Proiect didactic Profesor: Malai Nadejda clasa a VI

TEMA LECȚIEI: Lectura textului. Lexicul Textului. Parabola „Adevărata Floare”

Obiectivele lecției:
O1: Să înțeleagă ce este parabola;
O2: Să cunoască cine a fost Solomon și Regina din Saba ;
O3: Să manifeste interes;
O4: Să cunoască care sunt adevăratele valori umane.
Evocare Asigurarea climatului favorabil pentru Explicația
desfășurarea lecției.

Împart clasa în 4 grupe:

Le propun să răspundă oral la ex. din
manual.
1. Explică sensul cuvintelor autentic,
fals.
2. Propune cât mai multe sinonime
pentru cuvântul adevărat.
3. Numește motivele pentru care
prețuiești un prieten adevărat/o
prietenă adevărată.
4. Enumeră trei cauze din care trebuie
detestată falsitatea.
Elevii scriu tema în caiete
Realizarea Propun elevilor să citească în gând Lectura
Sensului textul „Adevărata Floare ”
Propun elevilor să completeze
tabelul
IMPRESII DUPĂ PRIMA
LECTURĂ 15 min
 Împarte foaia de caiet în patru
cadrane și completează-le după
modelul dat.

Mi-a plăcut Nu mi-a

 Proiect didactic Profesor: Malai Nadejda clasa a VI

textul plăcut în
pentru că ... text că ... .

Nu am Textul mi-a
înțeles din amintit
text ... . de ... .

Le explic elevilor ce este parabola

Elevii notează în caiet definiția
parabolei.
Parabola este o narațiune scurtă care
ilustrează unul sau mai multe principii
instructive sau normative. Ea se
deosebește de fabulă prin aceea că
fabula utilizează ca personaje
animale, plante sau obiecte
neînsuflețite, pe când parabola
prezintă în general personaje umane.

Elevii realizează exercițiile

6. Scrie antonime ale cuvintelor:
• adevăr, înțelepciune, putere;
• artificial, virtual, colorat, ușor;
• a ascuți, a duce, a deschide, a umple.
7. Explică secvențele:
• un alt fel de a găsi adevărul;
• o lume a artificialului sau a
virtualului;
• a privit cu băgare de seamă;
• și-a ascuțit toate simțurile;
• și-a pus la încercare toată
înțelepciunea și puterea
gândului.
Reflecție Temă pentru acasă.
Rescrie un fragment din text,
înlocuind cuvintele parabolei
prin sinonimele identificate. Ce
observi?
1. Sensul cuvintelor "autentic" și "fals":
 "Autentic" se referă la ceva sau cineva care este real, original, și sincer, fără
imitații sau falsificări. Este autentic ceea ce este veritabil și corect.
 Proiect didactic Profesor: Malai Nadejda clasa a VI

 "Fals" se referă la ceva sau cineva care este contrafăcut, nesincer, incorect
sau făcut intenționat pentru a induce în eroare. Este fals ceea ce nu este
autentic sau nu este adevărat.
2. Sinonime pentru "adevărat":
 Real
 Veridic
 Sincer
 Corect
 Autentic
 Onest
 Veritabil
 Neafectat
 Credibil
 Exact
3. Motive pentru a prețui un prieten adevărat/ o prietenă adevărată:
 Încredere: Un prieten adevărat este cineva în care poți avea încredere, știind
că îți va păstra secretele și va fi mereu sincer cu tine.
 Sprijin necondiționat: Un prieten adevărat este alături de tine în momentele
bune și rele, oferindu-ți sprijin emoțional și susținere fără așteptări ascunse.
 Empatie: Un prieten adevărat încearcă să înțeleagă și să simtă ceea ce simți
tu, arătând compasiune și empatie față de trăirile tale.
 Loialitate: Un prieten adevărat rămâne alături de tine în ciuda obstacolelor
sau dificultăților, și nu te trădează în niciun fel.
 Comunicare deschisă: Puteți discuta deschis și sincer despre orice, fără
teama de a fi judecați sau respinși.
 Împărtășirea bucuriilor și a tristeților: Un prieten adevărat împarte
momentele de bucurie și te ajută să depășești momentele dificile.
4. Cauze pentru care falsitatea trebuie detestată:
 Pierderea încrederii: Falsitatea poate distruge încrederea și relațiile dintre
oameni, deoarece oamenii se simt trădați atunci când află că li s-a mințit sau
li s-a ascuns adevărul.
 Proiect didactic Profesor: Malai Nadejda clasa a VI

 Deteriorarea relațiilor: Falsitatea poate provoca tensiuni și conflicte în

relații, deoarece oamenii încep să se teamă că nu pot conta pe sinceritatea
celor din jur.
 Creșterea neîncrederii: Falsitatea poate duce la o creștere generală a
neîncrederii în societate, ceea ce afectează negativ cooperarea și coeziunea
socială.
 Efecte negative asupra dezvoltării personale: Falsitatea poate împiedica
oamenii să se dezvolte personal și să învețe din experiențe, deoarece se
bazează pe informații incorecte sau iluzorii.
 Riscuri pentru sănătatea mentală: Falsitatea poate contribui la stres,
anxietate și alte probleme de sănătate mentală, deoarece implică menținerea
unor aparențe și adevăruri false, care pot fi epuizante.
Detestarea falsității se bazează pe principiul că sinceritatea și autenticitatea sunt
fundamentale pentru relații sănătoase și pentru buna funcționare a societății.
1. "iscusit, felurit, parfumat":
 Iscusit: priceput, talentat, abil, dibaci, experimentat
 Felurit: diversificat, variat, bogat, multilateral
 Parfumat: aromat, miresmat, îmbătat, mirositor
2. "a înfățișa, a privi, a asuda, a se înșela, a putea, a se întrece":
 A înfățișa: a descrie, a prezenta, a reda, a arăta
 A privi: a contempla, a observa, a examina, a urmări
 A asuda: a transpira, a sudoa, a secreta sudoare
 A se înșela: a greși, a se înșela, a confunda, a se amăgi
 A putea: a fi capabil, a ști, a avea abilitatea
 A se întrece: a concura, a se compara, a se lupta pentru superioritate
Ex. 6
 "adevăr, înțelepciune, putere":
 Adevăr: minciună, falsitate, decepție
 Înțelepciune: ignoranță, lipsă de judecată, prostie
 Putere: slăbiciune, impotență, fragilitate
 "artificial, virtual, colorat, ușor":
 Proiect didactic Profesor: Malai Nadejda clasa a VI

 Artificial: natural, autentic, organic

 Virtual: real, concret, fizic
 Colorat: ne-colorat, alb-negru, monoton
 Ușor: greu, dificil, stânjenitor
 "a ascuți, a duce, a deschide, a umple":
 A ascuți: a toci, a înrăutăți, a estompa
 A duce: a aduce, a transporta, a transporta departe
 A deschide: a închide, a bloca, a sigila
 A umple: a goli, a goi, a elibera
EX. 7
 "Un alt fel de a găsi adevărul": Această secvență sugerează că există mai
multe metode sau abordări diferite pentru a descoperi adevărul sau pentru a
ajunge la o concluzie corectă.
 "O lume a artificialului sau a virtualului": Această secvență indică că există
un mediu sau un domeniu în care predomină elemente care sunt artificiale
sau virtuale, ceea ce contrastează cu ceea ce este real sau natural.
 "A privit cu băgare de seamă": Această secvență semnifică că persoana a
observat cu atenție și a examinat cu grijă detaliile sau aspectele a ceea ce
privea.
 "Și-a ascuțit toate simțurile": Aici, se arată că persoana a devenit mai atentă
și mai conștientă, pregătindu-și toate simțurile pentru a percepe mai clar sau
pentru a face față unor provocări.
 "Și-a pus la încercare toată înțelepciunea și puterea gândului": Această
secvență sugerează că individul a testat sau a supus la probe toate
cunoștințele și capacitățile sale intelectuale pentru a rezolva o problemă sau
a înfrunta o provocare.
Proiect didactic Profesor: Malai Nadejda clasa a VI