Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.

2010

CENTRUL NAIONAL DIRECIA GENERAL

DE EVALUARE EDUCAIE I NVARE
I EXAMINARE PE TOT PARCURSUL VIEII

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR

DIDACTICE/ CATEDRELOR DECLARATE
VACANTE/ REZERVATE N
NVMNTUL PREUNIVERSITAR

PROGRAMA
PENTRU

DISCIPLINA
BIOLOGIE

- Bucureti -
2010
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

NOT DE PREZENTARE

Biologia reprezint o disciplin de sine stttoare, care aparine ariei curriculare

Matematic i tiine ale Naturii. Studiul biologiei n nvmntul preuniversitar vizeaz:
receptarea informaiilor despre lumea vie;
explorarea sistemelor biologice;
utilizarea i construirea de modele i algoritmi n scopul demonstrrii principiilor lumii vii;
comunicarea oral i scris utiliznd corect terminologia specific biologiei;
transferarea i integrarea cunotinelor i metodelor de lucru specifice biologiei n contexte
noi.

Prezenta program se adreseaz absolvenilor nvmntului superior de specialitate care

doresc s participe la concursul pentru ocuparea posturilor/catedrelor vacante din nvmntul
preuniversitar.
Programa este elaborat n acord cu programele colare n vigoare din nvmntul
preuniversitar pentru disciplina biologie i cu programele pentru evalurile i examenele
naionale. Competenele i coninuturile din program sunt proiectate n conformitate cu
abordarea curricular sistemic n realizarea activitilor didactice i cu profilul absolventului de
nvmnt superior, care urmeaz s fie ncadrat n nvmntul preuniversitar.

Prin programa de concurs se urmrete:

cunoaterea coninuturilor tiinifice fundamentale i a tendinelor n evoluia biologiei;
aplicarea noilor direcii ale biologiei, ale didacticii generale i ale metodicii predrii-
nvrii biologiei;
probarea capacitilor necesare pentru proiectarea, realizarea i evaluarea activitilor
didactice pentru disciplina biologie;
demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare necesare realizrii
actului educaional.

2
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

COMPETENE

Programa de concurs definete un numr de competene pe care cadrul didactic trebuie s

le dovedeasc n procesul de predare-nvare-evaluare la disciplina biologie. Aceste competene
se dezvoltat pe tot parcursul activitii profesionale, printr-un efort contient.
Competenele vizate, care vor fi evaluate prin concursul de ocupare a
posturilor/catedrelor vacante din nvmntul preuniversitar, sunt urmtoarele:
aplicarea principiilor didacticii generale i de specialitate;
cunoaterea i utilizarea coninuturilor tiinifice ale disciplinelor biologice;
aplicarea cunotinelor de metodica predrii disciplinei;
utilizarea competent a documentelor colare reglatoare;
construirea demersurilor didactice interactive prin adecvarea strategiilor didactice la
coninuturi;
proiectarea i realizarea demersului didactic trans-, inter- i multidisciplinar;
proiectarea i realizarea evalurii competenelor dobndite de elevi;
adecvarea procesului instructiv-educativ la particularitile de vrst i individuale ale
elevilor;
construirea unui climat educativ interactiv, de cooperare, stimulativ, cu scopul creterii
eficienei activitilor didactice.

3
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

TEMATICA TIINIFIC
I. Sistematic:
1. Diversitatea lumii vii: clasificarea i caracterizarea general a celor cinci regnuri:
mediul i modul de via, morfologia, tipul de locomoie, de nutriie, de respiraie, de
reproducere (fr cicluri evolutive), importana i exemple reprezentative. Caracterizarea
general este obligatorie pentru unitile sistematice: regn, ncrengtur, clas.
II. Citologie:
1. Celula procariot i eucariot
2. Diviziunea celular (diviziunea direct; diviziunea cariochinetic mitoza, meioza)
III. Histologie:
1. esuturile vegetale i animale
IV. Biologie vegetal i animal:
1. Segmentul receptor al analizatorilor la vertebrate
2. Sisteme de organe implicate n realizarea funciilor de nutriie la vertebrate
3. Nutriia autotrof i heterotrof
4. Respiraia anaerob i aerob
5. Reproducerea la gimnosperme i angiosperme
V. Anatomia i fiziologia omului:
1. Sistemul nervos somatic i vegetativ
2. Sistemul endocrin
3. Mediul intern i circulaia sngelui
4. Reproducerea la om i educaia sexual (contracepia, boli cu transmitere sexual,
particulariti morfofuncionale i comportamentale ale pubertii i adolescenei)
VI. Genetic:
1. Organizarea genomului la procariote i eucariote
2. Funciile materialului genetic (replicaie, transcriere, traducere)
3. Cariotipul uman normal i patologic
4. Domenii de aplicabilitate i consideraii bioetice n genetica uman: sfaturile
genetice, diagnosticul prenatal, fertilizarea in vitro, clonarea terapeutic, terapia genic
etc.)
VII. Ecologie
1. Caracteristicile ecosistemelor antropizate: particulariti ale biotopului i biocenozei;
relaii interspecifice n ecosistemele antropizate.

4
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

Bibliografie obligatorie pentru tematica tiinific

***Manualele colare alternative, conform Catalogului manualelor colare valabile n

nvmntului preuniversitar (lista la adresa: www.edu.ro)
1. Barna, A., Pop, I., Suporturi pentru pregtirea examenului de definitivare n
nvmnt, Editura Albastr, Cluj-Napoca, 2002
2. Barna A., Pop, I., Suporturi pentru pregtirea examenului de gradul didactic II - Editura
Albastr, Cluj-Napoca, 2002
3. Boldor, O., Trifu, M., Rianu O., Fiziologia plantelor, EDP, Bucureti, 1981
4. Botnariuc, N., Vdineanu, A., Ecologie, EDP, Bucureti, 1982
5. Ceuca, T.,Valenciu, N., Popescu, A. - Zoologia vertebratelor, EDP, Bucureti, 1983
6. Coman, N., Genetic I-II, Editura UBB, Cluj-Napoca, 1996
7. Deliu, C., Morfologia i anatomia plantelor, Editura Presa Universitar Clujean, 1999
8. Gavril, L., Genetic I-II, Editura Universitii Bucureti, 1986, 1987
9. Grinescu, I., Andrei, M., Rdulescu-Mitroiu, N., Botanic, Editura tiinific i
enciclopedic, Bucureti, 1985
10. Hefco, V. P., Fiziologia animalelor i a omului, EDP, Bucureti, 1997
11. Manolache, V., Zrnescu, O., Citologie, histologie animal, Editura Universitii
Bucureti, 1993
12. Micalencu, D., Mailat, F., Anatomia comparat a vertebratelor, EDP, Bucureti, 1982
13. Nicolau, S., Bioetica, Editura Universul, 1998
14. Polescu, L., Atanasiu, L., Fotosinteza sau cum transform plantele lumina soarelui,
Editura Albatros, 1988
15. Pop, I.,Lungu, L., Hodian, I., Cristurean, I., Mititelu, D., Mihai, Gh.- Botanic
sistematic, EDP, Bucureti, 1983
16. Strungaru, Gr., Pop, M., Hefco V., Fiziologie animal, EDP, Bucureti, 1983
17. erbnescu-Jitariu, G., Toma, C., Morfologia i anatomia plantelor, EDP, Bucureti,
1980
18. Raicu, P., Genetica general i uman, Editura Humanitas, Bucureti, 1997
19. Toma, C., Ni, M., Celula vegetal, Editura Universitii Al. I. Cuza", Iai, 1995
20. Tomescu, N., Popa, V., Zoologia nevertebratelor, Editura UBB, Cluj-Napoca, 2000
21. Voica, C., Fiziologie vegetal, Editura Universitii Bucureti, 1982, 1983

5
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

22. Zachiu, M., Solomon, L., Nstsescu, M., Suciu, M., Pisic, C., Tomescu, N.- Zoologia
nevertebratelor, EDP, Bucureti, 1983
23. Zarnea, Gh., Tratat de microbiologie vol. IV, Editura Academiei Romne, 1990

6
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

TEMATICA PENTRU METODICA PREDRII BIOLOGIEI

I. Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice la biologie n concordan

cu curriculumul naional
1. Componentele curriculumului colar: plan-cadru, program colar, programe pentru
examenele i evalurile naionale, manuale colare
2. Planificarea calendaristic, proiectarea unitii de nvare, proiectul de lecie
3. Proiectarea i aplicarea CD la biologie
II. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la biologie
1. Metode didactice utilizate n predarea biologiei
2. Forme de organizare a activitii didactice
III. Integrarea mijloacelor de nvmnt n procesul de predare - nvare - evaluare la
biologie
IV. Evaluarea randamentului colar n concordan cu obiectivele curriculare
1. Evaluarea, component fundamental a procesului de nvmnt
2. Obiectivele i funciile evalurii colare
3. Strategii de evaluare a randamentului colar
4. Instrumente clasice i moderne de evaluare
5. Modaliti de elaborare a probelor de evaluare
V. Abordarea intra-, inter- i transdisciplinar a coninuturilor la leciile de biologie

7
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

Bibliografie obligatorie pentru metodica predrii biologiei

***Ghid metodologic, Aria curricular matematic i tiine - liceu, MEC, CNC, Editura
Aramis Print, Bucureti, 2002
***Ghid metodologic de aplicare a programei de biologie - nvmnt obligatoriu, MEC,
CNC, Editura Aramis Print, Bucureti, 2002
***Ghid de evaluare i examinare - biologie, SNEE, Editura Aramis, Bucureti, 2001
***Planurile-cadru i programele colare n vigoare (lista la adresa www.edu.ro)
1. Barna, A., Pop, I., Suporturi pentru pregtirea examenului de definitivare n nvmnt,
Editura Albastr, Cluj-Napoca, 2002
2. Cerghit, I., Neacu, I., Negre, I., Pnioar, I.O., Potolea, D., Prelegeri pedagogice, Editura
Polirom, Iai, 2001
3. Cerghit, I., Sisteme de instruire alternative i complementare, Editura Polirom, Iai, 2008
4. Costic, N., Metodica predrii biologiei, Editura Graphys, Iai, 2008
5. Cuco, C., Pedagogie general, Editura Polirom, Iai, 2000
6. Cuco, C., Teoria i metodologia evalurii, Editura Polirom, Bucureti, 2008
7. Ion, I., Leu, U., M., Metodica predrii-nvrii biologiei, Editura Corson, Iai, 2004
8. Ionescu, M., Demersuri creative n predare i nvare, Editura PUC, Cluj, 2000
9. Iucu, R., Managementul i gestiunea clasei de elevi, Editura Polirom, Iai 2000
10. Lazr, V., Cprrin, D., Metode didactice utilizate n predarea biologiei, Editura Arves,
Craiova, 2008
11. Nicola, I., Tratat de pedagogie colar, Editura Aramis, Bucureti, 2000
12. Oprea, C., L., Strategii didactice interactive, EDP, Bucureti, 2007
13. Radu, I.,T., Evaluarea n procesul didactic, ediia a IV-a, EDP, Bucureti, 2008
14. Stoica, A., Evaluarea progresului colar. De la teorie la practic, Editura Humanitas
Educaional, Bucureti, 2003
15. Stoica, A. (coord.), Evaluarea curent i examenele, Ghid pentru profesori, Editura
Prognosis, Bucureti, 2001
16. Ureche, C., Ciucu, C., Metodica predrii biologiei, Editura Fedax, Focani, 2003

8
Anexa nr. 2 la OMECTS nr. 5620/ 11.11.2010

Grupul de lucru:
Nr. Numele i prenumele Funcia Instituia
crt.
1. Traian itan Inspector general M.E.C.T.S.
2. Stelua Paraschiv Consilier superior C.N.E.E.
3. Mariana Grosu Profesor gr. I C.N. Sfntul Sava,
Bucureti
4. Marinela Roescu Profesor dr. I.S.J. Arge
5. Cristian Gurzu Profesor dr. C.N. Nicolae Blcescu,
Brila