Conf. Dr.

Florea Ioncioaia
Universitatea A. I. Cuza // Facultatea de Litere
Departamentul de Jurnalistic i tiinele Comunicrii
Bd. Carol I Nr. 11 IAI 700506 ROMANIA
E-mail: Ioncioaia@Yahoo.com / IONCIOAIA@Web.de
Anul universitar: 2011-2012, semestrul I
Disciplina: Presa n istoria culturii romneti

Cum se face o recenzie

I. Ce este o recenzie i ce anume implic aceasta
Nu avem o definiie standard, ntruct avem mai multe tipuri de recenzii; dup
destinaie i registrul intelectual: savant, de popularizare; de tiin, de cultur/literatur
etc. De aceea, o recenzie nu este un text publicistic la fel ca oricare altul i nici doar un
text academic, dei poate fi i una i alta; nu este un text de compoziie obinuit; nu este
nici un rezumat pur i simplu al lucrrii recenzate, dei conine i un rezumat al acesteia.
n general, putem spune c este un demers academic, care exprim o prezentare
analitic asupra unui text abordat n integralitatea sa, fie c este un studiu, un volum sau
mai multe; n sens strict tehnic este un punct de vedere critic1, care trebuie s dea seam
att de forma stilistic-narativ, de coninutul informativ, ct i de metodologia i
judecile de valoare pe care le propune autorul n cartea recenzat. De asemenea, este un
act de informare a publicului i unul de interpretare, fie i minimal, a coninutului
lucrrii de ctre recenzent.
n acelai timp, recenzia este i un text publicistic; adic un text care este destinat
unui public i un act de mediere cultural. Astfel, c orice recenzie trebuie s respecte
codurile culturale ale acestui public, mai cu seam s fie accesibil (adaptat) publicului
respectiv, echilibrat (s respecte valorile sale fundamentale), s fie adecvat publicaiei
respective, i s respecte normele profesionale i redacionale ale publicaiei creia i este
destinat; s aib un caracter educativ implicit.
De aceea, avem mai multe tipuri de recenzii n funcie pe de o parte de tipul
lucrrii recenzate (literar, de ficiune sau nu, tiinific, n disciplinele umaniste sau n
tiinele numite exacte), ca i de publicul creia i este dedicat: cotidian, sptmnal
1

Atenie: A critica nu implic automat o judecat de valoare negativ; se tie c verbul vine din greaca
veche semnificnd mai ales o analiz fcut cu rigoare i finee!

etc., publicaie academic sau cultural etc. n publicaiile destinate unui public mai larg
avem cronici de carte, o versiune mai soft a recenziei, cu o stilistic mai puin riguroas,
cu o compoziie mai liber i cu un grad de profesionalizare mai redus.
Aspectul cel mai important al unei recenzii este desigur caracterul su de demers
de evaluare critic a unui text sau opere artistice cu caracter public, n raport cu anumite
standarde sau ateptri. Aceasta implic faptul c o recenzie conine att judeci de fapt
(descriptive) ct i judeci de valoare (distincii cu privire la calitile textului/operei din
punct de vedere al orizontului de discurs n care se proiecteaz opera sau textul respectiv,
fie sub forma unor judeci de gust, dac este o lucrare artistic, fie a unor evaluri
generale, dac este vorba de lucrri cu caracter teoretic). n acest sens, obiectivul
recenziei este de a evalua critic o lucrare nou-aprut i de a semnala publicului att
noutatea n sine ct i valoarea lucrrii.
Recenzia are deci o funcie deopotriv comercial (este folosit adesea cumva
fraudulos de edituri pentru a-i promova produsele; ), ct i normativ (stabilete ierarhii
i uneori direcii culturale sau estetice); faptul impune deci existena unui competene
minimale asupra subiectului crii/operei din partea recenzentului sau dac este oper de
art o anume cultur estetic i tehnic n domeniul respectiv.
Recenzia exprim deci un gest de obiectivare n raport cu textul sau opera dup
cum solicit, n acelai timp, i o necesar empatie cu textul, pentru a-l putea aborda mai
viguros. Prin urmare, orice asemenea analiz trebuie s urmreasc o serie de standarde
interne (cele pe care autorul recenziei nsui le stabilete, n raport cu propriile obiective
i competene) i externe (generale, de ordin cultural sau profesional). n ce privete
lucrrile teoretice, acestea din urm sunt de mai multe feluri: standarde profesionale
(originalitatea lucrrii, noutile pe care le aduce, contribuia la cunoaterea n domeniul
respectiv) i standarde formale (rigoarea formulrilor i argumentaiei, consistena i
coerena, mai ales msura n care autorul i respect contractul cu cititorul sau dac
mijloacele folosite (argumentaia, expresia, perspectiva etc.) sunt adecvate i corect
folosite; etc.); vezi mai jos!
n fine, nu trebuie uitat c o recenzie este nti de toate un act de lectur:
specializat, profesional, concentrat; un demers pe mai multe planuri, care implic:

decriptarea textului (lectura preliminar), lectura avansat, sistematic, interpretarea

datelor.
II. Cum se face o recenzie: etape i aspecte
Realizarea unei recenzii (din raiuni didactice, m voi referi mai departe exclusiv
la recenzia unei lucrri scrie) este un demers laborios, care presupune
parcurgerea/ndeplinirea succesiv a unor etape i exigene obligatorii.
Astfel, avem urmtoarele etape principale:
1. Documentarea: lectura i relectura textului, colectarea datelor (citatele semnificative,
note, conspecte, nsemnri marginale n urma lecturii), organizarea i interpretarea lor; de
asemenea, n unele cazuri, documentarea implic i un demers de culegere de date despre
contextul intelectual al lucrrii recenzate, ca i despre autor. Nu trebuie uitat aici
stabilirea unghiului de atac al textului dar mai ales stabilirea unui plan provizoriu al
textului ce urmeaz a fi redactat, pentru a orienta i facilita lectura.
Atenie:
Se spune c nu se intr ntr-o carte ca ntr-o moar; mai precis, lectura profesional a unui
text presupune un protocol anume:
- alegerea crii, n raport cu anumite criterii: orizontul intelectual propriu, obligaiile
profesionale, interesul publicului, pentru care urmeaz s se redacteze recenzia; se
recomand s fie apropiat competenei i intereselor intelectuale ale recenzentului;
- evaluarea prealabil a textului; ncadrarea tipologic, evaluarea dificultilor etc.
se recomand o lectur lent, cu creionul n mn, urmrindu-se cteva aspecte: stilul
autorului, ideile principale, maniera de concepere i structurare a lucrrii, elocvena i
fora argumentrii; referenialul intelectuali (autori citai i orizontul lor cultural);
- analiza textului nsoitor: autor, copert, grafic, datele tehnice (editur, localitatea, anul
apariiei etc.), cuprins, mesajele promoionale de pe coperi etc.;
- relectura: conspectarea (notarea ideilor principale, aspectelor pozitive sau negative
observate n timpul lecturii) i fiarea pasajelor considerate importante; se recomand o
lectur lent, cu creionul n mn, urmrindu-se cteva aspecte: stilul autorului, ideile
principale, maniera de concepere i structurare a lucrrii, elocvena i fora argumentrii;
referenialul intelectual (autori citai i orizontul lor cultural);
2. Evaluarea critic a textului: analiza datelor, evaluarea structurii textului sub raportul
relevanei organizrii discursului, descompunerea i evaluarea argumentaiei, analiza
mijloacelor, fie stilistice fie argumentative etc.; sistematizarea datelor i observaiilor;
elaborarea unui punct de vedere propriu, neutru i calificat (n cunotin de cauz).

3. Redactarea textului: configurarea textului sub forma unui demers critic i publicistic,
care s respecte regulile elementare ale unui asemenea produs mediatic; adic s fie un
demers structurat, logic, argumentat, accesibil unui public mediu; recenziile nu au un
numr fix de pagini, mrimea sa depinznd cel mai adesea de spaiul editorial rezervat, ca
i de natura lucrrii; totui un numr de cinci-apte pagini este considerat ca fiind
maximal pentru o recenzie.
n mod obinuit un asemenea text trebuie s conin:
a. O introducere; spre deosebire de eseu sau studiu, ntr-o recenzie, ponderea sa trebuie
s fie mai redus; are o funcie mai ales stilistic, n funcie de spaiul mediatic acordat:
de a incita la lectura textului mai nti i abia apoi de a introduce publicul n coninutul
lucrrii ori de a evalua calitatea sa; n acest sens introducerea trebuie s fie scurt (cel
mult cteva propoziii), eventual s aminteasc publicului tema lucrrii, relevana sa i
starea discuiei intelectuale pe acest subiect: ce s-a mai scris semnificativ despre subiect,
de ce era nevoie de o asemenea lucrare (dac era), de ce ar mai fi nevoie, chiar, ce ar dori
publicul s citeasc pe subiect etc.; de asemenea, tot aici, dac este spaiu editorial, se
anun inteniile autorului (recenziei), limitele demersului, eventual (se va ocupa de
cteva capitole, va fi o privire orientat ntr-o anumit direcie); n fine, tot n introducere
pot s se regseasc o serie de date strict necesare despre autorul lucrrii recenzate: mai
ales ncadrarea autorului, din punct de vedere cultural i profesional (biografie, oper,
evaluarea criticii asupra carierei intelectuale n general etc.).
b. Descrierea analitic a lucrrii recenzate; descrierea se face urmrind cteva repere:
evidenierea inteniilor de plecare ale autorului exprimate n carte, prezentarea
mijloacelor (metodologiei), dar mai ales prezentarea structurii lucrrii: capitole, teme,
argumentaie;
c. Evaluarea critic a lucrrii: pornind de la obiectivele enunate de autor se analizeaz
critic punctele tari i punctele slabe ale lucrrii, n ce privete:
- atingerea obiectivelor propuse i mijloacele folosite;
- argumentaia; calitatea argumentelor factuale sau logice;
- consistena i coerena intern a discursului, mai cu seam n ce privete relaia dintre
intenii i realizri;

- rigoarea i corectitudinea datelor i demonstraiei; ndeosebi calitatea evalurilor i a

probatoriului;
- calitatea expresiei (ndeosebi n ce privete formulrile, lizibilitatea i eficacitatea
dicursiv a expresiei);
Atenie: fiecare judecat de valoare trebuie suinut fie cu o trimitere precis la pagina
sau paginile care pot proba o judecat sau alta, fie cu un citat (care s aib o lungime
rezonabil)! A cita greit i cu intenie denigratoare, a trunchia un text, sunt gesturi
considerate peste tot n lume inacceptabile. De asemenea, judecile trebuie s fie pe ct
posibil ponderate (nici prea laudative, nici excesiv de critice, dar mai ales jignitoare!) i
fr intenii partizane, instrumentale sau atacuri ad hominem.
d. Concluzii: se face o scurt sintez a celor expuse i se emite evaluarea general; puncte
tari/puncte slabe, probleme n suspensie, reuite remarcabile, noutile aduse etc.; se pot
chiar face unele comparaii cu alte lucrri similare.
Atenie: recenzia este un text publicistic i nu o dare de seam: trebuie s aib aadar n
aceeai msur caliti stilistice i teoretice; s fie deci un text lizibil, s aib coeren, s
fie argumentat, s fie construit logic i adecvat din punct de vedere narativ; evaluarea
textului va urmri deci toate aceste caliti!
Deadline: 6 febr. 2012, ora 10.