar (1960), G. Toch Psihologia
comportamentului de drept i a celui criminal (1961), O. Abrahamsen Psihologia criminal (1961) etc.
Psihologia juridic a fcut mari progrese. Ea a devenit o disciplin autonom n pregtirea
specialitilor n drept, o ramur teoretic-aplicativ care deservete justiia. n structura ei se mpletesc trei
orientri distincte19: psihologia criminal, psihologia judiciar i psihologia executrii pedepsei. Ultimele
decenii tot mai mult afirm tendina spre investigaii n domeniul victimologiei.
n SUA psihologia juridic a aprut nc la nceputul secolului, trecnd un lung drum de la
Antropologia criminal pn la Psihologia tiinific20, pentru a deveni astzi o disciplin ce deservete
teoretic - prin cercetarea infractorilor i comportamentului infracional - i practic - prin instituirea funciei
de psiholog n ageniile judiciare i penitenciare, sistemul activitii juridice.
n Frana, cunoscut prin tradiia unei psihologii umaniste, psihologia juridic are rolul nu doar de a
ajuta la stabilirea adevrului i pedepsei, dar i de a contribui la recuperarea social a infractorilor.
Psihologia juridic este un obiect de studiu n cadrul facultilor de drept i psihologie, nglobnd n
totalitatea problemelor sale mai multe aspecte: cele ale psihologiei dreptului, criminalitii, urmririi penale
i resocializrii infractorilor privai de libertate. Specialitii-psihologi sunt ncadrai n poliie, justiie,
penitenciare. Domeniul aplicat al psihologiei judiciare nglob trei sectoare: expertiza judiciar, protecia
judiciar a tinerilor (PJJ) i instituiile penitenciare. Dar am putea meniona i alte activiti pe care le
exercit psihologii francezi: n scopul profilaxiei comportamentului delincvent al minorilor activeaz centre
de reeducare i educaie special pentru adolescenii inadaptai social (CRES), diverse instituii de orientare
i consiliere; n poliia naional este prevzut funcia de psiholog, care realizeaz examinarea i aprecierea
aptitudinilor profesionale ale cadrelor, protecia muncii21. De rnd cu dosarul cauzei este ntocmit i dosarul
psihologic al persoanei nvinuitului, facilitndu-se, astfel, calificarea infraciunii stabilirea programului de
recuperare social a infractorului.
Similar stau lucrurile i n Italia, unde se pune accent pe msurile psihoterapeutice i resocializarea
infractorilor.
n Spania psihologia judiciar abordeaz toat gama problemelor psihologice ale procedurii penale.
18
19
20
21
n Germania, Polonia i Cehia orice proces judiciar prevede cercetarea personalitii infractorului. n
ct privete personalitatea delincventului minor, se consider inadmisibil stabilirea vinoviei fr de
realizarea unei expertize, care ar stabili gradul de contientizare i capacitatea de dirijare a comportamentului
n momentul comiterii infraciunii. Totodat, se pune accent pe identificarea cauzelor delincvenei i
elaborarea de recomandri n scopul profilaxiei comportamentului deviant.
Dei n instituiile judiciare psihologii sunt ncadrai nc ntr-un numr redus, muli din ei i aplic
cunotinele n afara domeniilor pur psihologice - asisten social, reeducarea copiilor inadaptai social,
consilierea n ageniile din domeniul dreptului. Fr a ine cont de acetia, se poate spune c n Germania
circa 4% din psihologi sunt ncadrai n sistemul judiciar, n rile din America Latin - mai mult de 5%, n
SUA - aproape 6%.
Remarcm i popularitatea psihologiei juridice, cu deosebire a compartimentelor ei cu caracter
judiciar, n fostul spaiu sovietic. Majoritatea specialitilor care activeaz n diverse domenii ale dreptului la
momentul actual s-au format n perioada, cnd psihologia judiciar era unul din obiectele obligatorii n
cadrul facultilor de drept (n conformitate cu hotrrea CC al PCUS Despre msurile n vederea
perfecionrii n continuare a tiinei juridice i ameliorarea educaiei de drept n ar, adoptat n 1964),
cnd institutul expertizei psihologic-judiciare era, cel puin n cazul minorilor-infractori, o instan
obligatorie (hotrrea plenarei Judectoriei Supreme a URSS nr.6, din 3 iulie 1963, Despre practica
judectoreasc pe dosarele minorilor-infractori). S-au evideniat mai muli cercettori, care i-au adus
aportul n dezvoltarea tiinei psihologice juridice - A. P. Ratinov, A. V. Dulov, V. N. Kudreavev, K. E.
Igoev, A. E. Jampoliskij, V. E. Konovalova, V. L. Vasiliev, M. I. Enikeev, G. N. ihanov, A. V.
Glotocikin, V. N. Pirojkov etc. Desigur, nu voi afirma c psihologia i-a gsit o aplicare vast n activitatea
judiciar. Practica totalitar promovat n perioada sovietic i-a pus amprenta i asupra justiiei.
Psihologia juridic n fostul spaiu sovietic era bazat pe tradiia cercetrii psihologice a crimei i
pedepsei cu genez nc din secolul trecut, abandonndu-se alte aspecte ale ei. Accentul se punea mai mult
pe psihologia urmririi penale, n care scop a fost instituit expertiza psihologic-judiciar, au fost cercetate
diverse aspecte ale activitii instanelor de anchet i judecat, despre care ne mrturisete numrul
considerabil de lucrri cu caracter teoretic i aplicativ n aceast problem, aprute n anii '60-'90,
neglijndu-se profilaxia i terapia comportamentului infracional. Mai mult ca att, practica totalitar s-a
rsfrns i asupra pregtirii cadrelor de psihologi: avea loc o specializare a regiunilor n anumite domenii,
din care cauz Moldova, care nu avea o facultate de psihologie, s-a pomenit cu specialiti n psihopedagogie,
defectologie, psihologia vrstelor, dar fr de psihologi sociali, cu att mai mult - judiciari.
Timpurile s-au schimbat. Actualmente n Republica Moldova sunt pregtii psihologi n cadrul a mai
multor instituii superioare de nvmnt, printre care unele cu o tradiie remarcabil n domeniu:
Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea Pedagogic Alecu Russo de la Bli i Universitatea
Pedagogic Ion Creang de la Chiinu, ULIM. Dar nici una din facultile pomenite nu pregtete
psihologi pentru cadrul specific al activitii judiciare. i nu e vina cadrelor profesoral-didactice de la aceste
instituii. Psihologii nu sunt solicitai de ageniile judiciare. Nu sunt solicitai, n timp ce de serviciile lor e
nevoie acut.
coala romneasc de psihologie judiciar a avut o soart similar n a doua jumtate a secolului
XX. Performanele: studiul disciplinei n cadrul facultilor de drept i colilor de miliie, cercetarea
comportamentului infracional, n special pe parcursul anchetei, utilizarea biodetectorului pentru depistarea
comportamentului simulat, nu excludeau acuta necesitate de specialiti psihologi n domeniul practic al
justiiei - una dintre cele mai mari nerealizri.
n prezent s-a creat o situaie mult mai favorabil dezvoltrii psihologiei juridice. Aceast disciplin
a fost inclus n programele facultilor de drept, dar, din pcate, nc sunt sub necesitate specialitii capabili
s o realizeze. Pregtirea cadrelor de psihologi la universitile din Moldova ofer posibilitatea constituirii
institutului expertizei psihologice judiciare, a serviciilor psihologice i chiar psihoterapeutice cu menirea
prevenirii criminalitii i reintegrrii sociale a infractorilor.
n concluzie se poate spune c psihologia juridic s-a afirmat pe deplin ca o tiin autonom, avnd
menirea cercetrii teoretice i empirice a problemelor cu care se confrunt sistemul de drept la etapa
10
contemporan. Deoarece statul de drept solicit o umanizare a sistemului juridic, psihologia juridic devine
un domeniu-cheie, care prin cercetarea personalitii i a tuturor factorilor din ambian care o influeneaz
poate rspunde la cele mai dificile ntrebri cu care se confrunt juritii. Pe parcursul ultimului secol s-a
conturat i domeniul de cercetare al acestei tiine, pe care l vom reflecta n continuare, att n linii generale,
ct i detaliat n fiecare capitol.
4. Obiectivele, componentele structurale i definiia psihologiei juridice
n cadrul tradiional al psihologiei juridice de la noi s-a instituit un cerc de probleme ce in
preponderent de domeniul penal. Acestea i au geneza nc n timpul apariiei tiinei date, strns legat de
criminalistic i criminologie, deservind cu deosebire cercetarea infraciunii i a comportamentului prilor
ncadrate n procesul anchetei (nvinuitului, martorului, victimei, agentului judiciar), contribuind, n aa fel,
la calificarea juridic a crimei i la organizarea activitii de recuperare social n instituiile speciale.
De fapt, aceast tiin, pe care am definit-o ca sintez a dou domenii - drept i psihologie - i-a
meninut caracterul preponderent aplicativ, practic, precum i legtura cu tiinele paternale. ns
contemporaneitatea i-a modificat obiectivele, i-a amplificat cadrul de studiu, confruntnd-o cu necesitatea
unei perfecionri permanente.
Perioada contemporan, care n contextul geopolitic al Europei de Est pune problema edificrii unui
stat de drept i a optimizrii activitii tuturor institutelor juridice, cere un studiu mai larg al problemelor
psihologice ale cadrului judiciar, punnd n discuie socializarea individului i asimilarea de ctre acesta a
normelor de drept n vederea formrii unor conduite n armonie cu normativitatea social, determinarea
criminalitii de ctre un ir de factori psihologici i sociali, aspectele psihologice ale activitii legislative,
de aplicare a normei de drept i de organizare a condiiilor necesare n vederea respectrii acesteia. Odat cu
lrgirea spectrului de specializri n drept se cer a fi puse problemele psihologiei relaiilor sociale n care sunt
implicai agenii judiciari, ale dreptului civil, al muncii, internaional, antreprenorial etc. Unele chestiuni,
examinate i anterior n psihologia juridic, necesit o aprofundare i dezvoltare. Acestea sunt psihologia
organizrii duelului judiciar, a aprrii n instana de judecat, a diferitor tipuri de procese, chiar a reflectrii
publice a problemelor de drept, inclusiv n mass-media, i rolului acesteia n educarea contiinei de drept.
Toate aspectele reflectate mai sus reies din necesitatea de perfecionare a tiinei psihologic-juridice,
determinat de reformarea ntregului sistem de drept.
Psihologia juridic, fiind o tiin i o practic de activitate, realizeaz un ir de obiective, care sunt
supuse obiectivului general: sinteza tiinific a cunotinelor psihologice i juridice n scopul reflectrii
esenei categoriilor fundamentale ale dreptului, cercetarea particularitilor psihice, psihologice i sociale
care determin comportamentul subiecilor relaiei de drept n diverse situaii, facilitarea procesului de
contientizare de ctre agenii judiciari a comportamentului uman, prin aplicarea volumului de cunotine
speciale psihologice.
n scopul realizrii acestui obiectiv-cheie se contureaz un ir de obiective teoretice:
- sinteza tiinific a cadrului conceptual juridico-psihologic i determinarea domeniilor de aplicare a
lui;
- perfecionarea aparatului teoretico-conceptual (a sistemelor de noiuni care deservesc nu doar
psihologia judiciar, dar i dreptul n general), precum i elaborarea unor termeni noi, n conformitate cu
realizrile tiinifice curente i realitatea social n schimbare, punerea lor n uz;
- elaborarea modelelor teoretico-explicative ale fenomenelor psihice i psihosociale implicate n
drama judiciar;
- validarea i adaptarea aparatului conceptual i a modelelor teoretico-explicative, utilizate n
psihologia general i psihosociologie, necesitilor domeniului activitii judiciare.
Deoarece psihologia judiciar este, n primul rnd, o tiin aplicativ, ea urmeaz s realizeze i
anumite obiectivele empirice:
- stabilirea unei metodologii specifice de cercetare a realitii psihice i psihosociale, a fenomenelor
specifice, ntlnite n activitatea judiciar;
11
12
juridic este o disciplin distinct teoretic-aplicativ care studiaz persoana uman implicat n drama
judiciar i cadrul psihologic i sociopsihologic care determin comportamentul ei. Fundamentat pe tiinele
psihologice i juridice nrudite ea stabilete mecanismele psihice i sociale ale comportamentului
personalitii n cauz, determin factorii eseniali (psihici, psihologici i sociali) care l influeneaz,
utiliznd metode adecvate de diagnosticare, apreciere corect a conduitelor stabilete i aplic programe de
corectare a comportamentului criminal, realiznd n final sarcina de baz a organelor judiciare - respectarea
legilor ntr-un stat de drept.
5. Raportul psihologiei juridice cu alte tiine
tiinele juridice se adreseaz componentei infracionale a personalitii, psihologia juridic, studiind
persoana uman, ncearc s analizeze omul n infractor, rezolvnd n aa fel una din sarcinile primordiale
ale etapei actuale, dictate de schimbarea accentelor n relaiile sociale - umanizarea normei de drept, precum
i a ntreg sistemului de relaii juridice.
Din aceast perspectiv ea realizeaz legturi cu un cerc larg de tiine. Vom analiza aceste raporturi,
diviznd tiinele nrudite n dou grupe mari - tiine psihologice i juridice.
Aadar, deoarece att agentul judiciar, ct i psihologul implicat n activitatea de cercetare a dramei
judiciare i personajelor ei se confrunt cu o multitudine de fenomene psihice, explicaia crora poate fi
efectuat doar recurgnd la anumite modele general psihologice i psihofiziologice, psihologia juridic
menine raporturi strnse cu psihologia general care, la rndul ei, se bazeaz pe un cerc larg de tiine, dintre
care n prim plan se evideniaz fiziologia. Nu vom neglija nici raportul dintre psihologia juridic i
psihofiziologie, disciplin care ofer cunotine despre funcionarea analizatorilor i a ntregului SNC.
Aceast legtur realizeaz posibilitatea de tratare a cauzelor subiective ale infraciunii, iar innd cont de
orientarea spre activitatea preventiv - servete drept orientare n stabilirea metodelor tiinifice de
diagnosticare i corectare a comportamentelor deviante. Psihologia general, fiind un domeniu orientat spre
cercetarea teoretico-empiric i posednd o metodologie specific i metode variate, ofer tehnici de
investigaie pe care psihologia judiciar le aplic n studiul personalitii implicate n drama judiciar,
cunotine despre fenomenele psihice, precum i instrumente de investigaie empiric a acestora, un ntreg
arsenal de concepte i noiuni, care, fiind adaptate, pot fi utilizate n preocuprile specifice ale tiinei puse n
discuie. Psihologia juridic este, la rndul ei, un domeniu experimental al psihologiei generale: prin
caracterul su practic poate oferi generalizri pentru nelegerea psihicului, momente pe care le ntlnim nc
la hotarul dintre secolele XIX i XX, cnd cercettorii s-au orientat spre terenul practic vast oferit de
realitatea juridic.
Alt ramur distinct a psihologiei - psihologia social - pare s realizeze un raport att de strns cu
cadrul psihologic-judiciar, nct unii cercettori sunt predispui s considere psihologia juridic o parte
component a ei. E i firesc: individul uman, participant al dramei judiciare, este integrat ntr-un mediu
social concret care determin evoluia lui, asimilarea de modele culturale, valori i norme, legturile cu
diverse grupuri i subgrupuri, iar n final - profilul personalitii. Dar aceasta nu ne ofer nici un temei pentru
a considera psihologia juridic drept ramur empiric a psihologiei sociale. Desigur, att prin aparatul su
conceptual, ct i prin cercetarea individului uman ca fiind determinat concret istoric i social, aflat n
contextul unor norme social-morale i social-juridice, psihologia juridic este foarte apropiat de psihologia
social. n activitatea teoretic de elaborare a modelelor conceptuale a personalitii psihologia juridic ine
cont de legitile sociale, cercetate amplu n psihologia social, recurge la investigaiile contemporane, cu
deosebire la cele actuale, dictate de orientarea umanist a psihologiei. n capitolele ce urmeaz vom urmri
aceste raporturi, vom recurge de mai multe ori la investigaiile psiho-sociale pentru a ne explica unele
fenomene din cadrul specific, reglementat de norma de drept. Iar, depind domeniul tiinelor psihologice,
putem remarca raportul psihologiei juridice cu sociologia i filosofia - prima oferind generalizri sociale, a
doua - legiti, fr de care tratarea unor fenomene sociale ar fi imposibil.
Deoarece cadrul juridic se confrunt cu entiti sociale de diverse configuraii, posednd caliti
deosebite, dictate de apartenena la o anumit categorie social, psihologia juridic recurge la cercetrile din
13
domeniul psihologiei difereniate - etative, a sexelor, interculturale, inclusiv etnice, etc. Relaia dat,
conturat nc n secolul XIX, nu poate fi actualmente neglijat, deoarece anume prin utilizarea unor
generalizri survenite din cercetrile acestor particulariti pot fi explicate fenomenele specifice unui anumit
grup social.
Psihopatologia, acest domeniu aprut la intersecia psihologiei i psihiatriei, ofer psihologiei
judiciare cunotine aplicate n vederea calificrii anomaliilor psihice din cadrul dramei judiciare. Pn
recent de aceasta se preocupa doar psihiatria judiciar, dar odat cu diferenierea competenelor specialitilor
din domeniile date a aprut necesitatea elucidrii unor fenomene cu caracter patologic n structura
infraciunii, care se manifest ca mecanism al comportamentului criminal, precum i a determinrii
metodelor de profilaxie a criminalitii.
n rezolvarea obiectivelor empirice se manifest raportul psihologiei juridice cu psihodiagnostica,
tiin capabil s ofere metode i tehnici de investigaie practic a fenomenului infraciunii. Dar nu vom
neglija aspectul educaional al dreptului, elucidnd cteva domenii tiinifice - psihocorecia, inclusiv
domeniile care la noi abia se afirm - psihoterapeutice, psihologia clinic, psihopedagogia, precum i o
tiin aparte - pedagogia.
n raportul cu tiinele de drept psihologia juridic ofer un instrument de interpretare a
comportamentului personalitii implicate n drama judiciar. Dreptul orienteaz psihologia spre conduita
uman, analizat din perspectiva normelor juridice. Dreptul penal - realizeaz o alian cu psihologia n
aprecierea elementelor de culp, vinovie, intenie, prevedere, stare emoional, conduit simulat,
responsabilitate etc. Procedura penal - n cele ale activitii de cercetare penal, anchet preliminar i
dezbateri judiciare: confruntare, percheziie, prezentare spre recunoatere, ascultare, interogare etc.
Criminalistica - de cercetare la faa locului, colectare de probe etc. Criminologia orienteaz psihologia
juridic spre investigaia genezei i evoluiei criminalitii.
Psihologia juridic are o importan vdit n activitatea de ocrotire a normei de drept. Ea
umanizeaz norma, orienteaz persoanele ce administreaz dreptul spre o cercetare a omului real, a entitii
biopsihosociale implicate n drama judiciar, spre nelegerea acesteia din punct de vedere subiectiv i social,
spre o realizare uman i corect a procesului penal. Totodat, ofer justiiei date capabile s orienteze spre
descoperirea adevrului. Din punct de vedere etic stabilete criterii de profesionalism al specialitilor n
drept, de orientare a conduitelor lor cu persoanele ce vin n contact cu justiia.
6. Metodologie si metode ale psihologiei juridice
Metodologia oricrui domeniu tiinific indic spaiul domeniului teoretic de referin, orienteaz
cercettorul spre formularea unor ipoteze ce pot fi testate empiric. Psihologia juridic, care are n calitate de
obiect particularitile psihice, psihologice i sociale ce determin comportamentul subiecilor relaiei de
drept n diverse situaii, se dirijeaz de o metodologie, care-i ofer investigaiei capacitatea de orientare spre
realitatea psihologic i social a cadrului judiciar, cercetarea ei prin intermediul unui sistem de norme,
tehnici i metode, generalizarea prin adunarea datelor empirice capabile s controleze teoria.
Principiile metodologice ale psihologiei judiciare sunt urmtoarele:
- studiul personalitii n dinamic, n aciune, inndu-se cont de sistemul valoric-normativ, inclusiv
de normativitatea juridic, n care aceasta este ncadrat;
- menionarea factorilor care au generat infraciunea, cercetarea personalitii participanilor la drama
judiciar prin reconstituirea actului infracional cu utilizarea materialelor anchetei penale;
- utilizarea n cercetare a legitilor funcionrii psihicului uman, ale fenomenelor psihice i
determinantelor acestora;
- raportarea investigaiilor la condiiile sociale care au determinat comportamentul infracional,
cercetarea valorilor - scopurilor - condiiilor - mijloacelor - motivelor - rezultatelor.
n cercetarea personalitii implicate n drama judiciar sunt utilizate diverse metode:
- de cercetare teoretic - studiul legitilor funcionrii psihicului uman i a celor care dirijeaz
comportamentul social al individului n cadrul reglementat prin norma de drept;
14
15
16
17
p. 661.
23
Ibidem, p.12.
Ibidem, p.18.
Ibidem, p.10-12, 67.
18
- vestigiale - pe cale de dispariie, utilizate nc de unii membri ai societii, ns, fiind ignorate de
minoritile active, sunt substituite cu altele mai eficiente.
Spre deosebire de valorile sociale, cele individuale se manifest ca nite aprecieri, de care subiectul
d dovad n raport cu obiectele i fenomenele n funcie de criteriul satisfacerii unei trebuine, ateptri sau
ideal. Dar sistemul de valori individuale depinde de cel al grupului de apartenen, sau de referin, dat fiind
faptul c individul este o fiin social. Valorile au forma unor standarde care permit evidenierea,
compararea, aprecierea. Totodat, se prezint ca o viziune asupra lumii, ca un aspect subiectiv al culturii.
Sistemul de valori culturale rezult din interaciunea dinamic dintre individ i societate, dintre valorile
individului i cele ale comunitii. Valorile unei comuniti nu sunt izolate, ci interdependente, coerente,
unite ntr-un ansamblu. Determinate de cultura concret a comunitii ele, la rndul lor, influeneaz modul
de trai, comportamentele, atitudinile, adic tot ce nglob noiunea de cultur. Studiind acest fenomen cultura n toate aspectele sale - putem stabili valorile comunitii, modul cum ea se identific, iar la nivel
individual - cum membrii ei i recunosc identitatea.
Coninutul valorilor sociale implic un anumit raport al societii n general i al fiecrui individ n
parte. Acest raport poate fi definit cu noiunea de comportament. Comportamentul poate fi social pozitiv - n
acord cu valorile sociale, sau social negativ - n dezacord.
Atunci cnd individul uman se ghideaz n aciunile sale de valorile sociale, contribuie la
promovarea i conservarea lor, transformndu-le ntr-un etalon al propriilor aspiraii, el d dovad de un
comportament prosocial. Acesta se deosebete de conformism prin faptul c nu e dictat de o motivaie
intern, acceptarea valorilor fiind mecanic, fr ateptarea unor remunerri. Comportamentul prosocial s-a
impus n calitate de obiect al psihosociologiei n ultimele trei decenii. Noiunea cunoate mai multe definiii,
generalizate de ctre psihologul romn Septimiu Chelcea n cteva studii27. n viziunea cercettorilor
comportamentul prosocial este:
- orientat spre ajutorarea, protejarea, sprijinirea, dezvoltarea celorlaltor persoane, fr ateptarea unor
recompense externe (psihologul polonez Janusy Reykowski)28;
- aciunea care nu aduce beneficii, dect celui ce primete ajutor29;
- act intenionat care ar putea avea consecine pozitive pentru alii, fr a anticipa vreo rsplat30.
Autorul citat mai sus extinde sensul noiunii, incluznd n ea ajutorarea semenilor, aprarea
proprietii, jertfa de sine pentru dreptate, pentru independena patriei31.
Comportamentul prosocial include n structura sa altruismul, empatia, stima profund fa de altul,
de nevoile, valorile, ateptrile lui, autenticitatea manifestrilor. Este o variant rar ntlnit a
comportamentului.
Comportamentul deviant se manifest n ignorarea sau sfidarea valorilor sociale. Nu e neaprat o
nclcare a legii, o infraciune, ci o abatere de la forma de via general acceptat n grupul de apartenen,
incompatibil cu modelele pe care acesta le propune. Este o categorie mai larg care include o varietate mare
de conduite i aciuni, ncepnd cu cele excentrice, provocatoare i pn la cele imorale, n unele cazuri n
contradicie cu normativitatea juridic. Varianta cea mai acut a devianei este comportamentul antisocial infraciunea sancionat de normativitatea juridic, sau asocial - provocat de o patologie psihic, care
tirbete din capacitatea de contientizare i dirijare a aciunilor.
Noiunile comportament prosocial i comportament deviant sunt relative, deoarece implic
atitudinea fa de valori, care sunt diverse pentru diferite grupuri i societi. Diagnosticare acestor
comportamente depinde de natura normelor sociale.
27
Ibidem
Ibidem
Ibidem
19
Norma social este un standard mediu al opiniilor, atitudinilor indivizilor inclui ntr-un anumit
context social, determinnd anumite reguli de conduit, modele comune de percepere, gndire, aciune n
raport cu valorile, exprimnd nite prescripii generalizate cu coninut reglator. Deci normele nu pot fi
produse la nivel de individ separat, in neaprat de grup. Individul le accept din mai multe considerente,
normele facilitndu-i procesul de luare a deciziilor, rezolvare a problemelor din cotidian, integrare n cmpul
social i nlesnire a raportului cu ali indivizi. La nivel de grup norma se prezint ca un factor al consensului,
armoniei, colaborrii.
Fiecare societate posed un sistem valoric-normativ - element constitutiv al comunitii, care nglob
un ansamblu de criterii (valorice) i reguli (norme) ce cluzesc activitatea grupurilor sociale. Aceste criterii
i reguli sunt nsuite de indivizi prin socializare, constituind experiena lor de via, ntr-o oarecare msur
(n funcie de gradul de toleran al grupului social) impuse lor, respectarea fiind asigurat de recompense i
sanciuni instituionalizate (juridice) sau psihosociale (opinie public).
Reiese c socializarea este un proces prin care individul nsuete i interiorizeaz valorile i normele
sociale, formndu-i modele de comportament, atitudini i evaluri, devenind membru al unei comuniti sau
al unui grup social. Acest proces coincide cu dezvoltarea omului din copilrie i pn la vrsta adult. El se
realizeaz sub influena unor factori sociali hotrtori cum ar fi: familia, coala, diverse instituii sociale,
grupuri, principalul fiind, totui, sistemul normativ-valoric din colectivitatea dat. Totodat, socializarea este
i un mecanism prin care societatea transmite membrilor si normele, valorile, credinele etc.
n cazurile cnd socializarea decurge cu succes, individul asimileaz normele sociale, structurndu-i
contiina n funcie de acestea. Aceast asimilare mai este definit i cu termenul de interiorizare.
Interiorizarea contribuie la instituirea unor atitudini pozitive n raport cu normativitatea social, la acceptarea
ei n calitate de factor diriguitor n comportament. Cnd individul nu interiorizeaz sistemul valoric-normativ
social, d dovad de un comportament care vine n dezacord cu ambiana lui i este sancionat de ctre
aceasta. Formele de sanciune n vederea realizrii normelor sociale sunt numite control social reglementarea i coordonarea conduitelor individuale sau de grup cu mijloace instituionalizate sau
neformale n vederea coordonrii aciunilor, minimalizrii pericolului conflictelor, perpetuarea coeziunii
grupului.
Normele de drept - anumite etaloane comportamentale n raport cu valorile sociale, aflate sub
protecia statului i a organelor juridice, stabilite prin lege i prevznd o sancionare instituionalizat n
cazul nerespectrii - se prezint ca o parte component a normativitii general-sociale, secundar fa de
aceasta n aspectul ei temporal. Ele oglindesc att interesele majoritii indivizilor, ct i calitatea raportului
individ-stat, iar n cadrul acestuia i a celui realizat ntre membrii societii i institutele de drept.
2. Socializarea juridic, contiina de drept i comportamentul
O form instituionalizat a controlului social const n aplicarea normelor de drept. Fiind nite
reguli elaborate i confirmate de ctre organe speciale legislative, ele sunt asigurate de controlul unor
instituii speciale, de stat. Dup adoptare ele capt denumirea de lege i caracterul obligatoriu pentru toi
subiecii sociali, att colectivi, ct i individuali.
Asimilarea conduitelor care vin n acord cu normele de drept decurge n procesul socializrii juridice
a individului. Socializarea juridic prevede nglobarea valorilor i normelor aprate prin lege. Pe parcursul
acestui proces are loc formarea contiinei de drept a individului uman - a unui sistem de cunotine,
atitudini, reprezentri i evaluri ale normativitii juridice care-i reglementeaz viaa n cadrul social i
juridic concret n care el este inclus. Contiina de drept nu prevede posedarea perfect a coninutului integru
al spectrului de legi adoptate n stat, asemenea competen innd de prerogativa lucrtorilor din domeniul
jurisprudenei, ci contientizarea i acceptarea acelor valori care sunt asigurate de norma de drept. Contiina
de drept determin caracterul aciunilor individului n societate. n funcie de caracterul dezvoltrii
contiinei de drept putem distinge cteva niveluri ale acesteia.
La nivelul elementar, iniial, individul posed cunotine empirice ale normelor de drept, care-i
permit un acord cu acestea. Omul i organizeaz activitatea n scopul satisfacerii trebuinelor personale n
conformitate cu normativitatea social i juridic, se ncadreaz comportamental n modelele recunoscute de
20
societate, deseori fr a fi contient de existena unor norme juridice, dirijat fiind doar de intenia de a face
fa controlului social, de a nu veni n dezacord cu grupul. Este de fapt un model de conformare, de adaptare
la cerinele sociale.
La urmtorul nivel, mai elevat, individul uman se orienteaz n diverse situaii, instituii de drept,
este contient de statutul i rolul lui n societate. Posed cunotine empirice, la nivelul simului comun, mai
rar teoretice, despre drepturile i obligaiile sale, reglementate prin norma de drept.
Cel mai nalt nivel prevede posedarea unor opinii, contientizarea rolului i a importanei dreptului n
societate. Este, de fapt, o contientizare conceptual a normei de drept, o respectare a ei reglementat de
convingerea intern n modelele comportamentale ajustate la sistemul de legi.
Contiina juridic are cteva funcii.
1.
Cea de cunoatere realizeaz reflectarea normativitii juridice, mai frecvent
la nivel de tradiii, reprezentri, experien, norme, care duc la formarea unor modele de
comportament n situaiile controlate de lege.
2.
Funcia de evaluare se prezint ca o apreciere a sistemului de drept,
motivnd comportamentul i selectnd conduitele n vigoarea circumstanelor.
3.
Cea de reglementare duce la un control contient al aciunilor i apreciere a
rezultatelor acestora.
Inacceptarea unei norme sociale, adoptarea unui model de comportament care violeaz prescripiile
neformale ale societii poate fi etichetat n funcie de tolerana societii date ca un fapt mai mult sau mau
puin periculos i duce la o anumit atitudine social - de la marginalizarea total a subiectului cu
comportament deviant, pn la modificare normei i schimbarea ei n funcie de noile cerine ale timpului.
nclcarea unei norme de drept este considerat ntotdeauna ca devian, ducnd la sanciuni juridice i la
calificarea comportamentului cu noiunea de infraciune (delincven) Comportamentul infracional
(delincvent) este un tip de conduit cu un grad sporit de periculozitate social, afectnd cele mai importante
valori i nclcnd normele juridice de care se ghideaz cadrul social. n conformitate cu legislaia penal
infraciunea este definit n urmtorul mod:
Articolul 14. Noiunea de infraciune
(1) Infraciunea este o fapt (aciune sau inaciune) prejudiciabil, prevzut de legea penal,
svrit cu vinovie i pasibil de pedeaps penal.
(2) Nu constituie infraciune aciunea sau inaciunea care, dei, formal, conine semnele unei fapte
prevzute de prezentul cod, dar, fiind lipsit de importan, nu prezint gradul prejudiciabil al unei
infraciuni32.
3. Dreptul ca institut al reglementrii sociale
Norma de drept este eficace doar atunci, cnd formeaz un acord cu necesitile general-umane.
Importana psihologic a dreptului const anume n aceea, c normele juridice reglementeaz raporturile
umane, satisfcnd una dintre trebuinele fundamentale ale societii n genere i ale individului uman n
parte - cea de armonie n relaiile interpersonale i intergrupale, de anihilare a contradiciilor, conflictelor,
confruntrilor. Dreptul, din aceste considerente, este un fenomen complicat, care asigur dezvoltarea social
i ajusteaz interesele personale la cele sociale.
nc n primele coduri de legi scrise33 necesitatea normei de drept era formulat prin instituirea
echitii, curmarea nelegiuirii i rului, aprarea celor slabi de expansiunea celor puternici.
n acest domeniu - al dreptului - personalitatea intr n raporturi cu valorile general umane i cele de
grup, cu ateptrile i principiile sociale. Normele juridice i livreaz modele de conduit n diverse
32
Codul Penal al Republicii Moldova. In: Monitorul Oficial, Nr. 128-129, 13.09.2002, art.
14.
33
circumstane complicate, n condiiile de conflict social. Sistemul de norme din fiece epoc ilustreaz
particularitile psihologice ale societii la momentul dat i ale comportamentelor indivizilor din acea
perioad.
Libertatea personalitii a devenit o realitate doar atunci, cnd normativitatea instituionalizat i
neinstituionalizat s-a transformat ntr-un sistem de reguli, care ghideaz conduitele umane. Dreptul
garanteaz aceast libertate, dar nu o libertate deplin, ci pe cea dictat de cursul firesc al dezvoltrii sociale.
Din aceste considerente, libertatea individului uman const n interiorizarea interdiciilor i a drepturilor
sociale, cele mai importante din care sunt: dreptul la via, la iniiativa cu caracter creativ, la alegerea locului
de trai, dezvoltarea psihic i intelectual, asigurarea bunstrii (inclusiv i prin armonizarea raporturilor cu
mediul natural), al securitii personale, satisfacerea trebuinelor materiale.
La etapa contemporan de tranziie la o societate democratic, liber n adevratul sens al
cuvntului, importana i rolul dreptului sporete, aceasta manifestndu-se n orientarea spre instituirea unui
stat de drept. n aceste condiii apar sarcini legate de umanizarea normei de drept, de ridicare a acesteia n
statutul de unic regul i instrument de dirijare a relaiilor umane - statut care trebuie s asigure condiii
egale fiecrui individ, indiferent de poziia lui social sau material, precum i responsabilitatea personal de
conduitele proprii.
4. Psihologia raporturilor interumane, reglementate n dreptul civil
Dreptul civil are n calitate de obiect relaiile de proprietate i cele interpersonale sau intergrupale,
reieite din primele. Aa, n sfera de influen a dreptului civil se afl personalitatea: libertatea, onoarea i
demnitatea ei; mijloacele de producie, obiectele de consum, proprietatea. Reglementarea raporturilor civile
are caracter social-psihologic, reieit din particularitile acestor relaii: faptul c ele prevd includerea n
calitate de pri a subiecilor umani care prezint orientri, interese i scopuri distincte, se realizeaz n forma
comunicrii sociale i reflect calitile surselor psihice.
Printre principalele institute ale dreptului civil se afl institutul dreptului de proprietate: exprimarea
juridic i forma de consolidare a relaiilor de proprietate34. Normele de drept care apr proprietatea i
reglementeaz relaiile din acest domeniu s-au format n baza normativitii sociale, care prevedea echitatea
i libertatea prilor, promovarea unor raporturi cinstite, reciproc avantajoase, protejarea intereselor
subiecilor. Contractul, iniial o form social de organizare a acestor relaii, capt caracter de document
juridic, normele moral-etice se transform n lege. Actualmente legislaia civil reflect dar i menine
anumite etaloane psihologice n raporturile interumane, innd cont de motivaia, ateptrile i conduitele
prilor. n aa fel ea i exercit funcia de edificare a unei societi civile n ara noastr.
Dreptul civil recurge frecvent la noiuni cu caracter evident psihologic. Una dintre cele mai utilizate
este noiunea persoan35, care are dou accepiuni: de persoan fizic, definit cu ca omul, privit
individual, ca titular de drepturi i de obligaii civile, i de persoan juridic - organizaia care are un
patrimoniu distinct i rspunde pentru obligaiile sale cu acest patrimoniu, poate s dobndeasc i s exercite
n nume propriu drepturi patrimoniale i personale nepatrimoniale, s-i asume obligaii, poate fi reclamant i
prt n instan de judecat.36. Tratarea persoanei prin prisma dreptului civil nglob mai multe aspecte. n
primul rnd, prin norma civil este stabilit capacitatea ceteanului de a avea drepturi i obligaii civile, care
ncepe de la naterea i nceteaz odat cu moartea lui37. Totodat, se face o distincie ntre capacitatea de
folosin a ceteanului, prin care i se ofer dreptul la proprietate, la folosin a unui ir de bunuri, motenire
a lor, liber alegere a locului de trai i a ocupaiei, la beneficierea de dreptul de autor etc.38, i cea de
exerciiu - dispunerea deplin de drepturile civile i responsabilitatea de obligaiile civile asumate - pe care
34
35
36
37
38
Codul Civil al Republicii Moldova. In: Monitorul Oficial, Nr. 82-86, 22.06.2002, art. 2.
Idem, titl. II, cap. I-II.
Idem, titl. II, cap. I-II
Idem, art. 18
Idem, titl. II, cap. I
22
ceteanul o posed ncepnd cu mplinirea vrstei de 18 ani, a majoratului. Este reglementat i capacitatea
limitat de exerciiu a persoanelor care au atins vrsta de 14 ani, sau a minorilor de pn la aceast vrst39.
Astfel, se ine cont de particularitile dezvoltrii individului uman, afirmrii lui n calitate de personalitate.
Acestea se manifest n:
- dezvoltarea intelectual, care parcurge mai multe etape, definitivndu-se cu nelegerea i
posedarea operaiilor formale, care coincide cu preadolescena i continu n adolescen, ducnd la
instituirea gndirii abstract-logice;
- dezvoltarea moral, pe parcursul creia individul uman nglob normele morale ale grupului, se
conformeaz acestora, iniial n funcie de contientizarea unei recompense pentru comportamentul su, mai
apoi - posednd sentimentul culpabilitii, pentru ca n final s-i instituie un sistem moral autonom;
- dezvoltarea social - formarea Eu-conceptului, adic contientizarea identitii personale i sociale,
dar i a conceptului social, a viziunii asupra ambianei i a caracterului raporturilor cu aceasta;
- dezvoltarea juridic - asimilarea principalelor categorii de drept, constituirea contiinei de drept.
Aceast atribuire de capacitate de folosin i de exerciiu poate suferi, ns, careva schimbri,
deoarece la momentul actual este n proces de elaborare noul Cod Civil.
Astfel:
- la 14 ani se definitiveaz, n linii majore, perioada pubertii, ncepnd adolescena propriu-zis,
caracterizat prin posedarea unei imagini de sine, concepte morale i juridice, abiliti sociale, care le ofer
posibilitatea contientizrii certe a obligaiilor i drepturilor lor eseniale, fapt care poate fi luat n
consideraie, stabilindu-se anumite drepturi (de proprietate, de autor, de ncheiere a unor contracte, cum ar fi,
de exemplu, cel de munc, etc.), reieind din capacitatea lor limitat de exerciiu;
- dac actualmente se pune n discuie problema responsabilitii juridice limitate a persoanelor care
au mplinit vrsta de 14 ani (firete, prin stabilirea capacitii de discernmnt de ctre expertiza
competent), atunci ar trebui s se discute i posibilitatea unei revederi a capacitii de exerciiu a celor care
au atins vrsta de 14 ani;
- la 16 ani n ara noastr individul primete actul de identitate, eveniment care implic un statut
social mai avansat, dar i angajarea n acest statut, lucru care poate fi oglindit n legislaia civil.
Limitarea capacitii de exerciiu, reglementat prin Codului Civil, ine cont de starea psihic
(patologia sau imaturitatea ei), descriind unui dintre raporturile civile: cel dintre tutore i tutelat. Totodat, se
prevede modificarea acestui raport (desfiinarea tutelei), atunci cnd intervin schimbri calitative n
capacitatea celui tutelat de a-i contientiza comportamentul i de a-i determina conduitele.
Prin norma civil de drept este reglementat activitatea, drepturile i obligaiile persoanei juridice,
categoriile creia au devenit substanial mai numeroase, odat cu unele modificri ale organizrii politice i
economice a statului, ale concepiei de proprietate reieite din suveranitatea i independena Republicii
Moldova. Articolele care trateaz aspectele persoanei juridice conin mai multe tipuri de relaii: ntre
persoana juridic i stat, precum i organele lui de drept, ntre persoanele juridice40. Relaii care, bineneles,
se bazeaz pe voina, motivaia, activitatea oamenilor, desemnai n legislaie prin noiunea de persoan
juridic. Aceste categorii psihologice determin caracterul relaiilor date, reglementate de norma de drept.
Capitolele Codului Civil se refer indirect la un ir de relaii civile, care genereaz anumite obligaii,
care impun meninerea raportului pn la onorarea lor. Prin legislaia civil sunt aprate drepturile civile ale
personalitii, dintre care n prim plan se menioneaz dreptul la integritate psihic, la aprarea onoarei i a
demnitii la respectul onoarei, demnitii i reputaiei sale profesionale 41. Prejudiciul moral este reparat
n folosul persoanei care l-a suferit, prin plata unei recompense bneti de ctre partea care l-a cauzat.
O parte component i substanial a cadrului de reglementare civil este cea care se refer la
proprietate. Relaiile patrimoniale au o istorie lung, fiind un domeniu care cunoate un ir de tradiii,
obiceiuri, norme cu caracter social. Normele juridice din acest domeniu au nglobat cele mai optimale
39
40
41
Ibidem.
Idem, titl. II, cap. II
Idem, cap. II, art. 16
23
variante ale modelelor de comportament n raport cu proprietatea i proprietarul. n rile, n care proprietatea
i-a meninut formele tradiionale, domin, alturi de normativitatea juridic, un ir de reguli cu caracter
social-psihologic, principala innd de aspectele etico-morale ale posedrii, folosirii i administrrii
proprietii. Abaterea de la aceste cerine este apreciat negativ de ctre majoritatea membrilor societii. Cu
toate acestea, nu face s ne crem iluzia c atitudinea fa de cele dou forme ale proprietii n rile
occidentale nu cunoate ce e aceea nclcare a normelor socio-morale. n scopul curmrii lor acioneaz un
cadru de legi, care reglementeaz orice tip de relaii patrimoniale.
n Republica Moldova, odat cu cptarea statutului de stat independent i suveran, a avut loc o
modificare a formelor de proprietate, iar n legtur cu aceasta i a relaiilor patrimoniale. Cadrul legislativ a
cunoscut, de asemenea, un ir de modificri. Dac aceste modificri n legislaie, dei nc nici pe departe
complete i perfecte, au fost, totui, realizate, apoi transformarea contiinei maselor, definit cu noiunea de
mentalitate, mai rmne o problem. Se manifest fenomenul, pe care psihosociologul ieean Adrian
Neculau l-a numit rezisten la schimbare. Rezistena la schimbare este condiionat i meninut de un ir de
factori i circumstane:
- distrugerea aproape complet a contiinei de proprietar n perioada de dup anii '40 i pn n
1991;
- imaginea lacunar despre drepturile i obligaiile proprietarului privat, cu deosebire ale celui care
practic o activitate de antreprenoriat;
- atitudinea neglijent n raport cu proprietatea public, format n perioada dintre anii '40 i pn la
nceputul deceniului curent i motenit de la organizarea social-economic socialist.
Iat de ce se cere modificarea legislaiei cu privire la aprarea dreptului de proprietate.
Nu mai puin problematic este i corelaia dintre interesele statului i cele ale proprietarului. Crearea
unei societi democratice prevede nu numai declararea, dar i asigurarea respectrii drepturilor persoanelor
fizice i juridice, inclusiv a celui de proprietate, moment care ar putea contribui la instituirea contiinei de
proprietar. Analiznd raportul dintre interesul statului i cel al ceteanului, M. I. Enikeev42 menioneaz c
ele coincid cnd:
- interesul public este interes al cetenilor atunci, cnd este realizat ntr-un stat de drept i n
condiiile contientizrii rolului statului n ocrotirea drepturilor persoanelor;
- interesul membrilor societii este un interes public, cetenii sunt orientai mai mult sau mai puin
spre ocrotirea i promovarea valorilor publice.
Armonia dintre aceste dou categorii psihologice poate fi realizat doar prin stabilirea strict a
cadrului de norme juridice care reglementeaz raporturile statului cu membrii lui i, n primul rnd, apr
interesul privat al cetenilor.
42
.. . : . 1996, p. 254.
24
.. . : . 1996, p. 121.
25
.. . 5- ., . . .: , 2005, p. 329-330.
Idrem, p. 340.
26
urmririi penale se ine cont nu de toate particularitile nvinuitului, ci doar de acele care au o importan
principial pentru proces: coninutul nvinuirii i contextul real al cercetrii. Nu pot fi stabilite anumite cadre
formale, care ar delimita competenele diferitor ageni judiciari n cercetarea personalitii infracionale. Cu
ct mai multe date despre aceasta posed agenii judiciari, cu att mai eficient decurge cercetarea penal. i
totui, fiecare specialist implicat n aceast activitate o examineaz ca pe o unitate distinct, determinndu-i,
totodat, un anumit scop:
- ofierul de urmrire penal - care ine pe parcursul urmririi penale nu doar s identifice
circumstanele ce urmeaz a fi demonstrate prin probe, ci s stabileasc mijloacele procesuale optimale, s
stabileasc cauzele obiective i subiective care au determinat comportamentul infracional, recurge la o
analiz ampl a personalitii infractorului, cu deosebire a trebuinelor, atitudinilor, orientrilor, intereselor,
motivaiei;
- procurorul - realiznd n numele statului urmrirea penal, reprezint nvinuirea n instan, exercit
i alte atribuii prevzute de CPP46, este confruntat cu necesitatea unei caracterizri obiective a
comportamentului infracional, cercetnd personalitatea infractorului nu numai prin prisma delictului, ci i a
raporturilor cu celelalte pri ale procesului;
- avocatul - obligat s desemneze mprejurrile care ar putea s atenueze rspunderea sau chiar s
duc la achitarea nvinuitului, este preocupat de cercetarea i demonstrarea unor caliti pozitive ale
infractorului, precum i de elucidarea unor circumstane nefavorabile de ordin psihic, psihologic sau social,
care au provocat delictul, folosindu-le n procesul aprrii;
- judectorul - analizeaz i apreciaz complet i obiectiv toate mprejurrile cauzei, elucidnd
factorii de divers natur, cu deosebire cei subiectivi, care au determinat comportamentul infracional,
asigurnd influena educativ.
Personalitatea infractorului este cercetat i de specialitii din alte domenii, implicnd:
- examinarea clinic - reconstituirea antecedentelor personale i patologice ale subiectului;
- examinarea paraclinic - probarea i obiectivarea diagnosticului clinic, stabilirea genezei
tulburrilor psihice;
- investigrile biogenetice - rolul factorilor ereditari n structura personalitii infracionale;
- interpretarea neurofiziopatologic - cauzalitatea manifestrilor agresive antisociale de condiiile
biopsihologice care le declaneaz;
- cercetarea psihologic i psihosociologic - structura personalitii infracionale motivat de
ambiana social, conflictele n care a fost implicat i modul n care acestea au fost soluionate, orientarea
asupra posibilitii de recuperare social;
- cercetarea sociologic - analiza personalitii infractorului prin prisma proceselor macro- i
microsociale;
- rezolvarea medico-legal - furnizarea datelor medicale obiective, n baza crora este reconstituit
starea de imputabilitate.
Abordarea acestor studii permite:
- aprecierea corect a strilor psihice a personalitii infractorului, precizarea diagnosticului i
excluderea erorilor judiciare, att provocate de atitudinea subiectiv a agenilor, ct i de comportamentul de
simulare al infractorului;
- identificarea cauzelor psihologice care au putut influena comportamentul, att n timpul constituirii
personalitii, ct i n momentul comiterii infraciunii, cele din urm fiind, de regul, caracterizate printr-o
for sporit;
- cercetarea tulburrilor cu caracter psihopatologic care au determinat infraciunea, a gravitii i
forei lor;
- determinarea factorilor sociali care au provocat comportamentul infracional, contribuind la
instituirea unor trebuine, aprecieri care vin n dezacord cu valorile i normele sociale i normativitatea
juridic;
46
Cod de Procedur Penal a RM, In: Monitorul Oficial, nr. 104-110, 12-06.2003, Art. 51
27
- aprecierea gradului de periculozitate social, pe care o prezint individul cercetat, att prin
determinarea comportamentului acestuia de abatere de la normativitatea psihic sau social, ct i prin
orientarea lui spre delincven.
Toate acestea permit evitarea erorii judiciare, aplicarea corect a sanciunii, adecvat caracterului
infraciunii svrite, stabilirea programului de resocializare i recuperare social, prevenirea recidivelor,
elaborarea unor aciuni mai vaste cu caracter social de prevenire a criminalitii, de educare a contiinei de
drept.
n psihologia judiciar exist mai multe definiii ale personalitii infractorului.
Un grup de autori bucureteni consider c ea este o sintez a tuturor elementelor care concur cu
conformaia mintal a unui subiect cruia i d o fizionomie proprie, specific47.
M. Enikeev o definete ca o totalitate de caliti individual-tipologice de importan social cu
caracter negativ, care determin comportamentul criminal al individului48.
V. Vasil'ev pune accent pe raportul de interdependen dintre componenta biologic i cea social n
structura personalitii infracionale49.
Care este rolul acestor dou componente i n ce msur pot ele s determine un comportament
deviant? Vorbind de cea biologic, punem n eviden un ir de caliti cu care personalitatea vine n aceast
lume (ereditare sau nnscute) i care i determin profilul morfoconstituional i psihofiziologic. Aspectul
fizic, calitatea proceselor neurovegetative, fiziologice, iar de aici i a celor psihice - cognitive, emotive i
volitive, pot determina condiia social a individului. De bun seam, indivizii dotai cu o nfiare plcut
i caliti psihice ce nu le perturbeaz existena, posed contiina unui Eu social reuit, sunt ncadrai
armonios n ambian. Deficienele psihofiziologice (senzoriale, cognitiv-logice, etc.), locomotorii, anumite
perturbri neurovegetative, constituia fizic deficitar provoac sentimentul inferioritii i genereaz
tendine de compensare - forme de comportament relativ stabil, cptnd configuraia unor trsturi de
personalitate, prin care individul uman, n baza unei inferioriti reale sau doar imaginare, ine s se afirme n
mod contient sau incontient ntr-un anumit domeniu, pentru a repara deficiena de care sufer. C. Jung50,
vorbind despre pericolul complexelor, subliniaz fora lor, capabil s perturbeze unitatea contientului, s
pun n dificultate, sau chiar s contracareze voina, procesele cognitiv-logice, s-l lipseasc pe individ de
libertate. Individul ncearc s evadeze n imaginar (persoanele nevrotice), pentru a-i adumbri eecul n
viaa social, sau manifest orientri spre comportamente reale n acelai scop. Sunt cunoscute exemple,
cnd aceste comportamente capt un caracter normativ sau chiar prosocial, individul manifestndu-se n
domenii de nalt prestigiu social - activitate de caritate, binefacere, politic etc. Dar la fel de frecvente sunt i
formele de manifestare ntr-un domeniu antisocial, unde sunt satisfcute tendinele exagerate de dominaie,
impulsurile de agresivitate, violen.
Tot de aceast component biologic in i unele caliti ale SNC, patologia sau dezvoltarea
distorsionant a crora poate determina comportamente deviante. Anumite deficiene senzoriale, cognitivlogice, volitive sau de dirijare a strilor afective pot n circumstane criminogene juca rolul de factori
provocatori de infraciune. Temperamentul, caracterul sau aptitudinile personalitii, sub impactul unei
condiii sociale nefavorabile pot de asemenea s se manifeste n calitate de condiie a unui comportament
infracional. Dar ar fi complet eronat, dac am ignora rolul factorului social n manifestarea calitilor
biopsihice. Aciunea indirect a celui din urm este la fel de vdit, precum determinarea profilului social al
individului de calitile lui interne, biologice.
Societatea poate i trebuie s exercite aciuni de profilaxie a comportamentului deviant n cazul
indivizilor caracterizai printr-o condiie biologic nefavorabil. Iat prin ce se explic interesul cercettorilor
47
48
.. . : . 1996, p. 305.
49
.. . 5- ., . . .: , 2005, p. 330-338.
48-49.
50
fa de aceast component a personalitii, care poate cauza un comportament deviant, cu un grad sporit de
periculozitate social.
ncercnd o generalizare, G. Avanesov numete urmtoarele cauze biologice ce pot influena
distructiv comportamentul personalitii51:
- patologia trebuinelor primare, care frecvent poate cauza perversiuni sexuale i infraciuni sexuale;
- mbolnviri neuro-psihice, ce duc la neechilibrul SNC, provocnd reacii neadecvate i diminund
posibilitatea de dirijare a aciunilor;
- patologii transmise prin ereditate sau nnscute, mai ales provocate de alcoolismul prinilor;
- stri temporare, provocate de conflictele cu sinele i ambiana, tensionarea psihofiziologic,
aciunea nefavorabil a mediului etc.
n scopul elucidrii cauzelor biologice ale comportamentului infracional au fost efectuate cercetri
ale anomaliilor cromozomiale, considerate drept posibil cauz a comportamentului antisocial52. S-a
constatat c apariia unui extracromozom X sau Y este mult mai frecvent printre (dup unii autori, de 60 ori
mai mare53)persoanele cu comportament agresiv, antisocial. Extracromozomul X este considerat cauz a
comportamentului agresiv, violent, Y - a anomaliilor n orientarea valoric (predominan a trebuinelor
primare, inclusiv sexuale) i dirijarea voluntar a comportamentului. Dei incidena anomaliei cromozomiale
n comportamentul antisocial este foarte semnificativ, unii cercettori consider c nu att cauzele ereditare,
ct cele de alt natur, cum ar fi insuficiena intelectual54 sau influenele mediului55 par s determine
conduitele infracionale.
Autorii romni, la care ne-am mai referit, analizeaz i teoria lui H. J. Eysenck56, care pune la baza
comportamentului proprietile fiziologice corticale, cu deosebire a celei de inhibiie a cortexului,
evideniind dou categorii de subieci:
- de tip CIR (cortical inhibition rapidly), la care inhibiia apare mai repede, stimularea fiind resimit
mai puin;
- de tip CIS (cortical inhibition slowly), la care inhibiia apare mai ncet iar stimulul este resimit
subiectiv mai puternic.
Consecinele:
1. condiionarea mai dificil pentru tipul CIR, deci i socializarea mai dificil a lor;
2. sensibilitatea mai joas n cazul indivizilor CIR, din care rezult cutarea de excitare senzorial;
face ca persoanele de tip CIR (extrovertite) s accepte diverse surse de stimulare, nclcnd legea mai
frecvent dect cei CIS (introvertite).
n opinia lui H. Eysenck factorul biologic, avnd o anumit importan n determinarea caracterului
conduitelor, se manifest sub influena celui social, contribuind la formarea unui mecanism biosocial
comportamental.
Aceast alian a factorilor se manifest evident n analizele tiinifice ale agresivitii. Fenomenul
agresivitii cunoate mai multe tratri:
- neurofiziologice, cu deosebire n lucrrile renumitului psihiatru H. Selye 57, care coreleaz
agresivitatea cu situaiile de stres, considernd-o un rezultat i o ncercare de adaptare;
- etologice, care mizeaz n explicarea agresivitii pe compararea comportamentelor animale i
51
30
antisocial. Scopul principal al cercetrii psihologice a infractorului const n determinarea corect a factorilor
care au determinat infraciunea i ponderea acestora n comportamentul criminal.
31
32
atunci cnd energia necesar ne st la dispoziie. Se presupune c descrcarea instinctiv depinde mult mai
mult de excitanii exteriori declanatori. Cu ct ns instinctul rmne nesatisfcut, cu att se pare c
organismul caut un excitant declanator (aspectul de apartenen). ntr-un caz extrem este posibil chiar o
aciune fr declanator; adic, instinctul se declaneaz fr vreun excitant exterior sensibil. Pentru a
preveni descrcri spontane ale agresivitii exist dup Lorenz, o singur posibilitate de a le anihila pe
calea social care nu este periculoas i n acelai timp admis, cum ar fi de exemplu, prin sport, sau prin
manifestarea entuziasmului pentru tiin i art.
Modelul comportamental
Teoria nvrii. Reprezentanii teoriei nvrii, susin c agresivitatea este o trstur dobndit,
nsuit. Agresivitatea este deci privit ca o atitudine social, cauzat de condiiile medului nconjurtor i se
poate schimba. Atitudinea agresiv se nva i se dezvolt din activitatea continu a omului, din succesele i
insuccesele sale i din ocaziile de imitare a comportamentului agresiv. Pe prim plan se afl urmtoarele
concepte de nvare:
l
condiionarea operant (nvare din succese, nvare prin confirmare);
l
nvare prin model (nvare prin imitare, nvare prin observare).
Din nvarea prin confirmare putem deduce urmtoarele:
l
cu ct un individ cu aciuni agresive are mai mult succes, cu att va exista o mai
mare probabilitate ca i n viitor el va aciona n mod identic;
l
un criteriu decisiv n apariia comportamentului agresiv este presupunerea personal
c printr-o asemenea aciune se poate obine un anume succes;
l
agresivitatea poate fi neleas ca un produs al unei reacii de confirmare i
concomitent de sancionare a comportamentului agresiv (intensificare intermitent);
l
succesele obinute prin nvare pot fi atribuite i altor situaii, dac acestea prezint
aceleai aspecte pentru declanarea unui comportament agresiv (generalizarea factorului excitant).
Conceptul nvrii prin observare pleac de la faptul c comportamentul modelului servete drept
stimulent, pentru a crea o mai mare asemnare ntre aceasta i observator.
Modelul agresiv se exteriorizez att printr-o cretere a numrului de modaliti agresive, ct i prin
formarea comportamentului. Imitarea modelului depinde , printre altele i de urmtorii factori.
l
starea social a modelului;
l
vrsta i sexul (privete asemnarea cu observatorul);
l
consecinele comportamentului modelului;
l
valoarea pe care comportamentul modelului o are pentru atingerea scopului personal;
l
competena pe care i se atribuie modelului;
l
caracteristici exterioare ale modelului (mbrcminte, fizionomie);
l
relaiile personale cu modelul .
33
comportament deviant.
tiina psihologice nc din cele mai vechi timpuri a stabilit c indivizii umani pot fi unii n anumite
clase (grupuri) n funcie de posedarea unor trsturi comune de configuraie biopsihologic sau social. Aa
a aprut noiunea de tip, care este utilizat n diverse tiine i pentru diverse categorii de obiecte,
fenomene, n psihologie ntrunind subiecii umani. Tipul este o noiune, subordonat celei de trstur.
Dintre cele mai cunoscute tipologii psihologice putem numi pe cele temperamentale, aparinnd lui
Hipocrate, Pavlov, Allport, Jung, Eysenck etc. Dar nici o tipologie nu reuete s nglobe toat varietatea
personalitilor umane, noiunea de tip fiind un construct mental, care ne faciliteaz procesul de ordonare
al realitii sociale, servind drept etaloane a cror cunoatere ne poate oferi o nelegere i tratare a
comportamentului individului uman studiat.
Referitor la tipologia personalitilor infractorilor au fost efectuate, la fel, un ir de ncercri, care,
nectnd la relativitatea lor, ofer posibilitatea de a nelege fenomenul infraciunii mai adecvat i a-l trata
mai corect, oferind anumite standarde care faciliteaz cunoaterea indivizilor implicai n infraciune.
Tipologia personalitilor infracionale nu poate fi efectuat separat de tipologiile generalpsihologice, dat fiind faptul c orientarea criminal a comportamentului nu este un datum, un rezultat al
configuraiilor genetice, care se manifest n anumite insuficiene cognitive, afective sau volitive, provenind
mai mult din dezechilibrul dintre particularitile psihice i condiiile din ambian, n care are loc
constituirea personalitii. Cu toate c nu se poate vorbi despre un psihic criminal sau o motenire
genetic criminal, att psihicul, ct i constituia genetic contribuie la determinarea conduitelor umane,
inclusiv la cele criminale. De o importan mare, totui, e componenta social a personalitii. Modul n care
individul a trecut prin procesul de socializare, a asimilat normele sociale, i-a instituit un sistem de valori
individuale, care corespund sau nu celor cu caracter social, pare a fi, din aceste considerente, important n
determinarea comportamentului. Individul cu deficiene de socializare poate s-i rezolve trebuinele primare
i secundare prin acceptarea unui comportament antisocial, criminal.
Aadar, la baza tipologiei personalitii infracionale trebuie s fie puse, n primul rnd,
particularitile psihologice: motivaia, atitudinile, interesele, scopurile. Totodat e nevoie s inem cont i de
fora unor incapaciti funcionale, n cazul crora cauza comportamentului criminal poate fi patologia
psihic i imposibilitatea de apreciere adecvat i reglare contient a aciunilor.
n conformitate cu clasificarea infraciunilor, efectuat n Codul Penal, putem distinge:
Infraciuni mai puin grave se consider faptele pentru care legea penal
prevede pedeapsa maxim cu nchisoare pe un termen de pn la 5 ani inclusiv.
66
67
35
Infractorii anormali sunt persoane care au dereglri psihice de divers natur, patologii de limit ce
nu le permit o contientizare deplin, adecvat a aciunilor i comportamentelor (analiza mai detaliat a
comportamentului acestor persoane va fi expus n continuare, caracterizndu-se comportamentul
infractorilor psihotici).
II. n funcie de tendina de repetare a aciunilor criminale distingem infractori recidiviti i
nerecidiviti.
Primii sunt orientai spre repetarea aciunilor criminale, spre asigurarea existenei prin practicarea
infraciunii. Nenumratele studii ale acestora au demonstrat existena n structura personalitii infractorului
recidivist a unei conjugri a deficienelor individuale i sociale. Astfel, infractorii recidiviti dau dovad de
inadaptare social. egocentrism, imaturitate, ajuns frecvent pn la infantilism social - dorin de a exista
din contul altora, necesiti sporite n raport cu posibilitile, orientare excesiv spre anumite feluri de
gratificaie social (bani, sex etc.), impulsivitate i indiferen afectiv, agresivitate, scepticism etc., stri
interne de tensionare i conflict, percepere deformat a realitii, dificulti n autoevaluare i autoprezentare.
Recidivistul este indiferent n raport cu sanciunea juridic, violent. Dei tipul recidivist predomin
printre brbai, se ntlnesc femei cu comportament recidivist, frecvent caracterizate prin anomalii
psihice de limit (psihopatii, accenturi de caracter), alcoolism cronic. Degradarea social-psihic a
infractorilor recidiviti este i un rezultat al nenumratelor privri de libertate, incapacitii de
reintegrare social n urma unor sondaje efectuate n Romnia n 198268 pe un eantion de 2738
deinui recidiviti s-a stabilit c acetia posed i alte caracteristici comune:
a). dup vrst - 54,7 sunt tineri, avnd pn la 30 ani;
b). dup mediu de comitere a infraciunilor - 76,1% au comis infraciunea n mediul urban;
c). situaia familial - necstorii, divorai sau n relaii de concubinaj (63%);
d). dup nivelul colarizrii - peste 90% nu au depit nivelul colii medii incomplete;
e). dup calificarea criminal - 77,9% calificai.
n cadrul altui sondaj s-a stabilit69 c majoritatea infractorilor recidiviti provin din mediul urban
(58,47%), rezultatul examinrii psihice a scos n vileag c sufer de psihopatii (47,49%), alcoolism cronic
(17,39%), oligofrenii (6,56%), encefalopatii post traumatisme cranio-cerebrale (2,31%), sntoi (23,94%).
Unii autori propun diferenierea ntre recidivitii reali i recidivitii formali. Recidivitii reali indivizi, pentru care infraciunea este mod de via, prezentnd un grad sporit de periculozitate. Recidivitii
formali au un comportament mai mult sau mai puin corect n raport cu normele sociale i juridice, cea de-a
doua infraciune avnd un caracter ntmpltor.
Infractorii nerecidiviti sunt persoanele care nu repet comportamentul criminal.
III. n funcie de gradul de pregtire infracional sunt distinse alte dou tipuri.
Infractorii ocazionali sau situaionali nglob persoane care au svrit infraciunea n virtutea unor
68
circumstane deosebite, cu caracter afectiv, material, politic, naional etc., pentru care crima este un fenomen
contradictoriu modului de comportament, fiind determinat de particularitatea de a nu putea rezista
impactului situaiei criminogene, de diminuarea posibilitii de autocontrol i autodirijare a aciunilor. Pot fi
evideniate i cteva subtipuri:
a). persoanele cu anumite patologii psihice, care n situaii extremale anihileaz posibilitile de
autodirijare a comportamentului;
b). persoanele cu o autoevaluare neadecvat a posibilitilor proprii, mai frecvent sporit;
c). persoanele care comit crime sub impactul unor stri psihice puternice, n rezultatul aciunilor
incorect a altora (crime pasionale, politice, rasiale etc.);
d). persoanele dezadaptate social, cu o percepie i evaluare eronat a ambianei.
Infractorii de carier se caracterizeaz printr-un comportament infracional rezultat din modul de
socializare, sunt orientai spre modul de via antisocial. Trsturile lor eseniale:
a). crima este mijlocul principal de asigurare material, din aceast cauz fiind orientai predominant
spre infraciuni cu caracter material, recurgnd la violen fizic doar n unele situaii extremale;
b). se formeaz, se pregtesc, i cultiv deprinderi speciale tehnice i modaliti de aciune;
c). au atitudini favorabile fa de modul lor de trai i nefavorabile n raport cu ambiana social, mai
ales cu sistemul de drept i lucrtorii acestuia;
d). debuteaz n calitate de minori delincveni;
e). sunt contieni de perspectiva privrii de libertate, acolo continund s-i perfecioneze
deprinderile criminale;
f). se dezvolt psihic de regul normal.
Infractorii de carier sunt mai frecvent profesionali, specializai ntr-un anumit domeniu.
Una dintre cele mai interesante ncercri de elaborare a tipologiei infractorilor i aparine
criminologului i psihologului american Lewis Yablonski70, care a folosit drept criteriu de clasificare chiar
trsturile de personalitate ale individului, care afecteaz comportamentul lui. O prezentm cu unele
implicri personale.
1. Infractorii socializai, devin criminali n urma impactului mediului social, de la care nva valori
i norme deviante. Directivele antisociale, criminale a acestor indivizi sunt un rezultat al imitrii, influenei,
devenind stereotipii comportamentale. Devin mai frecvent violatori ai proprietii, orientndu-se spre o
existen din contul altora, fr a depune un efort considerabil. Prezena lor n societate vorbete i despre
unele cataclisme negative cu caracter general, care favorizeaz asemenea comportament. Aa, n timpul
socialismului, asemenea factori erau neglijena fa de proprietate, aceasta aparinnd, de facto, statului i
provocnd o atitudine de nepsare a indivizilor fa de pstrarea ei. Actualmente - lipsa de contientizare a
modului de realizare a bunstrii, diferenierea social, frecvent mbogirea avnd un caracter ilicit.
70
2. Infractorii nevrotici. Nevroza este o tulburare mintal minor, o stare patologic de limit care
apare n cazul unei suprasolicitri nervoase, al ocului emoional, necazurilor i insatisfaciilor repetate cu
caracter familial sau profesional, strilor tensionante de durat, agravate de anumite condiii ereditare.
Bolnavul este parial contient de maladia sa i critic fa de aceasta. Nevroza poate avea mai multe
manifestri: a). astenia psihic - scdere a capacitii de efort psihic i fizic, oboseal, tensionare nervoas,
afectivitate sporit, ipohondrie, stri de alarm, atenie diminuat, reactivitate, poate rezulta dintr-o
mbolnvire somatic, din suprasolicitarea psihic, fizic, intelectual, uneori desemnnd o etap preliminar
a unei maladii mai grave - schizofrenie, psihoz etc.; b). isteria - caracterizat prin convulsiuni tumultoase,
paralizie, accese nestpnite de rs sau plns, contiin redus, reactivitate, apare n rezultatul unei
tensionri nervoase, a unui conflict incontient, unor emoii puternice cu caracter negativ pentru individ, sau
ca simptome ale unei mbolnviri mai grave ale psihicului; c). obsesiile - ntrunesc i calitile asteniei,
producnd stri de nelinite, anxietate.
Prin caracterul instabil, intolerant, contradictoriu, inadaptat social, personalitatea afectat de nevroze
poate prezenta tendine la conduite agresive. Nevrozele nu diminueaz posibilitatea de autocontientizare a
aciunilor, afectnd doar comportamentul. Lewis Yablonski prezint faptul cum nevrozele pot afecta
comportamentul personalitii, difereniind o categorie specific de infractori - nevrotici. Acetia nu percep
lumea n mod distorsionat, sunt contieni de rul din comportamentul personal. Dirijai de compulsiunile
nevrotice (anxietate, nelinite, emotivitate, idei obsesive etc.), manifestate n astenie, diminuare a cmpului
perceptiv, reactivitate, ei pot comite crime de tipul cleptomaniei, piromaniei, furturilor din magazine etc.
Devin criminali n rezultatul distorsiunilor personalitii i a percepiei neadecvate a ambianei.
3. Infractorii psihotici. Psihopatia este o stare psihic care duce la dezordini globale n structura
psihic i social a personalitii, la o distorsionare a percepiei ambianei. Ea e determinat de
particularitile sistemului psihic - lips de flexibilitate, for i echilibru, dereglri n aliana dintre procesele
care decurg n seciunile superioare i inferioare ale cortexului. Psihopatia n cele mai frecvente cazuri este
nscris n limitele normalului. Psihopaii nu se claseaz nici printre psihotici (realmente alienai) i nici
printre nevrotici (contieni de tulburrile lor). Ei sunt indivizi instabili, impulsivi i dificili, al cror
comportament face s sufere mai ales anturajul lor. Inadaptai social, ei au adesea de a face cu justiia,
consider Norbert Sillamy71. n psihologia american noiunea de psihopat se nrudete cu cea de
personalitate infracional
Infractorii psihopai prezint o periculozitate social sporit, motivaia pentru un comportament
deviant fiind de natur polivalent: reactivitate patologic la anumii stimuli i rspuns la influenele negative
ale mediului. Crimele sunt generate de necesitatea de a-i satisface imediat pulsiunile instinctiv-afective i se
manifest n mod bizar, lipsit de sens. Personalitile psihopatice sunt foarte agresive, violente, afectate grav
i n plan social. n funcie de tipurile de psihopatii manifest periculozitate social diferit i atenteaz la
diverse obiecte, fiind nclinai s comit acte de violen, inclusiv omoruri.
M. I. Enikeev distinge cteva forme de psihopatii72:
- psihopaii psihastenici - anxioi, tensionai, reactivi, caracterizai de deficit energetic i incapacitate
de inhibare a proceselor psihice, dominai de idei obsesive;
- psihopai explozivi - iritabili, tensionai, violeni, egocentrici, conflictuali, brutali n comunicare,
frecvent ducnd un mod de via asocial, caracterizat prin pasiunea jocurilor de hazard, destrblare sau
perversiune sexual, beii, vagabondaj);
71
72
74
39
sau timpuriu dobndit, care poate condiiona comportament deviant, iar n anumite condiii sociale
infraciune
Grup polimorf de dezvoltri patologice ale personalitii, caracterizate clinic printr-o capacitate
insuficient sau incapacitate permanent sau intermitent de adaptare armonic i supl la mediul familial,
profesional sau, n general, social (V. Predescu)
Indicatori ai psihopatiei
Dup Ganushkin, psihopatiile pot fi identificate dup cteva principii:
Principiul totalitii particularitile psihopatice se rsfrng asupra ntregii viei
psihice, manifestndu-se unitar, n totalitate
Principiul constanei trsturile psihopatice snt constante, permanente i
caracterizeaz personalitatea pe parcursul ntregii viei
Principiul intensitii psihopatul mai frecvent se statueaz la limita dintre norm
i anormalitate (n afar de cazurile grave, care cunosc doar compensri episodice, sau de momentele
de decompensri totale)
Principiul dinamicii psihopatia cuprinde etape de forma i structurare, este o
patologie care se manifest n ascenden
Clasificri ale psihopatiei
n CIM 9 psihopatiile snt prezentate n codul 301 Tulburri de personalitate, definite ca moduri
de comportare neadaptat, profund nrdcinate, de obicei manifestate n adolescen sau mai devreme, care
persist n cea mai mare parte a vieii adulte, cu toate c devin puin evidente ctre vrsta mijlocie sau ctre
btrnee. Personalitatea este anormal fie n echilibru, n exprimarea comportamentelor sale, fie chiar
global
n Glosarul i Ghidul de clasificare se menioneaz:
aceste tulburri snt definite cu noiunea de personalitate psihopatic
snt cuprinse i n codul 310 Sindroame cerebrale organice nepsihotice
dac se afl n raport cu nevroza sau psihoza, se codific att tulburrile de
personalitate (psihopatia), ct i nevroza sau psihoza respectiv )psihopatia astenic cu neurastenia,
cea schizoid cu schizofrenia)
n DSM III se definesc trsturile de personalitate psihopatic ca paternuri durabile de percepere,
relaionare i raionament n legtur cu ambiana i cu sine nsi, ce snt exprimate ntr-o serie larg de
contexte sociale i personale importante dar se manifest aa doar atunci cnd snt inflexibile sau
dezadaptive, determinnd deteriorarea activitii profesionale ori sociale, sau suferin afectiv.
Definirea psihopatiei
O stare psihic anormal care duce la dezordini globale n structura psihic i social a personalitii,
la distorsionarea perceperii ambianei; este determinat de particularitile sistemului psihic lips de
flexibilitate, for i echilibru, dereglri n aliana dintre procesele ce decurg n seciunile superioare i
inferioare ale cortexului. Psihopatia n cele mai frecvente cazuri se nscrie n limitele normalului. Psihopatul
nu se claseaz nici printre psihotici (realmente alienai), nici printre nevrotici (contieni de tulburrile lor).
Ei snt indivizi instabili, impulsivi, dificili, al cror comportament face s sufere mai ales anturajul lor.
Inadaptai social, ei au adesea de a face cu justiia, consider Norbert Sillamy. n psiholgia american
noiunea psihopat este sinonim cu cea de personalitate antisocial.
Opinii asupra genezei
Starea dat se identific la vrsta de 21-25 de ani, pn la aceasta manifestndu-se n forma
tulburrilor de adaptare la mediu. Totodat, se poate manifesta n cazul unor persoane psihic sntoase ca
trsturi psihopatice sau sociopatice dobndite, formate prin socializare.
n copilrie psihopatul poate manifesta reacii sau conduite emoionale inadecvate, dar care nu ating
nivelul anormalitii. El este caracterizat de regul de: inteligen n norm, inadaptare la mediul social,
devian comportamental, imaturitate psihic.
Disociabilitatea psihic rezult dintr-o prelucrare a Supra-eului prinilor: antisocialitata lor lipsa
total a Supra-eului; absena contiinei morale psihopatia.
40
41
violeni.
l Timpatii depresive: Nencrezui, pesimiti, dispoziie constant proast, scepticism, sentiment
de insecuritate, subapreciere, tendine spre alcool, droguri, suicid
l Psihopaii schizoizi (CIM 9 personalitatea schizoid), neutralitate emoional, nclinare
spre singurtate, detaare de realitate, incapabili de contacte umane autentice, lume interioar artificial,
departe de realitate, uneori dominat de elemente magice, fanteziste, idei excentrice, depersonalizare i
derealizare, sentiment de clarviziune. Dublai de hipersensibilitate bizar. Sentiment de disconfort i de
inferioritate, suferin. n sexualitate abstraci i complicai (patologii sexuale).
l Psihopaii explozivi (CIM 9 personalitatea epileptoid, exploziv sau agresiv),
irascibilitate exagerat, predispoziie ctre acte necontrolate, comportament agresiv, incapacitate de a
face fa chiar frustrrilor minore, lips de voin, spontaneitate. Snt numii frecvent personaliti
antisociale.
l Psihopaii psihastenici (CIM 9 personalitatea obsesional sau compulsional), nclinai
spre introspecie i autoanaliz, frmntai de triri mrunte, indecii, preocupai excesiv de ordine i
disciplin, team pentru viitor, egocentrism i neglijarea realitii.
l Psihopaii isterici (CIM 9 personalitatea isteric), dorin exagerat de a prea mai mult
dect este, sentimentul propriei inferioriti, nemulumnire de sine, reacii exagerate emoionale dar
lipsite de profunzime, labilitate afectiv, dependen de mediu, intoleran la frustrri, incapabili de
activiti sistematice, strduin n a ctiga atenia, recunoaterea, admiraia, compasiunea, mila,
minciun, fantezie prodigioas.
l Psihopaii astenici (CIM 9 personalitatea astenic, dependen inadecvat sau pasiv),
nivel energetic sczut, slab capacitate de efort, lips de iniiativ, entuziasm i voin. Suport greu
zgomotul, durerea, aglomeraia, frustrrile, este iritabil. Deficit n sfera instinctual. Nencrezui,
depresivi, obsesivi, fobici, tratai drept lenei, comozi.
Infractorii psihopai prezint periculozitate sporit, motivaia pentru infraciune fiind polivalent:
reactivitate patologic la diferii stimuli, pulsiuni instinctive, comportament bizar, agresivitate. n anumite
cazuri snt orientai spre diverse obiecte ale infraciunii.
Dezvoltarea intelectual mai frecvent n norm, se integreaz eficient n profesie, motive ale
devianei i crimei devenind imaturitatea personalitii, conflictul imaginar, incapacitatea de evaluare
valoric a evenimentelor, recunoaterea valorii altuia.
4.2. Sindromul schizofrenic - schizofrenia
Conform ICD 10, tulburrile de tip schizofren sunt definite de prezena unor distorsiuni
fundamentale i specifice ale gndirii, percepiei i ale afectelor care sunt neadecvate momentului
conjunctural (bizarerii). Cmpul de contiin clar i capacitatea intelectual sunt de obicei meninute, dei
unele deficite cognitive se pot instala n decursul timpului.
Schizofrenia prezint o condiie a comportamentului deviant i chiar a infraciunii.
Riscul suicidal este foarte crescut n schizofrenie. Aproximativ o treime dintre pacieni prezint
tentativ n antecedente, iar 10% reuesc suicidul. Factorii de risc suicidar sunt: sexul masculin, vrsta sub 30
de ani, celibatar care locuiete singur, fr ocupaie, evoluie cu frecvente recderi, dispoziie depresiv pe
parcursul ultimului episod, toxicomanie i externarea recent din spital. Se pare c pacienii cu schizofrenie
paranoid i cei cu nivel educaional ridicat au un risc crescut de comportament suicidal, probabil datorit
sentimentelor de nesiguran, lipsa speranei i realizarea faptului c dorinele i elurile propuse nu se vor
materializa niciodat.
Asemenea altor pacieni psihotici, schizofrenii prezint o rat nalt a infracionalitii i
comportamentului violent. Cei care consum alcool au un risc crescut de comportament agresiv, inclusiv
omucidere. Manifestrile violente sunt de cinci ori mai frecvent ntlnite la schizofreni fa de persoanele
fr tulburri psihice.
Datorit cronicizrii i profundei invalidri a pacientului, schizofrenia este considerat cea mai
sever i invalidant tulburare psihic. Pacienii cu schizofrenie reprezint aproximativ 40% din cazurile
42
43
44
45
A fost descrisa prima data de Beard, in anul 1880. Simptomatologia nevrozei astenice este constituit
de: astenie, cefalee, insomnie. Cauza principala a nevrozei astenice este suprasolicitarea indelungata, care
duce la epuizare, oboseala patologica a functiilor psihice. Fatigabilitatea crescuta, epuizarea rapida, se
insotesc de o hiperexcitabilitate emotiva - bolnavii izbucnesc repede in plans sau ras neretinut, sunt
nerabdatori, nu se pot concentra, atentia slabeste rapid; nu pot achizitiona notiuni noi, nu pot citi o site, ceea
ce le da impresia ca nu mai au memorie. Somnul este neodihnitor, superficial sau uneori insomnia este totala.
La trezire, astenia este mai obositoare decat la culcare. Sensibilitatea psihica crescuta se dubleaza i de o
hiperestezie polisenzoriala. Vertijul, senzatia de ameteala, nesiguranta in mers, pocniturile in urechi, sunt alte
semne de nevroza astenica pe linie somatica. La nivelul aparatului respirator nevroza se manifesta prin
senzatii neplacute de sufocare sau de nod in gat". Cefaleea are caracterul unei dureri in casca", cu punct de
plecare occipital.
NEVROZA OBSESIVO-FOBICA
Aceasta forma de nevroza, cunoscuta i sub numele de psihastenie, se caracterizeaza printr-o serie de
simptome functionale reversibile, dar foarte chinuitoare pentru bolnav. Aparitia, in campul ideator al
bolnavului, a obsesiilor i fobiilor, fata de care bolnavul are atitudine critica, luptand contra lor, marcheaza
aparitia psihasteniei. Psihastenia se desfasoara pe un fond afectiv anxios, bolnavul fiind framantat de teama,
nesiguranta, dubii. Simptoamele obsesive sunt de mai multe feluri: amintiri obsesive, fobii, ritualuri, idei
obsedante etc. Functiile psihice intelectuale, ca atentia, memoria, rationamentul, sunt pastrate. Vointa,
randamentul in munca, fondul afectiv sufera cel mai mult insa in psihastenie, prin faptul ca bolnavul este
constient i lupta din rasputeri contra bolii. De aceea, psihastenia mai poarta i denumirea de nebunie
lucida".
ISTERIA (nevroza isterica)
Simptomele isteriei sunt polimorfe, ele manifestandu-se prin crize isterice, tulburari de constienta de
tip isteric, tulburari asemanatoare celor din unele boli neurologice i tulburari somatice. Crizele isterice se
dezlantuie in diferite conditii stresante. Bolnavul, in urma unui conflict, a unei contrarieri, a unor certuri sau
din dorinta de a atrage atentia celor din jur asupra sa, intra in asa-numita criza de isterie; la inceput scoate un
tipat caracteristic, cade, alegandu-si locul i cautand sa nu-si provoace leziuni prin cadere, intra in
contractura tonica cu capul sprijinit, cu trunchiul incordat in pozitie de opistotonus ca un arc, cu calcaiele la
celalalt capat al arcului; alteori, pe de o parte, in pozitie de emprostotonus. Criza poate dura de la cateva
minute pana la cateva ore. Dupa risipirea crizei, bolnavul pastreaza partial memoria celor petrecute.
Tulburarile de constiin de tip isteric sunt asemanatoare crizelor crepusculare. Astfel bolnavul percepe tot ce
se petrece in jurul sau numai partial.
Nevrozele nu diminueaz capacitatea de contientizare, ci cea de dirijare a comportamentelor.
Dirijai de compulsiunile nevrotice, indivizii pot comite acte antisociale de divers configuraie: furturi,
incendieri, omoruri etc.
Cauz a infraciunilor distorsiunile de personalitate, perceperea inadecvat a ambianei, tulburrile
afectivitii i voinei.
4.5. Sindromul organic - neuropatii
Clasificarea tulburrilor psihice de provenien organic conform DSM-4 i ICD-10
F0 Tulburrile psihice organice i tulburrile simptomatice
F00 - Dementa in boala Alzheimer
F01 - Dementa vasculara
F02 - Dementa in alta boli
F03 - Dementa fr precizare
F04 - Sindrom amnezic organic neindus de alcool sau de alte substane psihoactive
F05 - Delirium nedeterminat de alcool sau alte substan psihoactive
F06 - Alte tulburri psihice datorate unei leziuni, disfuncii cerebrale sau boli somatice
F07 - Tulburri ale personalitii i comportamentului datorate unei leziuni, disfuncii cerebrale sau boli
somatice
46
Etiologia: meningite sau alte mbolnviri infecioase care afecteaz SNC; encefalopatii; asteniile
traumatice; encefalopatiile; traumele arterosclerotice cerebrale sau fizice; toxicomania.
Caracteristici:
Dezvoltare intelectual deficitar sau, n cazul traumatismelor, n scdere;
Disociere de experiena i cunotinele trecute;
Dereglri mnezice;
Tulburri de atenie;
Tulburri ale gndirii;
Labilitate afectiv;
Lipsa capacitii de analiz critic a evenimentelor i a sinelui;
Comportamente rigide, stereotipizate, obsesii, accenturi de caracter, tulburri ale
somnului etc.
4.5. Cercetarea personalitii deviante i delincvente, marcate de tulburrii psihice
Importana este determinat de starea lucrurilor n acest domeniu
1.
Ponderea sporit a persoanelor cu tulburri psihice n cadrul infractorilor
2.
Manifestarea unui raport constant ntre tipuri de tulburare i forme ale infraciunii
3.
Recidivismul comportamentului antisocial n cadrul persoanelor cu comportament
deviant i delincvent caracterizate de anormalitate psihic
Cele mai multe studii n acest domeniu s-au efectuat asupra personalitii infractorului psihopatic,
alcoolic (adictiv), oligofren; mai puin snt elucidate aspectele comportamentului infracional determinat de
nevroz sau leziuni organice ale creierului.
Psihopatia i comportamentul antisocial
Psihopatia este cauz a inadaptrii sociale, reaciei inadecvate la stimulii din mediu i/sau cu caracter
intern, incapacitii de a controla afectiv-volitiv comportamentele personale.
Psihopatiile constituionale (nucleare) cauzeaz orientri violent-agresive, hipertrofie a trebuinelor
primare, disarmonii afectiv-volitive.
Psihopatiile de limit atitudini egocentrice, incapacitate de realizare a contactelor sociale,
perturbare a relaiilor, instabilitate afectiv i comportamental (frecvent asemenea tip de comportament este
definit n literatur cu noiunea de sociopatie).
Deficiene determinate de psihopatie
Manifestri comportamentale
Tendine de decompensare tensionare
Cutarea modurilor de compensare: infraciuni sexuale,
intern permanent
acte violente, dezordini publice - huliganism
Patologii ale trebuinelor
Incapacitate de orientare n situaii complexe,
reactivitate comportamental inadecvat stimulului
Dificulti de orientare relaional-social
Satisfacere trebuinelor hipertrofe n moduri social
inadmisibile
Reactivitate afectiv
Stare permanent de conflict intern i extern
Lipsa de experien social (a raportului
cu experiena i cunotinele trecute)
47
48
afeciune i afinitate).
Se spune c orice mijloace sunt potrivite pentru realizarea scopurilor. Dar indivizii umani folosesc de
regul mijloacele, care nu vin n contradicie cu normativitatea i valorile sociale, iar n cazul cnd acestea nu
se potrivesc - renun la scop. Aceasta se explic prin contientizarea scopului i a posibilitilor, evaluarea
adecvat a lor. Atunci cnd motivaia e redus la domeniul incontientului, ea poate provoca comportament
delincvent. Motivaia greit este rezultatul lipsei de voin i de dirijare contient a conduitelor, parvenind
din concepiile valoric-normative ale personalitii.
Sistemul de valori individuale determin, la fel, orientarea personaliti. Valorile individuale
criminale au caracter antisocial, denotnd o socializare defectuoas, imaturitate i inacceptare a sistemului
valoric-normativ social. Are loc o supraevaluare a valorilor individuale i atitudine de neglijare a celor
sociale. Personalitatea infractorului i formeaz i un sistem compensatoriu, care-i ndreptete aciunile,
diminund capacitatea de autoevaluare real.
Din aceste deformri rezult i o ierarhie eronat a trebuinelor i intereselor. Infractorul posed
trebuine limitate cu caracter material utilitar, fr vreo raportare la cele sociale, exagerate n raport cu
posibilitile individuale, frecvent provocnd prin satisfacerea lor pericol social foarte mare. Mai mult ca
att, ele sunt hipertrofe, legate de aspiraia de realizare abuziv. Acest sistem de trebuine formeaz interese
la fel de neadecvate celor sociale.
n structura personalitii infracionale se mpletesc anumite nsuiri psihice, care prin caracterul lor
deviant creeaz dificulti de adaptare. Este vorba de anumite deficiene emotive sau volitive, care
favorizeaz un comportament impulsiv, slab dirijat de scop, motivaie, caracterizat prin lipsa unei alegeri
contient a mijloacelor de rezolvare a conflictului intern sau extern. Sau de anumite orientri agresive,
dominate de instinct i violen.
Tot mai frecvent n psihologia contemporan se ridic chestiunea despre comportamentul criminal
determinat de sugestibilitate, influen, imitaie. De fapt nc clasicii psihologiei - Le Bon, Tarde, Freud,
Sigele i alii, - cercetnd psihologia mulimii i a manifestrilor ei criminale, au menionat fora acestor
factori. Actualmente, cnd criminalitatea n grup i organizat capt proporii ngrijortoare, aceste aspecte
se impun din nou cercetrii.
Dintre factorii sociali pot fi menionai: mediul de formare a individului - de asimilare a valorilor i
normelor, de socializare; climatul nefavorabil - marcat de conflicte de divers structur i cu divers coninut;
caracterul orientrilor care domin n societate i care, mai ales n timpurile de perturbri sociale, i pierd
integritatea, crend o stare de scepticism i indecizie.
49
sale la el76.
Alte opinii se refer la raportul social dintre membrii grupului, la comportamentul lor de acceptare a
valorilor intragrupale, sau la reeaua de indivizi care au modele culturale sau subculturale comune, ce
contribuie la stabilirea unor procese de uniformizare, pe de o parte, de redistribuire a statutelor, poziiilor i
rolurilor, pe de alt parte77.
n cadrul psihosociologic se opereaz cu noiunea de formaiune social, n care snt distinse
grupuri, colectiviti i organizaii.
Prin grup social se ntelege o formaiune social n interiorul creia indivizii snt n interaciune
conform unor reguli fixe.78.
Noiunea de colectivitate este utilizat pentru definirea unor medii ai cror membri mpartasesc
anumite norme sau principii, dar nu interacioneaz.
Organizaiile snt definite ca artefact, formaiuni sociale construite n mod deliberat de ctre indivizi
n scopul instituirii unor mijloace de decizie, de execuie i de control n vederea realizrii unui obiectiv
comun specific, care determin sensul asocierii acestor persoane79.
n psihologia juridic cercetrile grupului se orienteaz spre obiective specifice. Acestea in de
investigaia psihologic a grupului de infractori i a infraciunii comise n grup, precum i a organizaiei
criminale. Problemele date s-au afirmat trziu n cadrul de cercetare al psihologiei judiciare, abia n deceniul
trecut. Investigaiile s-au fundamentat pe elaborrile teoretice i cercetri empirice, efectuate n psihologia
social, cu referin la grup.
Ibidem
Ibidem
51
mpartasit de comunitate.
D. Anzieu i T. Martin caracterizeaz n urmtorul mod grupul criminal80:
ntruneste un numr restrns de membri;
realizeaz o activitate comun n vederea atingerii unui scop unic;
membrii lui mpartasesc aceleai emoii - negative sau pozitive - n raport cu anumite
evenimente, fenomene, obiecte etc;
indivizii inclui n structura i activitatea criminal snt dependeni de aceasta i contieni de
dependena dat;
fiecare din ei si asum rolul, pe care i l-a atribuit grupul, nedepind cadrul strict reglamentat de
acesta;
mpartasesc norme comune i ader la subcultura lumii criminale.
Structura grupului criminal poate fi examinat din dou ipostaze:
1.
Structura psihologic. Rezult din particularitile relaiilor dintre membrii grupului i
raporturilor lor cu alte persoane din exterior la nivel interpersonal, sau cu alte grupuri - la nivel intergrupal.
Aceste relaii snt determinate de anumite legiti sociopsihologice, determinnd organizarea intern social a
grupului, totodat supunndu-se i celor cu caracter mai general, influenat fiind de mediul extern. Din
aceast cauz cercetarea crimei svrite-n grup trebuie s in cont i de un ir de particuariti general
sociale, care au determinat-o, pentru a putea nu doar califica corect delictul, dar i a elabora msuri de
reducere a acestui tip de criminalitate.
2.
Structura funcional. ine de divizarea rolurilor i plasarea fiecrui membru ntr-o ierarhie
n funcie de status-ul intragrupal al lui. Din acest punct de vedere distingem diferite status-uri i, respectiv,
funcii ale membrilor grupurilor criminale. Cercetarea structurii funcionale prevede aplicarea cunotinelor
despre grupul social n genere:
stratificarea membrilor pe vertical - n funcie de statusurile lor i n scopul asigurriii coeziunii
intragrupale, respectrii normelor i regulilor interne, proces care se realizeaz prin instituirea unui climat de
supunere; pe orizontal - ntrunind persoane cu acelai statut i realiznd sarcina coparticiprii;
asigurarea conducerii - organizrii, influenei, dominrii celor ce au funcia de lider n scopul
rezolvrii scopurilor i sarcinilor, armonizrii relaiilor intragrupale;
comunicarea - asigurarea coeziunii grupului i a conducerii cu eforturile membrilor lui;
competiia sau cooperarea - condiie care faciliteaz activitatea n comun.
Funcia conducerii i elaborrii de strategii de aciune este un domeniu al unei sau mai multor
persoane (n dependen de mrimea, tipul de activitate, organizarea grupului). Persoanele care o ndeplinesc
se caracerizeaz printr-o orientare antisocial ferm, prin contiina de caracterul aciunilor sale. De cele mai
frecvente ori conductorul este liderul carismatic al grupului, iar n cazul cnd acesta e format n baza unui
grup cu orientri antisociale, dar care a dat dovad pn la svrirea primei infraciuni de comportament
neutru, este acel care cultiv tendinele antisociale. n grupurile criminale organizate conductorul poate
primi acest status i prin motenire, transmitere.
Activitatea de producere cu caracter antisocial este realizat de membrii grupului, iar n cele
organizate are un caracter specializat, foarte frecvent referindu-se la domenii stricte i determinnd o
funcionalitate difereniat a participanilor. n funcie de organizarea grupului pot fi distinse cteva graduri
de coparticipare la producerea criminal: coparticipare simpl - n lipsa divizrii rolurilor i a funciilor,
ntr-un grup criminal spontan, cu o organizare primitiv; coparticipare complex - realizarea unui rol i
funcii concrete ntr-o formaiune cu caracter constant, uneori e rezultatul unei participri accidentale sau de
o singur dat n activitatea criminal; participare stabil, rezultat din calitatea de membru constant al
grupului criminal.
Frecvent n grupurile criminale este nregistrata funcia de protejare, de asigurare a securitii
grupului, de meninere a conspiraiei, a disciplinei intragrupale, iar n cazuri de ncalcare - de sanciune a
80
Anzieu, D., Martin, J. V. La dinamique des groupes restreints. Paris: Presses Univers. de
France, 1969, 184 p.
52
celor vinovai. Aceasta este ndeplinita de anturajul mai apropiat conducerii i determin un statut relativ
nalt n grup. Totodat se remarc i funcia de elaborare a normelor intragrupale i introducere a lor n
cotidianul grupului, care ine de persoanele cu o orientare antisocial constant sau cu o oarecare practic a
activitii criminale.
Funcia de furnizare a informaiei care faciliteaz activitatea criminal a grupului poate fi ndeplinita
de persoane din afara formaiunii criminale.
Cu ct mai organizat e grupul criminal, mai mare e gradul de periculozitate social pe care acesta l
prezint, cu att mai difereniate snt rolurile i funciile participanilor. Structura funcional a grupului se
afl ntr-o legtur direct cu scopurile i motivaia ntreg grupului i a fiecrui participant al lui, cu
rezultatul activitii criminale. Nici un participant la aciunea criminal n grup nu poate fi considerat
nevinovat, ct de nensemnat n-ar fi rolul lui n aceasta. Dar n cadrul evalurii personalitii fiecrui
participant e nevoie de o tratare individual a intereselor, motivaiei, gradului de informare despre caracterul
aciunilor, a atitudinii psiholologice etc.
3. Tipuri de grupuri criminale i psihologia activitii criminale n grup
Exist mai multe clasificri ale grupurilor criminale. n funcie de caracterul activitii antisociale a
lor V.Vasilev81 distinge grupuri implicate n:
furturi, spargeri, extrageri, delapidri - activitate cu caracter de violare a proprietii;
banditism - caracter complex, n care se mpleteste activitatea criminal ndreptata mpotriva
proprietii cu cea care provoac prejudicii fizice i morale personalitii;
viol n grup;
acte de huliganism, efectuate uneori sub influena strii de ebrietate;
dezordini publice, uneori cu caracter politic, naionalist etc.
Alt cercettor, A.Samonov82, le divizeaz conform acestui criteriu n grupuri care practic furturi,
specul, mita, aciuni criminale de intermediere, contraband, mafie, huliganism, evideniind n calitate de
formaiune aparte grupul criminal din cadrul penitenciar.
Dac vom utiliza n calitate de criteriu de clasificare caracteristicile cantitativ-calitative ale
grupurilor criminale n cumul cu tipul activitii pe care acestea o ndeplinesc, vom obine o tipologie mai
optimal din punct de vedere al psihologiei juridice.
Aa deci, utiliznd aceste criterii putem distinge:
1.
Grupuri situative. Deinnd un scop criminal i fiind orientate spre svrirea unei infraciuni,
aceste grupuri snt de fapt slab organizate, este lips, sau abia se contureaz structura ierarhic a status-urilor,
divizarea rolurilor i, respectiv, a funciilor. Activitatea acestor grupuri decurge n lipsa unui plan sau dup
unul ntocmit pe loc. Frecvent asemenea grup nu are un lider, sau funciile lui le prea liderul formaiunii cu
caracter neutru. Grupul poate activa o singur dat, epizodic, sau constant, trecnd la treapta urmtoare de
dezvoltare.
2.
Grupuri criminale organizate. Posed o experien criminal.
Aciunile snt plnuite din timp n comun, sau de ctre conductori, rolurile, i respectiv funciile,
snt mpartite ntre membrii grupului. Grupul practic o activitate criminal stabil ntr-un anumit domeniu,
deine un fond material (bnesc), mparte veniturile provenite din crim membrilor lui conform aportului.
Are o structur ierarhic relativ stabil, care n cele mai frecvente cazuri s-a conturat nca pn la momentul
comiterii primei crime, mpartaseste norme i reguli comune, regurge la sanciuni n caz de nerespectare a
acestora.
3.
Organizaii criminale. Practic o activitate criminal de amploare i cu un grad sporit de
periculozitate social, care, nu numai c este de durat, dar posed i capacitatea de regenerare n caz de
eec. n grup este strict stabilit o ierarhie a status-urilor, mpartite rolurile i funciile. Activitatea
81
82
53
organizaiei criminale este reglat strict, respectarea normelor i regulilor este controlat de ctre lider, sau
organizatori. Motivele, interesele, scopurile comune ofer grupului caracteristicile unei formaiuni cu
caracter unitar.
V. Vasilev83 la fel distinge trei nivele ale criminalitii n grup, pe care le vom caracteriza n
continuare:
1.
Nivelul inferior. Sunt grupuri cu o structur slab definit, componena lor adesea
schimbndu-se. Se specializeaz n anumite tipuri de activiti criminale: viol, hoii, tlhrii, operaii cu
valut, realizarea substanelor drogante etc. mpartirea rolurilor i, respectiv, a funciilor, sau se face pe loc,
sau, n cazul unei organizri mai superioare - din timp i cu recrutarea unor fore din exterior: cumprtori i
realizatori ai obiectelor furate, informatori.
2.
Nivelul mediu. Grupuri cu o structur determinat, cu conductori permaneni, uneori chiar
ocupnd un post de stat. Activitatea criminal a acestora poate fi de diverse tipuri: sustragerea de bani, crime
economice, spargeri etc. Membrii acestor grupuri trec o pregtire special, snt profesioniti ntr-un anumit
domeniu.
3.
Nivelul superior. Grupuri organizate avnd structura similar a celei a unui sindicat.
ntrunesc profesionali n activitatea criminal. Posed o ierarhie strict i stabil a status-urilor i rolurilor,
funciile snt determinate, aciunile planificate. Utilizeaz mijloace tehnice moderne, posed spaiu pentru
ntrunirile criminale, nu arareori - pentru activitatea de baz (falsificare, fabricare etc). n grup este instaurat
o disciplin de fier, meninut prin control permanent i aplicarea de sanciuni. Activitatea este conspirativ,
utiliznduse diverse strategii n acest scop n funcie de politica de combatere a criminalitii promovat de
stat. ntrunesc n structura sa mai multe grupuri cu activitate multipl, cu conducere la nivel primar, dar i
centralizare strict. Coopteaz lucrtori ai aparatelor de stat, utiliznd n acest scop diverse metode - de la
mituire pn la constrngere prin antaj. Posed teritoriul su strict determinat, sfera de influen, iar n
ultimii ani - menin legturi criminale nu doar cu alte grupuri criminale din spaiul unui singur stat, dar i la
nivel internaional.
Acest ultim nivel este definit n Codul Penal cu noiunea de organizaie criminal. Iat cum
ilustreaz structura contemporan a criminalitii organizate autorii crii citate mai sus:
Organizaia criminal este complex, avnd forma unui sindicat, n structura cruia intr grupuri de
informare, de cercetare i structurile criminale. Fiecare grup criminal este alctuit la rndul lui din grupuri
subordonate, conduse de lideri, care au la dispoziie detaamente ce asigur securitatea, ageni i detaamente
ncadrate direct n producia criminal. n fiecare detaament snt pn la cincizeci de membri. Liderii
organizaiei criminale realizeaz contacte directe cu persoanele corupte din organele de drept, de
administrare a statului, cu politicieni, conducerea bncilor, a firmelor i organizaiilor comerciale.
Pot fi menionate mai multe cauze. Grupndu-le n categorii putem vorbi despre cauzele:
cu caracter social-economic - n condiiile unei economii totalitare socialiste: lipsa unei evidene
stricte, centralizarea puterii economice, erori administrative n selectarea i promovarea cadrelor, dezvoltarea
sectorului tenebru n economie etc; n condiiile actuale: lipsa unui control strict n conformitate cu legislaia
a activitii structurilor economice comerciale, private, existena unor goluri legislative, care permit
dezvoltarea economiei tenebre, infiltrarea n aceasta a elementului criminal, diferenierea vdit material,
nencadrarea n cmpul muncii a unui procent sporit al populaiei etc;
cu caracter politic i de drept - instabilitatea politic, promovarea de unele grupri a unor idei cu
caracter discriminatoriu, lipsa unui instrument statal de control al respectrii legislaiei n vigoare i chiar
insuficiena aparatului legislativ, competena profesional joas a multor specialiti din domeniul
jurisprudenei, asigurarea insuficient cu mijloace tehnice (transport, armament) i cu tehnici (metode
83
Idem, p. 361-367.
54
strategice i tactice, consultani calificai) a organelor a cror menire e lupta cu criminalitatea organizat,
remunerarea joas a lucrtorilor din poliie, anchet, iar n rezultat - plecarea celor mai buni specialiti n
structurile comerciale, private, corupia unor funcionari de stat, etc;
cu caracter psihologic - manifestrile agresive nascute sau nvatate, violena de diverse forme,
motivaia greit, acordul cu valorile i normele cu caracter antisocial, tendina de a-i asigura o bunstare
fr un aport cu caracter social pozitiv, dorina de afirmare a unui statut nalt prin intermediul a diferitor
mijloace nelegale etc., cu configuraie psiho-social - mpartasirea acelorai interese criminale, necesitatea
unirii n scopul realizrii unei activiti criminale complexe, convingeri, interese i orientri antisociale
comune.
4. Mulimea criminala: cercetri teoretice i aspecte practice
La sfritul secolului XIX, cu deosebire n Frana, se afirm conceptul psihologia maselor. Mai
muli autori: Le Bon (1895), Tarde (1895), Sighele (1897), iar n secolul XX McDougall, Reich, Freud,
Durkheim, Jaspers, Ortega y Gasset, Weber, Moscovici i-au acordat atenie, fiecare din ei elucidnd anumite
aspecte ale mulimii, expunndui interesul pentru acest fenomen, fapt care dovedete importana i
actualitatea lui pentru orice timpuri.
Fenomenul mulimii, pe de o parte misterios, enigmatic, pe de alta - desemnnd o for periculoas,
nenfrnat, pare s se manifeste n realitate aidoma unui flux-reflux. Dac am realiza o cronologie a
interesului tiinific pentru mulime, s-ar evidenia chteva perioade: la sfritul secolului trecut, ca un rsunet
al micrilor de mase, rzvrtirilor, revoluiilor i contrarevoluiilor care au zbuciumat Europa de Vest, n
perioada interbelic, cu deosebire n anii 20-30 ( E. D. Martin, Comportamentul mulimii (1920), S. Freud,
Psihologia maselor i analiza Eului (1921), J. Ortega y Gasset, Rebeliunea maselor (1929), ecou la un nou
val de rzmerie, unele din ele avnd s lase o amintire sinistr, i n ultimele dou decenii.
Moscovici consider mulimea un tip de manifestare a istoriei urbane84. De bun seam, oraul a
generat aglomeraia, mulimea, tot el confruntndu-se, n primul rnd, i cu furia, spiritul de distrugere al lor.
Dar tot oraul a ordonat masele, transformndu-le n organizaii supuse unor programe riguroase i reguli
disciplinare stricte.
Aadar, multimea criminala este o noiune, utilizat n psihosociologie i criminologie n urm cu
mai mult de un secol. Nu are o tratare n jurispruden, deoarece legea nu prevede pedepsirea mulimii, ci
doar a organizatorilor i celor mai activi participani n provocarea dezordinilor publice, n incitarea mulimii
n vederea comiterii unei infraciuni colective. De ce atunci am evideniat aprte aceast problem, am incluso n cadrul de chestiuni pe care trebuie s le cunoasc specialistul n drept?
Maupassant scria n una din operele sale: De cte ori n-am constatat c inteligena crete i se nalta
dendat ce trieti singur i c diminuiaz i coboar atunci cnd te amesteci iari printre ceilali oameni.
Contactele, ideile rspndite, tot ceea ce eti obligat s asculi, s nregistrezi i s rspunzi acioneaz asupra
gndirii. Un flux i reflux de idei circul de la un cap la altul, de la o clas la alta, de la o strad la alta, de la
ora la ora, de la popor la popor i se stabilete un anumit nivel, o medie de inteligen pentru orice
aglomerare considerabil de indivizi. Calitile de iniiativ intelectual, de liber arbitru, de reflexie
nteleapta i chiar de ptrundere ale oricrui om izolat dispar n general dendat ce acest om se amestec cu
un numr mare de oameni.
Descrierea contactului care se stabilete ntre individ i mulime cu cele trei faze ale sale a fost
realizat pentru prima dat de ctre Le Bon: la nceput, frica instinctiv, ocul anxios care duce la lipsa de
control contient i la iresponsabilitate, urmeaz o manifestare de contagiune sau imitaie colectiv, care
duce la o deposesiune irezistibil, la sporirea sugestibilitii individului. Gigantica circulaie de influene
misterioase n mulime este de un adevr frapant. Mai mult, se ajunge la nivelarea inteligenelor, paralizarea
iniiativelor, colonizarea sufletului individual de cel colectiv - efecte presupuse ale implantrii subiectului
84
uman n mulime.
Dup Tarde, mulimile prezint cteva niveluri de organizare. Expectanele le fac atente la un
eveniment particular, indivizii implicndu-se n rol de spectator sau de participant activ la discuii (mulimile
ntmplatoare sau participante la un miting politic); trecnd la un nivel mai nalt de organizare, ele se
transform n mase manifestante, care-i exprim convingerile i revendicrile; alt form de activism are
caracter afectiv pozitiv, de sentimente demonstrate de mulimile festive sau de cele formate din adoratori ai
unei persoane; sau negativ, de furie, ur (mulimile intolerante, rzvrtite).
Ce nseamna o mulime? Una din definiii i ofer urmtoarele caractristici:
este o adunare de indivizi ale cror sentimente i idei snt orientate n aceeai direcie;
n care are loc dispariia personalitii, aceasta aflndu-se sub imperativul unor emoii colective
sau sentimente violente;
care posed un suflet comun ce i face pe indivizi s gndeasc i s acioneze ntr-un mod cu
totul diferit de cel care le este caracteristic individual.
Mulimile, susinea Le Bon, pot fi eroice, dar i criminale. Individul, contopit cu mulimea, si
pierde autocontrolul i capt un grad sporit de iresponsabilitate i ncredere n fora colectiv:
sentimentul invulnerabilitii este rod al numrului mare de indivizi care au creat mulimea i
imaginii puterii acesteia;
sentimentul iresponsabilitii - al iluziei anonimatului i lipsei de responsabilitate personal
pentru aciunile svrite n mulime;
sentimentul agresivitii vine din contagiunea afectiv i mintal care are loc n mulime;
sugestibilitatea nalta - din dominaia pe care o are mulimea asupra individului.
De fapt indivizii au iluzia c decid ei singuri, fr s-i dea seama de influena mulimii. Din
perspectiva clasic, individul n mulime si diminueaz sau chiar pierde referinele personale, deprinderrile,
modul obinuit de manifestare. Participarea la aciunile mulimii i asigur o identitate colectiv, produs de
sentimentul de fuziune, de unitate organic, de fora care asigur dorinele i voina colectiv. Gndirea lui
devine sumar i schematic, rezumndu-se la slogane i simboluri, analiza logic este ignorat, retorica
srac, emoiile intense - un tablou al limitrii raionalului.
Alt opinie mpartaseste F. H. Allport, afirmnd c comportamentul individului n mulime nu difer
de cel pe care l demonstreaz fiind izolat, primul fiind puin mai exagerat. La opinia dat ader i O.
Klineberg, menionnd c individul, posednd un ansamblu de obinuine i tradiii, pe care i le-a format n
grupul primar, nu va renuna complet la ele, pomenindu-se n mulime. Mai mult ca att, muli vor refuza s
participe la aciunile agresive ale mulimii. Fr a nega influenele sugestibilitii, Klineberg scrie despre
pstrarea parial a identitii personale.
Impulsive, mobile, uor iritabile, sugestibile i credule, dominate de sentimente simple i foarte
exagerate, intolerante, autoritare, conservatoare, lipsite de moralitate, conduse de idei care acioneaz la nivel
de sentiment, de raionamente inferioare, sentimente colective puternice i asociaii primitive, credine i
convingeri simpliste, cu o imaginaie bogat i uor influenabil mulimile pot deveni uor criminale.
Putem distinge cteva etape n existena unei mulimi. Prima - un motiv, idee, credin care adun un
grup mic de indivizi implicai in discutarea lui. La cea de a doua mulimea crete, cauza iniial se modific,
se mbogateste cu coninut mou, adus de persoanele care se alipesc mulimii. Mulimea mai este mpartita n
grupe mici, care dezbat subiectul pus n discuie, dar ncepe s se contureze un nucleu. La urmtoarea se
evideniaz un lider, sau un grup de lideri, care concentreaz atenia, formnd un centru al discuiei,
propunnd soluii, acceptate i completate de mulime. Mulimea este concentrat la centru, dispersat la
periferie. Ultima etap poate fi aciunea mulimii, sau consumarea subiectului pus n discuie i destrmarea
ei.
Dac acceptm divizarea mulimilor de Tarde i Freud n naturale i artificiale, distingem un alt
aspect al mulimii - masa organizat, realitatea cu care ne confruntm, fiind chiar noi membri ai unor
organizaii politice sau profesionale, statale sau confesionale, de producere, financiare, creative, etc. Masele
organizate snt tratate n psihologia social i n termeni de grup mare. La fel precum mulimile, masele
organizate mpartasesc idei, scopuri, convingeri, principii comune, dar acestea nu mai snt un rezultat al
56
sugestibilitii, al formrii sufletului comun, ci al nvatarii sociale, al imitrii, realizate n scopul cooperrii
cu semenii i realizrii securitii personale. Guvernarea maselor se realizeaz n conformitate cu o ordonare
ierarhic strict, liderii afirmndu-se nu n rezultatul unor aciuni spontane, ci prin implicarea lor la activitile
comune, care permit subalternilor aprecierile calitilor de conductor. Dac n mulime nivelul intelectual al
individului scade, prezentndu-se n calitatea pe care o are cel mai puin dotat, n organizaie el va spori,
standardele cele mai nalte fiind supuse imitrii.
S. Moscovici85, salutnd aceast divizare a mulimilor n naturale, spontane, provocatoare de haos i
dezordine, i material pentru constituirea instituiilor sociale, menioneaz c psihologia mulimilor se afl n
proces de transformare n tiin a grupurilor sociale.
Problematica guvernrii maselor este cel mai complicat compartiment al prihologiei maselor. Masele
mai puin organizate presint un comportament imprevizibil, snt labile n scopuri, interese, pasiuni, incerte
n acceptarea de decizii, conducerea lor nu poate fi planificat exact din timp. Cele organizate nu pot exista
fr o ghidare bine planificat. n condiiile totalitare aceast relaie se manifest n acceptarea principiului
efului, a unei conduceri riguroase a maselor. Aceast realitate ne orienteaz spre concluzia c ideologia
maselor nu ine de majoritate, ci de conducerea lor.
Dreptul la guvernare a maselor poate fi ctigat de persoane care pot simboliza valori ale puterii i
trezi emoii pozitive puternice. Care le menin coeziunea i exercit conducerea ntr-un mod oarecum legitim
(ctigat sau oferit). Care snt apreciati ca un beneficiu de ctre mase.
Pentru a atinge asemenea rezultate, liderul nu trebuie s recurg la raionamente dificile. E de ajuns
s pun-n joc sentimente, emoii, s ofere garanii schematice ale onoarei, forei, buntii sale.
n anumite situaii este nevoie de a ctiga puterea n mulimea intolerant, orientat spre aciuni
distrugtoare. Strategiile cele mai acceptate n activitatea de destrmare a mulimii: activitatea la cea de a
doua etap pentru a cpta poziia liderului i a contribui la consumarea subiectului i la destrmarea
mulimii; la etapa a treia - lucrul cu periferiile, care pot fi mai uor convinse, slbirea forei mulimii. Pentru
a ordona micarea haotic a mulimii i a evita panica cu consecine uneori foarte grave, pot fi utilizate
sunete rspicate: lovituri ritmice, muzic de mar etc.
85
Ibidem
57
1. Cercetri teoretice i practice ale particularitilor de vrst ale minorilor i ale delincvenei
juvenile
Termenul delincven juvenil, intrat n uz n ultimile decenii, provine de la cel francez delinquance juvenile, desemnnd devierile de la norma social i penal, svrite de minorii pn la 18 ani
i sancionate juridic. De fapt n francez noiunea delincven se refer la ansamblul de infraciuni
comise ntr-un anumit timp i spaiu, fiind utilizat de rnd cu cel de criminalitate86. n psihologia din
spaiul romnesc el a fost preluat de rnd cu cea de a doua parte, juvenil, folosit ntr-un sens restrns87.
Pare-se c aceast decizie are menirea de a face o diferenere distinct ntre infraciunea comis de aduli i
minori. Oricum, este o intenie nobil i cu menirea de umanizare a tratrii juridice a vinoviei minorilor.
n conformitate cu legislaia penal n vigoare pentru Republica Moldova n cadrul categoriei largi
de minori pot fi difereniate cteva subcategorii:
pn la vrsta de 14 ani - minori care nu poart responsabilitatate penal, chiar dac comit
infraciuni;
ntre 14 i 16 ani - responsabilitatea juridic este limitat, prevsut doar pentru o categorie
anumit de infraciuni - omor, vtmare intenionat a integritii corporale, viol, jaf, sustrageri n proporii
deosebit de mari din avutul proprietarului, de arme, muniii sau substane explozive, de substane narcotice,
acte ce pot duce la deraierea unui tren, acte grave de huliganism, numai dac se stabilete discernmntul de
ctre expertiza judiciar medico-legal, psihiatric i psihologic;
ntre 16 i 18 ani - rspund n faa legii, avnd discernmnt, dar n cazul unor infraciuni care nu
prezint pericol social nsemnat pedeapsa penal poate s nu fie aplicat.
Delincvena juvenil nu este un fenomen nou. nsa infraciunile comise de minori pn la sfritul
secolului XIX nu erau sancionate difereniat, sau nu erau ntotdeauna considerate ilegale. Mai mult ca att,
instanele speciale pentru minori au aprut doar n secolul XX.
n conformitate cu opiniile mai multor autori, delincvena juvenil este alimentat de un ir de
factori: interni, individuali i externi, sociali. La prima categorie se refer particularitile i structura neuropsihic, determinate de vrsta adolescenei - acea perioad pe care unii dintre cercettori, dorind s-i
aprecieze dificultatea i caracterul de criz, o numesc vrst a omarului88 - aciunile afective puternice de
moment, cum ar fi frustrarea sau stresul; actualizarea accenturilor de caracter; particularitile psihocomunicative, mai ales acele, care s-au format sub impactul grupului de referin. n cea de a doua: factorii
socio-culturali, economici, socio-afectivi, educaionali.
Criza adolescenei contribuie la restructurarea, reorientarea favorizant i adoptarea de itinerar89,
ea intensific tendinele de autocunoatere, identificare i afirmare90 - procese conturate n dezvoltarea
86
87
88
89
90
p.47-51.
58
anterioar a personalitii. Adolescenii manifest un interes sporit pentru fenomenul social91; fiind contieni
de lacunele pe care le au n cunoaterea acestuia ei se angajeaz cu o curiozitate excesiv n perceperea i
evaluarea ambianei. Spre deosebire de puberi, adolescenii nu se mulumesc cu o privire de ansamblu, cu
percepia aparenelor vdite. Nevoia imperioas de a reflecta, a medita, a ntelege, suscit nu numai contactul
cu patrimoniul grupului de referin - cu reprezentrile sociale -, dar i autonomia cunoaterii, iar de aici i a
aprecierilor. Cercettorii afirm, c adolescenii, ncercnd s se smulg din mediul familial, s se elibereze
de influena celor maturi, tind spre independena gndirii, doresc s modifice sistemul de reprezentri
comune, s anihileze aciunea imaginilor parentale. De aici rezult o modificare a reprezentrilor acumulate
n perioada precedent, iar n cazul cnd fora acestora este destul de mare, o evitare a utilizrii lor. Totui,
adolescenii nu se pot rupe definitiv de la comunitatea membri ai crei sunt, transpunndu-i necesitile,
tendinele i, totodat, aprecierile, opiniile, n termeni oferii de aceasta.
Dinamismull, curiozitatea, tendina spre afirmare, spre apropiere de lumea celor aduli i face pe
adolesceni s afirme un ir de valori i norme, pe care ei le consider atribute ale independenei i
maturitii. Acestea se transform n stereotipuri comportamentale, caracteristice acestei vrste, dar pot
cpta i caracter de manifestri asociale i chiar antisociale, atunci cnd nu snt asugurate condiiile optimal
necesare educaionale, pe care trebuie s le ofere micromediul social - familia, grupul colar, sau
comunitatea n general. Analiznd opiniile cercettorului rus M.I.Enikeev in s evideniez urmtoarele
tendiine comportamentale ale adolescenilor:
reacia de opoziie fa de cerinele sporite, de lipsa de atenie din partea adulilor, sau invers, de
interdiciile abuzive, care poate provoca o stare de nstrainare, tendina de a prsi casa, vagabondaj, iar
uneori chiar un comportament antisocial;
reacia de imitare a unei persoane concrete, sau a unui erou dintr-o anumit oper, chiar a unei
imagini personale sau implantate de grupul de referin, lucru care duce la influena unor minori sau aduli cu
comportament antisocial asupra grupurilor de minori;
reacia de negare a modelului propus de aduli;
reacia de compensare a insuccesului ntr-un anumit domeniu;
reacia de hipercompensare, de afirmare ntr-un domeniu extrem de dificil;
reacia de emancipare, de eliberare de standardele, impuse de aduli, ntr-o form radical
manifestndu-se n negarea valorilor i a normelor cu caracter social;
reacia de aderare la grup, cu deosebire la cel al semenilor;
reacia de pasiune fa de un anumit domeniu, care duce la formarea unei subculturi specifice a
adolescenilor.
Exist mai multe teorii psihologice, care ncearca s determin importana acestor factori. Spre
exemplu, un ir de autori pun accent pe factorul familial, susinnd c familiile dezorganizate, marcate prin
decesul unui printe, divor sau abandon, corupte, alcoolizate snt neaprat criminogene, ducnd la conduit
delincvent a minorului. Aceast concluzie este ilustrat i de rezultate statistice - circa 80% din delincveni
provin din familii dezorganizate sau incomplete. Nu se poate, nsa, ajunge la aa concluzie, deoarece frecvent
n asemenea familii snt minori cu conduite social-adecvate. Alt teorie insist asupra condiiilor economice,
materiale, att din cadrul microgrupului familial, ct i cu caracter general social. Cu toate c acestea si las
amprenta asupra profilului psiho-comportamental al minorilor, la fel nu putem decide cu fermitate asupra
caracterului general distructiv al asigurrii materiale a adolescenilor. Realitatea demonstreaz c
delincveniii pot proveni i din familii bine asigurate, sau din cele care reuesc s le ofere condiii materiale
decente. E greit i teoria, care susine c delincvena juvenil este un rezultat al aciunii mass-media, mai
alea a filmelor i programelor televizate cu caracter detectiv. Se pune accent, astfel, pe tendina minorilor de
a imita un comportament considerat matur, curajos, pe asimilarea de ctre acetia a unor modele marcate prin
violen. Totui, majoritatea minorilor consum aceste produse, dar comit fapte antisociale doar unii dintre
ei. De aceea considerm ca fiind greit prerea despre predominana unor anumii factori, adernd la opinia
c se prezint optimal examinarea tuturor influenelor perturbatorii i analizarea lor ampl, inndu-se cont
91
60
noastre complexe i de evaluarea integralitii persoanei n lume n general i n cea social, n special 96.
Geneza acestui subsistem se orienteaz pe trei coordonate principale: 1. de la biologic-incontient la reflexivintenional; 2. de la comportamente ce stau sub incidena direct i imediat a recompensei i pedepsei la morala
autonom bazat pe principii axiologice; 3. de la feedback-ul relaiilor interpersonale la factori macrosociali n
ultimul timp tot mai mult de natur global-planetar care au determinaii profunde asupra gndurilor i
conduitelor noastre cotidiene i prin urmare asupra proceselor de identificare i de reconstrucie a sinelui97.
Astfel se formeaz o ntreag gam de opinii despre sine care vin din autoobservri i din receptri
ale informaiei livrate din afar. Nu toi adolescenii ating cu succes un sens al identitii. n opinia lui
Erickson, cei care eueaz n rezolvarea situaiilor dihotomice, parcurg acest stadiu de dezvoltare a
personalitii ineficient, meninnd o stare predominant de confuzie a rolului sau de confuzie a identitii.
Conceptul de sine este neclar, persoana nu cunoate pe deplin locul i rostul ce i-l dorete n prezent i
pentru viitor.
Dei se constat o posibil rezolvare ulterioar a strii de confuzie de identitate, se accentueaz
dificultatea acestei sarcini pentru persoan. Adolescentul care prsete respectivul stadiu cu un sens
predominant al confuziei rolului va fi mai puin eficient, ineficiena manifestndu-se n ntrebri asupra
autodefinirii. n concluzie, adolescena este o rscruce, dar ea nu desparte drumurile, ci le unete (J.E.Marcia,
1966).
Adolescenii, n mod normal, se caracterizeaz prin detaarea treptat de prini i ataarea la grupul
de prieteni, de semeni. Pentru a-i dezvolta sentimentul responsabilitii, a se simi siguri, a judeca corect,
acetia au nevoie de independen. Concomitent, ei manifest ataament fa de prini, de la care nva arta
comunicrii interpersonale i a rezolvrii situaiei de apartenen, autonomia. Anume prinii le pot oferi
susinere n formarea identitii, pe msur ce acetia se adapteaz social n afara familiei. Independena,
autonomia i identitatea se manifest indisolubil de ataamentul de familie. n cazul carenelor familiale
(afective, educaionale, materiale sau de alt natur), adolescenii se detaeaz emoional de familie,
devenind vulnerabili. S-a constatat n nenumrate cercetri c cei care snt mai apropiai de familiile lor dau
dovad de mai mult ncredere n sine, de capacitatea de rezolvri autonome, de solitudine creativ, de rnd
cu abiliti sociale de comunicare i interrelaionare eficient.
Revenind la problema n discuie efectele lipsei unuia sau a ambilor prini la procesul de formare
a identitii n adolescen menionm rolul distinct al mamei i tatlui, rol definit sociocultural n
coresponden cu trebuinele umane.
nelepciunea popular zice c, la nceput, Dumnezeu n-a putut fi ntotdeauna peste tot, i atunci a creat
mama. Mama i femeia urmeaz s posede cele mai diverse caliti, precum altruismul, cldura, nelegerea, de
rnd cu cele conferite de etapa contemporan activismul, angajarea social. n viaa adolescentului, mama este
sursa experienelor de comunicare, modelul relaionrii interpersonale, sprijinul n formarea aptitudinii de a
menine autonomie n concordan cu o doz sntoas de conformism social; ofer suport afectiv, dei rolul ei
n organizarea existenei materiale a copilului nu poate fi neglijat.
Dezvoltarea social a adolescentului beneficiaz mult de un tat accesibil, atent i de ndejde, care-i insufl
un sentiment de ncredere i siguran. Importana tatlui se manifest n suport fizic i financiar, completat de
sentimentul de grij i afectivitate. n familiile n care tatl este prezent i responsabil, copiii se simt mai siguri i
mai veseli, au mai puine conflicte cu adulii i semenii. Taii cu un potenial educaional relevant fixeaz limite
rezonabile i insist asupra respectrii lor, ncurajeaz stabilitatea emoional i moral, n momente dificile ofer
trie i statornicie familiei. Ei ndrum copiii s studieze materii mai grele i le cultiv primele abiliti tehnice. De
la tat adolescentul nva s fie sensibil la nevoile altora, s fie tandru cu sexul opus.
Drept concluzie se impune urmtoarea afirmaie: adolescenii vor parcurge favorabil etapa crizei de
identitate, depind confuzia de rol, ntr-o familie fericit, cu doi prini implicai n educaie. Din pcate, etapa
contemporan este marcat de fenomenul neangajrii n educaie a unuia sau chiar a ambilor prini, cauzat i
96
Ilu, P. Sinele i cunoaterea lui. Teme actuale de psihosociologie. Iai: Editura Polirom
Iai 2001, p. 36.
97
Idem, p. 37.
63
Vrsta delincvenilor juvenili variaz, dar prevaleaz cea de 14-17 ani. Deviana comportamental se
ntlnete mai frecvent la biei.
Se remarc rolul relaiilor cu prinii. n majoritatea cazurilor studiate s-a nregistrat un stil
educaional defectuos:
matern hipotutel (17,8%), hipertutel (40%), absen sau caren educaional (11,1%), caren
afectiv (17,8%);
patern hipotutel (17,8%), hipertutel (4,4%), stil autoritar (20%), absen sau caren
educaional (37,8%), caren afectiv (13,3%).
Doar 11% din adolescenii participani la cercetare au menionat comunicarea marcat de apropiere
i nelegere a mamei i 6,7% a tatlui. Menionm ponderea destul de sporit a adolescenilor cu un
comportament delincvent care suport absena unuia sau a ambilor prini. O bun parte dintre ei au
atitudine negativ fa de coal (66,7%), profesori (84,4%), colegii de clas (55,6%), cca 1 din ei nu snt
colarizai.
Consecinele distorsiunilor de structur i de funcionalitate ale familiei se rsfrng i asupra condiiei
64
psihice a adolescenilor, care are, de rnd cu famlia, un rol hotrtor pentru comportament i determinarea
devianei comportamentale.
Stri psihice la minorii delincveni (n %)
Majoritatea minorilor cercetai demonstreaz manifestri medii de rigiditate (86,6%), anxietate (97,8%),
frustrare (86,6%), agresivitate (77,8%), ultimele dou ntrunind minori cu manifestri puternice.
Fig. 3. Manifestri agresive la minorii delincveni (n %)
S-a identificat o cot sporit a agresivitii fizice, verbale, indirecte; a suspiciunii i sentimentului de
vinovie.
Accenturi de caracter la minorii delincveni (n %)
La mai mult de 13% din minorii delincveni studiai se remarc accenturi de caracter schizoide i
psihopatice; cca 11% ipocondrice, isterice, paranoide; aproape 16% hipomanie. Unii din subiecii
sondajului au furnizat date care denot tulburri grave ale strii afective.
Prezentm cteva metode care pot fi utilizate n activitatea psihologului colar, asistentului social,
psihopedagogului n scopul identificrii problemelor de formare de identitate a adolescentului.
1. Interviul adolescentului98. Are la baz Ancheta adolescentului metod elaborat de A. Bandura
i urmrete identificarea situaiei minorului a comportamentului, atitudinilor, ideilor despre mediul colar,
semeni i familie; a rolului acestor trei areale sociale n formarea i manifestarea lui, a anumitor probleme pe
care le are n comunicarea cu profesorii, semenii, prinii aparte cu mama, cu tata.
2. Chestionar psihologic individual (fi de anamnez indirect)99. Prezint varianta adaptat a
chestionarului elaborat de A. Adler i urmrete definirea condiiilor bio-psiho-sociale n care s-a format
personalitatea adolescentului, a manifestrilor unor factori perturbatori; a problemelor adolescentului n scop
de organizare a activitilor de asisten psihologic i psihopedagogic.
3. Fia de anamnez (se realizeaz n discuie cu adolescentul, prinii lui, profesorii, ali aduli
implicai n educaie) identific dificulti timpurii de ordin psihic (dezvoltare a proceselor psihice,
intelectual), fizic (probleme de sntate, deficiene de dezvoltare), psihosocial (calitatea relaiilor cu semenii, cu
ambiana, cu familia, cu coala); dezvoltare actual psihic, social, fizic, calitatea relaiilor cu coala, cu
semenii i cu prinii.
Literatura de specialitate, precum i cercetrile proprii confirm faptul c problemele de identitate,
frecvent manifestate n devieri de comportament la adolesceni, prezint o frecven tot mai mare, gama
factorilor de risc fiind n continu cretere pe fondul crizei de valori existente n societate. Prin dimensiunile pe
care le are, fenomenul constituie o problem social deosebit de actual, ceea ce reclam studierea atent a
cauzelor, a formelor de manifestare i a tehnicilor de prevenire i de corecie ale acestuia. Cauzele devierilor de
comportament snt att de ordin social, ct i de ordin psihologic. Din analiza sistemic a cauzelor care pot duce
98
, . . . : - , 2004, p. 137,
280-315.
99
Idem, p. 130-135
65
66
nervozitate, sau de lips de atenie fa de problemele i ateptrile adolescenilor. Copiii din asemenea
familii snt apatici sau hiperactivi, ajungnd pn la manifestri agresive, sugestibili, nesinceri, atrai de
strad i grupul de semeni, nervoi, instabili din punct de vedere emoional i comportamental. Ei fug
frecvent de acas, pot lesne adera la grupuri cu o orientare antisocial, snt imaturi social. Cazurile date se
complic, atunci cnd dezechilibrul familiar mai este afectat de alcoolismul unui sau al ambilor prini;
familii hiperpermisive, caracterizate prin protejare excesiv, menajare exagerat, alintare,
ndeplinire a tuturor dorinelor i capriciilor copilului, lipsirea lui de obligaii, chiar minore, climat, care duce
la dezvoltarea unei personaliti egocentrice, neechilibrate, incapabile de a-i evalua adecvat posibilitile,
nclinata spre satisfacerea tuturor dorinelor fr de un efort personal.
n funcie de moralitatea familiei:
familiile dezorganizate, caracterizate prin conduite deviante, sau destrmate, incomplete. Este
familia care-i pierde integritatea, sau n care prinii triesc mpreuna, realiznd o intercomunicare
minimal. n asemenea familii e lips autoritatea prinilor, care duce la tulburri afective i
comportamentale ale copiilor, brutalitate, agresivitate, nstrainare, insufician afectiv etc;
familii amorale, n care snt afectate nu doar relaiile, ci ntreg modul de via, snt negate i
ncalcate normele sociale i chiar de drept, prinii sau neimplicndu-se total n viaa copilului, sau tratndu-l
cu brutalitate, amoral, maltratndu-l, impunndu-l s cereasc, s fure, n unele cazuri agresndu-l sexual,
chiar recurgnd la incest. Copiii din asemenea familii devin sceptici, agresivi, manifest alte forme de
comportament neadecvat.
n funcie de capacitile pedagogice ale prinilor - familia cu un nivel jos al cunotinelor
pedagogice i posibilitilor de influen educaional a copiilor, n care n cele mai multe cazuri se ascunde
un conflict latent, n aparen familia prezentndu-se ca favorabil.
n cazul cnd minorul nu gsete afeciune i ntelegere n familie, el ncearca s caute alt grup de
referin. Firete c majoritatea adolescenilor snt atrai de grupul semenilor, prefer s se afirme n cercul
prietenilor, mpartasesc nevoia de comunicare cu acetia. Atunci cnd familia exercit o influen pozitiv
asupra minorului, i cunoate interesele i aspiraiile, i ajut s se orienteze n cadrul dificil al relaiilor
sociale, adolescentul este mai puin ameninat de pericolul aderrii la un grup cu caracter antisocial. Cnd
influena, iar odat cu aceasta i autoritatea prinilor, lipsete, minorul poate lesne s piard orientarea,
devenind membru al unui grup de semeni care practic activiti antisociale, iar uneori - condus de persoane
adulte cu trecut criminal, care-i orienteaz spre aciuni infracionale.
Datele practice confirm refleciile cercettorilor asupra structurii motivaionale a comportamentului
delincvent al minorilor. V.L.Vasilev, analiznd aceste motive le categorizeaz n urmtorul mod:
motive generate de particularitile de personalitate ale minorului, atitudinea agresiv fa de
ambiana sociale, autoidentificarea negativ, lipsa controlului social, mai frecvent caracteristice indivizilor,
care duc un mod de via parazitar, recurg la vagabondaj;
motive cu caracter de compensare sau chiar hipercompensare, care apar n rezultatul
complexului inferioritii, nerealizrii minorului, ducnd la aciuni provocatoare, de afirmare n mod
antisocial, agresivitate, violen;
motive provocate de traumele psihice suportate n copilrie: de insult, tratare crud, care-i las
amprenta asupra structurii afective a minorului, provocnd forme adecvate de comportament;
motive patologice, care nu exclud responsabilitatea de aciunile delincvente.
Snt categorii de motive care genereaz orientri antisociale, trebuine neadecvate.
ntr-un mod original trateaz influena familiei asupra comportamentului minorului cercettorul C.
Punescu100, diviznd-o n dou componente: maternitatea i paternitatea. Maternitatea disfuncional afectivsocial, consider C. Punescu, este cauza inadaptrii sociale i a dezechilibrului neuropsihic al copilului. n
cadrul ei el distinge:
maternitatea ca o consecin a unui debut sexual ntmplator i timpuriu, capabil s produc la
copil imaturitate afectiv i frustrare, crend condiii de dezvoltare a personalitii de o gravitate maxim,
100
68
fi i social-neutre, dar n condiiile influenei unor factori negativi pot cpta un caracter antisocial. Cele mai
frecvente infraciuni, comise n grup: jaf, banditism, huliganism, viol etc.
Grupurile delincvente de minori pot fi de diverse tipuri:
grupul situativ - implicat ntr-o aciune delincvent n virtutea unor circumstane criminogene,
cror adolescenii nu li se pot opune;
grupul agresiv - cu o ierarhie ct de ct stabilit a statusurilor, dominaie strict, orientat spre
comiterea infraciunilor.
n lucrarea cu caracter monografic, citat mai sus, este oferit o scurt trecere n revist a grupurilor
de minori delincveni, autorul numindu-le bande101. Purtnd nume diverse - beatnicks, hippies n SUA,
teddy boys, mods, rockers n Anglia, vitelloni n Italia, nozum, provos n Olanda, blusons
noirs, yeyes n Frana, halbstarke la Hamburg, andercuper la Copenhaga, tayo-zocu n Japonia,
liubera, majory n Rusia - snt o form de manifestare a agresivitii colective ndreptata mpotriva lumii
restriciilor i conveniilor impuse de ctre cadrul social, pe care ei l vd prin prisma lumii celor aduli.
5.Particularitile psihologice ale cercetrii juridice a infraciunii comise de minori
Cercetarea juridic a infraciunilor comise de minori trebuie s porneasc de la stabilirea trsturilor
de personalitate:
a factorilor genetico-biologici: aciuniea negativ a alcoolismului prinilor, predispoziia ctre
unele patologii psihice, generat de afectarea sntii psihice a unuia din prini etc;
a ambianei sociale, n care s-a format minorul: starea familiei, statutul social-economic al
prinilor, particularitile educaiei n familie, relaiile cu coala, cu anumii pedagogi (posibilele conflicte),
raporturile minorului cu colectivul clasei, orientrile lui valoric-normative, statutul n grupul de referin etc;
a calitilor psiho-morale: a temperamentului, caracterului, orientrilor, autoaprecierii;
manifestrii particularitilor proceselor psihice cognitiv-logice etc;
a nivelului dezvoltrii contiinei de drept.
Studiul detaliat al familiei prevede:
stabilirea componenei familiei, a vrstei, nivelului de colarizare, pregtirii profesionale,
ncadrarii n activitatea de munc, comportamentului n cadrul familial al membrilor ei;
raporturile dintre membrii familiei, aportul educaional al prinilor;
atitudinea prinilor fa de ncalcarile normativitii de ctre minor.
Dac minorul este elev, e nevoie de a clarifica:
cum frecventeaz leciile;
care e nsuita lui;
care e atitudinea fa de anumite activiti extradidactice;
ce caracter au raporturile cu pedagogii i colegii de clas, coal.
Frecvent n cazul minorilor delincveni e necesar dispunerea de o expertiz psihologic-judiciare,
care poate stabili gradul de responsabilitate a minorului de aciunile sale: contienizarea lor i posibilitatea
de dirijare a comportamentului.
Cercetarea particularitilor anchetrii minorilor delincveni a stabilit un ir de metode, care ar putea
facilita obinerea rezultatului dorit:
stabilirea calitilor pozitive n scopul realizrii unui contact psihologic;
determinarea momentelor, care ar contribui la contientizarea adecvat de ctre minor a
caracterului aciunilor lui;
consultarea minorului n problemele de drept, orientarea lui spre stabilirea unui comportament,
care ar duce la atenuarea vinei;
cercetarea cadrului social, n care este ncadrat minorul, cu deosebire a grupului de semeni
101
(colar, neformal), a cercului de interese pe care le mpartaseste, stabilirea persoanelor cu care vine n contact
i a caracterului influenelor acestora: anihilarea celor cu caracter social-negativ i atragerea n calitate de
aliai a celor care exercit o influen pozitiv;
ntocmirea i aplicarea unor programe de reorientare social a minorului, administrarea crora va
ine cont de capacitile lui de a depi orientrile negative, de interesul pentru un alt mod de via.
Ancheta minorului trebuie s in cont de orientarea general, n cazul cnd infraciunea a fost
comis sub impactul unor circumstane nefavorabile i adolescentul este contient de caracterul negativ al
propriilor aciuni, anchetatorul este obligat s-i dezvolte aceast atrnare, s-l ajute n efortul de a depi
momentul dificil. Adolescenii snt destul de receptivi n plan emoional, uor depisteaz nesinceritatea
adulilor i pun pre pe atitudinile corecte. Iat de ce anchetatorul poate miza pe un comportament sincer,
obiectiv, poate realiza un contact psihologic prin utilizarea unor ntrebari corect formulate, dar eforturile lui
vor eua n cazul cnd va da dovad de falsitate, compasiune exagerat sau va recurge la metode autoritare.
Minorul delincvent trebuie s nteleaga corect dificultatea situaiei n care s-a pomenit, precum i faptul c
prin propriile aciuni si proiecteaz destinul. Este inadminisibil aplicarea forei din partea anchetatorului frecvent minorii delincveni s-au ciocnit de asemenea situaii n familie, n grupul neformal, de aceea nu se
vor speria, ci doar vor alege un rspuns adecvat: opunere de rezisten activ - nesupunere, minciun,
bravad, sau pasiv - indiferen, nchidere. Totodat, trebuie s fie alese atent tacticile cercetrii
preliminare: ce se potrivete n cazul unui infractor matur poate s duneze cercetrii atunci cnd infraciunea
a fost comis de un minor.
70
104
105
poart o parte de vin n desfurarea aciunilor infracionale (Hans von Hentig - 1948, B.Mendelsohn 1956106). Studiul victimologic al violului a stabilit c n majoritatea cazurilor victima i infractorul se afl n
relaii prealabile, prima creznd bunelor intenii, primind cu uurin invitaii, asumndu-i involuntar rolul
pe care l dorete agresorul. Din aceste considerente relaia infractor-victim poate fi reprezentat n
urmtorul mod:
Totalitatea calitilor victimei, care ofer anumite condiii pentru comiterea infraciunii, contribuie la
victimizare doar n cazul unui raport al acesteia cu infractorul - cauza delictului, precum i n cadrul aciunii
unor factori subiectivi i obiectivi. Cu ct comportamentul victimei este mai provocator, cu att mai mare e
vina ei de infraciune i cu att aciunile infractorului snt mai fortuite. Aceast corelaie se manifest mai
evident n infraciunile care pericliteaz integritatea fizic i psihic a personalitii: n structura lor se
ntrevede rolul puternic al afectivitii infractorului, al strilor lui, uneori atingnd un nivel de o tensionare
suprem i lund forma de afect fiziologic.
Dar problema relaiei infractor-victim nu este chiar att de simpl, dup cum se prezint. Cum pot fi
tratate aciunile infractorului ndreptate asupra integritii fizice i psihice a victimei, cnd valoarea spre care
aspir nu posed o ntruchipare material? Aceast ntrebare i-a adresat-o cercettorul bucuretean C.
Punescu, la care ne-am mai referit n capitolele anterioare. El a expus opinia c infractorul n asemenea caz
proiecteaz o anumit valoare negativ sau pozitiv asupra victimei, acest mecanism fiins constituit din
cteva sectoare de cunoatere de ctre agresor107:
- stabilirea valorii afective pozitive sau negative pe care o prezint persoana spre care se
direcioneaz intenia agresorului;
- cunoaterea caracteristicilor de personalitate ale victimei;
- stabilirea motivelor actului agresiv;
- anticiparea consecinelor agresiunii;
- proiectarea unui sistem de contraaprare.
Exist chiar un ir de indicatori ai potenialelor victime:
- exteriori: aspect fizic, vrst, for, comportament, limbaj, vestimentaie etc;
- psihologici: nivel al dezvoltrii intelectuale, afectivitate, voin, sugestibilitate, influenare etc;
- psihosociali: orientri morale, relaii sociale, statut i rol social.
n aa fel, studiul victimei ne ofer materiale pentru aprecierea cauzei infraciunii, condiiilor
subiective i obiective care au generat-o, calificarea infraciunii i a infractorului, colectarea de argumente i
chiar depistarea infractorului. Pe de alt parte, cercetarea victimelor ofer posibilitatea de stabilire a unor
indicii ai vulnerabilitii i de elaborare a msurilor de protecie i autoprotecie.
Condiiile infraciunii se prezint ca mprejurari obiective prielnice comiterii unei infraciuni:
anumite stri individuale psihice sau condiii psihologice i sociale, factori naturali sau fizici. n calitate de
factori subiectivi se manifest calitile personalitii victimei: manifestrile emotiv-volitive, caracteriale,
temperamentale sau alte caracteristici care au determinat comportamentul n momentul svririi infraciunii,
sau chiar pn la aceasta. Prin investigaia lor poate fi stabilit configuraia mprejurarilor psihice care au dus
la infraciune. Comportamentul victimei poate fi determinat de temperament (sangvinicul i flegmaticul vor
cuta soluii, colericul - se va apra, melancolicul - va capitula), de starea fizic (cele mai vulnerabile
categorii snt femeile, btrnii, copii), calitile afective (persoanele neechilibrate cu diverse patologii
afective snt mai frecvent victimizate), trsturile caracteriale (indivizii cu o experien social redus i
apreciere neadecvat pot fi uor amgii), intelectuale (persoanele cu o valoare sczut QI devin leger
victime) etc. Comportamentul social neadecvat majoreaz riscul victimizrii, poate deveni cauza principal a
infraciunii (cazul persoanelor n stare de ebrietate sau femeilor cu un comportament incitant).
2. Cercetarea psihologic a victimelor i tipologia lor
106
107
Ibidem.
Ibidem.
Ibidem.
73
prinilor - n copilrie ei au fost tratai cu indiferen sau cruzime; atitudini parentale eronate - lips de
empatie i ntelegere, cerine inadecvate care depesc posibilitile i abilitile fizice i intelectuale ale
copiilor; tulburri psihopatologice i psihiatrice ale prinilor. Autorii citai concluzioneaz: copiii crescui
n climatul emoional al ostilitii parentale apar ca fiind puternic frustrai, ei nvatnd s exprime emoiile de
suprare i ur n afara acestui mediu112.
Un ir de autori se refer la molestarea sexual a copiilor. Aceast perversiune sexual, numit
pedofilie, const n tendina de a practica acte sexuale cu copii de acelai sex sau de sex opus. De regul este
practicat de brbai, n cele mai dese cazuri psihopai imaturi afectiv, inhibai sexual, anxioi, aproape
incapabili de a ntretine relaii sexuale cu persoane de aceeai vrst, posedai de sentimentul inferioritii.
Femeile prin tradiie prezint trsturi de personalitate specifice: finee, emotivitate, ncredere, lips
de agresivitate, mai fiind i slab din punct de vedre morfoconstituional, fapt care le ofer calitatea de
victime n cazul infraciunilor de ordin sexual sau material.
Cercettorii au remarcat frecvena nalta a violului, ca form de victimizare a femeii. Totodat s-a
estimat c circa 50% din violuri nu snt denunate. n unele cazuri violul este nsotit de acte de cruzime sau
chiar nimicire fizic a victimei. Studiile statistice au artat c violul denunat mai frercvent este comis de un
necunoscut (55%), persoanele violata avnd mai des ntre 16 i 34 de ani (77%), fiind nemritate sau
divorate (78%).
O alt form frecvent de victimizare a femeii - maltratarea i chiar uciderea de ctre so. Cauzele
pot fi diferite, dar toate au un numitor comun: normele sociale, acceptate n unele grupuri, care accept
tratarea inuman a femeii n familie. Cu toate c secolul XX a adus schimbri considerabile n statutul
femeii, egalnd-o n drepturi cu brbatul, aceast form de victimizarea mai este ntlnita n unele medii
sociale.
Vrstnicii - pot deveni victime maltratate, agresate sexual, sau ale infraciunilor materiale. n ultimii
ani s-au intensificat cazurile cnd ei devin victime ale escrocilor, fiind deposedai de spaiul locativ, ale
jefuitorilor, persoanelor cu nclinatii sexuale perverse.
Hans von Hentig evideniaz i alte categorii de persoane, supuse riscului victimizrii:
- consumatorii de alcool sau de droguri - pericol din partea hoilor, dar i a autovictimizrii prin
consumul de buturi falsificate sau de substane care le nlocuesc alcoolul;
- imigranii, minoritile etnice - victime ale discriminrii naionale, rasiale, ale excrocilor;
- indivizii cu o inteligen redus - prad uoar pentru excroci, hoi, violatori;
- indivizii temporar deprimai, tot aici putem aduga i indivizii singuratici, sau cu inima zdrobit cu un nivel scrut al reactivitii fizice i psihice, prad a hoilor, excrocilor;
- indivizii achizitivi, care caut n orice mprejurare s-i mreasc profitul - expui excroceriilor,
sustragerii de bunuri materiale, antajului etc;
- indivizii destrblai i desfrnai - expui pericolului atacurilor fizice, sexuale, dar i crimelor de
ordin material;
- indivizii blocai de datorii bneti;
- indivizii nesupui.
Este dificil de stabilit nite diferene clare pe linia responsabilitii celor doi membri ai cuplului penal
- infractor i victim. Din punct de vedere strict judiciar precizarea statutului se face att n baza stabilirii
iniiativei n comiterea crimei, ct i n cercetarea efectelor acesteia. n calitate de victim apare persoana care
a suferit un prejudiciu. Dei exist cazuri cnd ntre infractor i victim nu a existat vreo legtur anterioar,
din punct de vedere strict psihologic se poate considera c nici o victim nu poate fi absolut eliberat de
responsabilitatea de actul infracional, aceasta reieind chiar din ignorarea posibilitilor pericolului,
publicitatea unor bunuri etc. n cazul minorilor vina psihologic o poart prinii, tutorele, cadrele
didactice, care n-au contribuit la sporirea proteciei copiilor de victimizare.
Atunci cnd ntre victim i infractor exist raporturi care au anticipat infraciunea, cercetarea
pornete de la cunoaterea victimei, pentru a reconstitui actul criminal i a identifica pe cel care l-a comis.
112
Apare problema msurii n care prima este dispus voluntar sau involuntar s-l demate pe infractor.
Astfel cercetarea pornete de la stabilirea unei varieti de date:
- cu referin la natura juridic a cazului, calificarea acestuia - omor, suicid, moarte accidental, furt,
excrocerie etc;
- care precizeaz circumstanele eseniale ale evenimentului - loc, timp, mod de comitere;
mprejurarile semnificative - tentative de alarmare sau de aprare;
- care definesc personalitatea victimei - concepia i modul de via, nivelul de cultur i educaie,
atitudinile, calitile morale, temperamentale, caracteriale, credinele, obiceiurile, valorile, starea psihic,
anumite vicii etc;
- cercul de relaii, mediul de locuire sau localurile publice frecventate;
- natura relaiilor interpersonale cu infractorul, identificarea unor stri speciale - de tensionare,
conflict, n genere a sociabilittii victimei;
- micarea n spaiu i timp a acesteia;
- bunurile sau documentele disprute;
- antecedentele morale, medicale, penale ale victimei.
Este deosebit organizarea interogatoriului victimei. Anchetatorul penal trebuie s se pregteasc n
mod deosebit de ntlnirea cu aceasta, formulndu-i ntrebarile pe care le va adresa, innd cont de
particularitile dominante de personalitate, de strile afective provocate de victimizare, de atitudinea n
raport cu nvinuitul i organul de cercetare penal. Se recomand folosirea ascultrii repetate - reaudierii cu
privire la aceleai fapte, mprejurari, la diverse intervale de timp, care ar putea provoca fenomenul
reminescenei; deplasrii la faa locului, unde pot aprea anumite asocieri care ar facilita procesul amintirii.
3. Problema violenei n familie i a victimelor abuzurilor familiale
n definirea violenei n familie se remarc o evoluie, care parcurge calea de la conotaia redus la
violena mpotriva femeii, violena domestic, la sensul deosebit pe care l are noiunea violena n familie.
Una dintre cele mai relevante definiii este dat n Recomandarea Nr. R (85) 4 a Comitetului
Minitrilor ctre Statele membre privind violena n cadrul familiei113, care constat c violena n familie
este orice act sau omisiune comis n interiorul familiei de ctre unul dintre membrii acesteia i care aduce
atingere vieii, integritii corporale sau psihologice sau libertii altui membru al acelei familii, i vatm n
mod serios dezvoltarea personalitii lui/ei.
n Declaraia Adunrii Generale a ONU privind eliminarea violenei mpotriva femeilor 114 este
definit violena fa de femei ca orice act de violen, comis n baza diferenei de gen, care provoac sau
poate provoca daune fizice, sexuale sau psihice, chinuri femeilor, precum i pericolul de comitere a unor
asemenea aciuni, lipsirea deliberat sau prin for de libertate, fie aceasta n viaa social sau de familie.
Violena ndreptat asupra femeii include urmtoarele aciuni chiar dac nu se limiteaz la ele: violena
fizic, sexual i psihologic care se produce n cadrul familiei, inclusiv maltratri, abuzul sexual al copiilor
din cadrul cminului conjugal, violena relaionat cu tirbirea dreptului patrimonial, mutilare genital i alte
practici tradiionale, nocive pentru femeie, actele de violen produse de ali membri ai familiei precum i
violena relaionat cu exploatarea.
La cea de a Patra Conferin Mondial asupra problemelor Femeilor (Beijing 1995)115 este din nou
oferit o definiie care, dei se refer doar la violena fa de femei, prevznd violena fundamentat pe
diferena de gen, nominalizeaz tipurile de abuzuri: vtmare sau suferin fizic, sexual sau psihologic,
inclusiv ameninrile cu asemenea acte, coerciia sau privarea arbitrar de liberti, indiferent dac acestea
113
116
119
marital124. n acelai context se ofer o definiie i violului conjugal: o form de violen sexual pe care
femeia o suport adesea, suferind n tcere, pltind tribut normelor sociale care consider c relaiile intime
sunt n primul rnd un drept al brbatului, un teritoriu unde el este stpnul care decide; aceast mentalitate
determin femeia s nu vorbeasc despre suferinele ei. Referindu-se la violena sexual asupra copilului,
autorii menioneaz c aceasta const din atragerea, convingerea, folosirea, coruperea, forarea i obligarea
minorului s participe la activiti de natur sexual sau asistarea unei alte persoane n timpul unor activiti
care servesc la obinerea de ctre adult a plcerii. n descrierea acestei forme ai adaug i alte forme de
manifestare: implicarea de ctre adult a copiilor dependeni/imaturi, a adolescenilor n activiti sexuale pe
care nu le neleg i la care ei nu sunt n msur s consimt n cunotin de cauz sau care violeaz normele
tradiionale ale vieii de familie. Acoper mai multe forme de comportament abuziv, chiar pe cele
neimplicnd contact fizic direct, de exemplu, nuditatea, exbiionismul, voyeurismul, srutatul, palparea,
masturbarea, sexul oral, contactul sexual imitat. Sunt incluse n aceast categorie de abuz toate formele de
relaii i comportamente hetero- sau homosexuale, de la atingere cu caracter sexual la penetrarea realizat pe
cale genital, oral sau anal, n care sunt implicai un adult i un minor, persoane nrudite sau nu (n.n.
autorii se refer la persoane nenrudite care, prin participarea (coruperea, obligarea, convingerea) unui
membru al familiei realizeaz un act sexual cu un minor). Alte forme de abuz sexual: hruirea sexual
(propuneri verbale, gesturi sau atingeri cu conotaii sexuale), comportamentul exbiionist n faa unui copil,
manipularea organelor sexuale ale copilului sau obligarea acestuia de a manipula organele sexuale ale
agresorului, intruziunea unor obiecte n organele sexuale ale copilului, penetrarea sexual pe cale oral,
genital sau anal, exploatarea sexual, obligarea minorului la pornografie sau prostituie n folosul (cel puin
parial) al adultului.
Violena psihologic, noiune prevzut destul de rar i coninut n Legea RM cu privire la
prevenirea i combaterea violenei n familie, este definit ca impunere a voinei sau a controlului personal,
provocare a strilor de tensiune i de suferin psihic prin ofense, luare n derdere, njurare, insultare,
poreclire, antajare, distrugere demonstrativ a obiectelor, prin ameninri verbale, prin afiare ostentativ a
armelor sau prin lovire a animalelor domestice; neglijare; implicare n viaa personal; acte de gelozie;
impunere a izolrii prin detenie, inclusiv n locuina familial; izolare de familie, de comunitate, de prieteni;
interzicere a realizrii profesionale, interzicere a frecventrii instituiei de nvmnt; deposedare de acte de
identitate; privare intenionat de acces la informaie; alte aciuni cu efect similar. ntr-o accepiune cu
referin la minori violena psihologic desemneaz: atacul concentrat al unui adult asupra dezvoltrii
contiinei de sine i a competenei sociale a copilului. Formele mai des ntlnite sunt cele la care recurg
prinii sub forma diverselor pedepse: izolarea copilului (legarea, ncuierea n diferite spaii nchise),
neacordarea rspunsurilor emoionale, terorizarea, refuzul de a-l ajuta la solicitare, degradarea, exploatarea,
folosirea lui ca servitor125.
Definiia violenei spirituale n Lege se refer la subestimarea sau diminuarea importanei
satisfacerii necesitilor moral-spirituale prin interzicere, limitare, ridiculizare, penalizare a aspiraiilor
membrilor de familie, prin interzicere, limitare, luare n derdere sau pedepsire a accesului la valorile
culturale, etnice, lingvistice sau religioase; impunere a unui sistem de valori personal inacceptabile; alte
aciuni cu efect similar sau cu repercusiuni similare. Depistm o definiie a violenei spirituale asupra
minorilor: coruperea unui minor prin nvarea sau recompensarea unor comportamente neadecvate,
antisociale, agresive, rasiale, imorale sau criminale126.
Violena economic se constituie din privarea de mijloace economice, inclusiv lipsirea de mijloace
de existen primar, cum ar fi hran, medicamente, obiecte de prim necesitate; abuzul de variate situaii de
superioritate pentru a sustrage bunurile persoanei; interzicere a dreptului de a poseda, folosi i dispune de
124
bunurile comune; control inechitabil asupra bunurilor i resurselor comune; refuz de a susine familia;
impunere la munci grele i nocive n detrimentul sntii, inclusiv a unui membru de familie minor; alte
aciuni cu efect similar127.
Dei n Legea cu privire la prevenirea i combaterea violenei n familie nu se conin alte forme,
inem s le prezentm, reieind din importana lor pentru nelegerea fenomenului. O form deosebit,
manifestat n raport cu persoanele mai slabe (btrni, copii, bolnavi) este neglijarea. Pentru aceast form
exist mai multe definiii, printre care menionm urmtoarele.
Organizaia Mondial a Sntii o definete ca: form non-fizic a violenei, incluznd violena
verbal i cea psihologic, utilizate n scopul ameninrii, intimidrii i a deinerii controlului asupra victimei
cu impact asupra planurilor psihologice. Se manifest prin incapacitatea sau refuzul adultului de acordare a
celor necesare copilului pentru toate aspectele vieii sale: sntate, educaie, dezvoltare emoional, nutriie,
adpost, sigurana vieii n contextul n care familia sau ngrijitorul legal are acces la resursele necesare.
Include i nesupravegherea i lipsa proteciei n faa pericolului128.
ntr-o alt definiie se menioneaz: innd cont de raportul inegal de putere i controlul inegal
dintre victima i agresorul implicai n relaia de violen n familie, utilizarea acestui termen se poate extinde
i pentru a ncadra actele de violen nfptuite ntre aduli, pentru a sublinia vulnerabilitatea i dependena
victimei de agresor129.
Neglijarea se manifest deosebit de frecvent n raport cu minorii membri ai familiei, fapt pentru care
acesteia i s-a oferit o definiie special. Autorii la care ne-am mai referit propun pentru descrierea acestei
forme de violen n familie, victime ale creia sunt ndeosebi copiii, urmtoarea descriere. Rele tratamente
prin care se omite asigurarea nevoilor biologice, emoionale i educaionale ale copiilor, punnd astfel n
pericol dezvoltarea lor fizic, emoional, cognitiv i social. Forme: a) carenele de cretere i dezvoltare:
erorile din formula de preparare a hranei sugarului i copilului mic care genereaz scderea n greutate i
instalarea distrofiei; b) neglijarea educaional: permiterea absenteismului, nenscrierea copilului ntr-o
form de nvmnt, ignorarea nevoilor speciale de educaie; c) neglijarea fizic neasigurarea condiiilor
decente de trai i neacordarea ajutorului fizic copilului, neasigurarea msurilor de supraveghere i protecie,
neglijarea mbrcmintei adecvate, neglijarea realizrii unor amenajri pentru sigurana condiiilor de locuit;
d) neglijarea medical lipsa de interes fa de sntatea copilului, ajutor inadecvat, comportament neglijent
fa de copilul bolnav i fa de tratamentul prescris, neasigurarea medicaiei, neprezentarea la medic; e)
neglijarea emoional: ngrijirea i afeciunea inadecvate, refuzarea ngrijirii psihologice, ntrzierea n
ngrijirea psihologic; f) abandon i supraveghere inadecvat130.
De rnd cu copiii, btrnii prezint o vulnerabilitate sporit n familie, violena fa de acetia
manifestndu-se n diferite forme: abuz fizic, abuz psihologic, abuz medical, abuz material (economic),
violarea drepturilor, neglijare131.
Numeroi autori au indicat la faptul c violena n familie reprezint o serie de comportamente
sistematic repetate cu caracter fizic, sexual, verbal, psihologic, economic, pe care membrul familiei cu
conduit abuziv le manifest asupra celorlali, acestea fiind susinute de prezena spaiului restrns privat i
de psihologia supunerii de care d dovad victima. Astfel, apare concepia cu referin la ciclurile violenei
n familie132, prin care se poate nelege mai lesne modul n care victima nva neajutorarea i lipsa de curaj
127
128
1999.
129
Idem.
bti minore
Pasul 3
pe msur ce faza I evolueaz, btile se ndesesc, furia escaladeaz, victima i da
seama ca va urma faza II i ncearc s controleze factorii externi: fr telefoane, fr glgie din
partea copiilor
agresorul crete controlul treptat i brutal; victima devine tot mai incapabil s se
protejeze mpotriva durerii i suferinei
victima devine tot mai nchis n sine; agresorul devine din ce n ce mai opresiv
cteodat victima declaneaz faza II pentru a pune capt tensiunilor, numai pentru
ca "s se termine odat".
Faza II - lipsa controlului - lipsa anticiprii incidentele acute de violen
Faza dat se manifest atunci, cnd tensiunile acumulate capt proporie i nu mai pot fi controlate,
conflictele izbucnind de la cel mai nesemnificativ incident. n cursul acestei faze abuzatorul poate la nceput
s-i justifice comportamentul, s caute explicaii n aciunea defavorizant a altor stimuli din exterior:
neplcerile la serviciu, starea social-economic general etc., ori anumite omisiuni n administrarea
gospodriei de ctre partener.
La rndul ei, victima traumatizat fizic i psihologic, ajunge s nu-i mai poat controla nici chiar
propriul comportament, cu att mai mult nu va deine posibilitatea de a-l controla pe cel al partenerului
violent. Fiecare incident i produce traume, n perioadele dintre acestea manifestndu-se sindromul posttraumatic. Sunt distinse dou faze n decurgerea acestui sindrom: faza acut nemijlocit i faza
Confruntat cu stri
psihologice grave
Nu-i cunoate
drepturile
Aprtoare a
imaginii
agresorului
Convins de rude,
biseric, prieteni
Crede c
exist metode
victima sede afl
n stare
rezolvare
reorganizrii133.
n faza acut nemijlocit
de criz, activitatea ei fiind dereglat i
manifestndu-se comportamente specifice.
a situaiei
Dependent
Reacia nemijlocit. Imediat dup
acest eveniment victima manifest un comportament
de
spaiul
isteric i fobic. Nu este un comportament obligatoriu. Dimpotriv, victimele vorbesc despre o gam
locativ
foarte larg de reacii emoionale din perioada
post traumatic.
Reacia fizic i emoional poate fi att
Violen
n
familia
de intens, nct victima poate fi marcat de oc, depresie i team exagerat care dezorganizeaz
de provenien
conduita. Se evideniaz dou tipuri principale de reacii: exprimate i controlate: 1) stilul expresiv - n
133
Victima
Ghid de intervenie n cazurile de violen n familie, Bucureti, 2008.
81
timpul interviului femeia manifest fobii, furie, anxietate; i 2) stilul de control reaciile sunt dirijate i
controlate. Se comport de parc nu s-ar fi ntmplat nimic, emoiile reale sunt camuflate.
Reacia fiziologic. n urma actului de violen fizic sau sexual femeile descriu o
multitudine de reacii fiziologice. De regul, spun c le doare tot corpul sau unele pri ale corpului:
ndeosebi minile, picioarele, capul, pieptul etc. Se nregistreaz :
O
dereglarea somnului
O
insomnii,
O
comaruri;
O
dereglri ale instinctului alimentar
O
lipsa apetitului sau creterea exagerat a apetitului;
O
dureri de burt,
O
stri de vom,
O
pierderea sau diminuarea simului gustativ.
Reacia emoional. Victima violenei n familie se simte vinovat, njosit, ruinat, este
marcat de fobie, stres, depresie i anxietate. Acestea sunt triri emoionale ce stau la baza sindromului
nominalizat anterior. Multe victime susin c i-au vzut moartea cu ochii. Tririle emoionale variaz de
la remucri, degradare, vinovie, ruine, disconfort, pn la furie, dorina de a se rzbuna, ur fa de
brbai. Varietatea tririlor emoionale determin modificarea frecvent a dispoziiei. Unele victime ale
violenei n familie contientizeaz c emoiile lor nu corespund situaiei n care se afl. Ele consider c
au devenit foarte iritate, impulsive n primele zile sau sptmni dup incident. Crete nencrederea n
propria persoan, anxietatea, suspiciunea.
Reacia cognitiv. ncearc s se debaraseze de gndurile negative, dureroase, dar
contientizeaz c ele nu le dau pace. Se gndesc cum ar fi putut evita violena, ce ar fi trebuit s fac
sau s nu fac pentru a nu o provoca. Se simt vinovate. Mult mai greu le vine victimelor care ncearc si controleze, s-i camufleze reaciile i sentimentele. n exterior acestea par a fi foarte calme, de parc
nu li s-ar fi ntmplat nimic - interiorul ns este perturbat de emoii negative. Durata acestei faze are
caracter individual, de la caz la caz ea poate dura de la cteva zile la cteva sptmni.
Faza reorganizrii are o durat mai mare, n care victima contientizeaz importana i urmrile
actului violent, a schimbrilor care au survenit n viaa ei. Violena n familie duce la schimbarea ritmului i
activitii nu numai n perioada acut nemijlocit, dar i n perioada imediat urmtoare care are o durat mult
mai mare luni sau ani ntregi. sunt mai multe circumstane care asigur ieirea din criz: stilul personal al
victimei, particularitile ei psihologice, oamenii care o nconjoar, susinerea i ajutorul lor, ct i atitudinea
acestora fa de ea dup incident. Pe parcursul procesului de reorganizare victimele violenei n familie
trebuie s depeasc urmtoarele momente:
Schimbri n stilul de via. De obicei, n urma actului de violen trit survin schimbri n
multe aspecte ale vieii. Totui, unele persoane victimizate continu s ndeplineasc obligaiile
cotidiene, merg la lucru, la studii, dar se simt incapabile de a se ncadra n activitate. O alt categorie de
persoane aplic alt stil de via prefer s-i petreac timpul acas, practic nu ies nicieri, nu lucreaz.
Cel mai adesea victima caut ajutor la familia de origine, de la care este sigur c va primi susinere i n
cadrul creia se simte n siguran (acest lucru se ntmpl bineneles n cazurile ideale n care victima
are relaii bune cu familia de origine). n alte cazuri femeile victime simt nevoia de a se mica, de a pleca
undeva, de a schimba locul de trai. O explicaie posibil ar fi c dorin este generat de nevoia de a fi n
siguran, de frica de so - de aceea i schimb adresa, numrul de telefon.
Visele i comarurile reprezint simptomul principal care continu s se manifeste n
perioada respectiv. Victimele violenei n familie descriu dou tipuri de visuri: a) comaruri care
actualizeaz actul de violen n urma cruia a avut de suferit, viseaz agresorul de care ncearc s se
apere dar nu reuete; b) vise care reflect faza terminal a actului de violen apar mai trziu. Coninutul
visului nu se schimb, dar se schimb subiectul (femeia intr n rolul agresorului sau a celui care
riposteaz - este cea care svrete actul de violen).
82
cauz. Femeia se teme s rmn singur, s aib relaii sexuale, s se ntlneasc cu agresorul. Se cere a
se constata dac fobiile sunt generate de realitate sau de fantezii.
Reacia complex la violena n familie. Exist victime care pot vorbi despre greutile pe
care le ntmpin n aceste perioade. Ele au nevoie de consultaii mai ndelungate i mai intensive.
Acestea pot dezvolta i alte sindroame: depresia de lung durat, abuzul de alcool sau utilizarea altor
substane psihoactive, comportamentul suicidal sau psihopat, regresia, refuzul de a tri o via normal,
dorina de a declana conflicte familiale. Studiul acestor date faciliteaz activitatea ulterioar a
asistentului social.
Reacia slab la violena n familie. Acest tip de reacie apare la victimele care nu vorbesc cu
nimeni despre cele ntmplate, nu-i exteriorizeaz emoiile. Ca rezultat, victima devine nchis n sine.
Pentru a clarifica problema, consultantul trebuie s-i adreseze o serie de ntrebri adecvate situaiei. Cel
mai potrivit lucru n acest caz este de a-i insufla curaj i optimism. Trebuie s nelegem motivele care
determin victima violenei s pstreze tcerea.
Generaliznd cele expuse n descrierea sindromului post-traumatic pe care-l suport victima violenei
n familie se poate manifesta despre prezena unor stri afective specifice:
fric de traumatizare, de moarte, de posibilitatea provocrii de durere celor apropiai, de
singurtate, de repetare a evenimentelor, de a pierde autocontrolul etc.;
incapacitate de a ntreprinde ceva;.
tristee nencredere n sine i n cei din jur, neajutorare.
sentiment de vinovie se consider iresponsabil, regret c n-a ntreprins careva aciuni
pentru a prentmpina sau a curma violena;
ruine de faptul c a fost neajutorat, c s-a adresat sau c nu s-a adresat dup ajutor, c na ntreprins aciuni hotrte;
suprare de ce s-a ntmplat, de situaia creat, de ruinea, frica i chinurile suportate, de
nenelegerea de care au dat dovad cei din jur;
Nivel jos
al dezvoltrii
moral-spirituale
Tulburri ale
comportamentului
social-determinate
Climat educaional
nefavorabil n
familia de
provenien
Imagine greit
a dreptii
Comportament
dictatorial
Probleme cu
afirmarea
la serviciu
Comportament
manipulativ
Abuz
de alcool,
amintiri despre evenimentele plcute
care au avut loc cndva n cuplu;
dependen
de
droguri
decepie de via, de sine, de partenerul-agresor;
Autoapreciere
speran n viitor, n schimbarea strii lucrurilor, a comportamentului partenerului.
inadecvat
Faza a doua a violenei n familie este de regul mai scurt dect prima, putnd dura de la cteva
Caren afectiv
minute pn la o sptmn-dou, ns decurge impetuos, puternic, provocnd prejudicii grave. Abuzatorul d
n copilrie
Patologii
83 psihice
de limit
Tulburri la nivel
organic, motenire
dovad de conduite extrem de violente, victima de supunere. De fapt, n multe din cazuri victima mai
deine credina greit despre o posibilitate a controlrii reaciilor agresorului, ns cu ct actele de violen
devin mai frecvente, cu att mai neajutorat se va simi aceasta.
ntr-un mod concis se poate meniona c ceast faz este caracterizat n felul urmtor:
dureaz, de obicei, ntre 2 si 24 ore, iar uneori se menine chiar o sptmn sau mai
mult;
victima are un colaps emoional ntre 22 si 48 de ore dup btaie. Caut izolarea, de
aceea doctorul nu o vede dect dup ce s-a vindecat;
agresorul promite c va cuta ajutor numai dac victima rmne lng el.
Victima vede ca agresorul este sincer si iubitor. ncepe s cread c aa sunt ei cu adevrat, este ceea
ce au cutat ntr-un partener. Victima crede c dac l va ajuta, partenerul se va schimba. Apare o simbioz
ntre parteneri: fiecare e dependent de cellalt. In timpul fazei III, cand dragostea este intens, se naste o
legatur sufleteasc intre parteneri. In faza III apar toate avantajele unei csnicii sau unui cuplu, victimei
fiindu-i foarte greu s plece sau s puna capt relaiei.
Dac n faza precedent comportamentul agresorului este dominat de brutalitate i abuz, n cea de a
treia faz acesta este afectuos i tentat s lichideze consecinele prin diverse favoruri oferite victimei. De
fapt, tensiunea acumulat n prima faz este eliberat n cea de a doua, urmnd regretele, implorrile i
scuzele, amplificate i susinute de cadouri, convingeri despre inadmisibilitatea repetrii violenei, apelri cu
scuze i dup ajutor la prieteni, rude i chiar specialiti.
Durata celei de a treia faze nu este strict definit, uneori putnd decurge mai scurt dect a doua sau
mai mult, un lucru fiind cert: ea trece pe neobservate n prima, care, de regul, o depete dup intervalul de
timp, sau chiar se poate suprapune peste faza de constituire a tensiunii. Alte constatri experimentale au
stabilit c, violena fiind repetat, se ajunge la accelerarea ritmului schimbrii fazelor, cea de a treia devenind
din ce n ce mai scurt.
S-au identificat mai multe cazuri n care faza de pocin este rapid nlocuit de o etap de nalt
tensiune, n care victima i poate pierde controlul i ajunge la automaltratare sau la aciuni foarte violente
mpotriva abuzatorului. Este cazul soiilor care ajung s-i ucid soul sau s se sinucid.
Atitudinea calm i iubitoare las loc incidentelor mrunte din nou, faza I reapare, un nou ciclu
al violenei, al btilor rencepe.
n acest compartiment inem s analizm raportul dintre victim i agresor, calitatea cruia se
prezint ca una dintre condiiile declanrii actului de violen n familie.
Schematic, vedem raportul dintre victim i agresor n urmtorul mod.
84
n cercetarea violenei n familie s-a constatat despre anumite caliti, specifice victimelor, care le
confer n mod dramatic acest statut.
85
n copilrie a fost educat ntr-o familie, n care violena era un mod de existen.
86
considerare, provizoriu, valoarea medie de 40 de euro ca i cea mai probabil estimare de care dispunem la
acest moment, ncrctura financiar pe care o presupune violena asupra femeilor n familie ntr-o ar de 10
milioane de locuitori, n condiiile intervenirii n activitile poliieneti, de servicii de ngrijire i de sntate,
va ajunge la valoarea de 400 de milioane de euro pe an135.
Dar costurile violenei n familie se estimeaz nu doar n bani. Exist mai mult opinii ale
cercettorilor, privind costurile exprimate n consecine asupra personalitii victimei i a celorlali membri ai
familiei, chiar dac ei nu sunt n direct implicai n actele violente.
Un studiu al medicului pediatru Kajsa Asling Monemi de la Universitatea Uppsala 136 ne avertizeaz
c chiar cei mai mici copii resimt consecinele negative ale violenei n familie. Cercettoarea a realizat n
acest sens o investigaie asupra mai multor mii de copii din dou comuniti cu caracteristici etnice si
culturale diferite. A urmrit evoluia mamelor lor de cnd li s-a confirmat c sunt nsrcinate si pn cnd
micuii au mplinit vrsta de doi ani.
Concluziile studiului vin s trag un semnal de alarm asupra efectelor negative pe care violena n familie le
are asupra celor mai mici copii.
Analizm efectele violenei n familie asupra celor mai frecvente victime - a femeilor i copiilor.
Efectele violenei n familie asupra femeilor
In funcie de tipul de abuz exercitat asupra lor, femeile prezint anumite efecte la nivel psihic, fizic i
social. Acestea au fost identificate prin contactele directe cu victimele, prin nregistrarea comportamentului
lor.
Efectele psihologice au fost identificate ca aparinnd sindromului femeii btute, tratat ca i
categorie separat n DSM III (Manualul pentru diagnosticul i statistica tulburrilor mentale DSM-III,
editat de Asociaia Psihiatrilor Americani, 1981) sub numele de stres posttraumatic. Stresorul care produce
acest sindrom poate fi extrem de dureros pentru aproape oricine, i de regula este experimentat cu o fric
intens, teroare i neajutorare. Cele mai comune traume implic o ameninare serioasa, fie a vieii, fie a
integritii corporale proprii sau o ameninare i vtmare serioasa a propriilor copii. Unii stresori produc
frecvent tulburarea, pe cnd alii o produc numai ocazional.
Evenimentul traumatic poate fi reexperimentat intr-o varietate de moduri. De regula, persoana are
amintiri recurente i intrusive ale evenimentului sau vise terifiante recurente n timpul crora evenimentul
este retrit.
In afara de reexperimentarea traumei, exista o evitare permanenta a stimulilor asociai cu ea sau o
diminuare a reactivitii generale care nu era prezenta nainte de traum. Diminuarea reactivitii la lumea
exterioar, denumit "insensibilitate psihic" sau "anestezie emoional" ncepe de regul curnd dup
evenimentul traumatic. Persoana se poate plnge de faptul c se simte detaat sau nstrinat de ceilali
oameni, c i-a pierdut capacitatea de a mai fi interesat de activitile plcute anterior sau c i-a sczut
considerabil capacitatea de a simi emoii de orice tip, n special pe cele asociate cu intimitatea, tandreea i
sexualitatea. Simptomele persistente de alert crescut care nu erau prezente naintea traumei includ
dificultile de adormire sau n a rmne adormit (comaruri recurente n cursul crora evenimentul se repet,
sunt acompaniate uneori de tulburri de somn mediane sau terminale), hipervigilen i reacie de alarm
exagerata.
Unele victime se plng de dificultate n concentrare sau n realizarea sarcinilor.
Asociate acestui sindrom sunt simptomele de depresie i anxietate, iar n unele cazuri pot fi suficient de
severe pentru a fi diagnosticate ca tulburare anxioasa sau tulburare depresiva. Pot exista simptome de
tulburare mentala organic, ca de exemplu scderea memoriei, dificultate de concentrare, labilitate
emoional, cefalee i vertij.
Deteriorarea pe care o implic acest sindrom poate fi uoar sau sever i afecteaz aproape fiecare
aspect al vieii. Labilitatea emoional, depresia i culpa pot conduce la un comportament autodestructiv sau
la aciuni suicidale.
135
136
rni
leziuni
fracturi
probleme de auz
probleme ginecologice
dini spari
vaginism
amenoree
tulburri de alimentaie
palpitaii
La nivel social
n ceea ce privete munca i sarcinile cotidiene:
minciun
izolare
ascund lucrurile de el
devin distante
inhibare
se simt judecate
devin agresive cu ei
89
ntr-un studiu fcut pe femeile victime ale violentei n familie 25% au declarat ca i-au abuzat copiii
n timpul convieuirii cu agresorul. Acest procent s-a redus cu 5% cnd femeile convieuiau cu un partener
non-violent. Ca urmare a agresiunilor, victimele dezvolt anumite modele comportamentale, dup cum
urmeaz:
1. Sindromul Stockholm
Victimele violentei n familie au un comportament asemntor cu cel al ostaticilor. Sindromul
Stockholm apare n urmtoarele condiii:
Ca rezultat al izolrii i creterii dependenei, victimele adera tot mai mult ctre
singura relaie pe care o au: aceea cu abuzatorul. Sub impactul acestui ataament traumatic,
propriile interese ale femeilor, nevoile i prerile lor ajung sa fie influenate i controlate de agresor.
Supunerea victimei poate fi att de puternic, nct dorinele lor pot fi anihilate. Doar ameninarea cu
violene asupra copiilor va induce n femeie dorina de a lupta. Oricum, daca abuzul continua o
perioada mai lunga, cele mai multe femei nu-i vor mai putea proteja pentru mult timp copiii.
Complet demoralizate, vor renuna. Unele pot avea tentative de suicid.
3. Strategii de confruntare i de a face fata violentei
n dorina de a-i asigura supravieuirea i de a preveni actele violente tot mai grave, victimele
dezvolt un numr de strategii axate pe ncercarea unei schimbri de situaie. Aceste strategii de coping ar
putea fi centrate pe problem sau centrate pe emoii.
90
Sugarii reacioneaz la mediul din jurul lor; cnd sunt suprai plng, refuz
mncarea sau se nchid n sine i sunt foarte susceptibili fa de deprivarea emoional. Sunt foarte
vulnerabili.
La vrsta precolar copiii cred ca tot se nvrte n jurul lor i este provocat de ei.
Dac sunt martori ai violenelor sau abuzului, pot crede ca ei le-au provocat. Unele studii au artat ca
baieii precolari au cele mai mari rate ale agresivitii i cele mai multe probleme somatice, fa de
alte grupe de vrst.
91
dezorganizat. n plus, evenimentul este reexperimentat prin comaruri, amintiri recurente ale evenimentului
produse de anumite elemente sugestive, etc.; exista o evitare continua a stimulilor care amintesc persoanei de
incident; sunt prezente simptome ale unei permanente stri de veghe, cum ar fi dificultile n adormire,
iritabilitatea, izbucnirile de furie, dificultile de concentrare, hipervigilena i o team exagerat. Muli copii
care au fost expui la violene nu au cunoscut niciodat un mediu calm, panic, chiar din copilrie, i de
aceea dezvoltarea i reaciile lor sunt afectate n mod diferit i cronic dect ale copiilor care nu au
experimentat dect un singur eveniment traumatic ntr-un mediu linistit i suportiv.
Simptome ascunse
n mod frecvent, sunt i multe simptome ascunse la copiii expui la violen n familie, cum ar fi
atitudinile improprii fata de folosirea violenei n rezolvarea conflictelor; atitudinile improprii fa de
folosirea violenelor mpotriva femeilor; acceptarea violenelor n relaiile intime; hipersenzitivitatea fa de
problemele din mediul familial; sentimentul ca sunt vinovai pentru violene.
Trebuie accentuat faptul c, chiar daca nu exist dubiu c copiii martori i/sau victime ale violenei
n familie sunt afectai n plan comportamental, cognitiv i emoional, cercetrile nu sunt foarte concluzive n
ceea ce privete efectele definitive la nivelul sexului, vrstei sau stadiului de dezvoltare. Inconsistenele
sugereaza c sunt multi factori care trebuie luati n considerare: durata i frecvena violenelor, rolul copilului
n familie, numrul separrilor i mutrilor, dezavantajele sociale i economice.
4. Problematica psihologica a marturiei judiciare si a martorului
Mrturia judiciar are un rol important n psihologia urmririi penale i formrii intimei decizii a
judectorului n cadrul procesului. n conformitate cu Codul de Procedur Penal depoziiile martorului snt
considerate probe: date n baza crora se stabilete n modul prevzut de lege dac s-a comis sau nu
infraciunea, vinovia persoanei bnuite, nvinuite, inculpate, alte mprejurari ce prezint importan pentru
soluionarea just a cauzei. Iat de ce n cadrul psihologiei judiciare acestui aspect i se acord importan.
n calitate de martor poate fi citat oricare persoan, care posed cunotine despre mprejurarile cu
pondere pentru anchet i judecat, moment reglementat prin legislaie.
Printre problemele de care se preocup psihologia judiciar n cadrul acestei probleme se impune cea
a formrii mrturiei, a veridicitii ei, a caracterului erorilor, precum i a posibilitii delimitrii mrturiei
eronate de cea de rea credin, desemnndu-se anumite metode de verificare. Totodat, n psihologia judiciar
snt examinate aspectele reactivrii informaiei, pe care o posed martorul, metodelor psihologice, utilizate n
scopul cptrii unei mrturii ct mai complete i mai veridice.
Aadar, dup cum a menionat E. Altavilla, fenomenul psihologic al martorului i mrturiei este
examinat din dou aspecte:
- subiectiv - capacitatea psihologic a individului de a depune mrturie, determinat de
particularitile intelectuale, volitive, afective, caracteriale, morale, sociale etc;
- obiectiv - proprietile evenimentului infraciunii de a forma obiectul mrturiei.
Din aceste considerente snt cercetate att fenomenele psihice care nsotesc formarea unei mrturii,
ct i cauzele obiective care o determin, fapt care determin complexitatea cercetrii martorului i a
caracterului mrturiei. Pe de o parte este necesar s stabilim fidelitatea informaiei i momentele de
eronare sau nesinceritate reieite din calitile personale ale individului uman. Sunt frecvente cazurile
cnd i o mrturie de bun credin poate fi fals din unele considerente de natur fiziologic sau psihologic
de ordin personal. n asemenea circumstane se stabilete unghiul de deviere prin cercetarea personalitii
martorului: capacitilor senzorial-perceptive, logice - ale gndirii, memoriei i imaginaiei, afective, volitive,
particularitile temperamentului, caracterului, aptitudinilor, ateniei, caracterul activitii n care este
antrenat martorul, sugestibilitatea, particularitile lui morale, sociale, relaionale, etc. Pe de alta, are loc
stabilirea influenelor din ambian, care au determinat reflectarea evenimentului: examinarea procesului de
formare a mrturiei de la momentul iniial - infraciunea propriu zis - i pn la cel final - opera subiectiv,
nsusi coninutul mrturiei. Se cere, deci, o corelare a capacitilor individuale cu fora circumstanelor.
Iat cum se prezint factorii, care determin caracterul mrturiei.
92
Depoziiile martorului i ale prii vtmate constau din relatarea mprejurarilor referitor la
evenimentul infraciunii i snt calificate drept probe. Reieind din obligaia ofierlui de urmrire penal, a
procurorului i instanei de judecat de a aprecia probele, conducndu-se de prevederile legii, dar i de
cunotinele care le-ar putea facilita procesul de stabilire a caracterului lor, analiza psihologic a depoziiilor
martorului i victimei se prezint ca un mod de evaluare a informaiei i de calificare a ei: veridic, fals sau
eronat.
Informaia oferit de victim este n multe cazuri unicul izvor al argumentelor de care va dispune
iniial anchetatorul. Aceast informaie are un ir de caliti comine cu depoziiile martorului, deosebindu-se
prin calitatea subiectului care o ofer, calificarea procesual i prin coninut. Subiectul este persoana, creia
i-a fost pricinuit un prejudiciu i unul din participanii la proces. Victima urmrete scopul reparrii daunei
pricinuite, satisfacerii drepturilor garantate prin lege. De aceea ea este o parte interesat n rezultatele
cercetrii, spre deosebire de martor, care poate sau nu avea vreun interes personal. Victima, nsa, fiind o
parte a procesului, poate utiliza informaia posedat nu doar n scopul determinrii infractorului, dar uneori i
n cel al ascunderii unor amnunte, sau a aprrii personale. Din aceste considerente reiese atitudine victimei
n raport cu cercetarea: de la interesarea n stabilirea adevrului i depistarea infractorului, pn la indiferen
sau chiar o poziie negativ fa de anchet, manifestat n ascunderea informaiei. Iat de ce psihologia
judiciar consider necesar studiul personalitii victimei i al caracterului informaiei depuse de aceasta.
Martorul se bucur de anumite drepturi, urmnd, totodat, s-i realizeze obligaiile, confirmate prin
lege. Dificultile realizrii ascultrii martorului reies din particularitile lui individual psihologice i
sociale, precum i din aciunea unor factori cu caracter social global.
Chiar la prima ntlnire martorul i victima snt informai despre drepturile i obligaiile personale n
cadrul urmririi penale. Ofierul de urmrire penal este obligat s le asigure condiiile necesare unei
informri ct mai complete i posibilitatea de a-i expune att observaiile, ct i viziunile proprii:
- cu referin la circumstanele n care a decurs infraciunea (timp, loc etc);
- la persoanele implicate n infraciune i rolul fiecruia;
- la caracterul i dimensiunile pagubei pricinuite;
- la relaiile personale cu infractorul, partea vtmat i, eventual, cu martorii.
Lund n consideraie situaia psihologic deosebit a victimei e nevoie de a colecta toat informaia
depus de aceasta, iar mai apoi de a o diviza n material factologic, concluzii i consideraii proprii, fr
referin la eveniment, momente relatate fals sau eronat.
Analiza psihologic a informaiei prevede dou aspecte:
I.
Cecetarea calitilor psihice ale victimei i martorului: a temperamentului, afectivitii,
voinei, capacitilor senzorial-perceptive, mnezice, raionale, care si pun amprenta asupra coninutului
depoziiilor. Vom analiza patru etape specifice procesului de formare a informaiei relatate de martor i
victim.
Prima etap - recepia senzorial-perceptiv a evenimentului, obinerea informaiilor prin realizarea
unor procese psihice: senzaii i percepii. Calitatea receptrii este determinat de mai muli factori: starea
organelor de sim, vrsta persoanei (copiii i btrnii au capacitatea de a recepta prin prisma unor imagini
greite), diverse deficiene. Calitatea percepiei va fi determinat de:
- activitatea sistemului nervos central - nite deficiene psihice (de exemplu inteligena sczut,
anumite patologii ale organelor de sim) pot diminua din integritatea percepiei;
- perfeciunea organelor de sim - o acuitate sczut a acestora va determina crearea unei informaii
lacunare; fenomenele cunoscute vor fi percepute mai complet, cele noi - distorsionat, cu omiteri sau adugiri
de detalii;
- iluzii - care vor duce la deformri subiective ale distanelor, timpului, dimensiunilor;
- timp - o percepie de durat a obiectului, fenomenului va da o imagine mai adecvat, una care a
dispus de mai puin timp - eronat, incomplet;
- atenia - persoanele cu o atenie dezvoltat vor percepe mai complet, cu mai multe detalii;
- apercepia - calitile profesionale vor facilita percepia;
- diverse distorsiuni - apercepia afectiv, efectul halo, reprezentrile, stereotipiile greite etc.
93
Etapa a doua. Are loc sintetizarea, prelucrarea i decodarea informaiei receptate la nivel cortical. Ele
capt un nvelis verbal, se structureaz dup sens, din care rezult un coninut inteligibil, adecvat stimulului.
La acest nivel se evideniaz rolul experienei, nvatarii, inteligenei. Distorsiunile involuntare care apar la
aceast etap, in de reflectarea timpului, spaiului, vitezei (timpul se scurge ncet n starea de ateptare,
viteza pare mai mare cnd ne strduim s evitm obiectul, spaiul mai restrns - cnd pericolul e evident).
Pentru a testa veridicitatea n acest caz este nevoie de control al posibilitilor de ntelegere a mesajelor.
Etapa a treia - stocarea informaiei, memorarea i pstrarea n memorie a sensului evenimentelor.
Faptele memorate anterior se modific pe msura acumulrii unor date noi, reamintirii unor momente
(fenomenul reminescenei). Reproducerea ulterioar poate fi uneori cu mult mai precis dect cea dinti. Dar
capacitile mnezice pot fi influenate de particularitile individului: de forma i calitatea memoriei, de
influenabilitatea i gradul de sugestibilitate a lui etc.
Etapa a patra - reactivarea informaiei. Se refer la recunoaterea obiectelor, persoanelor sau a
situaiilor receptate, sau la reproducerea verbal a lor. Presupune existena unor reprezentri, imagini, care,
reactivate fiind, vor putea fi comparate cu obiectul, persoana etc. care a servit ca surs, sau vor fi furnizate n
form verbal. Cu ct mai multe imagini posed persoana, cu att mai fidel va fi reactivarea. Lipsa lor va
provoca nesiguran, ezitri, incertitudine, ncercari de a completa logic lacunele. Pentru a reactiva
informaia se recurge la asocieri, asemnri, repere (cercetarea la locul unde a decurs evenimentul
infraciunii). n cazul unor triri afective puternice reactivarea este afectat de uitare, care chiar poate lua
forma unei amnezii. Uitarea poate surveni i din intervalul de timp lung care s-a scurs de la eveniment. Alt
distorsiune - sugestibiliatea - care este mai manifestat la femei, copii. Sugestibilitatea poate reiei i din QI
redus, conformismul persoanei, aprecierea nalta a status-ului altuia n raport cu subaprecierea personal.
Reactivarea decurge dificil i n cazul persoanelor cu capaciti de verbalizare sczute. O reactivare
eronat poate avea la baz i atitudinile persoanei care depune informaie. Ali factori determinani fenomenul repetiiei (mbogatirea cu detalii a informaiei prin formarea de asociaii noi, legturi n timp etc),
a schimbrii de rol (care va duce la mrirea zelului, sporirea conformismului).
Informaia poate fi apreciat cu trei calificative - informaie cert, mai puin cert, total incert.
II.
Aspectul social-psihologic prevede cercetarea relaiei victimei cu inculpatul, sau a martorului
cu prile din proces, particularitile situaiei conflictuale. Metodele folosite n acest scop snt observaia,
interviul (convobirea), generalizarea unor mrturii independente, analiza documentelor, expertiza psihologicjudiciar.
Astfel cunoaterea particularitilor victimei i martorului nlesneste selectarea unor tactici, metode
potrivite n vederea obinerii unei informaii veridice i complete.
5. Aspectul practic al psihologiei reactivrii informaiei
Reactivarea informaiei poate fi aplicat practic n cteva domenii: ascultarea victimei sau martorului,
la care ne vom referi n compartimentul urmtor, recunoaterea persoanelor sau a unor obiecte, aciune care
n procedura penal este definit cu acelai termen, reconstituirea faptei la faa locului.
1.
Recunoaterea persoanelor - reactivarea imaginilor vizuale, iar uneori, cnd n virtutea unor
circumstane n-a fost realizat percepia vizual a evenimentului, a celor auditive, olfactive etc. aten- iei pot
fi supuse nfatisarea, mersul, vocea, vorbirea - limbajul, dar i alte aspecte ale persoanei (victimei,
infractorului sau a altui martor) care urmeaz a fi identificat. Recunoaterea se bazeaz pe reinerea n
memorie a unor semnalmente: a staturii i a constituiei persoanei, a culorii prului i ochilor, tenului feei
etc. O for deosebit o au particularitile distinctive: mersul caracteristic, anumite semne - cicatricile,
alunelele, lipsa unui membru .a. Este identificat i mbracamintea, obiecte aflate asupra persoanei la momentul dat.
n momentul percepiei exteriorului unei persoane atenia se concentreaz asupra capului, n special a
feei i componentele ei. Talia este deseori perceput eronat (n contrast cu propria statur, sau a unor repere
din ambian, ca rezultat al iluziilor), rmnnd, totui, o surs de informaie cu pondere. Recunoaterea dup
voce i vorbire este utilizat atunci, cnd acestea au fost mai bine percepute n momentul infraciunii sau n
94
lipsa percepiei vizuale. Mersul - cnd persoana a fost perceput n retragere sau naintare, mirosul - cnd a
fost receptat un miros specific unei anumite categorii sociale, profesionale, sau n alte cazuri excepionale.
Informaia despre o persoan poate fi cptat verbal (n timpul ascultrii), sau utiliznd procedeul
recunoaterii ei dintr-un grup de indivizi. Dar chiar n cel de al doilea caz procedura recunoaterii ncepe cu o
relatare verbal cu referin la mprejurarile n care a fost vzut persoana dat i la particularitile care s-au
impus percepiei i care ar putea fi recunoscute. Uneori este utilizat recunoaterea dup fotografii, dar cu
folosirea unor repere de o calitate foarte bun i organizndu-se toate aciunile precum n cazul descris mai
susu. Prezint dificulti recunoaterea cadavrelor, deoarece schimbrile care intervin duc la erori n
stabilirea taliei, constituiei, particularitilor expresive. Recunoaterea cadavrelor implic i unele aspecte
morale.
2.
Recunoaterea locului. Reactivarea informaiei cere identificarea condiiilor n care a decurs
infraciunea. n acest scop snt utilizate depunerea de depoziii la faa locului, experimente de teren,
descrierea lor verbal etc. Toate n cadrul aciunii desemnate cu noiunea de reconstituire a faptei la la faa
locului.
3.
Recunoaterea aciunilor se prezint ca o metod eficient de reactivare a informaiei. Este
realizat n cadrul experimentului judiciar.
6.
Aspectul psihologic al verificrii veridicitii depoziiilor
n cazul surprinderii unei erori, denaturri, este util verificarea depoziiilor, pentru stabilirea
caracterului lor (de bun sau rea credin) i utilitatea (erori voluntare sau involuntare, capacitatea
informaiei de a constitui o prob). n psihologia judiciar snt propuse mai multe criterii de verificare, care
n activitatea practic snt utilizate combinat[20].
1.
Sursa mrturiei. Utiliznd n calitate de criteriu de verificare a depoziiilor acest criteriu,
trebuie s distingem:
- depoziii imediate, nemijlocite - victima sau martorul a fost prezent la eveniment percepndu-l n
direct;
- mijlocite - se furnizeaz informaii acumulate dintr-o surs derivat, de la persoane - pri ale
procesului, martori nemijlocii; prezint importan, trebuie s fie ascultate[21], dar veridicitatea lor este
apreciat dup o comparare n scopul verificrii cu sursa primar;
- reieite din zvonul public - cu referin la nite fapte auzite, primite de la o surs neidentificat, de
aceea coninnd unele detalii indefinite, imprecise, prezentndu-se ca fiind nesigure, alterate, denaturate.
Aceste date nu pot servi drept probe[22].
Cea mai fidel este prima surs, erorile n aa caz fiind determinate de credina rea sau de
particularitile individuale ale martorului sau victimei.
2.
Criteriul poziiei martorului n raport cu prile din proces.
Raportul cu persoanele implicate n proces sau implicarea n cauza cercetat poate determina
caracterul mrturiei. Orice afeciune poate influena, uneori chiar involuntar, fidelitatea informaiei, dat fiind
fonul emoional pe care se desfoar percepia i memorarea. Nu poate fi neglijat cercetarea intereselor
materiale sau morale ale martorului n raport cu cauza. Alt criteriu al erorilor martorului - frica, teama
provocat de o parte a procesului, sau nesigurana n protecia pe care trebuie s o asigure organele judiciare.
3.
Criteriul condiiei sociomorale i psihotemperamentale. a). Calitile caracterial-morale care
i implic martorului sau victimei o anumit structur comportamental, anumite dominante, determin
poziia lor i coninutul depoziiilor. Elemente ale aprecierii credibilitii snt atitudinile persoanei fa de
valorile general-umane, convingerile, idealurile, aspiraiile, modul n care a decurs socializarea etc.
Din aceste considerente pot fi distinse:
- depoziii obiective - care prezint o informaie marcat de sinceritate, precizie, obiectivitate, bazat
pe un spirit nalt de observare, pe o nregistrare corect, memorare i reproducere fidel;
- depoziii influenate - martorul sau partea vtmat tinde s prezinte o informaie fidel dar
influena circumstanelor de ordin personal (emotivitate sporit, erori ale percepiei, deficiene n memorare
etc), sau de ordin obiectiv (timp lung de la momentul perceperii infraciunii, dificulti naturale ale percepiei
95
n unele state se afirm tot mai mult practica acordrii de ajutor psihologic i social-psihologic n
vederea reabilitrii psihice a victimelor. n SUA i Canada snt organizate centre speciale, n unele cazuri
chiar specializate n diverse tipuri de victimizare. n Republica Moldova sunt organizate centre de reabilitar
pentru cteva categorii de victim: ale violenei n familie, traficului de fiine umane, minore. ot mai frecvent
se discut problema acordrii de ajutor psihoterapeutic unor categorii de victime, aciune realizat ntr-un ir
de ri. n cadrul cursurilor de reciclare agenii judiciari snt familiarizai cu metodele de comunicare cu
victima.
Probe pentru recapitulare:
1.
Numii particularitatile psihologice ale victimei.
2.
n ce const importana studiului psihologic al victimei?
3.
Ce prevede metodologia psihologic de cercetare a victimei?
4.
Care snt principiile eseniale de tipologizare a victimelor?
5.
Numii factorii biologici, psihologici i sociali ai victimizrii minorilor.
6.
Numii factorii biologici, psihologici i sociali ai victimizrii femeilor.
7.
Descriei factorii biologici, psihologici i sociali ai victimizrii vrstnicilor.
8.
Care snt condiiile biologice, psihologice i sociale ale victimizrii persoanelor cu un
comportament social neadecvat?
9.
n ce condiii i cum decurge recepia evenimentului infraciunii de ctre victim i martor?
10.
Cum are loc memorarea evenimentului infraciunii de ctre victim i martor?
11.
Care snt condiiile reactivrii informaiei despre evenimentul infraciunii de ctre victim i
martor?
12.
Numii aspectele psihologice privind protecia i autoprotecia mpotriva victimizrii.
97
98
rmnnd o parte neschimbat a lor n timp ce partenerii lui se schimb, urmnd s fac fa sarcinilor dificile
ale descoperirii infraciunii i infractorului, argumentrii prin probe i stabilirii preliminare a rspunderii
penale. n toate aceste aspecte ale activitii sale ofierul de urmrire penal se confrunt cu necesitatea de a
poseda anumite cunotine psihologice, repere i modele ale personalitii, deoarece cercetarea prevede
implicarea unor indivizi umani caracterizai prin profile psihologice irepetabile, deinnd motive, scopuri,
interese, atitudini i orientri diferite, capital psiho-social, achiziionat n mod individual.
Totodat, activitatea ofierului de urmrire penal este un domeniu care ngloba elemente subiective,
deci i dinamice, esena crora poate fi dezvluit doar prin cunoaterea substanei psihologice. Ne referim la
personalitatea infractorului care, spre deosebire de evenimentul infraciunii - ce a decurs n trecut i rmne
neschimbat, modificnduse doar volumul informaiei de care dispune cercetarea penal,- este n continu
schimbare, analiza ei duce la rezolvarea unui ir de probleme cu caracter procesual, dintre care se impune
una cu coninut psihologic - realizarea contactului comunicativ, stabilirea unui scop comun care faciliteaz
instituirea unei atmosfere de colaborare, deci i cercetarea n general. Stidierea n dinamic a personalitii
infractorului, realizat n conformitate cu Codul de procedur penal care subliniaz necesitatea identificrii
cauzelor i condiiilor care au contribuit la comiterea infraciunii, urmeaz s se axeze pe:
identificarea comportamentului de pn la comiterea infraciunii, stabilirea cauzelor i motivelor
care au contribuit la comiterea delictului;
cercetarea conduitelor n timpul comiterii infraciunii, identificarea tuturor factorilor obiectivi i
subiectivi care le-au determinat;
analiza psihologic a personalitii infractorului n timpul urmririi penale i anchetei
preliminare, a atitudinilor, orientrilor, intereselor, aptitudinilor.
n literatura psihologic-judiciar informaia pe care trebuie s-o colecteze ofierul de urmrire penal
pe parcursul urmririi penale este divizat n:
informaie cu caracter material, identificat cu ajutorul metodelor criminalistice;
cu caracter ideal cptat n cadrul interogatoriilor, inndu-se cont de legitile psihologice ale
percepiei, pstrrii i reactivrii imaginilor care reflect evenimentul infraciunii precum i de
particularitile individual-psihologice ale persoanelor implicate n cercetare.
Aceast informaie, purtnd pecetea subiectivismului, influenat att de calitile individuale ale
celui care o prezint, ct i de cele ale anchetatorului, concentreaz atenia cercettorilor. Este suficient s ne
amintim despre interesul fa de problematica interogatoriului, manifestat de cercettorii criminaliti i
psihologi la rspntia dintre secolele XIX i XX: H.Gross, W.Wundt, A.Binet, W. Stern. De fapt, chiar
psihologia judiciar s-a format n rezultatul cercetrilor aspectelor interogatoriului.
Dar nu numai aceast problematic dificil a organizrii interogatoriului determin implicarea
cunotinelor psihologice n munca ofierului de urmrire penal. Pe parcursul urmririi penale ofierul se
confrunt cu problema stabilirii responsabilitii nvinuitului.
Orientarea spre instituirea ordinii de drept n conformitate cu statutul de stat democratic implic n
calitate de principiu fundamental umanizarea normei juridice, fapt care cere o atitudine deosebit n
cercetarea i calificarea infraciunilor, n activitatea de aprare a drepturilor i libertilor omului, a
integritii lui fizice i psihice. Umanizarea normei de drept implic necesitatea cercetrii ample a tuturor
cauzelor infraciunii: cu caracter obiectiv i subiectiv, stabilirii rolului factorilor de divers configuraie n
aciunile subiectului infraciunii, cere o atitudine deosebit de atent fa de acceptarea unor criterii care ar
stabili responsabilitatea/iresponsabilitatea de comportamentul prejudiciabil. n tratarea strict psihologic
responsabilitatea este capacitatea de a realiza aciuni i conduite cu coninut contientizat i n conformitate
cu scopurile propuse, de a exercita un control volitiv al comportamentului. Iresponsabilitatea implic lipsa de
contiin a caracterului aciunilor i imposibilitatea de dirijare a comportamentului.
Starea de iresponsabilitate caracterizeaz subiecii afectai de anumite tulburri cu caracter patologic
sau nepatologic. Pot fi divizate cteva categorii de indivizi, care pot manifesta aciuni prejudiciabile
caracterizate prin iresponsabilitate.
n primul rnd, acestea snt persoanele care sufer de debilitate mintal, stare care implic anumite
deficiene psiho-fiziologice: subnormalitate intelectual, incompeten social, imaturitate i instabilitate
99
afectiv-volitiv, incapacitate de a atinge maturitatea social validat. n teoria psihologic snt fcute anumite
categorizri ale debilitii mintale: deficien mintal grav, medie i uoar. Prima categorie se refer la
gradul cel mai avansat de oligofrenie, caracterizat prin incapacitate de instruire elementar, chiar
imposibilitate de asigurarea de sine stttor a supravieuirii. Oligofreniile medii snt caracterizate prin
incapacitatea individului de a se dezvolta mai sus de vrsta mintal de 10-11 ani, de a-i regla
comportamentele, de a-i asigura autoservirea. Persoanele afectate de asemenea patologii snt incapabile de a
abstractiza, de a rezolva cele mai simple probleme logice, si formeaz numai deprinderi simple
corespunztoare situaiilor concrete. Aceste dou stri snt caracterizate prin iresponsabilitate. Cea de a treia
categorie ntruneste persoane cu un intelect de limit sau puin mai jos dect normativitatea, responsabile de
comportamentul lor. Cauzele deficienei intelectuale a acestei categorii pot fi de ordin psihic sau social. n
cel de-al doilea exemplu insuficiena intelectual poate fi depit.
Deoarece responsabilitatea implic ntotdeauna luciditate i capaciti de autocontrol i autodirijare,
ea este o calitate doar a persoanelor mature. Odat cu atingerea vrstei de 14 ani minorul ncepe s aib o
responsabilitate limitat, primirea actului de identitate (la 16 ani) implic un statut social i mai avansat, dar
i angajarea n acest statut, iar atingerea majoratului (18 ani) presupune o responsabilitate total.
Responsabilitatea penal a minorilor delincveni trebuie s fie stabilit prin examenul psihologic-judiciar.
Anumite stri temporale, definite n psihologie cu noiunile de afect fiziologic, oc psihic, pe
fundalul aciunii unor factori care pun n pericol valori cu caracter suprem pentru individ, pot duce la un
comportament iresponsabil, stabilirea gradului de iresponsabilitate psiholgoic, n conformitate cu care este
calificat infraciunea, innd de competena expertului-psiholog.
Existena unei stri de imputabilitate caracterizeaz persoanele afectate de patologii psihice, starea de
iresponsabilitate a lor fiind stabilit prin examenul psihiatric-judiciar.
2. Planificarea activitii de reconstituire a evenimentului infraciunii
n literatura psihologic-judiciar s-a scris mult despre optimizarea condiiei psihologice a ofierului
de urmrire penal. Una din etapele necesare n cadrul urmririi penale, avnd un rol psihologic vdit - de
afirmare a imaginii de profesionist, om competent n domeniu i n cazul concret, care face fa tuturor
exigenelor legale i morale, caracterizat de capaciti intelectuale i afectiv-volitive de cea mai nalta
calitate, bun-credin i intenii, dominate doar de cerina legii, imagine care ofer anse unei cercetrii
eficiente - este cea a planificrii activitii.
Cercetarea penal are drept obiect comportamentul criminal. nca n antichitate, n dreptul roman, a
fost formulat modelul acestor activiti, care include gsirea rspunsurilor la urmtoarele ntrebari: cine - cu
ajutorul cui - de ce - n ce mod - ce - unde - cnd. Pornind de la aceste repere se formuleaz modelul
aciunilor i planul anchetei preliminare.
Vom urmri momentele principale ale planificrii urmririi penale, explicnd condiionarea i rolul
lor psihologic.
Odat cu constatarea infraciunii i dispunerea prin ordonan despre nceputul aciunilor de
urmrire penal, ofierul de urmrire penal urmeaz s stabileasc structura general a activitii de
cercetare, n scopul colectrii probelor cu caracter material i ideal-subiectiv, cele din urm rezultnd din
interogarea nvinuitului, ascultarea prii vtmate i a martorilor. Pentru o planificare mai eficient a acestei
activiti de reconstituire ofierul de urmrire penal, bazndu-se pe nmaterialele ce constat infraciunea i
colectate n pealabil, formuleaz un ir de ipoteze (numite n practica penal versiuni) modele posibile ale
evenimentului infraciunii. Ipotezele date snt un rezultat al activitii de cercetare practic i de reconstituire
creativ, imaginar. Iat de ce la etapa dat un rol important joac capacitatea ofierului de urmrire penal
de a analiza i sintetiza informaia de care dispune, de a recurge la imaginaie, formulnd n baza comparaiei
informaiei curente cu cea similar, coninut n memorie, mai multe modele posibile, care urmeaz s fie
afirmate sau nlaturate prin colectarea de probe suplimentare. Activitatea imaginativ a ofierului de urmrire
penal se caracterizeaz prin obiectivitate, capacitate de a utiliza toate probele de care dispune cercetarea la
moment, de modelare a evenimentului ce a avut loc n trecut.
100
101
faptul c ntrebarile conin o anumit informaie pentru cel interogat: referitor la competena general i la
cunoaterea particularitilor infraciunii de ctre ofierul de urmrire penal. Iat de ce ntrebarile adresate la
primul interogatoriu trebuie s se refere la momente bine cunoscute, ilustrate cu diferite dovezi. n unele
cazuri interogatoriul nvinuitului trebuie s fie precedat de ntlnirile cu alte persoane:
- n cazul omuciderilor - cu martorii, care vor oferi informaie despre circumstanele n care a fost
comis infraciunea, caracterul relaiilor dintre nvinuit i victim, aciunile lor, armele folosite etc;
- n cel al furturilor, jafurilor, tlhriilor - cu partea vtmat, care poate relata cum a fost comis
infraciunea, ce obiecte au fost sustrase, cine poseda informaie despre acestea etc.
Are importan atmosfera n care decurge interogatoriul: ncaperea, organizarea nregistrarii celor
relatate, excluderea participrii unor tere persoane.
3. Psihologia interogrii bpnuitului, nvinuitului, victimei i a martorului
Interogarea este una din activitile principale pe care o realizeaz ofierul de urmrire penal.
Totodat, anume aceast activitate se prezint ca un raport interpersonal direct, care necesit din plin
aplicarea cunotinelor psihologice. n primul rnd, acestea se refer la psihologia formrii reprezentrilor,
care urmeaz s fie actualizate n cursul interogrii. Unele aspecte ale formrii mrturiei au fost analizate n
capitolele dedicate psihologiei victimei i martorului. n capitolul de fa inem s elucidm cteva momente
din psihologia pregtirii ofierului de urmrire penal pentru realizarea interogrii i a organizrii acestei
activiti importante.
Pregtirea ofierului de urmrire penal pentru realizarea interogrii include:
- analiza informaiei cu privire la personalitatea celui interogat;
- formularea ntrebarilor, care urmeaz s fie adresate;
- alegerea metodelor care pot fi utilizate pe parcursul interogrii;
- consultarea specialitilor din diverse domenii (a pedagogului sau psihologului n cazul interogrii
unui minor, a medicului - n dosarele care conin o infraciune cu provocare de leziuni sau chiar omucidere, a
psihologului sau psihiatrului - atunci, cnd persoana supus interogrii este afectat de anumite tulburri
mintale de limit sau patologii psihice etc).
Cercetarea personalitii celui interogat se realizeaz n scopul determinrii metodelor psihologice
care ar contribui la realizarea atmosferei de ncredere i colaborare. n cazul unei persoane agresive, reactive,
conflictuale, orientate negativ n raport cu urmrira penal i ofierul de urmrire penal snt determinate
metodele optimale de diminuare a atmosferei de tensiune n relaiile interpersonale, de reorientare
comportamental.
ntrebarile pe care le adreseaz ofierul de urmrire penal celui anchetat trebuie s fie subordonate
scopului interogrii, clarificnd urmtoarele momente:
- motivaia comportamentului infracional;
- cauzele principale ale infraciunii, modul n care a fost comis;
- circumstanele care au determinat-o (subiective sau obiective, reieite din orientarea, interesele,
motivaia infractorului sau determinate de comportamentul prii vtmate etc);
- modul n care a fost svrit infraciunea, mijloacele folosite n acest scop, conduitele prilor,
anumite detalii semnificative cu referin la nsusirile lor psihice;
- atitudinea celui interogat fa de urmrirea penal, ofierul de urmrire penal, n general contiina
lui social i de drept.
Pe lng ntrebarile de baz trebuie s fie ntocmite un ir de ntrebari suplimentare, care ar facilita
procesul depistrii informaiei false i a erorilor, al cptrii unor dovezi noi.
Procedura interogrii ngloba cteva etape succesive. La prima se realizeaz o cercetare prin
observare a personalitii celui interogat: a strii afective, a voinei, capacitilor comunicative, inteligenei,
orientrilor. Dac ofierul de urmrire penal reuete s realizeze chiar de la prima etap un contact
psihologic cu persoana anchetat, el poate conta i pe instaurarea unei atmosfere favorabile comunicrii. Pe
parcursul interogrii ofierul de urmrire penal trebuie s se manifeste ca o persoan atent, calm,
102
interesat doar n stabilirea adevrului, binevoitoare, inteligent, meninnd poziia de lider, dar fr a
demonstra trufie sau indulgen, nepsare sau conduite prezumtive.
Are o mare importan etapa relatrii libere. Pentru a facilita procesul reconstiituirii imaginilor,
ofierul de urmrire penal poate recurge la anumite procedee mnezice: schiarea unui plan al reactivrii
reprezentrilor coninute n memorie, care ar permite cptarea informaiei detaliate, recurgerea la asociaii,
comparaii, formularea unor probleme logice. Pe parcursul relatrii libere ofierul de urmrire penal revede
planul ntrebarilor, pe care i l-a formulat anterior, nregistreaza anumite contradicii n informaie, prevznd
metode de controlare a veridicitii ei, analizeaz comportamentul persoanei anchetate, descifrnd limbajul
nonverbal al gesturilor, mimicii, schimbrilor n aspectul exterior etc.
Interogatoriul de-facto este etapa, cnd ofierul de urmrire penal adreseaz ntrebari persoanei
anchetate. Despre calitatea ntrebarilor s-a mai scris n cteva capitole ale prezentului manual. Nu se permite
adresarea ntrebarilor cu efect sugestiv, care ar putea influena coninutul rspunsurilor. ntrebarile trebuie s
fie clare, concise, cernd un rspuns cert.
Ultima etap const n alctuirea i semnarea procesului-verbal. Un moment important al acestei
etape este citirea procesului-verbal de ctre persoana interogat. Dac cel interogat nu posed bine tehnica
citirii, procesul-verbal trebuie s fie adus la cunotin de ctre anchetator. Toate momentele contradictorii
trebuie s fie clarificate pn la semnarea documentului.
103
exact, prin precizia amintirii a tot ceea ce a precedat nceputul executrii, declaraii care nsa pe msur ce
se apropie de momentul executrii activitii materiale devin tot mai lacunare, mai srace n detalii i
imprecise.
b)
n etapa desfurrii activitii infracionale au loc procese psihice care dezorganizeaz
recepia senzorial.
Starea de tulburare sub stpnirea creia se afl fptuitorul n timpul svririi infraciunii este
provocat de preocuparea, de concentrarea tuturor eforturilor n vederea reuitei activitii ntreprinse, de
dorina obsesiv de a prsi ct mai repede locul faptei, de a produce ct mai puine modificri, contient
fiind, c orice imperfeciune l-ar putea trda.
Aceast condiie psihic genereaz stri de nelinite, de surescitare, o mai redus capacitate de
control asupra conduitei, care explic erorile, inadvertenele, cum ar fi: uitarea la locul faptei a unor obiecte,
producerea unor urme care l-ar putea demasca .am.d.
c)
n etapa a III-a, dup svrirea infraciunii, dominana psihologic a celui ce a svrit
infraciunea o constituie tendina de a nlatura consecinele la care este expus, tendina de a se apra.
Procesele psihice caracteristice acestui moment genereaz nelinite, nesiguran i un comportament
nefiresc. Ca urmare, fptuitorul ntreprinde o serie de aciuni cum ar fi, plecarea precipitat de la locul faptei,
distrugerea sau ascunderea unor mijloace materiale de prob, dispariia de la domiciliu, ncercarea de creare
a unor alibiuri prin deplasarea imediatntr-un alt loc unde ncearca s se fac remarcai etc.
Unii infractori mai versai ncearca s-i ascund fapta prin simularea altor infraciuni.
De exemplu, n cazul omorului se simuleaz o sinucidere sau accident. Strile de nelinite, de
tulburare, de surescitare, sub stpnirea crora se afl fptuitorul dup svrirea infraciunii nregistreaza o
intensificare n momentul n care identitatea lui este cunoscut, adic n momentul n care apare n faa
organului judiciar n calitate de nvinuit sau inculpat.
Prezentarea n faa organului judiciar este precedat de o perioad de reflecii, de prepararea pn la
detalii a declaraiilor pe care le va da. El va medita asupra poziiei pe care o va adopta n raport cu atitudinea
organului judiciar, cu ntrebarile ce i se vor pune.
Precizarea poziiei pe care o va adopta i elaborarea liniei de aprare nu sunt n msur s sfreasc
nelinitea i tulburarea nvinuitului sau inculpatului.
El rmne permanent stpnit de teama c nu a intuit toate aspectele, c nu a prevzut toate
ntrebarile i mai ales de team c nu tie ce mprejurari sunt cunoscute organului judiciar.
Starea puternic emoional sub care se gsete nvinuitul sau inculpatul se repercuteaz, de regul,
asupra capacitii de evocare a ceea ce explic posibilitatea ivirii erorilor, inexactitilor, att n declaraiile
nvinuitilor sau inculpailor de rea-credin, ct i n cele ale celor de bun-credin.
Mecanismele psihologice ale celui anchetat prezint cteva caracteristici care trebuie cunoscute,
deoarece numai cunoscndu-le, ofierul de urmrire penal poate stabilii discrepana dintre inteniile ascunse
i cele declarate, dintre aciunile i vorbele nvinuitului.
O prim grup important de probleme psihologice tipice momentului ascultrii sunt emoiile celui
invitat n faa organelor judiciare. Depistarea prezenei emoiilor poate dezvlui dezacordul dintre cele
afirmate i cele petrecute n realitate, dintre adevr i minciun. Este tiut faptul c tensiunea psihic a
nvinuitului sau inculpatului este, de regul, mult mai mare dect a celorlalte persoane aflate n proces n
calitate de martor, parte responsabil civilimente, parte vtmat etc. Dar din capul locului trebuie s
accentum c n urma obnuinei mai ndeosebi la recidiviti, sau ca urmare a apartenenei la un anumit tip
temperamental, prezena emoiilor poate fi stabilit, dar niciodat n mod total. Emoiile se caracterizeaz
prin aceea c sunt nsotite n mod obligatoriu de unele manifestri viscerale i somatice.
Astfel, btile inimii se accelereaz, presiunea sanguin se mrete, apar fenomene vaso-dilatatorii
sau vaso-constrictorii, respiraia devine mai rapid i mai sacadat, se deregleaz emisiunea de sunete
tremurul vocii , salivaia se diminueaz, muchii scheletici se contract sau se relaxeaz subit. Fiind
fenomene dirijate de instanele subcorticale, ele se dezlnuie n mod automat i nu pot fi stpnite de voin
dect n msur foarte mic. Surescitarea aceasta subcortical, provoac, pe cale de consecon, i o
dereglare n funciile de ideaie i n cele memoriale.
Fenomenul este foarte des ntlnit i n viaa de toate zilele n situaia de examen, de exemplu, uitm
adesea lucruri eseniale i verbalizm ntr-un mod neobinuit.
Printre multe forme de dereglarea enumerate mai sus trebuie amintit i dereglarea timpului de
laten sau a timpului de reacie.
Pentru problema n discuie, are importan faptul c n strile emoionale, mai ales timpul de laten
se mrete. Tiberiu Bogdan, n lucrareaProbleme de psihologie judiciar arat c lucrurile se petrec, n
cazul aplicrii acestei tehnici la nvinuiti, astfel: se dau subiecilor circa 100 de cuvinte stimuli verbali
,dintre care multe suntneutre, altele afectogene i li se cere ca la fiecare stimul s rspund cu primul
104
105
de infraciunea comis;
- ncercarea de a-l orienta pe nvinuit spre o atitudine de colaborare;
- folosirea unor metode psihologice, care i-ar facilita celui anchetat procesul reconstituirii
informaiei.
Interogatoriul debuteaz cu stabilirea identitii nvinuitului, aducerea la cunotin a ordonanei de
punere sub nvinuire, explicarea coninutului ei i a drepturilor persoanei interogate. Mai apoi ofierul de
urmrire penal ntreaba dac nvinuitul recunoate nvinuirea ce i se aduce, ascult declaraiile lui asupra
coninutului nvinuirii, dac este necesar, adreseaz ntrebari.
Aceste prime aciuni procesuale pot determina, prin realizare corect, nceputul unui contact
psihologic al ofierului de urmrire penal cu persoana anchetat, contact care se poate transforma n
colaborare reciproc avantajoas. Trebuie s se in cont i de anumite particulariti ale strii psihologice a
nvinuitului. Procedura de punere sub nvinuire, cu att mai mult de arestare preventiv, duce la dezorganizri
n structura afectiv i volitiv a celui anchetat, el este tensionat, reactiv, se confrunt cu starea de nelinite,
alarm, fric. Totodat trebuie s se in cont i de confuzia logic, care afecteaz personalitatea celui supus
anchetei.
innd cont de aceste particulariti, ofierul de urmrire penal poate contribui la organizarea
eficient a interogrii. n cazul infractorilor situaionali el trebuie s realizeze aciuni de informare asupra
caracterului nvinuirii i modelele de comportament, care i-ar facilita nvinuitului soarta de mai departe:
recunoaterea sincer a vinei, contribuirea printr-un comportament adecvat la cercetare. Atunci cnd se
realizeaz interogatoriul unor criminali de carier, profesionali, trebuie s chibzuiasc bine asupra caracterul
ntrebarilor, s opereze cu informaie adunat pe parcursul urmririi penale, crend imaginea unui specialist
competent, sincer, care dispune de probe suficiente pentru a demonstra vinovia. De fapt, asemenea
categorii de infractori decid pozitiv asupra colaborrii doar atunci, cnd contientizez lipsa unei alte soluii,
caut varianta mai plauzibil, recunoscnd doar att, ct, dup prerea lor, cunoate anchetatorul.
Se recomand de a anticipa interogatoriul cu ascultarea relatrii libere a persoanei anchetate. Pe
parcursul ascultrii ofierul de urmrire penal analizeaz informaia, depisteaz momentele de ezitare,
contradiciile, urmrete comportamentul afectiv al anchetatului, selecteaz momentele tactice potrivite.
ntrebarile trebuie s se orienteze asupra coninutului expus confuz, incomplet, contradictoriu. Dac acestea
snt formulate corect, pot duce la amplificarea confuziei afectiv-volitive i la afirmarea primar a deciziei de
recunoatere. Coninutul celor relatate este nregistrat (stenografiat, nscris audio), fixat n procesul-verbal,
prezentat spre citire i semnare de ctre nvinuit.
Ofierului de urmrire penal poate utiliza i alte metode de realizare a contactului psihologic:
- cunotinele despre personalitatea nvinuitului, interesele, problemele, motivaia lui, anumite
evenimente biografice, utilizarea crora ntr-o atmosfer de sinceritate poate provoca un sentiment de
ncredere, cu ncarcatura afectiv pozitiv;
- capacitatea de a-l trata empatic pe nvinuit, de a-i ntelege starea psihologic;
- recurgerea la o manier de comportament care ar vorbi despre calitile umane, dar i de
profesionalism, atitudine neprezumptiv, obiectiv.
Pe parcursul urmririi penale ofierul de urmrire penal poate utiliza anumite metode de influen
psihologic, care nu vin n dezacord cu cerinele legii procesual penale.
Metoda convingerii. Are forma unei influene verbale, care ine cont de sentimentele, tririle
nvinuitului, ajutndu-i s-i aprecieze corect comportamentul, s-i nteleaga vina. Pentru a o utiliza corect
este nevoie de o cunoatere ampl a trsturilor de personalitate ale persoanei anchetate, de realizarea unei
atmosfere de ntelegere i de folosirea unei situaii favorabile. n cazul unui infractor recidivist, aceasta se
poate prezenta n forma unei confuzii, rezultate din depistarea de ctre anchetator a erorilor, contradiciilor n
informaia relatat, folosirea unor fapte bine cunoscute, care pot distruge modelele eronate, stabilite de ctre
anchetat, atunci cnd anchetei e supus un infractor ocazional - n momentul cnd s-a realizat pe deplin
contactul psihologic. Formularea propunerii de recunoatere a vinei trebuie s conin argumente bine
chibzuite, capabile s provoace tririle afective ateptate de ctre ofierul de urmrire penal. Iat cum se
prezint modelul utilizriii metodei convingerii:
106
- determinarea unui scop al interogatoriului, care poate fi realizat prin colaborarea cu nvinuitul (n
cazul cnd aceste este dispus s contribuie la realizarea urmririi penale);
- ascultarea relatrii libere a nvinuitului, analiza viziunilor lui asupra infraciunii, atitudinilor fa de
urmrirea penal, anchet, ofierul de urmrire penal;
- cercetarea cadrului de reprezentri, pe care nvinuitul le posed referitor la competivitatea ofierului
de urmrire penal, orientarea propriului comportament pe parcursul procesului;
- prezentarea de argumente, care prin fora lor de convingere pot influena asupra reprezentrilor
vechi, forma altele noi i trezi triri i sentimente de alt natur;
- influena n scopul reviziurii opiniilor, atitudinilor, folosind contradicia dintre motivaia, orientrile
vechi spre un comportament criminal i sentimentul nou de culpabilitate, regret.
Metoda convingerii are efectul scontat atunci, cnd nvinuitul l trateaz pe ofierul de urmrire
penal ca pe o persoan obiectiv, competent, sincer, care intenioneaz s realizeze o cercetare n
conformitate cu cerinele legii, identificnd toate circumstanele: agravante i atenuante. Frecvent ofierul de
urmrire penal, dup propunerea dat nvinuitului de a-i recunoate vina, trebuie s-i ofere timp pentru
luare a deciziei. Snt inutile, iar uneori chiar duntoare, frazele de felul: Relatai adevrul ca s v eliberai
de povara pe care o purtai, Amintii-v c sntei om, etc. Convingerea trebuie s se fundamenteze pe
fapte, date posedate de ctre ofierul de urmrire penal, pe imaginea lui de om care intenioneaz s-i acorde
nvinuitului ajutor. Se ine cont i de particularitile de vrst, sex, socio-profesionale, de interesele,
trebuinele principale ale nvinuitului.
Metoda influenei indirecte se fundamenteaz pe prezentarea unor dovezi, probe verbale sau
materiale convingtoare, cu capacitatea de a modifica cardinal situaia din timpul interogrii, trezind
sentimentul de eec al persoanei anchetate i provocnd dorina de a relata faptele ascunse. Informaia
prezentat de ofierul de urmrire penal trebuie s fie ct mai veridic. Modelul metodei date prevede:
- elaborarea tacticii de influen, reieind din caracterul informaiei ascunse i al argumentelor pe
care le posed ofierul de urmrire penal;
- alegerea momentului potrivit - a situaiei de confuzie, indecizie, ovial a nvinuitului;
- prezentarea dovezilor, probelor se face indirect, ofierul de urmrire penal nu trebuie s afirme sau
s nege ceva, ci doar s adreseze ntrebari care cer un rspuns fr de echivoc;
- informaia prezentat de ofierul de urmrire penal trebuie s fie ct mai convingtoare.
Metoda stimulrii morale, potrivit n cazul infractorilor ocazionali, se fundamenteaz pe
cunoaterea personalitii nvinuitului de ctre ofierul de urmrire penal, a intereselor lui, a unor merite,
opernd cu trebuinele, cu oferirea unei alte perspective. Const n explicarea tuturor aspectelor cercetrii i
anchetei, a rolului pozitiv al recunoaterii sincere a vinei i comportamentului de colaborare cu ancheta.
n literatura psihologic-judiciar snt descrise i un ir de procedee tactice de ascultare a
nvinuitului[19]. Snt tactici cunoscute i utilizate pe larg n practica cercetrii penale.
Folosirea lor este diferit n situaiile de colaborare a nvnuitului cu organelle de urmrire penal i
de conflict dintre pri. n cadrul realizrii interogatoriului unei persoane care urmrete aceleai scopuri
precum ofierul de urmrire penal, dar din anumite considerente de ordin psihic nu poate oferi informaia
necesar, pot fi utilizate tacticile:
- tactica amintirii prin contingen: utilizarea asociaiilor verbale, crearea unor asociaii prin
evocarea imaginilor sau chiar folosirea unor obiecte, situaii cu capacitatea de a reactiva informaia coninut
n memorie;
- amintirea prin asemnare sau prin contrast: const n provocarea de stri afective similare sau
diferite dect cea din timpul cercetat, capabire de a reactiva informaia;
- ascultarea repetat const n cerina de a repeta relatarea despre anumite fapte, mprejurari,
amnunte la intervale diferite de timp. Contradiciile, erorile, care inevitabil pot aprea, demonstreaz
netemeinicia informaiei false;
- ascultarea sistematic se folosete n cazul infractorului ocazional, sincer, care dorete s
colaboreze cu ancheta, dar are anumite dificulti n reproducerea evenimentului, precum i n al celui
nesincer, obligndu-l s explice toate amnuntele. Acest procedeu prevede clarificarea sistematic a tuturor
107
108
Prima condiie a cptrii unei mrturii veridice i complete const n formularea corect a
ntrebarilor. inndu-se cont de sugestibilitatea persoanelor chemate n instana de anchet, determinat de
caracterul neobinuit al situaiei, rolului, cerinelor pentru martor, precum i de conformismul rezultat din
statutul juridic al lui, trebuie s fie formulate ntrebari care n-ar conine n structura lor o posibil variant a
rspunsului, concrete, cu referin la anumite detalii i momente ale infraciunii. Reconstruirea
evenimentului infraciunii trebuie s decurg sub form de dialog constructiv, n care o ntrebare trebuie s
cear confirmarea rspunsului precedent, completarea cu noi detalii a informaiei.
Cea de a doua - n stabilirea atitudinii martorului fa de prile implicate n proces, de instana de
anchet i anchetator, precum i de sistemul de drept n general. Se cunoate bine c infractorii profesionali,
recidiviti refuz s depun mrturii, colaborarea cu organele de drept fiind condamnat n lumea criminal,
deci ei se vor eschiva de la ntrebari, vor dezorienta cercetarea. La fel se prezint i persoanele anxioase,
cuprinse de frica unei posibile rzbunri sau, cel puin, a uor neplceri.
Trebuie s se in cont de starea n care se afla martorul n timpul infraciunii, de interesul pe care l-a
manifestat fa de eveniment. Mrturia va fi eronat, dac n timpul infraciunii martorul se afla n stare de
beie, era captivat de alte momente mai importante, a fost cuprins de spaim, groaz, sau mnie.
Se prezint ca ceva deosebit interogarea victimelor i martorilor minori. Pe parcursul procedurii
interogrii trebuie s se in cont de particularitile de vrst, care influeneaz procesele cognitive,
afectivitatea i voina minorilor.
Cu toate c n anumite circumstane snt interogai copiii de vrst precolar, mrturiile lor snt
foarte incomplete, afectate de capacitile limitate ale gndirii, recurgerea frecvent la imaginaie,
sugestibilitate, dependen de opiniile celor maturi. Interogarea copiilor de aceast vrst trebuie s dureze
nu mai mult de 15-20 de minute - timp n care poate fi meninut atenia precolarului. n strucutra
interogrii si pot gsi loc anumite elemente de joc - determinarea culorilor dup anumite tabele, numirea
obiectelor, numrarea lor. ntrebarile trebuie s fie formulate ct mai simplu, rspunsurile - ascultate atent,
comentate cu fraze de aprobare i de laud.
Copiii de vrst colar mic (6/7-10/11 ani) posed anumite aptitudini de analiz logic, experien
cognitiv i social-relaional, dar mai snt captivai de detaliile neimportante, dar pe care le consider mai
interesante, nlocuiesc golurile din memorie cu reprezentri imaginare. Iniial se recomand realizarea unei
discuii cu caracter neutru, pentru a-i oferi copilului posibilitatea de a face cunotin cu locul i persoanele
noi. Mai apoi i se ofer posibilitatea de a povesti tot ce cunoate. Pe parcurs se trece treptat la dialog, fr a-l
ntrerupe pe minor cnd descrie un moment, chiar dac vorbete de detalii nesemnificative.
Adolescenii posed capaciti cognitive dezvoltate, profil social i moral aproape definitivat,
sentimentul responsabilitii, experien, aptitudini de analiz logic. Totodat ei mai dau dovad de
conformism, dependen de grup, dorin de afirmare, care pot influena caracterul mrturiei, ducnd la erori
involuntare.
Pedagogul sau psihologul, prezent la interogare n calitate de consultant, contribuie la realizarea
contactului psihologic, i ajut ofierului de urmrire penal s formuleze ntrebarile, i faciliteaz minorului
procesul de reconstituire a informaiei.
5. Mijloace tehnico-tiinifice de constatare a sinceritii sau nesinceritii declaraiilor persoanelor
Sinceritatea declaraiilor celor ce compar n procesul penal n diverse calitii, mai cu seam ale celui
ce urmeaz a suporta consecinele faptei svrite reprezint, alturi de fidelitate, o nsusire fr de care
acestea nu pot fi aezate la baza convingerii organelor juridice.
Sinceritatea sau nesinceritatea nvinuitului poate fi deprins din coninutul intrinsec al declaraiilor
sale precum i din raportarea acestora la celelalte mijloace de informare existente n cauz. De asemenea,
ncercarea de disimulare poate fi descoperit pe cale logic, prin relevarea caracterului contradictoriu al
declaraiilor, prin adoptarea celei mai adecvate linii tactice de interogare care uznd din plin de elementul
surpriz poate zdrnicii sistemul defensiv al nvinuitului sau inculpatului. Tot astfel, nesinceritatea poate fi
pus n eviden pe calea observrii atente a comportamentului expresiv, mimic, a reaciilor involuntare, a
gesturilor, a trsturilor i coloritului feei, care au valoarea unor indicii ce dezvluie ncercarile de inducere
n eroare. Aceast din urm modalitate de apreciere a sinceritii sau nesinceritii ntemeiata pe observarea
direct a acelor manifestri ce in de comportamentul aparent al emoiei ofer, uneori, posibilitatea
109
descoperirii simulrii. Dar, dac exist o anumit experien n domeniul vieii infracionale, datorit unei
capaciti sporite de autocontrol a manifestrilor exterioare ale comportamentului simulat, relevarea
disimulrii e imposibil. Acestor mijloace, s le spunem clasice, de apreciere a sinceritii sau nesinceritii
declaraiilor nvinuitului sau inculpatului, li s-au adugat, n ultimele decenii, unele psihofiziologice ce
nsotesc emoia n stare de simulare mai exact n situaia de falsificare a adevrului, printr-o exprimare
verbal: minciuna. Este vorba de nregistrarea pe cale obiectiv, cu ajutorul unor aparate speciale de tip
poligraf, a modificrilor fiziologice ale organismului, provocate de diverse stri emoionale ce nsotesc
simularea.
Care este fundamentul tiinific al tehnicii poligraf de constatare obiectiv a strilor emoionale tipice
disimulrii adevrului?
Starea emoional sub stpnirea creia se afl fptuitorul n momentul svririi infraciunii
nregistreaza adeseori, o adevrat recrudescen n momentul chemrii sale n faa organelor judiciare n
vederea ascultrii, stare determinat de contientizarea pericolului la care ar putea fi expus n cazul dovedirii
nvinuirii aduse.
ncercarea de disimulare atitudine tipic celui ce nu i-a conformat conduita imperativelor impuse de
legea penal reclam un efort voluntar ce declaneaz stri emoionale, unele supuse observaiei directe,
altele perceptibile indirect, prin depistarea reaciilor psihologice. Fie c este stpnit de o emoie 55 violent,
fie de o emoie de intensitate modest, strile emoionale sunt ntotdeauna nsotite de anumite modificri
fiziologice reflexe ce se declaneaz automat i scap posibilitilor de cenzurare ale subiectului.
Constituie indicatori fiziologici ai conduitei simulate, ce pot fi pui n eviden cu ajutorul tehnicii
poligraf: modificrile cardiovasculare n componentele sale i ritmul pulsului, creterea tensiunii arteriale,
modificri electrice n piele, nsotita de intensificarea activitii glandelor sudoripare, modificarea
caracteristicilor normale ale respiraiei, modificarea activitii electrice a scoarei cerebrale n eviden cu
ajutorul electroencefalogramelor. Acestor reacii neurovegetative le corespund modificri ce in de
comportamentul aparent al emoiei, de reaciile exterioare ale organismului, manifestate n limbajul vorbit
sau cel gestual, n activitatea de micare a membrelor sau a corpului, n expresivitatea feei, manifestri
supuse observaiei directe.
ncercarea de discriminare a disimulrii ntemeiata numai pe observarea direct a comportrii
persoanei, a emoiei exteriorizate, dei necesar, se dovedete a fi suficient, deoarece expresivitatea
emoional, raportat ntotdeauna la personalitatea celui ascultat, se nscrie ntr-o gam destul de larg, fiind
dependent de sensibilitatea individului, de capacitatea sa de autocontrol.
Dac n cursul dialogului dintre organul judiciar i cel presupus a fi autorul faptei tgduirea
adevrului este posibil, nu acelai lucru este posibil n sfera reaciilor neurovegetative, unde autocontrolul
voluntar rmne ineficient. Cu ajutorul tehnicii poligraf emoia poate fi surprins i n mprejurari critice,
adic i atunci cnd individul nu pare, nu vrea s arate a fi emoionat. Persoana aflat n situaia de a simula
ceva, chiar dac este deosebit de interesat n aceasta, nu va putea ocoli i emoia nsotitoare, care l poate
demasca. De aceea, atunci cnd detectarea comportamentului simulat prezint o evident importan social
este cazul simulrii frecvent ntlnite n procesul penal , se apeleaz la cel mai sigur procedeu de detecie
sondarea simulrii prin indicatori fiziologici, mai cu seam a celor ce evideniaz comportamentul
inaparent.
Aparatul frecvent utilizat n vederea detectrii simulrii n procesul judiciar este poligraful de
concepie Reid, impropriu denumit detectorul de minciuni deoarece acesta nu nregistreaza minciuna ca
atare, ci modificrile fiziologice ale organismului n timpul variatelor stri emoionale, care nsotesc
simularea.
De altfel, detectorul de minciuni nu constituie un dispozitiv anume creat pentru studierea simulrii,
ci este de fapt un poligraf cu mai multe canale pe care se nregistreaza activitatea concomitent a unor
indicatori fiziologici: tensiunea arterial, puls i respiraie, reflexul galvanic al pielii, iar la unele tipuri,
presiunea muscular exercitat de braele i picioarele celui examinat. Toate aceste modificri fiziologice
sunt oglindite n diagrama rezistenei electrotermice. Aceti indicatori fiziologici sunt nregistrati simultan cu
ajutorul unor penie inscriptoare, pe o band de hrtie care se ruleaz continuu. Pentru a se reduce la minim
factorii de risc, testarea la poligraf este completat cu tehnica detectrii stresului emoional in voce i tehnica
stresului psihologic n nscris.
Folosirea paralel a acestor mijloace tiinifice de examinare asigur, pe de o parte, posibilitatea
completri i verificrii reciproce a rezultatelor obinute pe ci diferite, iar pe de alt parte, reduce
considerabil posibilitile de eroare n cazul folosirii lor izolate.
a)
Detectorul de stres emoional n voce (P. S.E.), realizarea tehnic relativ recent, reprezint
un dispozitiv special care detecteaz i transcrie pe diagram caracteristicile ce marcheaz emoia n voce i
n vorbire, determinat de disimularea adevrului (tremuratul fiziologic al vocii).
110
Aparatul pentru detectarea efectelor emoiei asupra scrisului constituie o anex a poligrafului ce
servete la transcrierea pe diagram a stresului psihologic manifestat n scris, punnd n eviden modificrile
provocate de strile emoionale asupra urmtoarelor caracteristici ale scrisului: timpul de laten, durata
rspunsurilor, presiunea scrisului.
Testarea cu ajutorul poligrafului poate fi ntregita cu o seam de alte mijloace tehnice de examinare,
cum ar fi1: nregistrarea magnetic, nregistrarea pe band video-magnetic, protecia unor imagini legate de
fapta svrit n vederea depistrii reaciilor psihofiziologice ale persoanei examinate fa de stimuli vizuali
cu ncarcatura afectogen.
Organizarea i etapele examinrii
Testarea la poligraf presupune existena unui cadru material adecvat, adic a unei ncaperi anume
amenajate care s asigure condiii optime acestui gen de examinare. Astfel, ncaperea trebuie s fie izolat
fonic adic ferit de anumite fenomene sonore perturbatoare. De asemenea, camera n care se realizeaz
testarea trebuie s fie sobru mobilat i tapetat, s nu conin ornamente, tablouri ori alte obiecte care ar
putea distrage atenia persoanei examinate sau care ar putea constitui un prilej de evaziune psihologic. Apoi,
ncaperea trebuie s aib o ventilaie adecvat i o temperatur constant, confortabil, iar dispozitivele de
iluminare s asigure o lumin difuz. Pentru a se nlatura erorile de interpretare a diagramelor, persoana
trebuie supus unui examen complex (medical, neuropsihiatric, i psihologic), integritatea strii psihice i
fiziologice a subiectului constituind o condiie indispensabil a testrii poligrafice.
Tot astfel, persoana ce urmeaz a fi examinat nu trebuie s fi fost ascultat anterior n calitate de
nvinuit sau inculpat deoarece reaciile sale pot fi influenate de ntrebarile sau rspunsurile date n cursul
audierii. Cu alte cuvinte, aceast form de examinare nu trebuie s reprezinte soluia extrem la care s
recurg dup ce au fost epuizate celelalte posibiliti de investigare. n fine, 57 deoarece testarea presupune
cooperarea subiectului, examinarea la poligraf nu se poate realiza fr acordul persoanei.
Testarea propriu-zis este precedat de convorbirile pre-test, n cursul crora se face instructajul
subiectului, n vederea pregtirii sale pentru examinare. Examinatorul va consemna coninutul convorbirilor
purtate n aceast etap premergtoare testrii propriu-zise i va urmri, totodat, atent, comportarea,
atitudinea acestuia, micarea ochilor, micrile corpului, promptitudinea rspunsurilor. n raport de natura
cauzei, convorbirile pre-test trebuie s dureze att ct este necesar examinatorului s fac observaii utile
asupra subiectului i s formuleze ntrebarile testului. O astfel de discuie nu trebuie prelungit, pentru a nu
ngadui subiectului s se elibereze de sub starea de tensiune i drept consecin s nu mai reacioneze sensibil
cu ocazia examinrii.
n cursul acestei convorbiri examinatorul va explica ntr-un limbaj accesibil celui examinat,
principiile de funcionare a aparatului, fundamentul tiinific al acestei examinri, prin aceasta urmrindu-se
un ndoit efect psihologic: dac cel examinat este nevinovat, explicaiile date au menirea de a nlatura orice
temere la gndul c aparatul i-ar putea pricinui suferine fizice sau alte consecine nedorite; dac cel
examinat este vinovat, explicaiile date vor spori temerile sale la gndul c va putea fi descoperit. ntradevar,
uneori poligraful si face simit utilitatea practic nainte de a fi fost pus n funciune, deoarece unii
infractori si recunosc vinovia chiar numai auzind c vor fi supui acestui procedeu, pe care l consider
infailibil. Aadar, utilizarea poligrafului e de natur a asigura un ascendent psihic asupra celui testat, mai cu
seam atunci cnd subiectul este nevinovat de svrirea infraciunii cei se pune n sarcin. n cursul
convorbirilor pre-test examinatorul trebuie s se situeze pe o poziie de strict obiectivitate, s adopte o
atitudine rezervat att fa de sinceritate, ct i fa de nesinceritatea subiectului. Astfel, celui examinat nu i
se poate aduce nvinuirea de a fi svrit infraciunea deoarece, dac este nevinovat, o asemenea acuzaie
poate avea drept consecin denaturarea reprezentrilor poligrafului. De asemenea, discuiile pre-test nu
trebuie s constituie pentru cel examinat un prilej de a se lansa n fel i fel de explicaii privind cauza n
legtur cu care este examinat sau a furniza date menite a-l disculpa, deoarece persoana nesincer, creia i sa oferit o asemenea posibilitate, se poate elibera, ntr-o anumit msur, de sub influena tensiunii
emoionale, ceea ce poate avea drept consecin mai anevoioasa detectare a minciunii. Dup ce s-a obinut
acordul persoanei de a fi testat, aceasta va fi instruit cu privire la modul de comportare n timpul
examinrii, recomandndu-i-se s stea relaxat n fotoliu (cu spatele drept, cu picioarele ntinse i uor
desfcute, sprijinite complet de duumea, privirea orientat nainte), s fie atent la ntrebarile puse, la care
va trebui s rspund cu Da sau Nu. De asemenea, i se atrage atenia c dup testare poate da explicaiile
pe care le consider necesare.
Subiectul este instalat la poligraf astfel: tubul pneumograf este ataat n jurul toracelui sau
abdomenului, manonul de tensiune arterial este fixat la unul din brae, iar electrozii sunt aezai pe
suprafaa palmei ori la degete. Dup ce sa verificat exactitatea funcionrii aparatului se procedeaz la
testarea propriuzis, adic la formularea ntrebarilor i la precizarea ordinei n care vor fi adresate. Acesta
reprezint momentul decisiv pentru obinerea unui diagnostic exact, momentul n care nivelul de instruire,
111
experiena, iscusina i probitatea profesional ale operatorului poligraf si spun din plin cuvntul. n aceast
privin reputaii examinatori poligraf John E. Reid i Fred E. Iuban precizeaz c dei tehnica poligraf
beneficiaz n prezent de cteva tipuri perfecionate de asemenea aparate, ceea ce ngaduie specialistului
posibilitatea unei opiuni ntre un tip sau altul, cel mai important factor implicat n utilizarea oricrui fel de
aparat l constituie capacitatea, experiena i integritatea examinatorului nsusi. Pe baza cunoaterii datelor
referitoare la mprejurarile n care fapta a fost svrit precum i a celor ce contureaz personalitatea celui
ce urmeaz a fi examinat, se procedeaz la elaborarea testelor, adic a ntrebarilor prin a crora adresare se
urmrete a se stabili dac subiectul este sau nu implicat n infraciunea cercetat.
La ntrebarile formulate concis i n termeni exaci trebuie s se obin un rspuns net, afirmativ sau
negativ, cu alte cuvinte s se rspund numai cu Da sau Nu.
Testele conin urmtoarele categorii de ntrebari:
- ntrebari neutre, nerelevante, fr nici o legtur cu cauza, a cror finalitate este atenuarea tensiunii
emoionale. ntrebarile nerelevante trebuie s se refere la mprejurari a cror existen este cert i nu
probabil; prin adresarea acestora se urmrete a se stabili reaciile normale ale persoanei n condiii de test.
- ntrebari relevante, cu ncarcatura emoional, nemijlocit legate de fapta cercetat.
- ntrebari de control ale cror rspunsuri vor servi drept termen de comparaie cu rspunsurile la
ntrebarile relevante. ntrebarile de control trebuie s se refere la o activitate infracional apropiat ca natur
cu cea care face obiectul cercetrii, ntrebari la care dup toate probabilitile, subiectul nesincer va mini.
Dup ce a fost alctuit chestionarul care cuprinde pn la zece ntrebari, acestea vor fi intercalate i
aduse la cunotin subiectului n urmtoarea ordine: mai nti ntrebarile relevante, apoi cele de control i n
cele din urm ntrebarile irelevante pentru a i se nlatura temerea c I se vor adresa ntrebari referitoare la alte
aspecte i totodat pentru a exista garania c au fost pe deplin ntelese. ntrebarile, adresate la intervale de
timp variind ntre 10 i 20 de secunde, trebuie rostite pe un ton egal, fr inflexiuni ale vocii sau accenturi
ale unor termeni sau expresii. Fiecare integram este notat pe diagram cu numrul corespunztor celui
nscris n chestionar. Rspunsul afirmativ sau negativ este 59 marcat pe diagram cu semnele plus (+) sau
minus () ori cu alt simbol, n acel punct al traseului n care rspunsul a fost primit.
n raport cu coeficientul de complexitate al cauzei de datele ce caracterizeaz personalitatea
subiectului, de modul su de a se manifesta, de elementele particulare proprii unor infraciuni, testul de baz
poate fi ntregit cu alte teste.
Pentru a ilustra modul in care se formuleaz ntrebarile, genurile acestora i succesiunea n care
urmeaz a fi prezentate, apelm la un exemplu. n spe, subiectul este examinat n legtur cu uciderea lui
J.J. i nsusirea ceasului aflat asupra acestuia, fapt petrecut ntr-o smbt noaptea. Bnuit de svrirea
infraciunii este o persoan cunoscut i sub porecla de Red.
Sunt aduse mai nti la cunotina subiectului urmtoarele ntrebari relevante:
L-ai mpuscat pe J. J. smbt noaptea ?
L-ai omort pe J. J. ?
Apoi subiectului i se comunic ntrebarile de control, care n cazul de fa sunt formulate astfel:
n afar de ceea ce mi-ai spus, ai mai furat vreodat ceva ?
Ai furat vreodat ceva de la locul de munc? n final sunt aduse la cunotin urmtoarele
ntrebari nerelevante:
i se spune Red ?
112
Dup ce toate aceste genuri de ntrebari au fost comunicate subiectului, acestea vor fi intercalate i
prezentate celui examinat n urmtoarea ordine:
1 i se spune Red ?
2 Ai mai mult de 21 de ani ?
3 L-ai mpuscat pe J.J. smbt noaptea ?
4 Locuieti acum n oraul C ?
5 L-ai omort pe J.J.?
6 n afar de ceea ce mi-ai spus, ai mai furat vreodat ceva ?
7 Ai frecventat vreodat cursurile unei coli ?
8 I-ai furat ceasul lui J.J. smbt noaptea ?
9 tii cine la mpuscat pe J.J.?
10 Ai furat vreodat ceva de la locul de munc ?
ntrebarile 1, 2, 4, 7 sunt nerelevante, la care se obine un rspuns sincer; ntrebarile 3, 5, 8, 9 sunt
relevante i pun n eviden modificrile de traseu ce trdeaz prezena strilor emoionale; ntrebarile 6 i 10
sunt ntrebari de control 60 i evideniaz prezena tensiunii psihice de o mai redus amploare fa de
ntrebarile relevante.
Interpretarea rezultatelor testrii constituie etapa final a examinrii poligrafice, proces n cursul
cruia, pe baza cunotinelor de psihologie i de psihofiziologie a infractorului se conchide asupra sinceritii
sau nesinceritii subiectului.
Interpretarea constituie un proces de comparaie a caracteristicilor de traseu ale diagramelor i
rspunsurile nesincere la ntrebarile de control, cu caracteristicile de traseu ce evideniaz rspunsurile
nesincere la ntrebarile relevante.
Dup cum s-a precizat, pentru a spori gradul de corectitudine al unei astfel de examinri, rezultatele
unei testri poligrafice sunt comparate cu caracteristicile de traseu ce trdeaz prezena emoiei n voce i n
scris.
Utilizarea n calitate de prob n procesul penal a rezultatelor examinrii poligrafice este fie
contestat, fie nconjurata de o pruden rezerv datorit pe de o parte mprejurarii c investigarea pe cale
obiectiv a sinceritii persoanei nu este scutit de posibilitatea producerii unor erori, ce ar putea afecta valori
de o deosebit semnificaie social, iar pe de alt parte, datorit implicaiilor sale de ordin etico-juridic.
Astfel, frecvent se invoc faptul c utilizarea poligrafului n sine cu o tirbire adus demnitii, c
aparatul n sine este afectogen, c ar constitui un mijloc de intimidare care poate sili persoana s
mrturiseasc fapte pe care altfel nu le-ar fi recunoscut, c s-ar nesocoti prezumia de nevinovie, iar refuzul
de a se supune examinrii poligrafice ar constitui un indiciu sau chiar o dovad a vinoviei. Apoi,
nencrederea manifestat fa de folosirea n justiie a tehnicii poligraf se ntemeiaza pe faptul ca acest mod
de investigare nu exclude, aa cum s-a artat, posibilitatea producerii unor erori.
Ce valoare urmeaz a atribui organele judiciare deteciei sinceritii cu ajutorul tehnicii poligraf, n
ce msur rezultatele unei asemenea examinri pot sta la baza convingerii organelor judiciare cu privire la
vinovia sau nevinovia nvinuitului sau inculpatului ?
Dei de o sensibilitate i fidelitate remarcabil, tehnica poligraf poate ntmpina dificulti n
stabilirea simulrii, datorit interveniei unor factori dependeni de persoana examinat i de condiiile n
care se realizeaz examinarea, care pot constitui tot attea virtuale posibiliti de eroare. Unii din 61 aceti
factori sunt legai de anumite condiii perturbatoare existente la individ, alii sunt determinai de aciunile
voite ale persoanei, n vederea denaturrii rezultatelor examinrii, prin diferite eforturi de autocontrol
(ncercari de inducere n eroare).
John E. Reid i Fred E. Inban, reputai experi n problema deteciei simulrii n procesul judiciar,
disting urmtoarele patru categorii de factori potrivnici:
- tulburarea excesiv a subiectului provocat de frica de a fi nvinuit pe nedrept, sentimentul de
team la gndul c aparatul i-ar putea pricinui vtmri fizice sau c rezultatul nregistrarii poligrafice ar
putea fi inexact, resentimentul provocat de faptul de a fi supus unei examinrii poligrafice, mprejurarea de a
fi comis anterior o infraciune n legtur cu care este examinat, el afirm adevrul;
- tulburri de ordin fiziologic: afeciuni cardiovasculare, insuficiene respiratorii, stri apropiate de
oc;
- tulburri de ordin psihic: debilitate mintal, nevroze, psihoze, psihopatii;
- insensibilitate emotiv explicat de faptul c subiectul nu ncearca sentimentul de fric la gndul c
va fi demascat, capacitatea de a-i controla reaciile prin eforturi intelectuale, audierea prelungit, interogarea
excesiv a subiectului nainte de a fi supus examinrii poligrafice sau cu ocazia testrii anterioare, pledarea
pn la autoconvingere a nevinoviei, care are drept consecin diminuarea sentimentului de culpabilitate.
n cazul subiecilor inteligeni, avizai asupra tehnicii poligraf, detecia simulrii poate fi ngreunata
113
i de aciunile voluntare, de ncercarile de inducere n eroare. Printr-o capacitate sporit de autocontrol, astfel
de subieci, reuesc, ntr-o anumit msur, s-i controleze reactivitatea. ntre mijloacele de evaziune
frecvent folosite, subiecii abili, iniiai n ncercarea de inducere n eroare, recurg la modificarea ritmului
respirator, contractarea unor grupe musculare sau la mijloace de evaziune psihologic. Tot astfel, unii
subieci, nainte de a fi testai, se supun unor aciuni fizice sau intelectuale istovitoare, consum excesiv
alcool, sau medicamente n scopul de a denatura reprezentrile grafice ale poligrafului.
Este adevrat c fr un antrenament adecvat i fr cunotine speciale, ncercarea de eludare a
poligrafului are puine anse de reuit, dar posibilitile de eroare nu sunt excluse.
n absena prevederii exprese a examinrii poligrafice printre mijloacele de prob admise de lege, n
literatura criminalistic autohton, acest mod de investigare a sinceritii persoanei este inclus, n mod
nejustificat, dup opinia noastr, n cadrul constatrilor tehnicotiinifice.
ntr-adevr, potrivit articolului 112. c. pr. pen., constatarea tehnicotiinific poate fi dispus atunci
cnd exist pericol de dispariie a unor mijloace de prob sau de schimbarea unor situaii de fapt i este
necesar lmurirea urgent a unor fapte sau mprejurari ale cauzei, iar potrivit art. 113 62 alin. 2 c. pr. pen.
obiectul constatrii tehnico-tiinifice l constituie materialele i datele puse la dispoziie sau indicate de ctre
organul de urmrire penal. Dei, ipotetic, s-ar putea admite c pericolul dispariiei unor mijloace de prob
sau de schimbare a unor situaii de fapt, unit cu necesitatea lmuririi urgente a unor fapte sau mprejurari ale
cauzei, ar putea justifica testarea poligrafic, o atare examinare ar fi irelevant, deoarece, dup cum s-a
precizat, aceasta presupune integritatea strii psihice i fiziologice a subiectului, constatat n urma
examenului medical, psihiatric i psihologic. Apoi, obiectul examinrii poligrafice nu-l constituie mijloacele
materiale de prob, materialele i datele puse la dispoziie sau indicate de ctre organul de urmrire penal, ci
persoana, mai exact un fapt de contiin, o categorie special de urme, de natur imaterial.
n fine, n vreme ce concluziile constatrii tehnico-tiinifice constituie probe, care independent de
existena altor dovezi pot sta la baza unei hotrri de condamnare, rezultatele examinrii poligrafice nu au
valoare de prob aa cum, nici recunoaterea nvinuitului sau inculpatului, considerat izolat, nesprijinit de
celelalte mijloace de prob nu poate forma convingerea organelor judiciare cu privire la vinovia acestuia.
Susinerea potrivit creia constatarea stresului psihologic cu ajutorul poligrafului ar nsemna o
nesocotire a prezumiei de nevinovie nu poate constitui un impediment n cale a folosirii acestui mod de
examinare, deoarece sunt anumite acte procesuale sau activiti operative efectuate n vederea strngerii
probelor care, dei au un evident caracter de constrngere, nu aduc n nici un fel atingere prezumiei de
nevinovie, prezumie ce opereaz n favoarea nvinuitului sau inculpatului pn la pronunarea unei
hotrri judectoreti definitive. Tot astfel, refuzul persoanei de a se supune examinrii poligrafice nu
constituie o prob n acuzare, deoarece nvinuitul sau inculpatul are dreptul i nu obligaia de a face
declaraii.
mprejurarea c testarea sinceritii cu ajutorul tehnicii poligraf constituie sau nu o constatare
tehnicotiinific, mprejurarea de a nu fi prevzut de lege printre mijloacele de prob, nu poate fi o stavil
n calea folosirii sale n procesul judiciar, deoarece, dup cum se tie, utilizarea altor mijloace tehnico
tiinifice, a devenit o realitate n procesul penal modern.
Prudena care se impune la folosirea rezultatelor nregistrarii poligrafice e dictat de mprejurarea c
aceast cale de investigare nu este scutit de posibilitatea ivirii unor erori, de posibilitatea unor diagnosticri
greite. Dar, aa cum n terapia medical specialistul trebuie s uzeze de toate mijloacele de investigare,
chiar dac acestea nu ofer ntotdeauna rezultate de certitudine, tot astfel, n terapia social, organele
judiciare, crora le revine obligaia de a folosi toate mijloacele n vederea aflrii adevrului, trebuie s
utilizeze, cu precauiile care se impun, i aceast cale de investigare.
Tehnica poligraf poate fi folosit la ascultarea persoanelor n procesul penal n acele situaii n care
probele existente n cauz nu dovedesc n suficient msur vinovia fptuitorului i de aceea apare necesar
confruntarea 63 rezultatelor deteciei minciunii realizat pe cale fiziologic cu datele obinute prin mijlocirea
strngerii probelor n nvinuire. Corelarea datelor fiziologice cu cele obinute pe calea investigaiilor
judiciare propriu-zise sporete, n felul acesta, gradul de certitudine n luarea unei decizii juste cu privire la
vinovia ori nevinovia nvinuitului sau inculpatului.
Aadar, detectorul de simulare poate constitui un auxiliar al organelor judiciare la efectuarea unei
importante activiti legate de strngerea probelor ascultarea persoanelor n procesul penal-chemat s
contribuie la evidenierea pe cale fiziologic a unor stri, situaii, mprejurari, indicii, care, n urma unui
complex proces de analiz i sintez, de raportare la ansamblul datelor existente n cauz, s ofere organelor
judiciare posibilitatea de a desprinde concluzii cu privire la sinceritatea sau nesinceritatea persoanei
ascultate. Concluziile degajate n urma acestui complex proces de analiz i sintez dobndesc relevan
juridic numai n msura n care corespund cerinelor art. 69 c. pr. pen., adic n msura n care sunt
coroborate cu fapte i mprejurari ce rezult din ansamblul probelor existente n cauz. Prezena
114
modificrilor caracteristice stresului psihologic trebuie s constituie pentru organele judiciare un ndemn n
luarea unei hotrri ferme cu privire la vinovia sau nevinovia fptuitorului. Aportul tehnicii poligraf la
justa soluionare a cauzelor se manifest mai cu seam n direcia stabilirii unor indicii de natur a contribui
la excluderea din cercul de bnuii a persoanelor nevinovate, la elaborarea i verificarea versiunilor ce vor
dirija investigaiile pe fgaul dorit, la precizarea unor aspecte semnificative ale cauzei, cum ar fi,
participani, instrumentele de svrire a infraciunii, locurile n care au fost ascunse mijloacele materiale de
prob. Aplicat n mod adecvat, de ctre examinatori competeni, instruii, cu un nalt grad de
profesionalitate i probitate obiectiv, cu respectarea riguroas a normelor eticii noastre judiciare, testarea
sinceritii cu ajutorul tehnicii poligraf constituie un mijloc de investigare a unor reacii psihofiziologice ce
nsotesc ncercarea de disimulare, a crui utilizare la stabilirea vinoviei sau nevinoviei unei persoane, nu
poate fi nesocotit.
5. Aspecte psihologice privind confruntarea, reconstituirea i recunoaterea persoanelor i a obiectelor
Confruntarea
Confruntarea este o soluie la care se poate recurge cnd ntre declaraiile diferitelor persoane exist
contradicii, cerndu-se clarificarea i completarea anumitor probe sau depoziii. O dat cu identificarea
elementelor contradictorii vor fi studiate amnunit persoanele de la care provin relatrile divergente, profilul
lor psihologic, putndu-se stabili pe aceast cale i motivele probabile ale distorsiunii.
Prin compararea declaraiilor contradictorii cu alte declaraii asupra acelorai elemente de la dosarul
cauzei, se va putea aprecia care dintre persoanele care declar diferit se apropie mai mult de adevr, aa cum
rezult el din restul probatoriului. Se vor lua n considerare starea fizic i emoional la momentul faptei,
atitudinea sau relaia cu infractorul (relaii de rudenie, prietenie, conflicte anterioare, mil pentru autor).
Trebuie s se in seama de oportunitatea confruntrii sub aspect moral, n funcie de o serie de
motive: cultura general, vrsta, trsturi morale, reacii pe fond temperamental, poziie social; unele
persoane pot s se simt depite de actul i atmosfera confruntrii. Va exista riscul ca aceste persoane s
participe ntr-o stare de inhibiie, fiind doar participani indireci, care nu-i pot susine punctul de vedere,
lsndu-se condui de cealalt parte cu care se face confruntarea. Exist, de asemenea, posibilitatea ca, la
confruntarea cu autorul infraciunii, victimei sau martorului s-i fie renviate sentimentele, starea emoional
pe care comiterea faptei le-a generat-o i astfel acetia nu vor rezista procesului confruntrii. Cnd aceste
situaii nu pot fi nlaturate, este recomandabil s se renune la confruntare, aceasta fiind compromis sub
aspectul eficienei tactice.
Divergenele de apreciere ale anumitor aspecte pot aprea i n mod sincer la persoane diferite, pe
temeiul perceperii greite sau al recepionrii pariale. n efectuarea confruntrii poate fi adoptat o tactic
surpriz sau o modalitate clasic. Confruntarea va avea loc n prezena ambelor pri confruntate,
supraveghindu-se reaciile acestora. Fiecare ntrebare i rspuns vor fi consemnate, dar nu se recomand a se
citi declaraiile anterioare care au determinat confruntarea.
Ele vor fi reproduse n esen.
Prilor confruntate li se vor pune aceleai ntrebari, acestea trebuind s fie clare, concise, de natur a
nu sugera c anchetatorul ar mpartasi susinerile uneia i ar suspecta cealalt parte de nesinceritate.
ntrebarile vor fi puse alternativ fiecrei pri, rspunsul uneia fiind urmat de adresarea aceleiai ntrebari
celeilalte pri i dup semnarea a ceea ce s-a consemnat cu privire la aceste rspunsuri va fi adresat
urmtoarea ntrebare, continund pn la epuizarea problemelor ce au determinat confruntarea.
n final se poate permite celor confruntai s-i adreseze ntrebari reciproce prin intermediul
anchetatorului care va decide n ce msur acestea au legtur cu problema care a determinat confruntarea.
Organizarea confruntrii presupune urmtoarele aspecte:
Alegerea locului i momentului tactic cele mai potrivite pentru desfurare, a ordinii n care
persoanele vor fi chemate la confruntare. Citarea se va face conform regulilor procesuale, fiind recomandabil
s se efectueze chiar n dimineaa zilei n care va avea loc confruntarea.
Evitarea unor ntelegeri posibile ntre cei confruntai n cazul n care exist mai muli martori sau
nvinuiti n stare de libertate, confruntrile urmnd s aib loc n aceeai zi, una dup alta.
Stabilirea succesiunii ntrebarilor sau a problemelor care a urmeaz a fi clarificate prin confruntare.
ntreaga confruntare va avea la baz un plan orientativ care va putea fi modificat n funcie de
aspectele noi ivite sau de poziia celor confruntai. De asemenea vor fi stabilite persoanele care vor asista la
supravegherea celor confruntai, persoane avizate asupra problemelor care fac obiectul confruntrii, astfel
nct s fie pregtite s surprind cu exactitate reaciile celor confruntai n momentul punerii n discuie a
problemelor.
Numrul persoanelor care efectueaz confruntarea trebuie s fie cel puin egal cu cel al persoanelor
115
confruntate i este de la sine nteles c ele aparin unitii judiciare n care are loc confruntarea.
n efectuarea confruntrii, martorii, nvinuitii sau prile vtmate supuse acestui procedeu sunt
marcai att de o tensiune psihic, ct i de elemente suplimentare de emoie specifice acesteia. Tensiunea
psihic poate fi cauzat de:
teama faa de reaciile celui cu care este confruntat;
sentimente de mila sau prietenie fa de acesta;
complexul de vinovie sau preocuparea de a nu fi nvinuit pe nedrept;
teama de a nu se descoperi adevrul n cazul celor nesinceri.
Toate aceste elemente l fac pe anchetator s asigure o atmosfer de calm i sobrietate, nca de la
nceputul confruntrii. Atitudinea sa trebuie s se caracterizeze printr-o deplin obiectivitate, astfel nct nici
unul dintre cei confruntai s nu aib sentimentul c este defavorizat. Numai astfel se poate vorbi de existena
unui contact psihologic cu cei confruntai. De asemenea, se va observa cu atenie comportarea celor
confruntai, unul fa de cellalt, nepermindu-li-se nici o ncercare de intimidare, de influenare sau de
dominare prin poziia social, prin pregtirea superioar a vreunuia dintre ei, prin relaiile avute, prin tria de
caracter.
nainte de nceperea confruntrii propriu-zise, persoanelor li se pune n vedere c nu au voie s-i
fac semne, s vorbeasc ntre ele, att ntrebarile ct i rspunsurile adresndu-se numai prin intermediul
organului judiciar care conduce confruntarea.
Primele ntrebari au un caracter introductiv, referindu-se la faptul dac persoanele se cunosc, care
sunt raporturile dintre ele. n continuare vor fi adresate ntrebari necesare pentru clarificarea contradiciilor.
Prima ntrebare se va adresa persoanei considerate sincere. Vor fi evitate elementele de sugestie din
coninutul ntrebarilor, inclusiv din atitudinea organului judiciar.
Dup ce ascult rspunsurile la ntrebarile destinate clarificrii afirmaiilor contradictorii, organul
judiciar poate permite persoanelor confruntate s-i adreseze ntrebari.
n ncheiere, persoanele confruntate sunt ntrebate dac mai au ceva de declarat.
Rezultatele confruntrii pot fi fixate prin doua modaliti: proces-verbal i mijloace tehnice de
nregistrare.
a.
Procesul-verbal
Structura procesului-verbal este asemntoare declaraiei date cu prilejul ascultrii i n conformitate
cu prevederile art. 91 Cod procedur penal. Astfel, n partea introductiv vor fi precizate data i locul
confruntrii, organul judiciar care a efectuat-o, precum i persoanele care au fost confruntate, n legtur cu
care vor fi menionate datele de identificare i calitatea procesual. Apoi, vor fi menionate n ordine
ntrebarile i rspunsurile date de fiecare dintre cei confruntai, inclusiv dac au mai avut ceva de declarat n
afara ntrebarilor. Procesul-verbal este citit celor confruntai sau dat lor spre a fi citit, dup care se semneaz
pe fiecare pagin i la sfrit de ctre organul judiciar i de ctre persoanele confruntate. Dac una dintre
persoane va refuza s semneze, acest lucru va fi menionat n procesul-verbal.
b.
Mijloace tehnice de nregistrare (banda magnetic)
Aceast modalitate de fixare a rezultatelor confruntrii prezint deosebite avantaje, oferind
posibilitatea nu numai a fixrii integrale i obiective a ntrebarilor i rspunsurilor, ci i a comportamentului
celor confruntai. nregistrarile pe band videomagnetic au devenit o practic des ntlnita mai ales n
cazurile foarte dificile, deoarece ofer avantajul unei studieri atente a reaciilor emoionale, al sesizrii unor
ct de mici indicii cu privire la posibilele fisuri n sistemul de aprare al celui care ncearca s disimuleze
adevrul.
n afar de faptul c prin intermediul confruntrii sunt nlaturate contradiciile din declaraii, aceasta
mai prezint i alte avantaje:
participanii la confruntare pot s-i aminteasc amnunte pe care le-au uitat;
participanii la confruntare pot s-i aminteasc fapte noi;
dei cu prilejul confruntrii, fiecare din cei audiai si menine declaraiile anterioare, din
comportarea lor se poate ntelege cruia dintre ei i se poate acorda mai mult ncredere, iar acest lucru poate
sugera cile ulterioare de verificare a declaraiilor acestor participani;
comportarea persoanelor n timpul confruntrii poate s contribuie la descoperirea unor trsturi
de caracter ale acestora, care trebuie avute n vedere cu prilejul alegerii tacticii de audiere n viitor;
uneori n timpul confruntrii persoana care a fcut declaraii neadevrate este nevoit s-i schimbe
declaraiile, s conceap noi declaraii i astfel ea se ncurca n propriile declaraii, ceea ce permite s fie
demascat.
Reconstituirea
Reconstituirea poate fi definit ca o activitate tactic prin care sunt reproduse integral sau parial
116
mprejurari ale cauzei, fapte sau secvene ale acestora, care s-au produs nainte, n timpul sau dup comiterea
infraciunii, verificndu-se pe aceast cale probatoriul existent, n condiiile concrete i cu mijloacele ce
rezult din coninutul su, putnd fi obinute i probe noi. Pentru verificarea probelor existente n dosarul
cauzei, organul judiciar organizeaz reconstituirea, dac asupra coninutului lor are dubii sau ele se afl n
eviden contradicie cu alte probe referitoare la acelai obiect i totodat dac se preteaz la un asemenea
mod de verificare. La locul faptei vor fi reproduse anumite activiti, constatndu-se posibilitatea perceperii
lor n modul reinut n declaraii.
Prin reconstituire vor fi verificate capacitatea unui martor de a percepe anumite zgomote de la
distan, dac inculpatul a putut ndeplini anumite activiti singur etc.
Decizia de a proceda la reconstituire va fi precedat de o analiz a avantajelor i utilitii acestei
activiti, asigurarea tehnico-material necesar, eventualele probleme de ordin social i personal pe care lear crea, precum i progresul pe care-l poate aduce cauzei.
Reconstituirea nsa poate fi foarte costisitoare, fr a oferi prea multe i semnificative date noi, poate
afecta negativ opinia public, poate prezenta pericol pentru viaa i sntatea celor implicai sau poate leza
demnitatea altora. Dac aceast analiz prealabil conduce la concluzia necesitii reconstituirii, se va trece
la stabilirea echipei ce va participa, a persoanelor care urmeaz a fi prezente (inculpatul i aprtorul su,
parte vtmat, martori, experi). Va fi stabilit dotarea tehnic necesar efecturii reconstituirii propriu-zise,
dar i tehnica destinat fixrii rezultatelor reconstituirii, mijloacele de deplasare la locul respectiv. Vor fi
verificate condiiile de timp i iluminat n care a avut loc evenimentul ce urmeaz a fi reconstituit (noapte,
cea, zi). Anumite activiti pot fi reconstituite fr a fi necesar deplasarea de la sediul organului judiciar
(deschiderea unui seif, a unei maini, lovirea unei persoane).
Activitile de genul verificrii vizibilitii sau audibilitii vor trebui ndeplinite n mod necesar la
locul faptei sau n condiii ct mai apropiate de situaia i momentul comiterii faptei. Dac diferenele de
condiii de timp nu prezint prea mare importan pentru reconstituire, se pot alege i alte condiii dect cele
din momentul comiterii faptei. Dac se verific afirmaii negative (negarea comiterii sau perceperii anumitor
aciuni), verificarea va putea fi fcut cu ajutorul altor persoane cu nsusiri fizice asemntoare (vrsta, sex,
naltime). Atunci cnd se verific posibilitatea observrii anumitor elemente, evenimente de la o anumit
distan, va fi prezent persoana care susine observarea, nlocuirea ei nefiind posibil.
Cnd se verific posibilitatea auzirii unor anumite zgomote, cuvinte n anumite condiii, se vor
reproduce condiiile iniiale (funcionarea unor utilaje, distane, zgomote de fond, linite).
Reconstituirea se face sub conducerea anchetatorului, asigurnd i prezena celor ale cror declaraii
se verific. Dup ajungerea la locul reconstituirii, se verific starea sa general, asigurarea pazei, limitarea
accesului strinilor, prezena martorilor asisteni. Dac urmeaz a se reconstitui mprejurari complexe sau vor
exist mai multe variante ale faptei ce urmeaz a fi reconstituite, se recomand, mai ales anchetatorilor cu
mai puin experien, ntocmirea unui plan al activitii. Pentru fiecare secvena n parte se vor asigura
condiiile de reluare artificial, procedndu-se la attea reluri cte se apreciaz a fi necesare.
Persoanele vor fi aezate conform relatrilor. Atunci cnd exist mai multe variante prezumtive
privind poziiile i distanele, se vor reconstitui toate aceste variante separat.
Rezultatele reconstituirii se vor consemna ntr-un proces-verbal, fiind fixate i prin fotografiere. Se
recomand reinerea ct mai amnunit a desfurrii. Vor fi descrise metodele aplicate, mijloacele tehnice
utilizate, modul desfurrii, persoanele participante, aciuni executate i de ctre cine, dac s-a repetat
secvena i de cte ori. De asemenea vor fi consemnate eventuale discuii cu privire la fiecare reproducere n
parte, observaii ale participanilor, modul de fixare a reconstituirii (foto, video).
Planele fotografice se anexeaz la procesul-verbal n dosarul cauzei. Se vor meniona data i ora
ncheierii reconstituirii. Actul va fi semnat pe fiecare pagin de ctre toi participanii.
Prezentarea pentru recunoatere este o activitate cu caracter practic destinat identificrii unor
persoane, cadavre sau obiecte, prin intermediul anumitor persoane (de exemplu, martorii), care le-au
perceput n mprejurari 124 determinate de svrirea unei infraciuni sau a unui alt fapt juridic. Este vorba
despre un proces memorial de identificare a unor indivizi sau lucruri percepute, cunoscute anterior. Aceast
ultim precizare permite nlaturarea oricror confuzii dintre procesul psihic de recunoatere, ca form a
reactivrii i noiunea de recunoatere n accepiunea juridic respectiv de mrturisire. Activitatea de
prezentare pentru recunoatere are o importan egal cu important activitii de ascultare propriu-zis o
oricrui subiect procesual care are cunotina despre vreo fapt sau mprejurare de natur s serveasc la
soluionarea cauzei, inclusiv la identificarea autorului sau victimei unei infraciuni.
n cadrul recunoaterii, procesul memorial de identificare se bazeaz pe compararea trsturilor
caracteristice ale unei persoane sau obiect prezentat spre recunoatere, cu trsturile caracteristice percepute
ntr-un moment anterior, comparare din care se pot desprinde concluzii referitoare la identificarea,
asemnarea sau deosebirea acestora.
117
Aceast form de reactivare memorial poate fi mai mult sau mai puin precis, ntruct este
rezultatul unor mecanisme psihologice, a unor procese de observare, memorare sau redare, asemntoare n
foarte multe privine cu procesul de formare a mrturiei.
Una din regulile tactice de baz ale recunoaterii prevede c persoana va fi invitat s fac mai nti
o descriere mai limitat a persoanei sau obiectului pe care l-a observat iniial i numai dup aceea s
procedeze la prezentarea pentru recunoatere. Deci recunoaterea este o reactivare a memoriei att sub forma
reproducerii, ct i sub forma recunoaterii.
Valoarea recunoaterii depinde n primul rnd de calitatea percepiei, de condiiile n care ea a avut
loc. Printre factorii de natur obiectiv ce influeneaz procesul perceptiv se numra condiiile de vizibilitate
i audibilitate, durata percepiei, distana i unghiul sub care se face aceasta. Un alt factor obiectiv care poate
face dificil recunoaterea l constituie prezena unor elemente de asemnare (de exemplu, persoanele ce
prezint trsturi comune sau sunt mbracate n uniform).
Calitatea percepiei este puternic influenat i de factori subiectivi, cum ar fi de exemplu calitatea
organelor de simt, vrsta i inteligena, nivelul de instruire, strile de oboseal, atenia, strile de tensiune
emoional specifice percepiei unor fapte cu un pronunat caracter afectogen.
Raportat la intervalul de timp dintre momentul percepiei i cel al recunoaterii, trebuie s fie luai
n calcul i factorii care influeneaz procesul de memorare (de exemplu, rapiditatea i perioada de stocare a
informaiilor 125 percepute, tipul de memorie, intervalul de timp dintre momentul observrii i cel al
redrii).
n ceea ce privete calitatea redrii trebuie avute n vedere caracteristicile personalitii celui care
este chemat s fac recunoaterea.
n procesul recunoaterii se ntlnesc i cauze de natur psihic, deci subiectiv, care pot duce la
erori n recunoatere, atrgndu-se atenia asupra unor false identificri, determinate de imposibilitatea
localizrii n timp i spaiu a unor persoane sau obiecte, dar care prezint unele trsturi asemntoare,
aprnd ca familiare persoanei chemate s fac recunoaterea. Acest fenomen, denumit deja vu, este
determinat de senzaia, de sentimentul ncercat de o persoan de a mai fi vzut vreodat individul sau
obiectul prezentat spre recunoatere.
Prezentarea pentru recunoatere presupune o pregtire atent i minuioas, care s asigure reuita
acestui procedeu tactic de identificare. Se ncepe cu studierea materialului cauzei, adic stabilirea cu
exactitate a obiectului prezentrii pentru recunoatere, respectiv a persoanelor, cadavrelor sau obiectelor care
trebuie identificate.
Pin studierea materialelor cauzei vor fi stabilii subiecii procesuali care vor fi chemai s fac
recunoaterea, acetia fiind persoane care au perceput direct subiectul prezentrii pentru recunoatere. Un rol
important l au condiiile n care a avut loc percepia.
Urmeaz apoi ascultarea prealabil a persoanei care face recunoaterea, aceast ascultare avnd
urmtoarele obiective:
cunoaterea exact a posibilitilor reale de percepie, fixare i redare ale persoanei respective, a
trsturilor sale psihice;
determinarea condiiilor de loc, timp i mod de percepie, precum i a factorilor subiectivi care ar
fi putut influena procesul de percepie senzorial;
stabilirea volumului de date referitoare la caracteristicile de identificare pe care persoana le-a
perceput i memorat, astfel nct recunoaterea s fie realmente posibil i util.
Efectuarea urgent a prezentrii pentru recunoatere are un rol decisiv, deoarece astfel se poate evita
posibila tergere din memorie a semnalmentelor i exercitarea de influente din partea persoanelor care nu au
interesul s fie identificate.
Organizarea prezentrii pentru recunoatere se face n funcie de condiiile n care a avut loc
percepia i de natura obiectului recunoaterii. Este necesar ca aceast organizare s se fac n condiii ct
mai apropiate cu cele existente n momentul observrii persoanei sau obiectului de identificat de ctre
martor.
Astfel, organizarea recunoaterii prezint urmtoarele caracteristici:
a.
Persoana care va fi prezentat pentru recunoatere trebuie s fie mbracata n aceleai haine
n care a fost observat de ctre martor sau n haine asemntoare. Chiar dac acesta neag faptul c ar fi
purtat hainele la care se refer martorul, ele trebuie s fie mbracate de cel supus recunoaterii. Dac n
momentul svririi infraciunii autorul a fost deghizat, vor fi folosite aceleai elemente de deghizare.
Alegerea persoanelor care vor alctui grupul n care va fi introdus persoana de recunoscut se va
efectua cu respectarea unor criterii de asemnare privind vrsta, talia, semnalmente exterioare, mbracaminte,
evitndu-se orice elemente de contrast.
n cazul n care se va face recunoaterea dup mers sau voce, pentru alctuirea grupului se vor alege
118
119
n efectuarea recunoaterii dup voce, organul judiciar trebuie s fie pregtit s previn posibilele
ncercari de disimulare ale persoanei suspecte prin modificarea vocii i vorbirii, tiind c este ascultat tocmai
n acest scop.
Recunoaterea persoanelor dup mers va fi efectuat n condiiile
indicate de martori. Astfel, va fi avut n vedere distana de la care martorul a perceput micarea,
lungimea aproximativ a drumului parcurs de persoana observat, precum i direcia n care se deplasa (se
apropia sau se ndeparta de martor).
n ceea ce privete recunoaterea obiectelor trebuie avute n vedere mai multe aspecte. Astfel, pe
de-o parte, sunt obiectele presupuse a fi folosite de ctre autor n svrirea faptei (arme albe sau de foc,
instrumente de spargere), obiecte de mbracaminte purtate n acel moment (plrii, cciuli, paltoane, fulare,
mnui), mijloace de transport cu care a venit sau plecat de la locul faptei, care trebuie recunoscute de
victim sau de martorul ocular. i la recunoaterea obiectelor este necesar prezena martorilor asisteni.
Obiectele de identificat trebuie introduse printre obiecte asemntoare, cu meniunea c ntre ele nu trebuie
s existe o asemnare perfect, specific bunurilor fabricate n serie.
Persoana care efectueaz recunoaterea poate fi lsat sa examineze detaliile obiectelor, prin aceasta
avnd posibilitatea s dea i mai multe explicaii privitoare la elementele caracteristice.
Recunoaterea obiectelor este cu att mai sigur cu ct are la baz caracteristici sau detalii de
identificare, nu elemente cu caracter general.
Rezultatele prezentrii pentru recunoatere sunt fixate n procesul-verbal, menionndu-se motivele
care au impus efectuarea recunoaterii i persoanele, cadavrele sau obiectele care au fost prezentate n scopul
identificrii. Sunt indicate totodat persoanele care au alctuit grupul de prezentat i datele lor de
identificare.
Obieciile eventuale ale persoanei recunoscute, ale celui chemat s fac recunoaterea, precum i cele
ale martorilor asisteni sunt prezentate cu exactitate n procesul-verbal. Se vor face, de asemenea, meniuni
despre fotografiile executate sau despre alt gen de nregistrare (filmare, nregistrare video-magnetic).
Fixarea prin fotografiere este absolut necesar n cazul recunoaterii de persoane, obiecte sau
animale. n fotografii va fi redat att imaginea ntregului grup de prezentare, ct i a persoanei sau
obiectului recunoscut, pe care martorul l indic artnd cu mna.
nregistrarea pe banda videomagnetic constituie o modalitate superioar de fixare a rezultatelor
prezentrii pentru recunoatere, ntruct imaginile, putnd fi nsotite de nregistrarea concomitent a
declaraiilor, permit nregistrarea complet a ntregului film al identificrii martorului i celui recunoscut.
6. Psihologia organizrii cercetrii la faa locului, a examinrii corporale i a
reconstituirii faptei
Cercetarea la faa locului are ca scop identificarea urmelor infraciunii, a dovezilor materiale care au
capacitatea de a oferi lmuriri n ct privete mprejurarile evenimentului. Aceast activitate se realizeaz, n
virtutea posibilitilor, imediat dup intentarea procesului penal sau chiar nainte, atunci cnd e nevoie de a o
efectua fr amnare. O cercetare rezultativ determin caracterul adecvat al ipotezelor (versiunilor), deci i
eficiena anchetei preliminare. Pe de alt parte, lipsa de profesionalism, incompetena anchetatorului penal
poate duce la erori grave, neidentificarea tuturor circumstanelor, momente care fac dificil activitatea de mai
departe, chiar pot s-o orienteze pe o pist greit.
Cercetarea la faa locului este o aciune procesual, realizat independent sau n cadrul altor aciuni:
a percheziiei, examinrii corporale, a cadavrului sau a corpurilor delicte etc. Realizarea cercetrii la faa
locului are loc n condiii psihologice dificile:
- ofierul de urmrire penal este insuficient informat despre caracterul infraciunii, frecvent chiar
despre infractor;
- problemele cu care se confrunt au un caracter complex, necesitnd cunotine specializate din
diverse domenii, deci i implicarea mai multor specialiti care, nu ntotdeauna snt prezeni;
- informaa este adunat mai mult n baza activitii perceptive, necesitnd o ncordare a ateniei,
spirit de observaie, capaciti de analiz logic i sintez a tuturor particularitilor;
- deoarece nu toate aspectele pot fi tratate adecvat n timpul realizrii cercetrii la faa locului, este
nevoie de a efectua msurri, fotografieri, a fixa totul n scheme, planuri, a recurge la activiti criminalistice,
pentru a colecta material suficient care urmeaz s fie analizat mai amnunit n continuare;
120
- toate rezultatele trebuie s fie nregistrate ct mai amnunit ntr-un proces-verbal, probele materiale
- mpachetate, sigilate, anexate la documentul de baz;
- pe parcursul cercetrii la faa locului ofierul de urmrire penal si formuleaz primele ipoteze de
lucru.
Dei n timpul activitii de cercetare la faa locului se recomand dispunerea de experi din diverse
domenii (mai frecvent de serviciile expertului-criminalist, medicului legal), ofierul de urmrire penal
trebuie s fie gata s examineze informaia cu caracter specializat de sine stttor. Foarte frecvent el are
nevoie de cunotine din alte domenii. Aa, prin identificarea lucrurilor furate din apartament poate fi
stabilit vrsta, sexul, interesele infractorului. Cercetarea modului de ptrundere a infractorului n ncapere
poate oferi date despre sexul, constituia corporal, caracterul relaiilor cu victima. Urmele de pe pahare,
mnere, suprafee poleite constituie date foarte preioase. Uneori anumite detalii nensemnate (tichete, agrafe,
mucuri de igar etc) pot prezenta n continuare verigi care vor ntregi informaia despre infraciune i
infractor. Cercetarea la faa locului ofer informaie cu privire la:
- motivul infraciunii;
- unele particulariti ale infractorului;
- starea afectiv a lui;
- caracterul infraciunii.
Nu pot fi lsate fr de atenie aspectele psihologice ale lucrului de echip, care se realizeaz n
timpul cercetrii la faa locului. Ofierul de urmrire penal si asum rolul de conductor al aciunilor
participanilor, realiznd anumite observaii, fixnd rezultatele n procesul-verbal, controlnd respectarea
prevederilor Codului. Lucrtorul organelor de urmrire penal, la indicaia ofierul de urmrire penal,
realizeaz un complex de aciuni operative. Experii cerceteaz aspectele, legate de domeniul competenei
lor. Totodat, ofierul de urmrire penal trebuie s in sub control aciunile fiecruia, s nu omit nici un
detaliu, s menin o atmosfer de colaborare creativ, eliminnd dublarea aciunilor i momentele de
dezorganizare.
n multe cazuri n timpul cercetrii la faa locului se efectueaz examinarea cadavrului. Pentru
realizarea acestei aciuni se atrag specialiti din domeniul medicinii legale, uneori i alii. Este obligatorie
prezena martorilor asisteni[16]. Examinarea cadavrului ofer informaie:
- caracterul morii (omor, suicid, simulare a suicidului etc);
- circumstanele care au precedat omorul (viol, maltratare etc);
- urme care vorbesc despre infractor (amprente, urme biologice, materiale);
- apartenena social, profesional a victimei;
- circumstane despre relaiile anterioare ntre infractor i victim.
n caz dac nu e nevoie de expertiza medico-legal, ofierul de urmrire penal poate efectua
expertiza corporal a nvinuitului, bnuitului, victimei, martorului, pentru a depista anumite urme ale
infraciunii sau semne particulare. Aceast expertiz se face n prezena martorilor asisteni. Expertiza
corporal este o procedur delicat, de aceea trebuie s fie realizat atent, fr a leza demnitatea celui
cercetat. Codul de procedur penal prevede un ir de aciuni n acest sens.
Reconstruirea evenimentului infraciunii prevede elucidarea unui ir de momente de importan
criminologic primordial nca n cadrul cercetrii la faa locului. n cazurile de furt acestea se prezint n
urmtorul mod:
- modul de comitere;
- cum a ptruns i cum s-a retras infractorul;
- care a fost succesiunea aciunilor infractorului;
- cunotinele infractorului referitor la amplasarea camerelor, a lucrurilor de pre (n conformitate cu
modul n care s-a deplasat, bunurile pe care le-a sustras);
- unde se aflau n timpul furtului stpnii;
- mijloacele utilizate de ctre infractor;
- stabilirea tuturor lucrurilor furate, pentru ca mai apoi s fie modelate posibilele moduri de realizare
a lor;
121
- identificarea persoanelor care au vizitat apartamentul n timpul imediat anterior comiterii furtului;
- numrul infractorilor, urmele lsate de ei;
- calificarea criminal.
Cercetarea jafurilor i a tlhriilor ncepe de la clarificarea urmtoarelor probleme:
- ci infractpri au participat;
- care au fost circumstanele de loc i timp ale infraciunii;
- succesiunea aciunilor infracionale;
- descrierea nfatisarii participanilor, a aciunilor lor, a unor detalii deosebite;
- ce obiecte au fost sustrase, informarea de posedarea lor;
- ce urme au rmas la locul infraciunii;
- posibilii martori ai infraciunii.
n acelai mod snt stabilite momentele, care urmeaz s fie identificate n cadrul cercetrii la faa
locului i pentru alte tipuri de infraciuni.
7.
Utilizarea cunotinelor psihologice n timpul reproducerii informaiei la faa locului i a
experimentului judiciar
Cercetarea la faa locului este o procedur realizat n scopul adunrii de dovezi materiale i de alt
natur n scopul clarificrii mprejurarilor n care a fost comis infraciunea sau altele, importante pentru
procesul penal, reglementat prin Codul de procedur penal. n aciunea dat pot fi implicai nvinuitul,
bnuitul, partea vtmat, martorii, realizndu-se o activitatea procedural suplimentar - cea de reproducere
a informaiei la faa locului. n afar de aceasta, reproducerea informaiei la faa locului se realizeaz ntr-un
ir de cazuri, care necesit verificarea datelor relatate n timpul interogatoriului sau controlul unor
contradicii, aprute n coninutul informaiei depuse de nvinuit, bnuit, victim sau martor. Psihologul rus
V. Vasil'ev stabilete urmtoarele circumstane, n care este nevoie de efectuarea procedurii reproducerii
informaiei la faa locului:
- necesitatea stabilirii locului unde a decurs evenimentul infraciunii;
- determinarea corect a deplasrii subiectului;
- stabilirea amplasrii obiectelor care prezint anumite dovezi pentru procesul penal;
- identificarea unor persoane, implicate n infraciune;
- determinarea i precizarea anumitor circumstane care pot oferi date pentru anchet;
- precizarea anumitor aciuni n structura infraciunii.
Reproducerea informaiei la faa locului ntruneste n structura sa mai multe elemente: ale
examinrii, interogatoriului, scopul principal constnd n reconstituirea faptelor cu pondere pentru urmrira
penal.
Importana psihologic a reproducerii informaiei la faa locului const n oferirea unor posibiliti
suplimentare de reactivare a informaiei prin:
- apariia unor asociaii generate de recunoaterea locului, unor lucruri;
- reactualizarea unor sentimente, stri afective, prin care subiectul a trecut n timpul comiterii
infraciunii.
Are loc o redare mai adecvat a informaiei cu referin la distane, numr i amplasare a
participanilor la infraciune, succesiune a aciunilor lor etc.
Succesul acestei aciuni procedurale depinde, n mare msur, de capacitile comunicative i
organizatorice ale anchetatorului, de cunotinele lui din domeniul psihologiei proceselor de cunoatere
senzorial-perceptiv, a memoriei, a relaiilor interpersonale.
Reproducerea informaiei la faa locului se realizeaz n conformitate cu acordul subiectului: al
ninuitului, bnuitului, prii vtmate sau martorului. Iat de ce iniial este nevoie de realizarea unui contact
psihologic pe parcursul interogrii, formrii convingerii de necesitatea efecturii procedurii date. Bnuitul
sau nvinuitul trebuie s contintizeze faptul, c reproducerea informaiei la faa locului poate scoate n
eviden anumite circumstane, care vor facilita procesul urmririi penale i al calificrii corecte a
infraciunii. Deoarece la procedura dat particip mai multe persoane (specialiti, experi, martori-asisteni),
122
ofierul de urmrire penal trebuie s-i explice persoanei care urmeaz s reproduc informaia n ce const
aciunea dat i care este rolul fiecrui participant la aceasta.
n scopul reconstituirii faptei ofierul de urmrire penal poate recurge la realizarea unui experiment
judiciar. Aceast procedur cere respectarea unui ir de criterii: reconstituirea circumstanelor de loc, timp,
crearea unei atmosfere similare celei care este cercetat; folosirea obiectelor care au fost prezente n
momentul infraciuni.
Dificulti psihologice ale efecturii percheziiei
Codul de procedur penal prevede realizarea percheziiei n cazurile cnd exist motive sufuciente
pentru a presupune c ntr-un anumit loc sau la o anumit persoan se pot afla instrumentele care au servit la
comiterea infraciunii, obiectele care au fost sustrase sau care pot prezenta interes pentru cercetarea penal,
persoanele cutate. Percheziia este o aciune de constrngere, de conflict ntre scopurile celor dou pri:
ofierulul de urmrire penal sau alt persoan care o realizeaz n conformitate cu prevederea legii i
persoana percheziionat. Totodat, percheziia nu este precedat de un dialog, fapt care exclude contactul
psihologic dintre pri.
Toate aceste circumstane creaz dificulti, pe care ofierul de urmrire penal le poate anihila
printr-o planificare cert a aciunilor i comportament corect cu persoanele aflate la locul percheziiei.
n timpul percheziiei persoanele supuse acestei aciuni se afl ntr-o stare de tensionare psihic, care
se manifest n comportament. Analiza conduitelor lor poate oferi informaie suplimentar cu referin la
obiectele cutate. ncordarea, schimbarea vocii, a intonaiei, anumite gesturi care vorbesc de nervozitate pot
indica locul unde snt ascunse obiectele cutate. Trebuie s fie analizate i schimbrile obiectelor n ncapere,
urmele de reparaie curent etc.
8.
9.
Cercetarea infraciunii comise n grup i a crimei organizate: utilizare a cunotinelor despre
psihologia grupului
Cercetarea criminalitii organizate trebuie s decurg n conformitate cu particularitile
contemporane ale acestui domeniu al lumii criminale. Dup cum s-a menionat ntr-un capitol separat,
organizaiile criminale au o structur complex, o organizare ierarhic, din care cauz lupta cu ele este
dificil. Organele de drept de regul pot depista mai uor structurile ierarhic inferioare, implicate ntr-o
anumit activitate criminal.
Este destul de dificil depistarea chiar a unui grup criminal, deoarece, de regul, conducerea
criminal menine legturi cu funcioonarii de stat corupi, care-i informeaz despre orice pericol. Dar tot
aceste relaii, care le formeaz membrilor structurii criminale sentimentul securitii i al protejrii, pot
juca un anumit rol n cercetarea unor crime.
Activitatea de depistare a crimei organizate trebuie s porneasc de la nivelurile ei inferioare.
Reinerea unui membru sau a unui grup de membri, cercetarea calificat a infraciunilor provoac o stare de
derut, i orienteaz pe infractori la aciuni de colaborare n scopul diminurii propriei vini.
Cercetarea grupului criminal trebuie s decurg paralel cu cercetarea circumstanelor care au
contribuit la apariia i activitatea cu succes a lui, a domeniilor, n care s-a implicat acesta, inclusiv a celor cu
caracter de economie tenebr.
Analiza social-psihologic a grupului criminal realizeaz urmtoarele scopuri:
- determinarea liderului;
- stabilirea activitilor practicate de grup i a cercului de persoane din afara lui, implicate n aceste
actiiti;
- investigaia caracterului raporturilor intragrupale i descoperirea unor elemente de conflict,
concuren, fapt care poate contribui la instituirea unor raporturi de colaborare cu veriga slab, deci i de
urmrire penal mai reuit;
- analiza structurii grupului i a funciilor fiecrui membru.
Grupurile criminale organizate snt consolidate de interesul comun i de sentimentul fricii de
pedeaps n cazul colaborrii cu organele de drept. Iat de ce rezultatele cercetrii trebuie s fie cunoscute
123
doar unui cerc restrns de persoane implicate n anchet, deoarece n orice moment persoana care a acceptat
colaborarea poate refuza din sentimentul de fric, ori si poate schimba decizia fiind presat de ali membri ai
grupului sau chiar de unele elemente corupte.
i mai dificil se prezint cercetarea organizaiei criminale.
Organizaia criminal, practic, nu poate fi descoperit. Liderii ei frecvent nu pot fi nvinuiti de
infraciune. Colaborarea cu gulerele albe le asigur o protejare bun, conspiraie. n practica organelor de
drept, care exercit aciuni de combatere a crimei organizate, se nregistreaza succese n lichidarea unor
subdiviziuni ale organizaiilor criminale, n prentmpinarea unor infraciuni, mai frecvent a aciunilor de
contraband cu igri, buturi alcoolice, stupefiante, arme, substane radioactive, de trafic sau chiar vnzare
de oameni, furturi de autorueisme, raket etc.
Urmrirea penal a organizaiei criminale poate dura ani n ir, adunndu-se materiale despre
activitatea ei, n particular a liderului, care pot deveni dovezi doar n cazul cnd se remarc prin calitate i
cantitate, cnd ofer o informaie complet despre structura, activitatea, legturile cu funcionarii corupi etc.
Probe pentru recapitulare:
1.
Definiia anchetei judiciare i aspectele ei psihologice.
2.
Psihologia planificrii anchetei judiciare.
3.
Pregtirea psihologic a anchetatorului pentru ancheta preliminar.
4.
Psihologia contactului iniial anchetator-anchetat.
5.
Particulariti psihologice ale comportamentului persoanei anchetate.
6.
Circumstane care faciliteaz contactul psihologic al anchetatorului cu anchetatul.
7.
Metode i tactici psihologice, utilizate pe parcursul interogrii.
8.
n ce const psihologia organizrii cercetrii la faa locului, a examinrii corporale i a
reconstituirii faptei?
9.
Ce metode psihologice pot fi utilizate n cadrul confruntrii i prezentrii spre recunoatere?
10.
Care este rolul memoriei i ce metode de reactivare a informaiei snt utilizate n procesul
reproducerii informaiei la faa locului i a experimentului judiciar?
11.
Care snt dificultile psihologice n realizarea percheziiei?
12.
Numii principalele momente psihologice n cercetarea infraciunii comise n grup i a crimei
organizate.
124
125
2. Notiuni generale despre EPJ n procedura penal i civil: obiecte i obiective, importan
Noiunea de expertiz psihologic-judiciar nu este prevzut n legislaia procesual-penal i
procesual-civil. Ea este o parte component a unei noiuni mai largi, cea de expertiz judiciar. n literatur
aceast noiune cunoate mai multe accepiuni:
de cercetare special;
de aciune procesual.
Realizarea expertizei judiciare este reglamentat de legislaia cu privire la procedura penal.
Articolul 142140. Temeiurile pentru dispunerea i efectuarea expertizei
(1)
Expertiza se dispune n cazurile n care pentru constatarea circumstanelor ce pot avea
importan probatorie pentru cauza penal snt necesare cunotine speciale n domeniul
tiinei, tehnicii, artei sau meteugului. Posedarea unor asemenea cunotine speciale de
ctre persoana care efectueaz urmrirea penal sau de ctre judector nu exclude
necesitatea dispunerii expertizei. Dispunerea expertizei se face, la cererea prilor, de
ctre organul de urmrire penal sau de ctre instana de judecat, precum i din oficiu
de ctre organul de urmrire penal.
(2)
Prile, din iniiativ proprie i pe cont propriu, snt n drept s nainteze cerere despre
efectuarea expertizei pentru constatarea circumstanelor care, n opinia lor, vor putea fi
utilizate n aprarea intereselor lor. Raportul expertului care a efectuat expertiza la
cererea prilor se prezint organului de urmrire penal, se anexeaz la materialele
cauzei penale i urmeaz a fi apreciat o dat cu alte probe.
(3)
n calitate de expert poate fi numit orice persoan care posed cunotine necesare
pentru a prezenta concluzii referitoare la circumstanele aprute n legtur cu cauza
penal i pot avea importan probatorie pentru cauza penal. Fiecare dintre pri are
dreptul s recomande un expert pentru a participa la efectuarea expertizei.
Articolul 144. Procedura dispunerii expertizei
(1)
Considernd c este necesar efectuarea expertizei, organul de urmrire penal, prin
ordonan, iar instana de judecat, prin ncheiere, dispune efectuarea expertizei. n
ordonan sau n ncheiere se indic: cine a iniiat numirea expertizei; temeiurile pentru
care se dispune expertiza; obiectele, documentele i alte materiale prezentate expertului
cu meniunea cnd i n ce mprejurari au fost descoperite i ridicate; ntrebarile formulate
expertului; denumirea instituiei de expertiz, numele i prenumele persoanei creia i se
pune n sarcin efectuarea expertizei.
(2)
Ordonana sau ncheierea de dispunere a expertizei este obligatorie pentru instituia sau
persoana abilitat s efectueze expertize.
(3)
La efectuarea expertizei din iniiativ i pe contul propriu al prilor, expertului i se
remite lista ntrebarilor, obiectele i materialele de care dispun prile sau snt prezentate,
la cererea lor, de ctre organul de urmrire penal. Despre aceasta se ntocmeste un
proces-verbal.
Expertiza psihologic judiciar contribuie la diminuarea riscului unei erori judiciare n
calicarea aciunilor subiectului, a comportamentului impus de o situaie afectiv tensionat, de
necontientizarea motivului i caracterului aciunilor svrite. Sarcina principal a expertizei psihologice
judiciare este de a ajuta organele de judecat i de urmrire penal n cercetarea problemelor specice
cu coninut psihologic importante pentru rezolvarea cazurilor penale i civile; de a obine informaii
obiective, aprecieri neprtinitoare i principiale, importante pentru analiza situaiei.
Competenele expertizei psihologice judiciare sunt urmtoarele:
Stabilirea particularitilor psihologice individuale ale persoanelor participante la procesul penal
(inculpat, victim, martor) care ar putut s inueneze esenial comportamentul lor ntr-o situaie
extremal sau psihotraumatizant:
nivelul dezvoltrii intelectuale;
prezena anumitor stri psihoziologice (anxietate, sugestibilitate nalta, impulsivitate etc.) care pot
inuena considerabil comportamentul i mrturiile depuse.
Diagnosticul strilor de tensiune psihic nepatologic (anxietate, fobie, stres, afect etc.), care au
cauzat comiterea crimei, comportamentul inadecvat manifestat n situaii extreme etc.
140
CPP a RM.
126
127
128
Numele persoanei care ordoneaz efectuarea expertizei psihologice judiciare i specicarea dosarului
respectiv.
Descrierea scurt a fabulei cu argumentarea necesitii de informaii i explicaii de ordin psihologic.
Dispoziia de ordonare care include:
1. Indicarea persoanei n privina creia este ordonat expertiza.
2. Enumerarea ntrebarilor adresate psihologului.
3. Indicaia de a pune la dispoziia psihologului materialele dosarului penal i de a facilita
organizarea ntlnirii cu subiectul supus expertizei.
Semntura
Data
Cerinele fa de ntrebarile adresate psihologului expert:
E necesar ca ntrebarile s nu depeasc limitele competenei profesionale a expertului;
ntrebarile nu trebuie s conin aspecte de drept (referitoare la componena crimei, vinovia
subiectului, aceste probleme ind de resortul instanei de judecat);
formulrile trebuie s e explicite, concrete, laconice i s se succead n consecutivitate
logic.
Drepturile i obligaiile expertului sunt reglementate de Codul de Procedur Penal al Republicii
Moldova.
3. Organizarea expertizei psihologic-judiciare n procesul penal
Ordonarea expertizei ine de anumite condiii:
a). necesitatea unor cunotine speciale din domeniul psihologiei n vederea adunrii probelor pentru
desfurarea rezultativ a cercetrii penale;
b). excluderea problemelor care intr n competena doar a organelor judiciare i a celor ce nu in de
domeniul special al psihologiei;
c). posibilitatea real de realizare a unei cercetri specializate a aspectelor psihologice - de utilizare a
cunotinelor unui expert competent n cercul de probleme (specialist n domeniu, cu studii superioare),
rezolvarea crora poate oferi probe convingtoare, caracterizat prin posedarea de cunotine teoretice i
experiena personal, de folosire n caz de necesitate a tehnicilor i instrumentelor speciale de diagnosticare.
Reieind din competena psihologului-expert i innd cont de obiectivele i obiectele cercetrii
psihologic-judiciare n cadrul procesului penal putem desemna urmtoarele probleme care se impun
activitii date:
1. Calificarea strii psihice a bnuitului, nvinuitului inculpatului, victimei sau martorului,
determinarea particularitilor specifice, tipului i gravitii anumitor stri psihice nepatologice cu caracter
pertirbatoriu, a manifestrilor lor n structura comportamentului individului cercetat, stabilirea corelaiei
dintre normal i anormal, a posibilitilor de compensare, adaptare, reflectare n momentele critice.
2. Determinarea calitilor psihice constante: a proceselor, nsusirilor dinamice, tipului i
particularitilor reaciilor afective pe parcursul evenimentului infraciunii, a caracterului anomaliilor i
accenturilor, a naturii i gradului dezvoltrii psihice i a reinerilor n dezvoltarea psihic.
3. Definirea influenelor trsturilor de personalitate i strilor psihice individuale asupra reflectrii
ambianei, a reaciilor n raport cu aceasta i capacitii de dirijare a conduitelor n situaii specifice.
4. Diagnosticarea capacitii/incapacitii minorilor infractori cu anumite reineri n dezvoltarea
psihic (mintal) de reflectare i apreciere a aciunilor proprii i de dirijare a comportamentului;
5. Determinarea capacitilor senzorial-perceptive i cognitiv-logice ale victimei i martorului n
scopul aprecierii corectitudinii mrturiei i caracterului erorilor.
6. Aprecierea capacitii minorilor sau ale altor victime ale violului sexual, de evaluare corect a
caracterului i semnificaiei aciunilor violatorului, de reacie adecvat de aprare, opunere de rezisten.
7. Cercetarea cazurilor de suicid: a perioadei care a precedat decizia, a strilor psihice care au
condiionat-o, cauzelor psihologice ale comportamentului suicidal.
Efectuarea expertizei este precedat de ordonana instanei judiciare, care decide i asupra
componenei ei. Constatnd necesitatea efecturii unei expertize, anchetatorul penal ntocmeste o ordonan
n acest sens n care arat: motivele pentru care dispune expertiza, denumirea instituiei care urmeaz s-o
efectueze sau numele i prenumele expertului, ntrebarile asupra crora trebuie prezentate concluzii, lista de
documente i obiecte ce urmeaz s fie puse la dispoziia expertului.
Drepturile i obligaiile expertului snt reglamentate de Codul de Procedur Penal.
Expertul este obligat s se nfatiseze la chemarea persoanei care realizeaz cercetarea penal, a
129
anchetatorului penal, procurorului sau instanei de judecat, pentru a prezenta concluzii obiective cu privire
la ntrebarile ce i se pun. Dac ntrebarea pus depete cadrul cunotinelor de specialitate ale expertului,
sau dac materialele puse la dispoziie nu sunt suficiente pentru prezentarea concluziilor, expertul comunic
n scris organului care a dispus expertiza c nu poate prezenta concluzii.
Expertul are dreptul:
1). s cerceteze materialele din dosar n legtur cu obiectul expertizei;
2). s cear s i se pun la dispoziie materiale suplimentare, necesare pentru prezentarea
concluziilor;
3). s participe, cu aprobarea persoanei care realizeaz cercetarea penal, a anchetatorului penal sau
procurorului, la interogatorii sau audieri i la alte acte de urmrire penal;
4). n timpul cercetrii penale, anchetei preliminare i n edina de judecat s pun celui interogat
ntrebari n legtur cu obiectul expertizei, dar numai cu aprobarea persoanei respective, responsabile de
realizarea aciunilor de procedur penal.
Informaia despre obiectul cercetrii poate fi cptat de ctre expert n cadrul cercetrii efectuate n
incinta departamentului specializat (laboratorului psihologic), sau n localul ageniei judiciare care a dispus
de expertiz (de anchet, judecat). Snt utilizate n acest scop dou surse: materialele adunate de ctre
anchet i cercetarea direct a subiectului uman.
Realizarea expertizei prevede cteva etape. La prima etapa expertul studiaz cauza ordonrii
expertizei, problemele pe care le-au formulat agenii judiciari, determin obiectivele i obiectele ce urmeaz
a fi supuse investigaiei, ntocmeste planul general al cercetrii, prevznd consecutivitatea aciunilor, decide
asupra coninutului metodologic i metodelor care pot fi utilizate, iar n cazul cnd a fost ordonat o expertiz
complex grupul de experi aprob un program comun al aciunilor.
La cea de a doua este realizat cercetarea empiric n scopul rezolvrii problemelor ilustrate n
ordonan. Cercetarea include n sine dou tipuri de aciuni:
- iniial expertul decide asupra strii individuale a subiectului cercetat, aceasta fiind stabilit n baza
observaiei, realizeaz aprecierea preliminar a responsabilitii/iresponsabilitii acestuia, a
comportamentului lui: adevrat sau simulat;
- n cadrul cercetrii empirice specializate se utilizeaz diverse metode, tehnici i instrumente n
scopul investigaiei profunde a subiectului uman.
Etapa final include dou tipuri de activiti:
- analiza, sinteza i decodificarea informaiei cptate prin cercetarea subiectului;
- formularea concluziilor despre caracterul proceselor, nsusirilor, strilor cercetate n funcie de
coninutul problemelor naintate expertului.
Concluziile experilor snt ntocmite n scris i prezentate n form de document. Atunci cnd se
realizeaz o expertiz complex toate prile particip la ntocmirea lor. Cerintele fa de documentul final
snt urmtoarele:
- ntocmirea lui n scris;
- consecutivitatea logic a compartimentelor: a). n partea introductiv se specific datele despre
tipul expertizei, locul i timpul efecturii, componena comisiei de experi sau date despre expertul care a
cercetat cauza, decizia organului juridic n baza cruia ea a fost efectuat, subiectul, obiectivele, problemele
investigaiei; b). n partea de baz - divizat n sinteza unor date particulare i concluziile generale - snt
descrise calitile obiectului cercetat i toat informaia adunat pe parcursul expertizei, metodele utilizate n
investigaie, rezultatele cptate n urma aplicrii lor i concluziile reieite din interpretare, iar n final, prin
rezumarea tuturor datelor, concluziile generale ale expertizei; c). partea final prevede concluziile decesive,
formulate n funcie de coninutul ordonanei instanei judiciare. Dac expertul constat mprejurari care
prezint interes pentru cauz, dar care n-au fost indicate n ordonan, el are dreptul s le menioneze n
concluzii.
Ofierul de urmrire penal. procurorurl, judectorul are dreptul s-l asculte pe expert, pentru a-i
explica coninutul concluziilor. Concluziile snt comunicate persoanei supuse expertizei care, la rndul ei, are
dreptul s ofere explicaii, s expun obiecii, s adreseze expertului ntrebari sau s cear ordonarea unei
expertize suplimentare.
Expertul-psiholog prezint concluziile formulate organului care a emis ordonana. Reprezentanii
organelor de drept, la rndul lor, apreciaz calitatea, caracterul tiinic al concluziilor, plenitudinea lor i
gradul de argumentare a rspunsurilor pentru a decide dac aceste concluzii pot folosite n practica
judiciar.
Concluziile specialistului psiholog
(model structural)
130
Se indic n baza crui document a fost fcut expertiza, de care instan a fost eliberat, de ctre cine, n
privina crui dosar i crei persoane?
Cine a efectuat expertiza: numele, titlul/funcia, locul de munc.
Specialistul-psiholog conrm c a fost avertizat despre rspunderea penal (conform art. 312 Cod
Penal al R. Moldova).
Semntura psihologului ______________________
Psihologul specic n privina cui a fost fcut expertiza, condiiile de realizare a acesteia (locul,
timpul, limba de lucru, persoanele care au asistat n timpul cercetrii).
Sunt enumerate ntrebarile la care trebuie s dea rspuns psihologul.
Se indic aciunile ntreprinse n vederea acumulrii informaiilor pentru a rspunde la ntrebarile
adresate psihologului.
Rspunsul i concluziile pentru ecare ntrebare aparte, cu explicaiile i argumentele necesare.
Semntura
Data
Expertiza psihologic judiciar poate ordonat, practic, pe toate dosarele penale i n cazul multor dosare
civile. Temeiuri pentru ordonarea obligatorie a expertizei psihologice judiciare:
1. Retard n cazul minorului delincvent. n asemenea caz, se recomand ca expertiza psihologic
judiciar s e dispus doar dup efectuarea expertizei psihiatrice judiciare, iar competenele
expertizei psihologice judiciare in de:
Stabilirea abaterilor de la nivelul dezvoltrii psihice normale i descrierea manifestrilor lor;
Gradul de inuena a devierilor n dezvoltarea psihic a subiectului asupra capacitii lui de a
contientiza aciniunile svrite;
Capacitatea subiectului de a-i dirija propriile aciuni.
2. Determinarea capacitii subiectului de a percepe corect circumstanele importante pentru
cazul cercetat i de a depune mrturii corecte despre ele.
3. Stabilirea sau negarea strii de incapacitate a victimei n cazul analizei crimelor sexuale.
4. Prezena semnelor supraexcitaiei emoionale aprute prin surprindere.
131
a) nenelegerea de ctre victim a coninutului real al situaiei (se analizeaz n cazul victimei minore
sau cu retard mental);
b) apariia fobiei puternic manifestate, care blocheaz reaciile de aprare, capacitatea de a opune
rezisten n situaiile de abuz zic i psihologic.
Pasivitatea victimei violului poate explicat prin particularitile psihologice individuale,
explicabile n situaia respectiv: astenie, introversiune, timiditate, nencredere n sine, predispunere
ctre poziia victimiar, lipsa voinei de a cuta posibiliti de ieire din situaie, bizuirea pe ajutorul altor
persoane etc. Totodat, pasivitatea victimei poate cauzat de asocierea abuzului zic i a celui
psihologic i de paticularitile situaiei (lipsa ajutorului din exterior, prezena mai multor violatori etc.).
Prin urmare, lipsa rezistenei active din partea victimei nu ne permite s calicm rapoturile sexuale
altfel dect abuzive (viol).
Deosebit de complicate pentru cercetarea cazurilor de viol sunt situaiile, n care victima
recurge la suicid cauzat de stresul posttraumatic, aprut drept consecin a violului, iar inculpatul, and
despre aceasta, neag faptul violului, interpretndu-l drept relaie sexual benevol. n cazul dat, extrem
de importante sunt cercetrile psihologului n scopul constatrii legturii cauzale ntre actul de viol i starea
de tensiune psihic ulterioar, care a condiionat suicidul. n situaiile date, suicidul victimei cauzat de
stresul posttraumatic, n paralel cu alte probe judiciare, conrm indirect faptul violului. Cercetri
analogice pot recomandate pentru toate cazurile de suicid.
n psihologia judiciar nca nu este studiat la un nivel satisfctor problema legat de
comportamentul violatorului, determinat de stereotipurile formate n mentalitatea acestuia viznd
femeile, n general i pesonalitatea victimei, n particular, culpabilizarea nentemeiat a victimei de ctre
violator, precum i perceperea negativ de ctre acesta a relaiilor dintre sexe. Factorii respectivi pot
considerai pentru svrirea crimei, nsa, evident, ei nu justic aciunile violatorului.
Aceste cercetri ofer informaii valoroase, care pot s faciliteze procesul de analiz i
calicare a comportamentului personajelor dramei judiciare.
n practica judiciar se ntlnesc frecvent cazuri cnd se confrunt competenele expertizei
medico-psihiatrice i ale expertizei psihologice judiciare, confuziile ind cauzate de calicarea strii de afect
pe dosarele penale. Dar ind faptul c afectul este o stare emoional foarte puternic, manifestat n
situaii limit de ctre o persoan aat n norm psihic, formularea acestei concluzii intr n atribuiile
expertizei efectuate de ctre psiholog. n cazul cnd apar confuzii referitoare la starea de norm
(sntate) psihic (responsabilitate-iresponsabilitate), este indicat de a realiza mai nti expertiza medicopsihiatric i, dac se constat c respondentul nu are patologii psihice, se efectueaz expertiza psihologic
judiciar care stabilete, la rndul ei, un eventual afect. Cazuri deosebite constituie analiza
comportmentelor persoanelor (inculpat sau victim) cu deciene senzoriale:
Surzi sau hipoacuzici
Orbi sau cu vederea slab
Aceste defecte senzoriale inueneaz esenial capacitile de percepie ale subiectului i condiioneaz
comportamentul lui. Pentru moment, practica judiciar, la moment, nu valoric la nivelul adecvat
posibilitile expetizei psihologice judiciare pe cazurile legate de estimarea gravitii prejudiciului
moral, aprut n urma situaiilor n care este lezat demnitatea uman sau care provoac victimei triri
emoionale puternice la subiect. Concluziile expertizei psihologice judiciare sunt utilizate n procesul
judiciar n urmtoarele situaii:
n cazul studierii mecanismelor crimei svrite: dinamica, motivele, cauzele crimei.
Pentru demonstrarea i calicarea aciunilor, concluziile expertizei avnd statut de prob, n
special viznd componenta subiectiv a crimei (vina, motivaia), precum i pentru argumentarea
necesitii de a efectua alte expertize specializate.
La vericarea cazurilor de pricinuire involuntar a daunei de ctre o persoan care nu a putut s evite
urmrile negative ale aciunilor proprii.
Pentru a stabili circumstanele care atenueaz pedeapsa (afectul, retardul mental, dar care nu exclud
capacitatea de exerciiu).
n scopul aplicrii msurilor judiciare echitabile vis-a-vis de inculpat, innd cont de
particularitile lui individuale i de impactul situaiei asupra comportamentului respectivului
subiect.
Datele expertizei psihologice judiciare pot utile, de asemenea, i n scopuri tactice:
Pentru stabilirea contactului psihologic n timpul anchetei i altor aciuni de anchet;
Pentru a identica comportamentul simulat;
Pentru a depista cauzele denaturrii neintenionate a informaiilor de ctre martor.
132
133
V.
de
134
Frustrarea este o stare psihic, provocat de un conflict intern sau extern dintre motivaia, scopurile,
aspiraiile individului i anumii factori obiectivi care mpiedica realizarea lor. n funcie de caracterul
forelor care provoac acest conflict, cercettorii disting mai multe tipuri de situaii conflictuale:
1).Conflictul atracie-atracie - n care se ntlnesc situaii de intensitate pozitiv aproape egal, i
care pot fi rezolvate rapid, sau, atunci cnd n joc intr valenele unor propuneri cu pondere, pot genera
comportamente neadaptive.
2).Conflictul evitare-evitare - n care individul este nevoit s aleag dintre dou variante la fel de
indezirabile. Se alege rul cel mai mic, sau se recurge la evaziunea fisic, imaginar, ori la o conduit
agresiv.
3).Conflictul atracie-evitare - cnd acelai scop posed valene pozitive i negative, contribuind la
crearea unei atitudini ambivalente. Este rezolvat printr-o lupt a motivelor, suscitnd un efort volitiv. Atunci
cnd se recurge la alegerea unei situaii nedorite, imposibilitatea suportrii ei poate genera comportamente
deviante: consum de alcool, nevroze, evaziune psihic.
Dei n cotidian omul se ciocnete de o multitudine de situaii provocatoare de frustrare, starea dat
are dou caracteristici obligatorii: manifestarea n calitate de obiect al frustrrii a unei trebuine de
importan sporit pentru individ i apariia unei piedici n realizarea ei.
n aa fel, frustrarea poate fi definit ca o reacie afectiv la o situaie rezultat din blocarea realizrii
(P) unei trebuine, dorine, aspiraii, scopuri.
Reaciile comportamentale imediate la frustrare, manifestndu-se n forma unor consecine, pot fi
urmtoarele:
- neastmprul i tensiunea - hiperactivitate motorie, verbal-motorie, afectiv;
- agresivitatea - reacie ndreptata asupra sursei frustrrii sau a unui obiect neimplicat n provocarea
strii tensionante, iar uneori deplasat asupra altor persoane - este o modalitate de conduit mai rspndit
printre extravertii;
- apatia - reacie mai rspndit printre introvertii, avnd uneori valene adaptive, dar alteori
manifestndu-se ca factor provocator de nencredere n forele proprii, autonvinuire de situaia creat,
diminuare a capacitilor de evaluare de sine i de apreciere adecvat a circumstanelor, ducnd la depresii,
mbolnaviri neurogene, suicid;
- evaziunea n imaginar - ncetarea cutrii unor soluii reale, recurgerea la imaginar, evaziunea din
cotidian, pierderea capacitii de percepie i apreciere adecvat, patologii psihotice;
- stereotipia - tendina de repetare a unor comportamente, refugiul n automatism, care poate reduce
anxietatea, diluiaz presiunea, dar poate i genera nevroze, fixiti funcionale;
- regresia - att comportamental ct i afectiv. Cea din urm se bazeaz pe regenerarea de
sentimente plcute, contribuie la evadarea din prezent spre trecut.
Starea prelungit de frustrare n multe cazuri duce la deformarea conceptului de sine - la o
autoevaluare eronat (supraevaluare la extravertii i subevaluare la introvertii), de alii - apreciere greit,
subiectivist a comportamentelor i atitudinilor lor.
n general se poate spune c reaciile la frustrare au i unele valene pozitive - contribuind la sporirea
adaptabilitii subiectului. Totui n cele mai frecvente cazuri ele snt semnificaia unei tulburri a
echilibrului psihic, dezorganiznd contiina i anihilnd posibilitile controlului volitiv al
comportamentului. Iat de ce un ir de autori consider frustrarea i consecinele ei factori psihici, care pot
provoca dezorganizri considerabile, ducnd la incapacitatea de contientizare deplin i dirijare a
comportamentelor, situaii n care individul uman poate comite infraciuni de o gravitate deosebit ce pot fi
calificate de ctre organele juridice prin utilizarea concluziilor specializate ale experilor n categoria de
circumstane atenuante.
Cercetarea particularitilor individual-psihologice ale perosnelor ce au comis o infraciune n stare
de frustrare necesit identificarea anumitor caliti ale sistemului psihic i ale comportamentului social,
precum i fora impactului dezorganizatoriu, provocat de factori interni sau externi. Dintre calitile
individual-psihologice ce favorizeaz frustrarea pot fi menionate urmtoarele:
- dezechilibrul proceselor excitaiei i inhibiiei scoarei cerebrale, manifestat n emotivitate sporit,
excitabilitate, apreciere neadecvat a propriilor triri i a circumstanelor ce le provoac, capaciti
insuficiente de dirijare a conduitelor;
- capacitile intelectuale medii sau joase, care favorizeaz imposibilitatea tratrii raionale a
conflictului intern sau extern, evaluarea neadecvat nalta a propriilor trebuine, nevoi, ateptri, concentrarea
ateniei asupra piedicii n realizarea lor i a circumstanelor de moment;
- anumite deficiene caracteriale - autoevaluare neadecvat, capaciti afectiv-comunicative
deficitare, egocentrism, rigiditate a proceselor cognitive, capaciti insuficiente de reglare volitiv a
comportamentului.
135
Starea de frustrare poate fi agravat de anumite condiii temporare - mbolnaviri somatice, astenie
psihic, graviditate, situaii de nerealizare social (omaj, srcie, conflicte cu ambiana social, etc).
Pentru identificarea acestei stri i stabilirea forei perturbatorii a ei se prezint eficient ordonarea
expertizelor complexe - psihologic-psihiatric, psihologic-medical.
Se recomand folosirea n cadrul invvestigaiei a mai multor metode psihologice: teste de
personalitate, pentru msurarea temperamentului, caracterului, de inteligen, de identificare a sociabilitii,
proiective etc. De exemplu, utilizarea testului Rorschach permite aprecierea proporiei dintre manifestrile
introvertite i extravertite n comportamentul subiectului cercetat: a tipului de organizare a percepiei, tipului
de rezonane intime, intereselor, tendinelor nevrotice, tensiunilor conflictuale, aspectelor inteligenei etc.
Testul de apercepie tematic (T.A.T.), care solicit tratarea de ctre subiect a unor situaii ilustrate n 30 de
plane, permite identificarea unor tendine cu manifestare latent - de agresivitate, independen/dependen,
dominaie/supunere etc. Utilizarea testului Rosenzweig, ce cuprinde 24 de plane ce reprezint dou
persoane aflate n situaii de frustrare, face posibil determinarea indicelui de conformitate la grup.
Pentru a evita frustrrile este nevoie de a pune n joc anumite mecanisme de aprare:
- raionalizarea - oferirea de justificri plauzibile condiiei create, presupunerea unor variante de
realizare, ntr-un termen mai de durat i cu efort mai mare a scopului spre care este orientat subiectul;
- reevaluarea - atribuirea de noi valene scopului care nu poate fi realizat, nlocuirea lui cu altul - la
fel, sau aproape la fel de pozitiv;
- aprecierea corect a anselor - evaluarea critic a posibilitilor personale i consideraia factorilor
din ambian care au blocat realizarea.
Stresul este o reacie nespecific a organismului la solicitrile externe, reieit dintr-o incapacitate
de adaptare. Cercetat iniial de H.Selye, acest fenomen a fost explicat prin modificrile organizmului aprute
n cazul unor situaii noi, care cer o perioad de adaptare de durat: schimbri a parametrilor sistemului
nervos, hormonal i a nivelului neurotransmitorilor. Aceast adaptare poate crea o discordan dintre
solicitri i autoevaluarea de sine - fenomen definit cu noiunea de stres.
Factorii stresani pot avea diverse configuraii:
- zgomotul - modific nivelul de adrenalin, provoac o transpiraie abundent, hipertensiune,
tulburri psihosomatice, care pot contribui la scderea ateniei, posibilitii de concentrare, creterea timpului
de reacie, a agresivitii, oboselii, crearea impresiei de neajutorare;
- nghesuiala - determin creterea agresivitii, scderea sensibilitii sociale;
- evenimentele de via - moartea unei fiine apropiate, divorul, o stare nou - cstoria, naterea
primului copil etc, reclam stri noi n modul de via a individului;
- stresul ocupaional, profesional, generat de trecerea la activiti noi cu responsabilitate mult mai
superioar dect n cazurile precedente, care duc la o suprasolicitare a subiectului, pericicleaz integritatea
psihofizic.
Rspunsurile la situaiile stresante mobilizeaz ntreaga fiin uman pus n faa unor cerine majore
de adaptare. Organismul uman trece prin cteva etape ale adaptrii:
1). reacia de alarm (R.A) - faza de oc(F.) cu depresiunea sistemului nervos, hipotensiune,
hipotermie etc; faza de contraoc (F.C) caracterizat prin apariia unor fenomene de aprare. Organismul
si modific caracteristicile, dar nu se poate opune suficient stresului, din care cauz un factor stresant
puternic poate provoca chiar moartea;
2). stadiul de rezisten (S.R) - reacii provocate de o expunere prelungit la situaia stresant. Dac
aciuniea factorului stresant poate oferi posibiliti de adaptare, individul elaboreaz anumite mijloace,
capacitatea de rezisten crete peste nivelul disponibil lui;
3).stadiul de epuizare (S.E) - dac nu intervine adaptarea, atunci oboseala, lipsa de sperane, inhibiia
cresc, se reduce activitatea, rezistena, aciunea mecanismelor de aprare, intervine prbuirea, istovirea.
Aciunea constant sau puternic a unui factor stresant duce la tulburarea echilibrului psihic,
intervenind schimbri:
- procesele senzorial-perceptive i atenia snt caracterizate prin hipervigilen, tulburri perceptive,
incapacitate de comutare a ateniei asupra altor obiecte, dect cele implicate n provocarea de stress;
- procesele afective - prin pulseuri emotive acute, grave, accese de panic;
- prelucrarea cognitiv-logic a informaiei - generalizri pripite i eronate, confuzie i dezorganizare
a gndirii i memoriei;
- contiina este afectat de iluzii, pseudohalucinaii, comaruri, obsesii;
- comportamentul - de cutri stereotipe a persoanelor, situaiilor pierdute, de repetiii
comportamentale;
- starea somatic n rezultatul rezistenei sau epuizrii se nrautateste, manifestndu-se diferite
mbolnaviri ale organelor interne - gastro-intestinare, sistemului coronar etc. - care trec n stare cronic.
136
Atunci cnd n joc intr mecanismele personale de aprare, sau se recurge la solicitarea ajutorului
celor apropiai ori a psihoterapeutului se obine rezolvarea conflictului, normalizarea raportului cu ambiana.
Exist un stres pozitiv (eustres) - productor de mari bucurii, emoii pozitive, i negativ (distres) - de
tulburri, blocri. Stresul devine distres atunci cnd:
- este prelungit sau frecvent;
- duce la diminuarea performanelor;
- duce la tulburri psiho-somatice, boli neurogene.
Totodat, n funcie de factorii stresani cercettorii disting dou tipuri de stres - fiziologic, survenit
n rezultatul aciunii unor stimuli neplcui asupra receptorilor (a frigului, subalimentaiei, ariei,
zgomotului, etc), i psihologic, cauzat de aciunea unor stimuli cu caracter psihologic i social, care tulbur
integritatea general a omului. n condiiile stresului fiziologic indivizii umani reacioneaz asemntor
(caut posibiliti de nlaturare a stimulului neplcut, provocator de foame, supranclzire etc), Stresul
psihologic favorizeaz o diversitate de rspunsuri cu caracter individual i imprevizibile.
H.Selye analizeaz aceast situaie, explicnd de ce acelai factor stresant poate provoca reacii
diferite ale indivizilor umani i chiar ale aceluiai om, n funcie de starea lui de moment. Rspunsurile la
stres pot cpta forma de orientare spre adaptare i suportare a factorului stresant - sintoxic, dar i de
contrapunere activ, cutare de soluii i ci de nlaturare a stimulului negativ - catatoxic. Primul tip de
comportament afecteaz starea exponentulului strii stresante, al doilea l orienteaz spre factorul stresant.
n practica judiciar poate fi utilizat EPJ n scopul stabilirii comportamentelor neadecvate, aprute
sub impactul stresului. nlaturarea factorilor stresani pe parcursul cercetrii penale poate optimiza relaia
anchetatorului cu persoana anchetat.
Dintre cele mai potrivite metode psihologice, utilizate n diagnosticarea stresului, putem nominaliza
testul Lusher, testele de personalitate, MMPI, testele proiective.
Mecanismele de aprare de stres, la fel de diferite precum n cazul frustrrii, pot fi urmtoarele:
- raionalizarea - cutarea de soluii plauzibile, justificri logice ale comportamentului personal, a
unei lumini favorabile pentru proiectarea aciunilor;
- proiecia - atribuirea unei situaii, persoane a propriilor trsturi negative, greeli proprii;
- intelectualizarea - concentrarea percepiei asupra reaciei intelectuale, explicarea strii personale,
disocierea de starea emotiv;
- represia - nlaturarea din contiin a impulsurilor, ideilor inacceptabile;
- reacia invers - dezvoltarea subcontient a unei reacii opuse primului impuls;
- sporirea consideraiei de sine - reevaluarea i cutarea de soluii;
- activiti care diminueaz stresul - la aer liber, sportive, de munc, interesante, care contribuie la
modificri fiziologice n organism, la concentrarea ateniei asupra unor factori plcui;
- substituia - nlocuirea unor scopuri fr anse de succes cu altele, atractive i pline de sicces.
Starea de afect se manifest n condiiile apariiei pe neateptate a unui pericol pentru o valoare
suprem a individului, meninerii acestuia i contiinei de neputin de a-l nlatura. Cu ct valoarea
obiectului la care se atenteaz este mai mare, cu att mai puternic se manifest starea de afect n
comportamentului individului.
Aciunile subiectului n a nlatura situaia afectogen snt blocate de activitatea centrelor cognitivlogice, situate pe partea superioar a scoarei cerebrale. Are loc o acumulare a energiei psihohervoase, o
instituire a unor emoii negative, care duc la schimbri n structura fiziologic, nervoas, comportamental a
individului. Atenia este diminuat de aciunea pericolului, concentrat asupra lui, percepia - deformat i
selectiv, gndirea - orientat spre cutarea de soluii, vointa - diminuat. Comportamentul este dominat de
emotivitate, stereotip.
Starea de afect este nsotita de scimbri organice - oboseal, nelinite, dorin sexual, anxietate,
mbolnaviri neurogene etc.
Sresul, frustrarea, starea afectiv pot cpta o dezvoltare impulsiv, necontrolat, manifestat n
forma unei explozii afective, ndreptate n direcia nlaturarii factorului care au contribuit la tensionarea
nervoas, sau a celui care poart n sine aceast tensiune - asupra sinelui. Aceste izbucniri emoionale snt
definite cu termenul de afect fiziologic i caracterizate prin apariia brusc i de scurt durat a unor
compulsiuni nervoase, comportamentale puternice, unipolare, cu consum mare de energie. Caracteristicile
exploziei afective:
- agresivitate oarb i furie pn la abandonul de sine;
- stare de groaz, anxietate, disperare;
- ngustare a cmpului de contiin; percepie i contientizare eronate, fixate asupra cauzei care a
provocat tensiunea nervoas, diminuarea sau chiar lipsa unor senzaii;
- regresiune spre conduite inferioare, apropiate de instinct, reorganizate cultural;
137
- comportament neadecvat - accese nestpnite de rs sau plns, fapte necugetate, n contrast cu modul
obinuit de comportament;
- dezorganizri motorii: vorbire afectat, micri iui, nestpnite, necontrolate, expresii i gestic
vie, for mrit;
- modificri organice vii, dezorganizatorii.
Sub imperiul afectului fiziologic omul poate svri fapte necugetate, crime cu caracter grav.
Dup explozia afectiv apare o stare de istovire, provocat de un consum mare de energie - astenie
psihic i fizic, triri grele, oboseal, mil, compasiune fa de victim. n cele mai frecvente cazuri
persoana care a suportat o asemenea stare singur comunic despre crima svrit organelor respective,
rmne n ateptare, uneori, nsa, poate evada, dar nu depune efort n a se ascunde, a lichida urmele crimei,
rtcete fr a-i da seama de aspectul su exterior i de aciunile sale. Deseori afectul provoac o stare de
amnezie - uitare a aciunilor comise n momentul exploziei afective.
n cadrul expertizei psihologic-judiciare afectul fiziologic este cercetat pentru a identifica
posibilitile de contientizare i de dirijare a aciunilor de ctre subiect n timpul comiterii infraciunii.
Afectului fiziologic este o condiie facilitatorie, comportamentul nvinuitului fiind determinat de triri
puternice, iar uneori - ca genernd iresponsabilitate total de conduitele personale. n aceast activitate apar
cteva probleme: stabilirea caracterului afectului - fiziologic sau patologic, diferenierea lui de unele
manifestri patologice ale psihicului, de manifestri emotive de alte configuraii, care nu contribuie la
dereglri de conduit de asemenea dimensiuni, precum afectul. Aceste probleme pot fi rezolvate prin
investigaia i apreciarea situaiei care a generat afectul, a calitilor psihoindividuale ale subiectului, a
manifestrilor psihofiziologice n momentul cercetat, a comportamentului postafectiv.
Unul din aceste momente - circumstanele i rolul lor n provocarea strii de afect. Fora emoiilor
poate fi calculat dup urmtoarea formul: E = V(In-Ip), unde E este fora emoiilor, V - valoarea, trebiuna,
necesitatea care a determinat-o, In - informaia pe care trebuie s-o posede subiectul pentru a-i rezolva
conflictul, Ip - informaia pe care el o posed. Cu ct mai mare este ponderea obiectului care a provocat
conflictul (V), i mai mic cunoaterea unor soluii de rezolvare a lui (Ip), cu att mai grave snt
circumstanele care au generat afectul.
Ponderea valorii (V) este stabilit n conformitate cu locul ei n ierarhia necesitilor, trebuinelor,
motivelor individului. Valori cu pondere sporit snt sntatea i bunstarea personal i a celor mai apropiai
oameni (a copiilor, soului, soiei, prinilor etc), onoarea, respectul, autoritatea, evaluarea social etc.
Comportamentul agresiv, negativ al unei persoane sau circumstanele nefavorabile n raport cu aceste valori
pot condiiona o stare emotiv tensionat.
Fora acesteia poate fi determinat i de calitile individului. Mai expui emoiilor snt indivizii cu
anumite accenturi de caracter (tipul hipertimic, epileptoidal, schizotimic), cu rigiditate a proceselor
cognitive, cu capacitatea de neechilibru al SNC (colericii, melancolicii) etc.
S-a constatat experimental c persoanele care au svrit infraciuni n stare de afect snt, mai
frecvent, orientate prosocial, avnd un comportament pozitiv, au trecut favorabil prin procesul de socializare,
nglobnd modelele i normele sociale, strduindu-se s le respecte, manifestnd uneori cerine chiar mult
ridicate fa de sine i alii n raport cu organizarea conduitelor. Foarte frecvent aceste persoane sufer de
unele psihoze, slab manifestate.
Ali factori determinani ai afectului:
- vrsta: infraciuni n stare de afect svresc mai mult persoanele tinere - pn la 40 ani (85,3%)
dintre care predomin cei care au de la 20 la 29 ani (70,6%);
- apartenena sexual: femei - 25,5%, brbai - 74,5;
- stri individuale temporale: mbolnaviri somatice, suprasolicitare psihic sau fizic, insomnie,
astenie psihic, graviditate etc.
Cercetarea nivelului de colarizare a celor care au svrit o crim fiind dominai de afectul fiziologic
a stabilit c majoritatea (cca 90%) au studii medii complete, de specialitate, sau chiar superioare.
Problema afectului patologic este mai dificil, suportnd i diverse viziuni ale cercettorilor. S-a
stabilit experimental c persoanele cu leziuni organice ale cutiei craniale i creierului, care au suportat
diverse traume sau infecii intracraniane, snt predispui spre cumularea de emoii i spre explozii afective.
Spre deosebire de afectul fiziologic - care poate aciona distructiv asupra conduitelor unui individ
caracterizat prin sntate psihic, cel patologic ine de domeniul unor persoane cu anumite dereglri psihice,
pot provoca dezechilibrri cognitive, afective, volitive, iar n rezultat - conduite agresive. Expertiza afectului
patologic trebuie s fie realizat de un specialist-psihiatru.
Dac subiectul cercetat se caracterizeaz prin anumite deficiene ale dezvoltrii intelectuale, caliti
psihopatice, antecedente medicale cu caracter nevrologic i alte dereglri ce nu au provocat o mbolnavire
psihic, este nevoie de convocarea unei expertize complexe - psihologic-psihiatric. n asemenea cazuri
138
experii activeaz n conformitate cu competena personal, concluziile fiind ntocmite n baza datelor
cptate de ambii.
Un loc special a fost rezervat cercetrii afectului n stare de alcoolizare sau sub influena
stupefiantelor. El este atribuit i unei categorii specifice. Desigur alcoolizarea, drogarea contribuie la
deformri ale activitii psihice - restructurarea contiinei, simplificarea percepiilor i reprezentrilor,
diminuarea posibilitilor de autocontrol al conduitelor, sporirea agresivitii, subiectivismului, rigiditii
cognitive etc. Dar aprecierea strii cu calificativul de iresponsabilitate n asemenea condiii este
imadmisibil, deoarece ea a fost provocat contient de ctre individ.
Dar unii autori consider c e nevoie de realizarea unei expertize i n aceste cazuri, cu deosebire
atunci, cnd nvinuitul a consumat o cantitate nensemnat de alcool.
Autorul rus V.Vasil'ev[34] relateaz i unele particulariti ale activitii persoanelor ce realizeaz
ancheta n scopul facilitrii cercetrii afectului fiziologic.
Deoarece calificarea strii emoionale depinde considerabil nu numai de experiena psihologuluiexpert, ci i de volumul de informaie referitor la personalitatea i comportamentul subiectului infraciunii
din dosarul penal, cercettorul recomand colectarea acesteia n cadrul anchetrii victimei, martorilor,
nvinuitului.
Victima, martorii urmeaz s indice date despre aspectul exterior al nvinuitului (culoarea feei,
privirea, calitile locomotorii i verbomotorii), comportamentul lui pn, n timpul i dup infraciune,
particularitile relaiilor infractor-victim.
nvinuitul urmeaz s comunice informaie despre starea sa somatic (mbolnaviri, astenie, insomnie,
etc), caracterul relaiilor cu victima, sursa i particularitiel conflictului.
La dosar se anexeaz documente, care-l caracterizeaz pe nvinuit (referine ale membrilor familiei,
vecinilor, de la locul de munc).
n competena expertului-psiholog intr urmtoarele probleme, legate de cercetarea afectului:
- aprecierea circumstanelor ce au provocat infraciunea, a caracterului relaiilor interpersonale dintre
nvinuit i victim n perioada de pn la comiterea infraciunii, dinamica acestor raporturi, cauzei
conflictului, dezvoltrii lui;
- cercetarea personalitii infractorului - a particularitilor individual-psihologice, socialcomunicative, a manifestrii lor n momentele cu pondere pentru anchet;
- analiza fenomenologiei infraciunii;
- stabilirea trsturilor de personalitate, care au putut contribui la acumularea de energie
psihonervoas i la explozia afectiv;
- stabilirea tipului afectului, diferenierea lui de alte stri emotive sau de reacii afective;
- diagnosticarea prealabil a unor patologii, devieri i recurgerea la serviciul specializat al
psihiatrului, neuropatologului etc.
Aceste probleme trebuie s fie reflectate i n ordonana de dispunere de EPJ.
Metodele de cercetare, folosite n scopul determinrii afectului fiziologic: observaia, testele pentru
abiliti senzo-motorii, de atenie, de memorie, de aptitudini, inteligen, de determinare a nsusirilor psihice,
de personalitate etc. O grup distinct o alctuiesc testele proiective - Rorschach, TAT, Szondi, Rozenzweig
etc; inventarele de personalitate - MMPI .a.
139
140
n literatur exist mai multe tipologii ale personalitii infractorilor supui privrii de libertate. n
conformitate cu clasificarea realizat de Secretariatul celui de-al VI-lea Congres al Naiunilor Unite, la care
s-a pus n discuie problema prevenirii crimelor i a tratamentului delincvenilor au fost difereniate cinci
categorii.
Infractorii nverterai, cu toate c prezint anumite aspecte ale comportamentului, determinate de
contextele sociale, politice, culturale, posed anumite caracteristici comune:
- agresivitate persisitent i indiferen absolut n priina consecinelor;
- infraciune deosebit de grav, constnd n provocarea sau n ameninarea de a provoca o leziune
corporal grav;
- frecvent o component psihiatric sau psihologic anormal.
Infractorii primejdioi se disting prin anumite stri afective i psihologice, caracterizai de:
- gravitate a infraciunii, recidivism;
- o anumit stare psihic, care-i ofer impulsivitate, lipsa sentimentului de culpabilitate, de ruine, de
anxietate sau de simpatie, a scopului i idealului, brutalitate, mai cu seam sub influena alcoolului sau a
unor stupefiante cu efect depresiv asupra sistemului nervos.
Delincvenii dificili se confrunt cu dificulti n adaptarea la rigorile i privaiunile deteniei,
punnd mai frecvent probleme administrative dect de securitate.
Deinuii pe termen lung se confrunt cu penibilitatea situaiei lor, prezentnd pericol pentru propria
lor integritate.
Inadaptaii social snt persoanele care nu se pot conforma exigenelor pedepsei. n cadrul acestei
categorii se includ delincvenii afectai de o deficien mintal, care sufer de psihopatii, alcoolism cronic
sau narcomanie. Penitenciarul nu poate corecta aceste deficiene, ei fiind doar izolai pentru un anumit
termen.
Clasificarea condamnailor urmrete scopul diferenierii metodelor, aplicate n procesul
resocializrii. De exemplu, n coloniile pentru minori din SUA este utilizat clasificaia propus de Herbert
C. Quay i Lowell B. Parsons, n conformitate cu care snt desemnate patru tipuri de comportamente
delincvente: infantil-inaccesibil, nevrotic-conflictual, nesocializat-agresiv i socializat n medii criminale.
Aceast clasificare conine att caracterizarea delincvenilor, ct i a persoanelor, care pot exercita aciunii
educative n raport cu primii.
Adolescenii infantili dau dovad de un comportament pasiv, introvertit, snt necomunicativi,
imaturi, nu se implic n relaiile din cadrul penitenciarului, n raporturile cu adulii manifest dependen
afectiv. Educatorul care urmeaz s conduc asemenea grupuri trebuie s manifeste caliti empatice,
calmitate i rbdare, programele de resocializare prevznd crearea imaginii despre un mediu social
favorabil, binevoitor, care-i va ajuta adolescentului s se adapteze i s accepte noi modele
comportamentale.
Adolescenii nevrotici snt anxioi, deprimai, mprtesc sentimentul culpabilitii i al
inferioritii, dau dovad de comunicativitate, povestind despre sine i infraciunea pe care au comis-o,
consider c nu vor mai repeta conduitele delincvente, cu toate c practica demonstreaz contrariul.
Educatorul n asemenea grupuri urmeaz s ofere nelegere i susinere, ajutndu-le minorilor s-i
141
n scopul caracterizrii psihosociale a mediului penitenciar pot fi determinate cele mai importante
laturi ale problemei:
- cu referin la particularitile distincte ale spaiului social penitenciar;
- la criteriile valoric-normative, acceptate n comunitatea deinuilor;
- la organizarea unitilor sociale - a grupurilor de deinui.
Spaiul penitenciar nu poate fi analizat n conformitate cu legitile sociale generale. El posed un ir
de trsturi determinate de anumite caliti extrinsece: este un spaiu penal, deci existena lui este
determinat nu de trebuinele, interesele, motivele sociale, ci de prescripiile legii penale; este nchis,
colaborarea cu alte medii sociale fiind redus; este bipolar, incluznd dou grupuri sociale de baz - cel al
deinuilor i cel al lucrtorilor din penitenciar.
142
Bibliografie selectiv
144