Teoria argumentrii / Argumentare publicitar
structura referatului (2016-2017)
Considerente formale:
Lucrarea se trimite pe e-mail, ntre 24 i 26 ianuarie, pe adresa: [Link]@[Link] .
Lucrarea trebuie s aib minim 10 pagini, maxim 12 - fr foaie de titlu, bibliografie i
anexe, tehnoredactate TNR 12, 1 rnduri; textul analizat, reprezentrile grafice sau
textuale ale structurii argumentrii, precum i orice alte imagini sau tabele, vor fi anexate;
Pentru referine i bibliografie, folosii stilul APA;
Nu uitai s v semnai lucrrile;
Orice form de fraud intelectual va duce automat la picarea lucrrii (citare incorect,
parafraz incorect, plagiere, contrafacere, lucrare colectiv..).
Scopul analizei: a evidenia fora dialectic i retoric a argumentrii din unul din urmtoarele
texte (la alegere, indiferent de specializare), folosind abordarea pragma-dialectic i integrnd n
analiz discutarea aspectelor relevante pentru manevrarea strategic:
1. Campania De ce s votez
[Link] (website: cu video i testimoniale minim 7, selectate dup criterii de
diversitate);
2. Campania Voteaz. Decide-i viitorul (Republica Moldova toate cele patru clipuri)
[Link]
pe-altii-sa-ti-aleaga-muzica-13668128
3. Vlad Petreanu: S-i spun cu cine votezi, de fapt, dac nu votezi
[Link]
4. Florin Poenaru: Alegeri fr democraie
[Link]
5. Moise Guran: Poate Romnica nu e chiar Romnia pe care ne-o dorim. Ce facem?
[Link]
ce-facem/
Obiectivele analizei:
1. Stabilii tipul de diferen de opinie ce structureaz dezbaterea, cu puncte de vedere i
(eventual) subpuncte;
2. Analizai modul n care etapele discuiei critice se reflect n text, indicnd exact (prin
numerotarea transcriptului) unde anume apar ele n text. Discutai critic insistena pe
unele etape, sau caracterul implicit al altora; discutai dac i cum putei asocia imaginile
(nu doar textul), cu una sau mai multe etape; discutai modul n care coloana sonor (dac
e cazul) poate evidenia etapele discuiei critice;
3. Reconstruii argumentarea n acord cu modelul pragma-dialectic, identificnd elementele
tacite ale argumentrii (prin strategia minimului optic i a maximului pragmatic) i
evideniind structura argumentrii (reconstrucie textual, nu diagrame). Dac este cazul,
discutai rolul imaginilor n argument, pornind de la conceptele lui Roland Barthes de
ancorarare i releu i de la modelul de analiz al lui Paul Van Den Hoven.
4. Identificai i analizai, apelnd la ntrebrile critice adecvate, schemele argumentative
folosite n discursul analizat.
5. Identificai modul n care are loc n text manevrarea strategic, avnd n vedere nu doar
potenialul topic al subiectului, adaptarea la cerinele audienei i figurile retorice, dar de
asemenea i contextul argumentului (relevant pentru prima din cele trei resurse ale
manevrrii strategice) audienele multiple ale discursului, genul comunicaional, i
antagonistul imaginat (vezi Atkin & Richardson ultimul curs). Discutai rolul
imaginilor pentru fiecare din cele trei surse ale manevrrii strategice (sau pentru fiecare
imagine n parte, sau pe ansamblu), urmrind modelul de analiz propus de Van Den
Hoven (ultimul curs);
6. Identificai i justificai printr-o analiz riguroas nclcri ale celor zece reguli ale
discuiei critice (dac e cazul) i analizai deraierile astfel produse, evideniind
obiectivele retorice vizate de fiecare manevr; discutai rolul imaginilor inclusiv n
aceast perspectiv;
7. Pe baza analizei ntreprinse, oferii o evaluare de ansamblu a forei argumentului, punnd
sistematic n relaie evaluarea dialectic cu cea retoric (i.e. convergena sau lipsa de
convergen a celor trei surse ale manevrrii strategice vezi Eemeren 2010).
8. n loc de ncheiere, alocai o pagin unei seciuni de reflecie critic, n care s discutai,
retrospectiv modul n care ai fcut analiza: ce dificulti ai ntmpinat, de ce factur au
fost acestea (metodologice, analitice, de documentare empiric) i cum aceast analiz v-
a ajutat (sau nu) la nelegerea coninutului cursului i la nelegerea rostului acestei
materii pentru profesiile din zona comunicrii. (periajul se depuncteaz, cred doar n
argumente i n discuii critice).
STRUCTURA LUCRRII (a fi respectat ntocmai, inclusiv titlurile):
I. Introducere: prezentai discursul pe care-l vei analiza, mpreun cu cteva date -
relevante despre context: problema public din care face parte, eventual rezultatul
campaniei; explicai de ce textul merit o analiz detaliat; anticipai direciile de
analiz, menionnd (NU definind, NU elabornd) conceptele pe care vei pune
accent deosebit i justificnd aceast opiune; anticipai succint concluzia; (~ 1
pagin);
II. Analiz: analizai n detaliu textul, rspunznd la obiectivele 1-6 descrise mai sus; (~
7 pagini); nu irosii spaiul cu discuii teoretice; doar atunci cnd facei recurs la alte
concepte dect cele discutate la seminar trebuie s le introducei succint, respectnd
stilul APA de redactare academic;
III. Concluzie: evaluarea de ansamblu a argumentrii (obiectivul 7),seciunea de
reflecie critic; (~ 2 pagini);
IV. Bibliografie: listai toate referinele la care ai fcut explicit apel, folosind stilul APA;
V. Anexe: dac analizai unul din articole, punei la anexe articolul cu liniile numerotate,
pentru a fi mai uor de fcut trimiterea n analiz; dac analizai videoclipuri, punei
la anexe tabelul ca la Van Den Hoven; dac analizai website-ul de la 1, punei n
anexe seciunile pe care le analizai n detaliu.
