Data:

01.09.2015

Instituia: Liceul Teoretic tefan cel Mare i Sfant,or.Grigoriopol

Clasa : a V-a
Disciplina:
Ora dirigeniei
Tipul leciei:
de consiliere
Timpul:
45 minute

Subiectul:

S pstrm cu dragoste tot ce alctuiete patria

Obiective de referin: contientizarea responsabilitii fiecrui cetean n perpetuarea patrimoniului

cultural i material al rii
Obiective operaionale:
s neleag noiunea de patrie;
s sesizeze nelesul despre formarea rii Moldova;
s descrie simbolurile statului;
s respecte valorile materiale i spirituale ale poporului;

Metode i procedee
Problematizare
Experimentul meditativ
Proiect de grup: (al clasei)

Suport bibliografic:

Forme de organizare
Activitatea frontal
Activitate n grup
Activitate n perechi
Activitate individual

Mijloace instrucionale
Fia de lucru
TextulCasa
printeasc

nv s fiu. Ghid pentru psihologi colari, dirigini, profesori, Chiinu, 2006.

Ora de dirigenie n gimnaziu: ndrumri i texte n sprijinul profesorului diriginte/Traian
Cosma. - Ed. a 2-a.- Bucureti: Editura didactic i Pedagogic, 2007.

Demersul leciei
Evenimentele
instrucionale
1

Activitatea profesorului - elevului

2

Strategii didactice
3

Evocare

Bun dimineaa! Bine ai revenit pe bncile colii. M bucur s v vd plini

de energie,dornici de a face carte. Dac s fiu sincer sunt foarte curioas s
fac cunotin cu voi. Vreau s v cunosc i s discut cu fiecare n parte. De
aceea, am s v rog s v prezentai pe scurt i s-mi spunei una din calitile
care v reprezint.
nainte de aceasta vreau s v uitai i s-mi spunei ce in eu n mn.
in n mn o piatr. Am gsit-o n curtea colii i am numit-o Piatra
Recunotinei. Ea va trece prin minile voastre i fiecare din voi vei mulumi
Domnului pentru un lucru pe care-l avei.
Voi ncepe cu mine. M numesc Natalia SEmionov. Sunt foarte optimist i-i
mulumesc Domnului pentru faptul c mi-a dat posibilitatea s fiu astzi alturi de
voi.
Deci, s fie prima piatr de temelie n activitatea noastr i s ne fie de bun augur.

Activitatea frontal

Voi recita poezia

Realizarea
sensului

O ar ,o cas, un grai
Att mi-e de ajuns pentru trai:
O ar, o cas, un grai.
Dar nu orice ar, frumoas,
Ci ara n care-s acas.
O cas-n care s-mi vin
Din linitea rii lumin.
Un grai-din nscare ales,
n ar i-n cas-neles.

O ar, o cas, un graiAtt mi-e de-ajuns pentru trai.

V. Romanciuc

Eu cred c deja v-ai dat seama despre ce vom vorbi azi la prima tem de discuii
i nu numai azi, dar i pe parcursul anului colar.
Citesc titlul leciei: S

alctuiete patria

pstrm cu dragoste tot ce

Fia de lucru
Sandu este trist
Activitate n perechi

Afiez o imagine cu o fa ngndurat.

___Spunei-mi, v rog, de ce este Sandu trist? Chiar mi se pare c-i este dor de
cineva. Cum credei de cine sau de ce i este dor?

Repartizez textul Casa printeasc.

Casa printeasc

Asta a fost demul. Pe atunci Sandu era mic. Tata l purta pe la doctori, dar
degeaba.
__Du copilul la mare, n rile calde, i-a spus un doctor.
__Pi dac ar fi rndunic, a oftat tata.
Dar Sandu era palid ca lmia i se topea vznd cu ochii. A vndut calul, a
vndut vaca, vielul i a adunat bani pentru drum.
L-au urcat pe Sandu n tren. i s-a dus. l atepta cinele la poart, iar mama
lcrima.
__Dac ar fi o rndunic, ar gsi drumul acas, plngea mama.
Au trecut muli ani i iat c vine n sat un plic nflorit cu timbre i
tampile. Am scpat de o boal i am dat peste alta, scria Sandu. Dorul de
cas printeasc-asta e boala cea mai grea .
Iar ntr-o zi mama vede la porti un om alb-alb la cap. Oare de ce nu latr
cinele?
Omul s-a lsat n genunchi i a intrat n ograd, srutnd pmntul.
__E Sandu ! a scpat mama o farfurie. Srmanul, e mai crunt dect mine!
Omul a nconjurat casa n genunchi.
__Sandu! s-a apropiat mama.
Omul s-a uitat lung la dnsa. N-a zis nimic.
__E mut, sracul! a nceput mama s plng.
Omul s-a ridicat n picioare. Dar tot atunci s-a lsat iari n genunchi i a

Activitate frontal

srutat pragul. Apoi a srutat ferestrele...S-au adunat muli oameni.

__E mut ori a uitat limba?a ntrebat o femeie. Abia spre sear i s-a ntors
graiul.
__Bun seara, mam! a zis Sandu i a mbriat-o. Dar cum s mbrzieze

casa?
Dup Spiridon Vangheli

Activitate frontal

Pun ntrebri n baza textului:

1. Ce s-a ntmplat cu Sandu?
2. Ce trebuiau s fac prinii, ca s-l trateze ?
3. Ce a fcut tatl?
4. Ct timp Sandu nu a fost acas?
5. Ce le-a scris el? De ce i era lui dor?
6. Ce a fcut feciorul, cnd s-a ntors acas?
7. De ce nu putea vorbi?
8. Cum credei ce nseamn pentru Sandu Patria?Dar pentru voi?
- S vedem ce nseamn pentru alte personaliti notorii Patria.(Afiez maxime
despre patrie.Vezi anexa).
Ce nseamn pentru fiecare din voi Patria?
Fiecare elev lipete cte o raza pe care este scris rspunsul la ntrebare.
Activitate individual
Ce este
pentru tine
Patria?

- in n mn o scrisoare . Dar nu o scrisoare obinuit, ci o scrisoaretestament.

 Scrisoarea bunelului
Un bunel i-a lsat drept motenire nepotului su un testament n care scrie:
Drag nepoate,
Cine nu-i cunoate trecutul rii, nu poate s neleag prezentul i nu va
putea s vad viitorul

Fia de lucru
Testamentul

- Cum nelegei acest mesaj?

- Ce aciuni vei ntreprinde dac vei primi un astfel de testament?
Eu v propun s trecem prin prisma cunotinelor ceea ce
constituie o ar.

Formez 4 grupuri.
Activitate pe grupuri

Activitate n grup

Discutai, apoi fixai ideile-cheie(principale) pe postere:

I grup: Legenda despre formarea rii Moldova;
II grup: Simbolurile rii;
III grup: Personaliti ale neamului;
IV grup: Obiceiuri i tradiii ale neamului;

Prezentarea rezultatelor activitii grupurilor

 Formuleaz un argument:
a) Unde-i patria, acolo-i bine
b) Unde e bine, acolo e patria

Reflecia

Voi recita poezia Patria, de Ion Brad

1.Patria e primul nostru leagn;

Drumul pn-n prag i napoi,
Plopii-n faa casei i-un mesteacn
Ori un tei ce freamt n noi.
2.Patria e cartea de citire,
Cntecele toate scrise-n ea,
Tot ce-nvei cu dor i cu uimire,
De la firul ierbii pn-la stea.
3.Patria e marea i sunt munii
Care ne ndeamn spre-nlimi
E lumina ochilor i-a frunii,
Tot ce nlm i ce iubim.

Grupul I
Legenda despre formarea rii Moldova.
MOLDA, CELUA LUI DRAGO VOD
Legenda lui Drago spune ca numele de Moldova, de Moldavia, vine de la ceaua lui, care a murit la vntoarea
zimbrului. Drago, ndurerat si cu lacrimi in ochi, ar fi numit ara dup cum ii botezase si ceaua... Moldavia.
Termenul de Moldova apare din secolul al XIV-lea n forma de Moldo-Vlahia, deci Valahia Moldoveneasc, pentru c
exista o Unguro-Vlahie, deci ceea ce numim noi ara Romneasc", explica istoricul. Legenda spune c Drago a
botezat un ru cu numele de Moldova, iar de aici i-a luat ara numele.

10

Grupul II
Simbolurile statului
Din Constituia Republicii Moldova
Art. 12

Simbolurile statului
1.Republica Moldova are drapel, stem i imn.
2. Drapelul de Stat al Republicii Moldova este tricolor: culorile sunt dispuse vertical, n ordinea urmtoare, ncepnd
de la lance: albastru, galben, rou. n centru, pe fia de culoare galben, este imprimat Stema de Stat a Republicii
Moldova.
3. Stema de Stat a Republicii Moldova reprezint un scut tiat pe orizontal avnd n partea superioar cromatic
roie, n cea inferioar - albastr, ncrcat cu capul de bour avnd ntre coarne o stea cu opt raze. Capul de bour este
flancat n dreapta de o roz cu cinci petale, iar n stnga de o semilun conturat. Toate elementele reprezentate n scut
sunt de aur (galbene). Scutul este plasat pe pieptul unei acvile naturale purtnd n cioc o cruce de aur (acvila cruciat)
i innd n gheara dreapt o ramur verde de mslin, iar n cea stng un sceptru de aur.
4. Imnul de Stat al Republicii Moldova se stabilete prin lege organic.
5. Drapelul, stema i imnul sunt simbolurile de stat ale Republicii Moldova i sunt ocrotite de lege.

11

Grupul III
Personaliti ale neamului
Ceea ce ne poate prezenta ca naiune i ca identitate sunt: graiul,muzica, dansul, cntul,
portul,obiceiul. Un rol important n evoluia culturii a avut i literatura. De la mic la mare, oamenii sunt
nsufleii de operele lui V. Alecsandri, M. Eminescu, I. Creang, G. Vieru, S. Vangheli, I.Dru .a.
Scriitorii i poeii au descris nzuinele poporului spre libertate, au cinstit vitejia marilor personaliti,
au descris frumuseea plaiului natal i dragostea de ar.
Astfel oamenii nvai, culi i inteligeni sunt cei care transform haosul i dezordinea n Creaie i
Frumos, dau sens vieii pe pmnt.

Grupul IV
Obiceiuri i tradiii ale neamului

12

Moldova este o ar european ,o ara populata, preponderent, de moldoveni (romni), ct si de multe minoriti naionale:
ucraineni, bulgari, gguzi, rui, evrei, igani, nemi, cehi etc.
Orict insa de pestria nu ar fi populaia de aici, cea mai importanta calitate a ei este ospitalitatea. In Moldova fiecare oaspete este
primit cu o deosebita cldura. Gospodarul casei ntotdeauna va gsi pentru el un pahar de vin bun moldovenesc, iar gospodina
cele mai alese bucate. Oaspeii sunt, de obicei, invitai in Casa Mare.
Srbtori in Moldova sunt multe si variate.
Srbtorile de iarna, de exemplu, sunt nsoite de colinzi, haituri, scenete teatralizate ale copiilor si maturilor de la casa la casa,
vestind cu bucurie sosirea unui An Nou. De fapt, n aceast perioad srbtorile calendarului agricol tradiional se suprapun cu
cele cretine, legate de Naterea lui Hristos Crciunul.
O srbtoare tradiionala moldoveneasca este "Mriorul" simbolul primverii. La fel, primvara este serbat Patele o
srbtoare religioas popular n Moldova.
Moldovenii n timpul srbtorilor pot participa la un ir de evenimente culturale: concerte (Mrior, Cirear, Va invita
Maria Bieu etc.), parade si manifestri de mas de Ziua Independentei, Limba Noastr, hramurile oraelor si satelor etc.
Pe buna dreptate se zice ca orice oaspete n Moldova este i prieten.

13

14

Amemus Patriam!
(l.latin)
S ne iubim Patria!

15

Patria sunt eu, eti tu, e

tot ceea ce iubim, tot ceea
ce vism, tot ceea ce va fi
cnd nu vom mai fi noi.
Romain Rolland
16

Patria este
nelinitea
fericit a inimii
mele
17

Gr. Vieru
Patria este pmntul plmdit cu
sngele i ntrit cu oasele
naintailor. Pentru ca s fie o
patrie, trebuie mai nti s fie religia
strmoilor, sfnta cuminictur a
sufletelor calde adoraie a acelora,
18

care au fost i nu mai sunt dect

rn i oase. Barbu tefnescu Delavrancea

19

Patria

e locul
unde am iubit i
am fost iubit.
Alecu Russo
20

21