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FrancezaAvansati PDF
FrancezaAvansati PDF
COMMUNIQUER EN FRANAIS
Cours de franais pour les tudiants
intermdiaires et avancs
BUCURETI - 2000
COMMUNIQUER EN FRANAIS
Toate drepturile asupra acestei versiuni aparin Facultii de Comunicare i Relaii Publice
David Ogilvy SNSPA.
Reproducerea integral sau parial a textului sau a ilustraiilor din aceast carte este posibil
doar cu acordul prealabil scris al editorului.
ISBN 973-99502-5-6
Tiprit n Romnia
- COMMUNIQUER EN FRANAIS -
PREFA
Dossier 1
BIOGRAPHIES
Texte A: L'interview
Dans une grande entreprise de construction, avant une runion de travail, le PDG arrive,
accompagn d'un nouveau directeur de section.
Le PDG: Je vous prsente notre nouveau collaborateur, Philippe Aubry, charg de mettre en
place la section urbanisme.
Un jeune cadre: Vous prenez du caf, Philippe? Il est encore chaud.
P.A.: Oui, merci.
Le chef du personnel: Philippe Aubry? C'est vous qui avez crit La vie moderne et
l'urbanisme, je suppose?
P.A.: Oui, oui. C'est un livre de jeunesse, j'tais encore l'universit.
Le chef du personnel: Vous aviez l'poque l'intention d'enseigner l'universit, n'est-ce pas?
P.A.: En effet, j'ai enseign quelques annes l'universit de Nanterre, mais j'ai dcid
ensuite de me consacrer la vie active des entreprises. Crativit et comptition, c'est ce que je
recherchais.
Le chef du personnel: Vous tes tout de suite entr chez Bouin?
P.A.: Non. J'ai d'abord t chef de section au ministre de l'Equipement et du Logement.
Mais je ne m'entendais pas trs bien avec mon patron. Nos conceptions en matire d'urbanisme
taient trs diffrentes.
Un jeune cadre: Alors vous avez quitt le ministre?
P.A.: Oui, c'est a. J'ai profit d'une offre de l'Institut de recherche dans le btiment de
Boston et je suis parti aux Etats-Unis.
Un jeune cadre: Et vous tes rest longtemps aux Etats-Unis?
P.A.: Quatre ans. C'est l que j'ai rencontr monsieur Bouin, lors d'un colloque international.
Intress par mes travaux, il m'a propos de rentrer en France comme directeur de sa section
urbanisme.
Chef du personnel: Donc vous arrivez des Etats-Unis?
P.A.: Non, non, je viens de passer une anne au sige de Paris. Comme vous savez,
monsieur Bouin dcid de crer une nouvelle section ici. Il m'a charg d'en prendre la
responsabilit.
Le P.D.G.:Bon, c'est trs bien tout a, mais c'est l'heure de votre runion. Alors bonne
chance et bientt.
Texte B: Personnalits
Albert COHEN (1859-1981) est n Corfou en Grce. Il a fait ses tudes secondaires
Marseille et ses tudes universitaires Genve o il a obtenu la nationalit suisse. D'abord avocat,
puis fonctionnaire l'Organisation internationale pour les Rfugis, il a commenc trs tt sa vie
d'crivain en collaborant diverses revues, dont la Revue juive.
Il a publi Solal (1930), Mangeclous (1938) qui dcrit la saga d'une famille juive orientale,
Le livre de ma mre (1954), Belle du Seigneur (1968), merveilleux roman d'amour, Les valeureux
(1969), , vous frres humains (1972) et Carnets (1978).
Albert Cohen est un des plus grands crivains contemporains, son uvre reflte son amour
de la langue franaise. S'adressant la France dans , vous frres humains, il a crit:
"Tu m'as form ton gnie (...)
tu m'as donn ta langue (...)
ta langue qui est mienne et pays de mon me,
ta langue qui m'est aussi une patrie."
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
VOCABULAIRE
Diplmes:
Enseignement secondaire
C.A.P. - Certificat d'aptitude professionnelle Etablissements
Enseignement suprieur IUT - Institut universitaire de technologie
B.E.P. - Brevet d'tudes professionnelles CNRS - Centre national de la recherche
B.T.S. - Brevet de technicien suprieur scientifique
D.E.U.G. - Diplme d'tudes universitaires l'ENA -Ecole Nationale d'Administration
gnrales les "Enarques" = diplms de l'ENA
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
COMPREHENSION
A vous !
1. Lisez par rles le dialogue A. Rtablissez les principales tapes du parcours professionnel de
Philippe Aubry. Notez les termes qui dsignent:
- la fonction professionnelle ou la relation professionnelle;
- les lieux spcifiques de travail.
2. Rdigez votre C.V. Vous voulez postuler un emploi mi-temps de collaborateur un quotidien
- une agence de publicit - un poste de radio. Comment vous prsentez-vous?
3. Lisez les textes B.
a) Au Salon du livre vous prsentez Albert Cohen l'occasion de la rdition de son roman
Belle du Seigneur.
b) Vous devez parler d'Hubert Reeves dans les situations suivantes:
- Au centre culturel de votre ville Hubert Reeves vient faire une confrence. En tant
que directeur de l'tablissement vous le prsentez au public.
- Dans une soire vous prsentez H. Reeves votre amie, crivain et canadienne.
4. Vous avez la possibilit d'inviter dans votre facult une personnalit clbre. Choisissez cette
personnalit et expliquez les raisons de votre choix.
COMMUNICATION
Le CV et la lettre de candidature.
A. Lisez le C.V et la lettre et rpondez aux questions.
Nelly Ballereau
111, boulevard des Capucines
03100 MONTLUON
Tl: 70 28 30 65
Ne le 13 dcembre 1958
FORMATION
BTS de secrtariat trilingue (anglais- allemand).
Baccalaurat srie A5 - Acadmie de Clermont-Ferrand (1976)
EXPRIENCE PROFESSIONNELLE
Secrtaire correspondancire (franais-allemand-anglais). FORD, Cologne (Allemagne) 1993-1995.
Secrtaire charge de la correspondance clients (anglais et allemand). Socit Interdistri (Grenoble
38) de 1985 1991.
Secrtaire commerciale, charge du suivi et des relations clientle. Socit Perrot-Lerot (Moulins
03) de 1980 1984.
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
AUTRES EXPRIENCES
Stage ANPE: connaissance du traitement de textes Word, mars 1993.
Stage AFPA: analyste-programmeur (Blois 41) janvier septembre 1991.
DIVERSES
Connaissance de divers systmes informatique et de la programmation.
Matrise des traitements de textes Word et Ami Pro.
Monitrice l'cole de ski de Superbesse (63).
LETTRE DE CANDIDATURE
Nelly Ballereau
111, boulevard des Capucines
03100 MONTLUON
Tl: 70 28 30 65
Ne le 13 dcembre 1958
Socit Euroexport
ZI des Alouettes
002200 Casset
Objet: candidature lemploi de secrtaire trilingue
Montluon, le 2 fvrier 1995
Monsieur le directeur du personnel,
Suite lannonce parue dans le journal Le Monde du 1er fvrier 1995, je me permets de vous
adresser mon curriculum vitae pour le poste de secrtaire trilingue.
Mes diverses expriences ltranger mont permis dacqurir une bonne matrise de
langlais et de lallemand et je recherche actuellement un emploi qui me permette de dvelopper
mes qualits dorganisation et mon sens des contacts. Je suis sre que vous apprcierez le srieux et
le dynamisme dont je fais preuve dans mon travail.
Souhaitant que ma proposition retienne votre attention, je me tiens votre disposition, afin
de vous exposer plus clairement mes motivations.
Je vous prie daccepter, Monsieur le Directeur, lexpression de mes sentiments les meilleurs.
B. Retrouvez le plan de sa lettre en remettant ces lments dans l'ordre. Il en manque un, trouvez-le.
1. Exprime sa disponibilit.
2. cite les documents qu'elle joint son courrier.
3. dveloppe les points importants de son CV en rapport avec les demandes de l'annonce.
4. utilise une formule de politesse.
5. explique pourquoi elle crit.
6. ..........................
Prsenter une lettre de candidature
La lettre de candidature complte le CV, dont elle met en valeur certains aspects, selon les
demandes de l'annonce.
PRSENTATION
crire sur une feuille blanche de format standard (21x29 cm). La lettre doit tre
manuscrite et il faut envoyer l'original.
L'criture doit tre soigne et le texte ar (marge droite et gauche et paragraphe pour
chaque point dvelopp).
ORGANISATION DE LA PAGE
Rappeler en haut et gauche ses rfrences (nom, prnom, adresse et numro de tlphone).
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
Aujourd'hui Tu voyages
Maintenant Il/elle voyage
Nous voyageons
Vous voyagez
Ils/elles voyagent
Prsent progressif
Je suis en train de lire.
Futur proche
Je vais arriver. Lille
Futur
Je visiterai
Demain Tu visiteras
L'anne prochaine Il/elle visitera New York
Nous visiterons
Vous visiterez
Ils/elles visiteront
NB:
1. Le pass compos des verbes suivants se forme avec tre : a) Les verbes pronominaux:
Nous nous sommes rencontr(e)s; b) les verbes: aller, venir, partir, arriver, rester, monter,
descendre, entrer, sortir, tomber, retourner, passer (dplacement), natre, mourir (changement
dtat).
2. Dans le rcit le pass compos est utilis pour les actions principales; limparfait est
utilis pour les actions secondaires et les circonstances des actions principales.
EXERCICES
1. RECONNATRE LES TEMPS
Michel Blin, actuellement au chmage, raconte. Je me suis disput avec le directeur.
Remettez les phrases dans l'ordre Je travaillerai ou je m'inscrirai l'universit.
chronologique. Imaginez son rcit en ajoutant C'tait un travail intressant.
des prcisions de temps (Pendant six mois... Un J'organisais des expositions.
jour... Alors...) Je viens de quitter le muse.
Je suis au chmage. Nous ne nous sommes plus parl.
J'ai travaill muse. Je lis. Je me promne.
Je vais m'inscrire l'ANPE (Agence nationale
pour l'emploi).
"Pendant six mois, j'ai travaill au muse. C'tait un travail..."
2. PASS COMPOS OU IMPARFAIT
Mettez les verbes entre parenthses au pass compos ou l'imparfait. Modifiez l'orthographe
des pronoms quand c'est ncessaire.
La mre du narrateur vient de mourir.
"Je (prendre) l'autobus deux heures. Il (faire trs chaud). Je (manger) au restaurant, chez
Cleste, comme d'habitude. Ils (avoir) tous beaucoup de peine pour moi et Cleste me (dire):
"On n'a qu'une mre". Quand je (partir), ils me (accompagner) la porte. Je (tre) un peu tourdi
parce qu'il (falloir) que je monte chez Emmanuel pour lui emprunter une cravate (...)" (Albert
Camus - L'Etranger)
3. DU PASS AU FUTUR
Elle raconte ce qu'elle a fait et parle de ses L'an dernier...
projets. Campez son personnage tout en Beaucoup de travail.
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
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1. sympa: sympathique
2. avoir le coeur sur la main: tre prt aider tout le monde
3. faire des blagues: plaisanter
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Dossier 2
LA VIE CITADINE
Texte A: Contrastes
Une maison de pierre ocre, longue et basse. Une tonnelle de rosiers. A l'ombre d'un
chtaignier centenaire, quatre enfants sont assis autour d'une table. Les. deux plus grands mordillent
leur stylo, courbs sur les devoirs de vacances. Les deux petits font du coloriage. Sous la tonnelle,
autour de la table trois couples d'ex-citadins partagent leurs expriences:
- C'est a, le bonheur! s'exclame Franoise, en balayant l'air d'un geste large, comme si
montagnes, vignes, ciel lui appartenaient.
- Avant, quand il faisait beau, les enfants jouaient sur le parking de l'immeuble, au milieu
des voitures. Je devais les surveiller de la fentre, ajoute Marion.
- Nous habitions Massy Palaiseau, je travaillais Versailles, comme chef comptable,
prcise son mari, Jean-Pierre. En ville cela devenait invivable: toute la journe courir, pour
s'entasser, le soir, dans un petit trois pices. Je rvais d'une grande maison, d'un jardin ... D'avoir le
temps ... De voir grandir mes enfants ...
- Moi aussi, je voulais changer radicalement de mode de vie, intervient Philippe, le mari de
Franoise. L'appartement trop petit. La tourne des coles, huit heures. Un vritable parcours du
combattant, au milieu des embouteillages. Ici, tout se fait dans le calme.
- L-bas je travaillais plein temps. Ici, avec les deux socits o je m'occupe de
comptabilit, j'amnage mes horaires comme je veux. On a d'ailleurs tout sous la main: piscine,
tennis, terrain de football, supermarchs, et cela cote infiniment moins cher qu' Paris.
- A Massy, les enfants tombaient malades pour un rien. Ici, au grand air, ils ne voient jamais
le mdecin ... L-bas, le soir, table, c'tait le rgne du surgel. Ici, ce sont des produits frais achets
sur le march. ...
L-bas, avant. On dirait des prisonniers rcemment librs qui voquent les heures noires
passes dans leur cachots. ... Ils ont retrouv le got des choses simples et authentiques. Ici tout est
possible: ils vivent au rythme de la nature, des saisons.
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
Avez-vous compris ?
Aprs la lecture du texte A, commentez les aspects ci-dessous
1. Pourquoi les trois couples ont-ils dcid de quitter la ville pour la campagne?
2. Quels sont les inconvnients de la ville leur avis? Partagez-vous leur opinion?
3. Imaginez quelles difficults ils ont d surmonter.
COMPRHENSION
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
VOCABULAIRE
La ville Le village
Parties dune ville un bourg; un petit village;
capitale; cit; mtropole un trou; un lieu-dit
ville-lumire; ville-sainte; ville nouvelle un(e) villageois(e)
villes-satellites; ville deaux un paysan
la cit-dortoir un fermier
le centre ville; la banlieue; un bidonville une tradition; une coutume
un quartier rsidentiel; un faubourg; la priphrie
La population
un citadin la population urbaine
un banlieusard un faubourien
Espace urbain
zone commerante; les commerces
zone rsidentielle; espaces verts
circulation: zone, rue pitonne; passage clout; un embouteillage;
un bouchon
EXERCICES
1. Cherchez dans les textes A et B les mots et expressions qui voquent la vie en ville et ceux
qui voquent la vie la campagne. Placez-les dans deux colonnes. Essayez d'en ajouter d'autres.
Lattitude quils refltent est-elle favorable ? dfavorable ?
2. Associez les mots ou expressions des deux colonnes:
1. en avoir assez a) plaquer
2. abandonner b) tre panoui
3. apercevoir quelqu'un la hte c) amnager ses horaires
4. avoir facilement accs ... d) avoir ras-le-bol
5. bouder e) voir quelqu'un entre deux portes
6. tre radieux, joyeux f) rver de faire quelque chose
7. caresser un rve g) faire la tte (fam.)
8. organiser son horaire son gr h) avoir ... sous la main
3. Remployez les mots et expressions de la colonne de droite dans des contextes nouveaux.
4. Cherchez dans le dictionnaire les sens de:
cit - dortoir; ville - satellite; ville nouvelle; mtropole; banlieue; banlieue - rouge; agglomration
Expliquez le sens de ces expressions par vos propres mots.
5. Retrouvez des mots de la mme famille qu'urbanisme. Placez-les dans des contextes.
6. A laide des items des textes A, B et du VOCABULAIRE ci-dessus voquez les
caractristiques dun quartier que vous connaissez bien (apprciations favorables, dfavorables).
COMMUNICATION
Parler et convaincre
A vous de parler !
1. Selon vous, en choisissant la campagne quoi les couples ont-ils renonc? Peut-on parler dans ce
cas d'un bouleversement des mentalits?
2. Mini-dbat:
"La ville crase, dsumanise, stresse. La quitter, c'est retrouver son identit".
Trouvez des raisons pour et contre cette affirmation de Nathalie Brault, sociologue.
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GRAMMAIRE
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Elle traversait le carrefour. Soudain un voiture est passe tout prs et l'a renverse.
La femme s'est vanouie, les gens se sont prcipits.
Le pass compos est utilis pour des priodes de temps ou des moments bien prciss; limparfait,
pour des priodes indfinies:
De 1991 1995
Pendant 3 ans j'ai fait rgulirement de la natation.
Entre 30 et 33 ans
Avant,
Quand j'tais au lyce je faisais de la natation.
A cette poque-l
Le pass compos indique un changement dhabitudes ou de situation:
Imparfait Pass compos
Avant j'habitais Marseille Un jour, j'ai dmnag
Hier, il faisait beau Tout coup le temps a chang
Les adverbes les plus frquents pour marquer la rupture dune situation dquilibre:
tout coup; soudain; brusquement; un moment; subitement;
un jour; alors.
EXERCICES
1. Distribuez le pass compos et limparfait comme dans le modle; retrouvez les actions
principales et secondaires:
Il tait environ dix heures. Soudain trois hommes qui faisaient la queue prs des quichets ont
attaqu le caissier. Comme la banque tait pleine de monde, le caissier a donn l'argent aux bandits,
mais il a averti secrtement la police qui est arrive immdiatement sur les lieux. Quelque temps
aprs deux voleurs ont t arrts mais ils n'avaient plus l'argent. Le troisime a russi s'chapper
avec la caisse. Il portait une veste grise, un chapeau et des lunettes noires.
Imparfait Pass compos
Il tait environ dix heures trois hommes ont attaqu le caissier
...................................... ....................................................
2. Mettez le texte au pass. Le rcit de Mme Elise: Jtais une vieille dame...
Madame Elise est une vieille dame qui vit seule sur la colline. Elle est veuve et elle n'a pas
de famille. Un jour, la colline prend feu. Madame Elise voit le feu avancer de tous cts. Elle est
trop vieille pour courir, alors, elle se met genoux et elle dit une prire; elle est prte mourir et
elle attend. Mais le feu s'arrte tout prs d'elle. Alors, Madame Elise change compltement de vie:
elle vend sa maison, elle retire son argent de la banque et elle part faire le tour du monde. Elle va en
Chine. Elle monte sur le Kilimandjaro et elle descend le fleuve Amazone. Elle publie ses mmoires
et quatre-vingts ans elle devient trs clbre.
3. Rdigez un court rcit au pass. Vous pouvez utiliser ces suggestions:
Evnements: Partir en vacances - Tomber en panne - Perdre son portefeuille - Rentrer chez
soi - Prendre de l'argent - Repartir - Arriver sur la plage - etc.
Situations: Le temps - L'heure - La forme physique - Les vtements - Le lieu.
Quand je suis parti en vacances en juin dernier, il faisait beau...
4. Compltez le texte avec les verbes qui manquent:
Hier quand Jacques s'est lev, il tait cinq heures et quart. Jacques ............ habill
rapidement et six heures, il ............ dj dans la rue. Il y .......... peu de gens dehors. Il ......... encore
nuit. Jacques ....... le mtro et il ....... la gare chercher Maria. Le train de Madrid ....... huit heures,
il ...... trs en retard; Maria ......... un peu fatigue et elle ......... un peu froid parce qu'elle ....... une
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
robe trs lgre. A Paris, il ....... seulement quinze degrs, mais Madrid, .............. trs chaud,
c'............... encore l't.
5. Mettez le texte au pass:
Je suis la terrasse d'un caf prs de l'Opra. Il fait trs beau. J'attends une amie. Je regarde
les passants. Il n'y a pas beaucoup de monde.
Soudain, je remarque une femme sur le trottoir d'en face. Le feu passe au vert, puis au rouge
et de nouveau au vert, mais elle reste immobile, comme une statue. Elle est grande, trs ple et elle
semble fatigue et mme extnue. Tout coup, une voiture s'arrte devant elle. Un homme sort. Il
porte une petite valise. Il est trs brun et il a de petites moustaches. Il a l'air dangereux. Je suis un
peu inquiet. Il tend la valise la dame et il repart tout de suite. Mais je ne vois pas la suite parce que
mon amie arrive, elle m'embrasse et elle s'asseoit en face de moi. Quand je tourne la tte, la femme
n'est plus l.
REPERES
Au regard de la qualit de la vie Paris fait le plus mauvaise figure. La capitale paie son
gigantisme par une surdensit de ses logements et une scurit alatoire. Puis, chaque jour des
millions d'heures sont perdues en raison de la gestion de plus en plus difficile des mouvements
centrifuges et centriptes qui obligent Parisiens et banlieusards passer en moyenne plus de deux
heures et demie dans les transports en commun. Le temps perdu dans les dplacements en rgion
parisienne reprsente l'quivalent du nombre d'heures de travail de l'agglomration lyonnaise !
0
(Le Nouvel Observateur, N 1534, 31.03 - 06.04.1994)
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
Dossier 3
LA FRANCE DANS LE MONDE
Texte A: Strotypes et ralits
L'image d'Epinal du Franais n'a pas chang. Sur son vlo, le petit bonhomme franais,
moustachu, un bret sur la tte, la baguette sous le bras, roule vers le prochain bistrot pour boire un
coup de rouge avec ses copains. Il vit la campagne et se nourrit uniquement de fromage de chvre,
fait la maison... Ces images restent imprgnes dans l'esprit des trangers, mais aujourd'hui on en
est conscient.
Une tudiante canadienne et un tudiant autrichien de l'Institut d'tudes politiques de Paris
interrogent des touristes trangers:
- Pourquoi la France attire-t-elle tant de touristes ?
- A mes yeux, la France, c'est Paris, ses cafs, la foule, rue de Rivoli, l'Orangerie aussi et le
Muse d'Orsay. L'impressionisme, j'adore ... je suis tudiant l'cole des beaux arts.
- La France est le pays de la diversit culturelle, du savoir-vivre. J'ai dbarqu Paris,
naturellement, mais j'irai visiter le Prigord, Nmes, Bordeaux, rpond un Britannique.
- Quelle tait votre reprsentation de la France et des Franais l'arrive ?
- La France, c'est le monde des lettres, de l'art de vivre, les gens savent bien manger, bien
boire et ils ont une bonne mesure des choses, c'est--dire qu'ils savent se reposer quand il le faut.
C'est aussi une image lgendaire, un pays de rve, affirme une tudiante tchque.
- J'tais sduit par la beaut. Pour moi, Canadien, ce pays, c'est "la sophistication", les vins,
les parfums, tout ce qui prsente le luxe, le chic.
- Quand on arrive de Colombie on est frapp par cette vie plus leve et plus sophistique
que la ntre.
- Je vous confie que la France voque pour moi l'Europe, la prosprit et la richesse, dit une
touriste russe.
(adapt d'aprs "Echos" - No75 - 1995)
Texte B: Opinions
ETATS-UNIS. Stephen Kaplan, professeur de civilisation franaise Cornell
University. "La France traverse une crise identitaire sans prcdent depuis l'aprs-guerre. Cette
dprime tient srement la fin des certitudes des Trente Glorieuses, mais aussi ce sentiment que la
culture franaise n'exerce plus la mme influence, n'offre plus la mme densit crative
qu'auparavant. Il faut que les Franais se rinventent un rve en rconciliant deux ides qui, chez
eux, sont antagonistes: d'un ct, la Rpublique toute-puissante, qui exprime la prminence du
gnie collectif; de l'autre, la "dmocratie", la responsabilit individuelle, qui fonde le rve
amricain".
PORTUGAL. Mario Soares, 73 ans, prsident du Portugal entre 1986 et 1996:
"Aprs mes ennuis, sous la dictature de Salazar, c'est la France qui m'a accueilli lors de mon
exil, en 1970. A cette poque, je n'tais pour les autorits de mon pays qu'une sorte de paria. Or ici,
en France, j'ai mme pu enseigner la Sorbonne, particip la politique franaise lors du congrs
d'Epinay, en 1972. En somme, la France, pour moi, est synonyme de libert. C'est une terre
d'accueil. Bien sr, il y a une monte de la xnophobie, si l'on en juge par les scores du Front
national. Reste que cette xnophobie n'est pas le fait de tous les Franais, mais d'une minorit".
JAPON. Pionnier du multimdia au Japon, Kazuhiko Nishi, 42 ans, prsident d'ASCII
Corporation.
"Les Franais ont un rapport l'argent qui ressemble celui des Japonais. Il n'y a pas que le
profit qui compte, il s'agit aussi souvent de sauver la face. Or, si on veut gagner de l'argent, il faut
n'avoir que a en tte. Le Minitel, par exemple, tait un produit trs avanc, mais il s'est effac
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
devant Internet. Et les Franais n'ont pas voulu admettre qu'ils avaient perdu...La France peut
apporter beaucoup dans le domaine du multimdia. La seule chose qui compte pour les Amricains
avec Internet, c'est de faire de l'argent. Or Internet peut aussi devenir un fantastique mdium
culturel. Et dans ce domaine je pense que seuls les Franais peuvent montrer l'exemple".
ALLEMAGNE. Dput CDU, Karl Lamers est prsident de la commission des Affaires
trangres au Bundestag et europen passionn.
"Chaque fois que je suis en France, je suis impressionn par la magnificence de l'Etat-nation,
avec le sentiment d'tre pass dans un autre monde. Ce systme, centralis, hirarchis, est comme
une uvre d'art: parfaite, donc difficile modifier... Mais vous n'admettez pas l'ide que l'Etat-
nation soit dtrne. Vous fabriquez des narques, pas des entrepreneurs..."
EGYPTE. Gamal al-Ghitany, 53 ans, auteur d'une cinquantaine de romans, essais,
nouvelles, dont plusieurs sont traduits en franais. "Pour les intellectuels gyptiens, la France
demeure une rfrence culturelle. Je ne suis pas francophone, mais le premier roman que j'ai lu tait
une traduction des Misrables, de Victor Hugo. J'ai dcouvert Kundera aprs qu'il eut t traduit
Paris. Tous les grands courants de pense et les crivains trangers dbarquent en Egypte via la
France. La France est aussi le seul pays disposer d'un instrument culturel comme l'Institut du
monde arabe".
LA FRANCE. L'Express: Beaucoup l'tranger nous reconnaissent de fort belles
ralisations technologiques, tels Air-bus, Ariane ou le TGV, et saluent notre rle de pionnier dans
les tlcommunications ou le multimdia.
Haut les curs, donc ! Malgr tous nos dfauts et notre obsession de "grandeur", malgr notre
fcheuse et contradictoire tendance l' "autoflagellation" nous sduisons encore.
(L'Express, 26/2/98)
VOCABULAIRE
Sympathie Antipathie
tre sympathique - aimable - cordial - tre antipathique froid - rserv
bienveillant - accueillant - sociable dsagrable - dtestable - odieux
avoir, ressentir de la sympathie pour quelqu'un avoir, prouver de l'antipathie pour quelqu'un
montrer, tmoigner de la sympathie quelqu'un ne pas pouvoir sentir, souffrir, supporter
sympathiser - avoir des affinits - dtester
s'entendre - s'accorder une bte noire = personne pour laquelle
L'acceptation on a de l'antipathie
accepter - tolrer quelqu'un - admettre - Le rejet
s'intgrer dans un milieu rejeter - carter - bouder - repousser -
quelqu'un
se heurter - se disputer
se dtester - se har
un strotype - des images/formules strotypes = des images toutes faites
l'image d'Epinal = un clich fond sur l'imagerie populaire
la dprime (fam.) = le fait d'tre deprim - la dmoralisation
les Trente Glorieuses = la priode 1950-1980, dcennies d'essor conomique constant en France, par
analogie avec les trois glorieuses (les 27, 28 et 29 juillet 1830).
la monte de la xnophobie du racisme = l'intensification, la hausse...
sauver la face = sauvegarder son prestige, sa dignit
haut les c urs ! = rjouissez-vous!
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
EXERCICES
1. Identifier dans les textes A et B les sentiments et attitudes des personnes interviewes.
2. Trouvez dans la liste B un synonyme pour chacun des verbes de la liste A:
A B
s'entendre - se har - fuir - runir - soutenir -
bouder - souder - prohiber - forcer - interdire -
contraindre - rvoquer - se consacrer -
appuyer - se dvouer s'accorder - repousser -
se dtester - renvoyer -
s'chapper
3. Caractrisez ces personnes par un adjectif
- Marion accueille toujours les gens avec un large sourire.
- Luc pique souvent de violentes colres.
- Son visage tait ferm. C'est tout juste s'il m'a dit bonjour.
- Notre directeur a sembl favorable ma demande.
- Il se plaint, critique, mdit et porte rancune tout le monde.
COMMUNICATION
EXERCICES
A vous !
1. Avant de lire le texte A, inscrivez individuellement, sur deux colonnes, les cinq premiers mots
(noms, adjectifs, adverbes) qui vous viennent l'esprit quand on dit:
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GRAMMAIRE
Le subjonctif
En franais, on peut prsenter une information d'une manire:
e quil aime
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EXERCICES
1. Le subjonctif-Reflexion grammaticale
1
. Quand-viennent-ils ? 2. Il faut qu'elle vienne. 3. Elle doute que tu partes avec nous. 4. Est-ce que
c'est sr que tu pars avec nous ? 5. Il est certain qu'ils s'ennuient. 6. J'aimerais qu'ils ne s'ennuient pas
mon anniversaire. 7. Il exige que je finisse son travail. 8. Elles finissent toujours la mme heure.
9
. Je pensais que vous faisiez de la natation. 10. Il est peu probable que vous fassiez des progrs
rels. 11. Il faut que vous ayiez confiance en moi.
Distinguez les verbes au prsent et l'imparfait de l'indicatif. Les autres sont au subjonctif.
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Transformez ces phrases en utilisant le subjonctif prsent (les sujets des deux verbes sont
diffrents):
1
Il aime quand on lui fait des cadeaux. 2 Quand tu boudes, a m'exaspre. 3 Tu me prends pour un
imbcile. J'ai horreur de a. 4 Quand, on est gentil avec lui, il apprcie beaucoup. 5 Ne t'en va pas, a
m'arrangerait.
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REPRES
Voici la France
1. Superficie 2. Relief
2
550 000 km Plaines: 2/3 de la superficie totale.
Pays le plus tendu d'Europe occidentale (prs Principaux massifs montagneux: les Alpes
d'un cinquime de la superficie de l'Union (dont le point culminant, le Mont-Blanc
europenne), disposant d'une vaste zone maritime est le plus haut sommet d'Europe
(zone conomique exclusive s'tendant sur 11 occidentale - 4 807 mtres), les Pyrnes,
2 le Jura, les Ardennes, le Massif Central et
millions de km ).
les Vosges.
3. Climat
Rivages ctiers: ouverte sur 4 espaces
Trois types: ocanique ( l'ouest), mditerranen
maritimes (la mer du Nord, la Manche,
(au sud) et continental (centre et est).
l'ocan Atlantique et la mer Mditerrane),
4. Environnement
la France dispose de 5500 km de rivages
Les zones de production agricole et forestire
ctiers.
couvrent une superficie de 45 millions d'hectares,
soit 82% du territoire mtropolitain. 5. Population
Le massif forestier reprsente lui seul 26% du 60,9 millions d'habitants (1998)
2
territoire et constitue le 3me massif de l'Union Densit: 105 hab./km
europenne aprs ceux de Sude et de Finlande. Plus de 50% de la population vit dans des
La superficie de la fort franaise a progress de villes de plus de 50 000 habitants.
35% depuis 1945. Afin de sauvegarder et de L'agglomration de Paris regroupe prs de
mettre en valeur le patrimoine naturel de la 10 millions d'habitants. La France compte
France, l'Etat a cr 6 parcs nationaux, 122 12 villes de plus de 350 000 habitants
rserves naturelles, 430 zones de protection de (parmi lesquelles Lille, Lyon et Marseille,
biotopes ainsi que 299 sites protgs par le agglomrations qui comptent chacune 1,2
Conservatoire du Littoral. S'y ajoutent 29 parcs million d'habitants) et 30 de plus de
naturels rgionaux couvrant plus de 7% du 200000.
territoire. Le budget de l'Etat consacr la La Rpublique franaise comprend la
protection de l'environnement a sensiblement mtropole (divise en 22 rgions et 96
augment ces cinq dernires annes, soit 1,9 dpartements) ainsi que 4 dpartements
milliard de francs (31 millions de dollars EU) en d'outre-mer (Guadeloupe, Martinique,
1997. Guyane, La Runion).
La gestion des eaux uses et des dchets S'y ajoutent 4 territoires d'outre-mer
reprsente les 3/4 de la dpense totale. (Polynsie franaise, Nouvelle-Caldonie,
Au niveau international, la France est partie de Wallis et Futuna, les Terres australes et
nombreux trait et conventions, dont celles antarctiques franaises) et les collectivits
labores par les Nations Unies sur le climat, la territoriales statut particulier (Mayotte et
biodiversit et la dsertification. Saint-Pierre-et-Miquelon).
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
Dossier 4
INFLUENCES CULTURELLES - LA FRANCOPHONIE
commun l'usage du franais. cette quarantaine de pays, il faut ajouter les communauts invites
de Louisiane, de Nouvelle-Angleterre et du Val d'Aoste.
Dans les tats francophones, le franais jouit, en droit ou en fait, du statut de langue
officielle ou administrative de faon exclusive ou non. Il s'agit d'une trentaine d'tats ou rgions.
Les pays francophones (une trentaine) se caractrisent par l'importance du statut social du
franais: son utilisation dans l'ducation, les mdias et la vie professionnelle.
Texte B3: Universits et rseaux francophones
Deux cents universits ou coles, quatre cents dpartements ou centres d'tudes franaises,
sont membres de l'Association des universits partiellement ou entirement de langue franaise
(AUPELF), fonde en 1961, qui gre des programmes de coopration inter-universitaire,
d'assistance technique, d'organisation de stages et de colloques, et de publications. Pour faciliter les
changes et la collaboration entre chercheurs, un Rseau international de nologie et de terminologie
(RINT) a t cr en 1986 au sommet de Paris: il associe quinze pays du Nord et du Sud.
VOCABULAIRE
EXERCICES
1. Relevez dans le texte B1 et dans la liste d'expressions qubcoises: a) des emprunts directs
l'anglais; b) l'influence indirecte de l'anglais; c) un cas de rsistance l'anglais; d) les survivances du
vieux franais; e) les crations originales.
2. Le franais d'Afrique comporte de nombreux particularismes dus sa grande vitalit.
Reliez ces quelques mots de franais d'Afrique leur traduction en franais de France.
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
REPRES
Les pays francophones
Le franais et devenu leur langue.
Au CANADA
Il y a 6,5 millions de francophones dans la province du Qubec, 270.000 en Acadie, 500.000
en Ontario.
Origines: A partir de 1608, la France colonise l'Est du Canada (appel Nouvelle-France). En
1763, suite de nombreux conflits, la France cde tous ses territoires canadiens l'Angleterre. Les
colons franais demeurent au Qubec. Par contre, les colons d'Acadie sont expulss et vont
s'installer en Louisiane (aux Etats Unis et sur les bords du Mississippi). Leur descendants parlent
encore une langue assez proche du franais du 18e sicle.
En EUROPE: en Belgique, au Luxembourg, en Suisse.
La Belgique: 4,2 millions de francophones dans les provinces de Wallonie. Langues parles:
le franais et le nerlandais (56%).
Origines: Aprs la dfaite de Napolon, un Etat tampon est cr, destin contenir les
ambitions territoriales franaises. Cet Etat comprenait la Belgique et la Hollande. En 1830, la
Belgique obtint son indpendance.
Luxembourg: 350.000 francophones. Les langues parles: le luxembourgeois, le franais et
l'allemand. Avoisinant la France, le duch du Luxembourg a t dclar neutre en 1867.
La Suisse: 19% de la population parle franais. On y parle egalement: l'allemand, l'italien et
le romanche (langue celto-latine).
En AFRIQUE: dans les pays du Maghreb (Algrie, Maroc, Tunisie) et au Mali, au Niger, au Togo etc.
Origine: la colonisation de ces pays par la France au 19esicle. Aprs ils retrouvent
progressivement leur indpendance, mais conservent des liens privilgis avec la France. Le franais est
langue officielle et langue d'enseignement dans certains et langue seconde avec statut privilgi dans
d'autres.
COMMUNICATION:
Rdiger un texte
Vrifiez vos informations. Aidez-vous de la liste ci-contre.
1. Pouvez vous citer:
Afrique et Proche-Orient
- des rgions du monde qui font partie du territoire Algrie, Cameroun, Congo, Cte d'Ivoire
franais; Egypte, Liban, Maroc, Sngal, Togo
- des pays o le franais est la langue maternelle d'une Tunisie, Zare
partie de la population;
- des pays o le franais n'est pas langue maternelle
mais langue officielle
- des pays o le franais n'est ni langue maternelle ni
langue officielle mais o il est employ
Amrique
Antilles franaises, Canada, Qubec,
Guyane franaise, Haiti, Sainte-Lucie
2. Voici des raisons historiques l'introduction du
franais dans ces pays. Pouvez-vous chaque fois
donner des exemples?
- par sa proximit gographique, l'histoire de ce pays
t longtemps lie celle de la France;
- l'influence franaise date des Croisades; Asie et Ocanie
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
Laos, Nouvelle-Caldonie, le de la
Runion, Cambodge, Vietnam
- les premiers Franais y sont arrivs l'poque des
grandes explorations (XVIe sicle)
- ce pays a fait partie de l'empire colonial franais Europe
e e
(XIX sicle et dbut du XX sicle); Belgique, France, Monaco, Suisse
- ce pays n'a jamais t occup militairement par la
France mais a eu des relations politiques et culturelles
privilgies avec celle-ci.
3. Quelles sont, d'aprs Ph. Meyer, les conditions de
survie du franais au Qubec ?
Texte rdiger: La francophonie
PRODUCTION DE TEXTES
1. Qui crit ? Auteur
2. Au nom de qui ? Narrateur
3. A propos de quoi ? Thme, sujet
4. Pour qui ? Destinataire
5. Pourquoi ? Intentions, message
La rponse ces questions permet de dfinir le type de texte produire: lettre, rapport, article...
Pour prciser la situation de communication, rpondez aux questions suivantes:
a) Pour qui allez-vous crire ?
- un ami - les lecteurs d'un magasine
- vos collgues - les auditeurs d'une emission radio
- vos parents - autre
b) A propos de quoi ?
- la francophonie en gnral
- un aspect de la francophonie
- quelques symboles culturels
- autre
c) Pourquoi ?
- parce que c'est utile de rsumer un dossier;
- parce que vous voulez prsenter un aspect;
- parce que ce thme prsente de l'intrt;
- autre
En fonction de vos rponses prcdentes dcidez:
- ce que vous allez retenir du dossier (Relisez-le rapidement)
- du type de texte que vous allez crire (Compte rendu, lettre, article)
- crivez un premier texte
Relisez-le et rpondez:
- Quelles ont t vos intentions en crivant le texte ?
- Avez-vous dit tout ce que vous saviez sur le sujet ? Avez-vous ajout un commentaire ? De quelle
nature ?
- Vouliez-vous simplement informer ou amuser ? ..... critiquer ou approuver le sujet?
- Voulez-vous y apporter des modifications ?
- Rdigez la forme finale de votre texte.
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
EXERCICES
1. Texte A. Comment expliquez-vous les sentiment de l'crivain tchque pour le franais ? Pouvez-
vous donnez d'autres exemples parmi les crivains roumains de langue franaise ?
2. Table ronde. Cherchez des exemples concrets pour illustrer le thme "Interfrences culturelles
franco-roumaines".
3. Texte B. Suivez-vous les chanes TV franaises ou en franais ? Lesquelles ? Y a-t-il des
diffrences thmatiques, de programme ?
4. Regardez constamment pendant une ou deux semaine(s) TV5. Quelles sont vos remarques
Pouvez-vous prsenter quelques conclusions sur: les types d'missions; les destinataires, la manire
de s'adresser au public francophone; l'image de tel ou tel pays travers cette chane?
5. Prsentez par crit un aspect du thme FRANCOPHONIE - influences culturelles, partir des
informations recueillies dans ce dossier.
GRAMMAIRE
Interroger
A propos d'une personne:
Qui a fait a ? - A qui pensez-vous ? - De qui parlez-vous ?
Avec qui ...? Pour qui ...? Contre qui ....? etc.
A propos d'une chose:
Que faites-vous ? - Vous faites quoi ?
A quoi pensez-vous ? - De quoi parlez-vous ?
Avec quoi ....? Sur quoi ...? etc.
A propos d'un lieu:
O tiez-vous ? - Dans quelle rue ? -
A quel endroit ?
A propos du temps:
Quand tes-vous parti ? - A quelle heure/date ?
A quel moment ....?
Depuis quand tes-vous ici ? - Depuis combien de temps ...?
Il est parti pour combien de temps ?
Pendant combien de temps tes-vous rest ?
A propos de la cause:
Pourquoi est-il parti ? - Pour quelle raison ?
Attention! Dans le franais familier les mots interrogatifs sont plac avant ou aprs le verbe sans
inversion du sujet.
Franais familier
Il va o ? Pourquoi il part ?
O il va ? Il veut quoi ?
Il part quand ? C'est quoi ?
Il fait comment ? Tu connais qui ?.
Comment il fait? Qui tu connais ?
Il est l depuis quand ?
Il vient d'o ?
Il vit avec qui ?
Tu fais a avec quoi ?
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
EXERCICES
1. Avec chacune des phrases suivantes, utilisez les mots de la liste pour poser des questions.
2. En tant que reporter, imaginez autant de questions que possible sur l'abb Pierre et son activit:
23. Laquelle de ces voitures achteriez-vous ? w. C'est mon mari, sous la douche
24. Avec qui voyagez-vous ? x. Ils sont la retraite, ils voyagent
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
4. Choisissez 3 questions dans cette liste et posez-les vos collgues. Rponses spontanes
souhaites !
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Dossier 5
LES INFORMATIONS ENTRE MENSONGE ET VERITE
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
l'enfant d'aujourd'hui et celui de 1906? Je ne le crois pas. Un enfant ressemble toujours un enfant,
et il est soumis aux tentations de son ge. Ainsi, le fond de l'tre humain ne changera pas. Ce qui est
en train d'voluer, c'est la signification de la vie morale. La vie morale de l'enfant d'lite de l'an 2000
sera plus haute, plus profonde et plus adorante que celle de l'enfant que j'tais. L'humanit entire
progresse ainsi d'un point de vue moral.
PW: Saint Paul disait que "tout est permis, mais tout n'est pas utile".Quelles rflexions vous
inspire cette phrase ?
Jean Guitton: La diffrence d'utilit des actes est un phnomne facile observer, mais je
suis de ceux qui croient aux progrs de l'humanit prise dans son ensemble. Ainsi, je pense que la
part d'utilit va diminuer au profit d'une part plus solide, et je me rjouis qu'au mot morale tend se
substituer celui, plus religieux, d'thique.
(propos recueilli par Philippe Weber,
0
Armes d'aujourd'hui n 213)
Texte B: Les mdias - la mfiance rgne
Y aurait-il quelque chose de pourri au royaume des mdias? De fait, le prestige de la chose
lue dans le journal ou vue la tlvision est aujourd'hui moins clatant qu'auparavant.
Ce phnomne n'est pas nouveau; entam depuis plusieurs annes, il n'pargne aucun mdia.
En effet, alors que la crdibilit des journaux et de la radio est demeur pratiquement stable en 1990
et 1991, celle du petit cran a, pour sa part, continu dcliner. Surtout, la tlvision a dsormais
assez nettement perdu au profit de la radio son image de mdia le plus crdible.
Il faut cependant souligner que cette baisse de crdibilit de la tlvision n'est pas du tout
uniforme parmi les diffrentes catgories de la population. Il est en effet frappant de constater que
l'attitude critique l'gard des mdias progresse sensiblement avec le niveau d'instruction des
interviews. A cet gard, leur jugement trs svre sur l'indpendance des journalistes est rvlateur.
Indniablement, les interviews jugent excessif le pouvoir qu'ils prtent aux mdias. Dans ce
sens, la moiti approuvent l'attitude de certains hommes politiques qui se permettent de critiquer les
mdias.
Au fond, l'on peut se demander quelle est la signification de cette dfiance l'gard des
mdias qui, en dpit de nombreux reproches, ne va pas jusqu' la condamnation. Peut-tre est-ce la
traduction d'une forte attente? Les interviews reconnaissent l'importance du pouvoir des mdias,
mais souhaitent sans doute qu'il s'exerce autrement... Trop de sensationnel, trop de spectaculaire que
l'on apprcie peut-tre sur le moment, mais qui laisse finalement un sentiment d'insatisfaction.
L'attitude des personnes interroges est en fin de compte pleine de sagesse. Ils rappellent aux
mdias que leur pouvoir est grand et, par consquent, grande leur responsabilit. Ils souhaitent tre
distraits, mais pas n'importe quel prix. En un mot, ils revendiquent leur droit d'tre considrs
comme individus majeurs et non pas simplement comptabiliss en points d'audimat.
0
(in Tlrama N 2192 - 15.01.1992)
VOCABULAIRE
tre frapp que = surpris que
esquisser = prsenter en lignes gnrales
l'gard (n.m.) - l'gard de = envers quelqu'un ou quelque chose
tous gards = sous tous les rapports
quel manque d'gards ! = quel manque de manires, de considration !
avoir gard = considrer quelqu'un ou quelque chose avec une particulire attention
Ex.: Il faut avoir gard aux circonstances.
Ex.: Une maison agrable tous gards.
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
Vrit Mensonge
admettre, reconnatre, dire la verit mentir
dtester le mensonge cacher, dissimuler, altrer la vrit
La vrit d'un rcit, d'un tmoignage abuser, tromper quelqu'un par un mensonge
une vrite premire, absolue une mystification - une farce - un mensonge
un accent de vrit un rcit mensonger
la sincrit - la franchise des propos mensongers
Une vrit de La Palisse - une lapalissade =
un truisme, une vidence
Expressions
c'est vrai c'est faux, une erreur, un mensonge
c'est la vrit mme avoir tort
c'est vident = a crve les yeux commettre une erreur
avoir raison tre dans l'erreur
EXERCICES
1. Cherchez dans le dictionnaire d'autres sens ou expressions avec le mot gard. Introduisez-les
dans des phrases.
2. Dites le contraire des phrases suivantes:
- C'est une histoire mensongre
- Vous tes dans l'erreur, monsieur
- Il a commis une erreur grossire
- Cette information dissimule la vrit
COMMUNICATION
Interviewer
A vous !
1. Sur ce thme de la crdibilit de l'information, ralisez un sondage d'opinion parmi les jeunes de
votre ge. Prsentez vos conclusions.
Questions suggres:
1. L'intrt pour l'information. Suivez-vous les informations donnes par les mdias avec un
intrt:
trs grand trs faible
assez grand assez faible
2. Qui donne la meilleure information politique. Parmi les sources d'information suivantes,
quelle est celle laquelle vous faites le plus confiance?
la tlvision
la radio
les quotidiens
les hedomadaires et les magasines
3. L'indpendance des journalistes. Pensez-vous que les journalistes sont indpendants des partis
politiques, du pouvoir ou de l'argent?
Non, ils ne sont pas indpendants
Oui, ils sont indpendants
4. La crdibilit de journaux. En gnral, propos des nouvelles que vous lisez dans le journal,
vous dites que ....
les choses se sont passes vraiment comme a
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
il y a pas mal de diffrences ou les choses ne se sont pas passes comme on les raconte
5. La crdibilit de la radio. Pensez-vous que ....
les choses se sont passes vraiment ou a peu prs comme la radio les raconte
il y a pas mal de diffrences
Pour la radio quelle station faites-vous le plus confiance comme source d'information?
6. La crdibilit de la tlvision. Pensez-vous que ....
les choses se sont passes vraiment ou peu prs comme la TV les montre
A quelle chane de tlvision faites-vous le plus confiance comme source d'information ?
(Tlrama N02192)
Pour vous aider
Afin de pouvoir commenter les rsultats statistiques, utilisez le tableau suivant:
Statistiques Mots et expressions utiliser
(en pourcentage)
100% Tous; tous les sujets
90% La plupart des jeunes
70% une forte majorit; beaucoup
60% la majorit
10% Certains; certains jeunes; une minorit
3% quelques-uns
0% aucun; pas un
EXERCICES
1. Vous avez lu l'entretien avec Jean Guitton. Revelez dans le texte les ides que vous partagez mais
aussi celles qui vous surprennent ou avec lesquelles vous n'tes pas d'accord. Justifiez votre point de vue.
2. Comment auriez-vous rpondu aux questions du journaliste? Organisez une table ronde.
3. Dans Un sicle, une vie, Jean Guitton affirme que "ce qui rend difficile l'interprtation des signes
d'avenir, c'est que le progrs va plus vite que l'intelligence". Organisez un dbat. Trouvez chacun
des arguments pour et contre cette affirmation.
4. Mensonge et vrit dans les mdias. Trouvez des exemples concrets pour illustrer ce thme de
rflexion.
5. Est-ce que l'image des personnalits politiques est dforme par les mdias?
6. Ecrivez un court expos sur le thme de la crdibilit de l'information.
GRAMMAIRE
B. Absence de quantit
Aucun (aucune) ami(e) .... Aucun(e) n'est invit(e)
Je n'en ai invit aucun / pas un
Pas un (pas une) ami(e) .... Pas un n'est invite
Je n'en invite aucun
Je n'en invite un seul
Nul (nulle) ami(e) .... Nul /Nulle n'est venu(e)
Personne
Rien
C. Qualit indfinie
Quelque Quelqu'un a sonne
Il a quelque difficult comprendre Quelque chose a boug
D. Pour prsenter deux choses ou deux
groupes
L'un (l'une) ....... l'autre
les uns (les unes) ......... les autres Certains ...... d'autres
EXERCICES
........................................................................
b. Les jeunes filles rvent-elles d'amour ?
........................................................................
c. Les adolescents sont trs sensibles ?
........................................................................
d. Les tudiants ont bien prpar leur examen ?
........................................................................
e. Tes amis sont alls au concert ?
........................................................................
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
Dossier 6
LA CAMPAGNE PUBLICITAIRE
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Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
COMPREHENSION
Texte B
5. Cherchez dans le texte de Bernard Dubois les phrases cls qui correspondent aux ides suivantes:
- Nous sommes tous des consommateurs.
- Le comportement du consommateur est une question vitale pour les entreprises.
- Nous sommes aussi tous des vendeurs.
- Il y a une condition essentielle pour que la production des produits ait de la valeur.
- Cette condition intresse beaucoup les responsables d'entreprises.
- Le dsir des responsables d'agir sur le comportement des consommateurs.
- Un exemple de stratgie dagir sur le march.
6. Rsumez en 5-7 lignes le texte B.
7. Justifiez par des exemples cette affirmation: "Nous vivons tous ... de la vente de quelque chose".
8. A partir des textes A et B faites le portrait-type d'un consommateur (ou d'une consommatrice).
REPRES
La publicit
Dialogue
Runion au sige de la socit Lecler-Reflexes. Une dizaine de personnes assistent la
runion dont Michle Lecler elle-mme, Jacques Filliol, responsable de la publicit, Brigitte
Lannier, directeur commercial, et deux publicitaires, Pierre Dami et le directeur de son agence,
Alain Bouineau.
Michle L.: Je vous rappelle qu'ils s'agit de mettre au point la campagne publicitaire de notre
nouveau produit pour hommes. Je propose que nous commencions par arrter le nom du produit. M.
Bouineau, vous avez rflchi la question ?
44
Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
Alain B.: Que diriez-vous de DANDY ? a m'a sembl suggrer l'lgance, une certaine
dsinvolture cultiv et surtout un ct romantique qui revient la mode.
Michle L.: C'est assez bien trouv. Nous visons effectivement une clientle qui se veut
raffine. Qu'en pensez-vous, Jacques Filliol ?
Jacques F.: Bof ... Je n'en pense rien. Ce n'est pas gnial, mais il faut y rflchir.
Michle L.: Et vous, Brigitte ?
Brigitte L.: Je ne crois pas que ce soit un nom vraiment porteur. DANDY voque trop la
fragilit. Il y a de l'affectation et du manirisme dans ce mot. Je n'ai pas l'impression que le dandy
soit le modle idal des hommes et des femmes d'aujourd'hui.
Michle L.: Mais je crois que M. Dami a prpar un autre projet...
Pierre Dami: Effectivement ! La socit dans laquelle nous vivons est instable, changeante
et fragile. Il faut donc scuriser les gens en leur montrant des images de stabilit, de solidit et de
permanence. Voici donc mon projet d'affiche. Pour le nom du parfum, je vous propose CARRARE,
un mot qui associe la beaut, la duret et la solidit du marbre, la grce des statues antiques et le
culte du corps, ainsi que le charme de la Toscane.
Michle L.: Messieurs, vous tes les premiers concerns. Quel est votre sentiment sur le
projet de P. Dami ?
Jacques F.: Si vous me permettez, je dirai que a ne m'emballe pas.
Brigitte L.: Je trouve au contraire l'ide excellente P. Dami a russi associer le raffinement,
la force et la sensualit.
A vous !
1. Opposez les arguments pour les deux produits. Lequel acheteriez-vous ?
2. Classez dans le tableau ci-dessous les mots qui caracterisent les deux marques de parfums ainsi
que les clients potentiels.
45
Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Communiquer en franais
VOCABULAIRE
La publicit
une affiche
un poster
un spot: bref message publicitaire
un clip: film vido, assez court, ralis pour promouvoir (un produit, une chanson)
un placard publicitaire: insertion d'un texte ou d'illustrations spar(es) dans un priodique
un encart: feuille volante ou petit cahier que l'on insre dans une brochure
un autocollant
Une campagne publicitaire
faire un sondage - une tude de march
l'image de marque - l'image d'un produit
trouver un sponsor - sponsoriser - parrainer - patronner
lancer une opration publicitaire - un slogan
l'impact - l'audience
Une exposition, une foire
un dmonstrateur - distribuer des chantillons, une plaquette, une brochure, un dpliant, un
prospectus, un catalogue
La langue de la publicit
Les slogans publicitaires s'inspirent souvent du langage quotidien et deviennent ensuite des
automatismes.
Exemple: Publicit contre l'alcool au volant:
"Un verre a va. Trois verres, bonjour les dgts !"
Ce slogan a t dclin ensuite toutes les sauces:
"Un jour de pluie, a va. Trois jours, bonjour les dgts ! "
La magie des mots:
- associations d'ides qui excitent l'intellect
- associations de sonorits qui provoquent un plaisir auditif
"Les mots, c'est comme des piles: a s'use quand on s'en sert."
Donc viter les mots trop utiliss:
gnie, talent, art premier, numro 1, exprience
excellence, exigence qualit, performance, exprience
sant, beaut, libert aimer, amour, vivre, vie, bonheur
dsir, plaisir, passion, rage
EXERCICES
1. Choisissez les mots les plus utiliss dans les slogans publicitaires qui font vendre, chez nous un
savon, une lessive, un parfum, une voiture.
2. Associez des mots par paires:
fracheur / saveur
dignit / solidarit
solidit / scurit
puis associez-les un produit:
fracheur / saveur: dentifrice
3. A partir de ces associations, crez un ou deux slogans pour la diffusion de ces produits en France:
Ex. Avec Dentimenthal, fracheur et saveur se conjuguent.
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4. Cherchez des mots du champ lexical qui voque le produit de votre publicit.
Ex. fauteuil: relaxation, confort,
dtente, bien-tre,
plaisir - loisir
Groupez-les de faon a inciter l'achat du produit.
Ex. Actiflex: confort, relaxation,
dtente, qualit: la meilleure rponse vos exigences
Un systme de relaxation unique au service de votre bien-tre
Crez vous-mmes un texte publicitaire pour une agence de voyages, une agence immobilire, un
film, un magazine, un espace commercial, etc.
COMMUNICATION:
Besoin
de
dpassement
(auto-accomplissement)
Besoin de
considration
(ralisation, reconnaissance,
indpendance, espoir, estime de soi)
Besoin d'appartenance
(affection, appartenance)
Besoin de scurit
(scurit, ordre, stabilit, structure)
Besoins physiologiques
(nourriture, sommeil, absence de douleur, etc.)
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Pour interprter:
QUI ? DIT QUOI ? A QUI ? AVEC QUELS EFFETS ? AVEC QUELS MOYENS ?
Analysez les textes publicitaires suivants, selon la grille propose. Choisissez une illustration pour
accompagner chaque texte.
1. LES "JOURS CLAIRS" CHEZ MERCURE
100% DE QUALITE MERCURE
A 50% DE REDUCTION
ELLE 100% de la qualit LUI ... l'accueil, le fameux petit
Mercure, djeuner, les services feutrs, la
la grande chambre, carte des grands vins, (Ah ! cette
la grande baignoire carte)
(Ah ! la grande baignoire !), le confort, Bref, la qualit
la prvenance Toute la qualit
* En semaine ou en week-end, certains
jours vous offrent toute la qualit, tout le hotel Mercure
confort Mercure, des prix beaucoup plus
bas. Jusqu' 50% plus bas.
A vous !
1. Imaginez des publicits originales pour un produit de consommation de votre choix. Choisissez le
support visuel. Rdigez le slogan et le texte publicitaire.
2. Choisissez dans des magazines des publicits qui vous semblent suggestives. Proposez-les la
classe pour les interprter. Discutez-en.
Repres d'analyse:
Analysez l'image (choix du sujet, des personnages, du dcor - des cadrages - clairages - autres
dtails).
Commentez le texte.
A quel public s'adresse chacune des publicits. Les trouvez-vous russies ?
Commentez les symboles, les allusions culturelles, la fantaisie.
3. Rdigez une lgende publicitaire portant l'un des titres suivants:
lgende de la premire voiture
lgende de l'Internet
lgende du premier portable
Vous pouvez vous inspirer du texte de Jean-Marie Le Clzio:
Autrefois, les hommes ne connaissaient pas le feu. Ils vivaient dans l'ombre, et ils
ressemblaient des chauves-souris. En ce temps-l, il y avait une femme trs belle qui
s'appelait Pal Mal. Elle avait peur, parce que tout tait noir, qu'il n'y avait mme pas
d'toiles. Alors un jour elle a pris une feuille de journal, elle a mis dedans de la poussire,
et elle l'a fume. Mais ce n'tait pas bon. Alors elle a essay avec des poils de chien, mais
ce n'tait pas bon. Et puis un jour, elle a eu l'ide d'y mettre ses cheveux, et elle a
commenc fumer. Et la fume tait si suave, si douce, il y avait tellement de chaleur et
de lumire, que les autres hommes ont voulu faire comme elle.
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Mais, comme toutes les femmes n'avaient pas des cheveux couleur d'or, comme Pal Mal, il
y a eu toutes sortes de cigarettes. Il y en avait avec des cheveux noirs, d'autres avec des
cheveux rouges, d'autres avec des cheveux gris. C'est depuis ce temps-l que les hommes
n'ont plus peur la nuit et qu'ils aiment respirer la fume des cigarettes o brlent les
cheveux de leurs femmes.
J.-M.G. Le Clzio, La Guerre, d. Gallimard, 1970.
GRAMMAIRE
EXERCICES
- La piscine Deligny est une piscine d't. J'y vais souvent en aot.
- J'ai fait du tennis avec Florence. Je l'ai trouve excellente.
- L'Americain Lewis a couru le 100 m en 9 secondes 99. Je l'ai vu aux Jeux Olympiques de L.A.
DONT:
- M. Renaud a achet une proprit. La terre de cette proprit est trs fertile.
- J'ai fait la rcolte des pommes dans une proprit. Le fermier de cette proprit est mon
cousin.
- Dans cette fort, nous avons des arbres immenses. Nous ne connaissons pas le nom de ces
arbres.
- Elle a un nom bizarre. Je ne me souviens jamais de ce nom.
- Jacques a essay un costume. La veste de ce costume est trop grande.
- Cet outil est cass. Je me suis servi de cet outil pour rparer la porte.
3. La forme du verbe aprs un pronom relatif. Compltez les rponses.
C'est toi qui as gagn la course ?
Oui, c'est moi qui ...
C'est Jean-Luc est Didier qui prparent le repas ?
Non, c'est nous qui ...
C'est vous qui m'avez tlphon ?
Non, c'est mon mari qui ...
C'est Jacques qui a eu le meilleur rsultat ?
Non, c'est toi qui ...
4. Pronoms relatifs simples.
QUI, QUE, DONT, O
Phrases construire presque entirement. Compltez les lettres en utilisant un pronom relatif.
1
Marie a un frre. Il est professeur. Elle crit Franoise:
- Viens samedi prochain, je te prsenterai .................
2
Miribel est un petit village. Chaque anne dans ce village, il y a une grande fte. Marie
veut y aller. Elle crit Franoise:
- Veux-tu venir avec moi, je vais Miribel ...............
3
Monsieur Leroux est en train de rparer une machine. Le directeur en a besoin; il crit un
mot monsieur Leroux:
- Monsieur Leroux, avez-vous ................
4
Le directeur, doit aller une runion. Il a besoin d'une lettre et il veut que sa secrtaire la
tape pour lui. Elle n'est pas l. Il laisse la lettre sur son bureau avec un mot:
- Mademoiselle, voulez-vous ...............
5
Madame Fumet a parl d'un jeune homme son patron. le patron voudrait voir le jeune
homme mais il a oubli son nom. Il crit madame Fumet:
- Madame, voudriez-vous ............
6
Monsieur Puce a perdu sa serviette. Il y avait des dossiers importants dedans. Il voudrait
retrouver sa serviette. il crit un ami policier.
- J'ai perdu .......... Veux-tu m'aider la retrouver ?
7
Marc a aperu dans le mtro, mardi 10 octobre 18 heures, une ravissante jeune Asiatique
habille tout en rouge. Il crit une petite annonce pour le journal Libration:
- Message personnel. Je voudrais revoir ........
8
Agla est amoureuse de Pierre. Pierre est amoureux de Sophie. Agla crit au courrier du
c ur du journal Elle pour demander conseil: - Comment faire pour ...
5. Examinez les articles ci-dessous et refaites les phrases comportant des relatifs en plusieurs
phrases simples:
ETATS-UNIS - ACCIDENT D'AVION AVEC MARIJUANA
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Un avion de tourisme, bord duquel ont t retrouvs plus de 200 kg de marijuana, s'est
cras hier sur la base aronavale de Jaksonville (Floride), tuant les deux personnes qui se
trouvaient bord, a indiqu la marine amricaine. L'appareil, un bimoteur Piper Apache, qui s'tait
gar dans un pais brouillard, a rat son atterrissage. Sept balles de marijuana ont t retrouves
dans les dbris de l'avion et un des passagers avait sur lui 4000 dollars en liquide, a prcis un porte-
parole de la marine.
VENEZUELA - SYNDICALISTE ASSASSIN
Le prsident de la Centrale unique des travailleurs du Venezuela (CUTV, communiste),
Hemmy Croes, a t tu par balles dans la nuit de dimanche lundi Caracas. Des inconnus qui se
trouvaient bord d'une automobile ont tir une rafale de mitraillette sur Hemmy Croes, cinquante-
quatre ans, qui a succomb sur le coup, a prcis la police.
6. Rdigez des articles comportant des phrases relatives en incise partir de ces lments:
Article 1:
Phrase 1 - Un bateau a coul hier au large de Brest. Il transportait des produits toxiques. Il y a trois
morts et deux blesss.
Phrase 2 - Le bateau a heurt un rcif prs de la ct. Son radar venait de tomber en panne.
Phrase 3 - Cette zone maritime est la plus dangereuse de la Bretagne. De nombreux bateaux y
circulent.
Article 2:
Phrase 1 - L'acteur Alain Delon a critiqu la France. Il habite en Suisse.
Phrase 2 - L'acteur est mcontent des orientations politiques du gouvernement. Toute sa carrire
s'est faite en France.
Phrase 3 - On est tonn que cet auteur clbre se plaigne de la France. Elle ne lui a pourtant pas
trop mal russi ...
Article 3:
Phrase 1 - Les consommateurs rejettent de plus en plus l'abus de la publicit par courrier. Ils ont
trouv un nouveau mode d'action.
Phrase 2 - Une association marseillaise vient d'imprimer un autocollant "retour l'envoyeur". Elle
reprend ainsi une initiative parisienne.
Phrase 3 - Vous pouvez coller cet autocollant sur les lettres des socits de vente par
correspondance. Il permet de les renvoyer l'expditeur.
Phrase 4 - Ce nouveau mode d'action sera bientt largi toute la France. Son efficacit semble
grande.
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Dossier 7
DISPARITION ET RETOUR D'UNE SCIENCE:
LA GEOPOLITIQUE
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VOCABULAIRE
DEFINIR REFLECHIR
Faire connatre par une formule prcise ce qui Rflchir une question
est une chose
Donner sa (ses) signification(s) Rflchir sur quelque chose
Dfinir une ide, un concept Examiner - approfondir - tudier - considrer
- peser.
Prciser - caractriser - spcifier Envisager le pour et le contre-discerner
Expliquer - faire connatre
Expressions
METTRE: la matrise: d'une langue trangre
mettre en cause des mers
mettre en place des destines du monde
mettre en contact, en prsence avoir sa matrise
mettre en lumire matriser sa colre, son motion
mettre en uvre un incendie, une situation
mettre en tat
EXERCICES
dfinir: tudier:
prciser: considrer:
spcifier: peser:
rflchir:
Introduisez ces noms dans des phrases.
2. Les verbes de la rflexion. Compltez ce texte avec des verbes choisis dans la liste ci-contre:
Une approche historique nous permettra de ......... avec plus discerner
de prcision les fondements de la gopolitique et d'en ....... dterminer
les principaux initiateurs. Cette approche nous aidera ...... comprendre
en quoi cette science peut tre utile mieux ....... et ....... les cerner
palpitations qui secouent notre plante. connatre
3. Quel sens donneriez-vous aux expressions verbales avec mettre? Choisissez dans la liste
suivante: prsenter, prparer, douter de, souligner , raliser, installer. Utilisez ces expressions dans
des phrases.
4. Essayez d'expliquer par des paraphrases le sens des mots souligns dans le texte ci-dessous:
Ensuite, les bouleversements gopolitiques de 1989 au centre de l'Europe, l'effondrement de
l'Union Sovitique, les conflits l'intrieur de la sphre europenne, la monte en puissance de
l'Europe politique et la mise en place de vastes zones conomiques ont fortement contribu au
retour de cette science. Son approche pluridisciplinaire devrait permettre aux politiques, mais aussi
des dcideurs, militaires, conomiques, etc., de prparer l'avenir, de prvoir dans la longue dure
en cartant l'phmre et l'vnementiel.
5. Connaissez-vous la signification de ces sigles ? Afin de contenir la puissance continentale, la
thorie de "l'anneau maritime" ("anaconda") s'est concrtise par la cration d'organisations
rgionales. Reliez chaque sigle son pellation en toutes lettres:
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COMMUNICATION
Informer
Dfinir des termes, des concepts:
En expliquant, en prcisant
c'est - ce sont
il s'agit de
cela signifie - cela veut dire
appeler - dfinir - se dfinir comme
En formulant autrement
c'est--dire
autrement dit
En caractrisant
caractriser - se caractriser par
le trait principal, la caractristique, la spcificit de
En proposant une comparaison, une quivalence
correspondre - reprsenter - quivaloir
En opposant autre chose
ce n'est pas - cela ne signifie pas
cela ne veut pas dire
EXERCICES
1. Dans les textes A et B reprez les dfinitions donnes au concept de gopolitique et les
expressions utilises pour les introduire.
2. Quelle distinction fait l'auteur entre gopolitique, gostratgie et stratgie.
3. Justifiez par des arguments cette affirmation de l'auteur: la gopolitique est une matire
pluridisciplinaire".
4. Retrouvez dans le texte les dates qui marquent l'volution sinueuse de cette science et prcisez-les.
5. Rdigez, en synthse, une dfinition de cette discipline (10-15 lignes).
6. Cherchez des arguments pour et/ou contre pour rpondre la question:
En quoi la dmarche gopolitique peut se rvler utile la mise en application des diffrentes
politiques de puissance des peuples et des nations ?
7. Dfinissez les termes et les expressions suivantes:
la matrise des mers - une politique paneuropenne - une zone de prosprit - les pres fondateurs;
paneuropn panamricain panasiatique panpacifique
REPRES
Karl Haushofer
Lisez le texte suivant. Prsentez oralement la contribution de Karl Haushofer (1861-1947).
Traduisez ensuite le texte.
Gnral de l'arme imperiale allemande de ce dbut du sicle, ayant particip la Premire Guerre
mondiale, K. Haushofer interrompit sa carrire militaire pour une carrire universitaire. Il orientera
sa pense vers la construction de grands ensembles continentaux (grand espace ou Grossraum),
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thmes repris dans la revue Zeischrift fr Geopolitik qu'il fonda en 1924. Cela l'amnera
s'intresser aux "pan-ides" (paneuropennes, panamricaines, panasiatiques, panpacifiques) et
porter une grande attention l'laboration d'une politique de collaboration entre l'Allemagne et les
peuples coloniss par l'imprialisme anglo-saxon. C'est galement avec Haushofer que la
gopolitique acquerra ses lettres de noblesse en devenant pluridisciplinaire et en prenant en compte
les "forces transcendant l'espace", savoir les idologies, les religions et les philosophies.
Dans cette poque trouble de l'Allemagne, Haushofer fut confront au national-socialisme. Mais, s'il
eut effectivement des relations privilgies avec Rudolf Hess, il se montra rapidement hostile aux
vises expansionnistes nazies, qui allaient porter un coup fatal toute constitution d'un "bloc
continental eurasiatique" auquel il aspirait (Haushofer fut l'inspirateur du pacte germano-
sovitique). En fait, Hitler ne fut qu'un interlocuteur distant de Haushofer, et ne retiendra de la
gopolitique haushofrienne que ce qui confortera et ira dans le sens de ses thses.
0
(Arme d'aujourd'hui n 213)
GRAMMAIRE
Phrase passive:
La dlgation belge a t reue par le maire
Sujet passif tre+part.pass complment d'agent
(il subit l'action) (il fait l'action)
Le temps de la ph. active est le temps du verbe tre de la ph. passive
Le complment d'agent est introduit par les prpositions par ou de.
Ex.: La rue de mon enfance tait borde de tilleuls.
Les trafficants ont t arrts par la police de frontire.
PAR met en valeur le caractre dagent rel, qui fait vraiment laction.
DE se rapproche du complment de cause, de moyen, de manire (moins frquent).
Types de constructions passives:
Construction passive complte:
Ces artistes sont applaudis par le public.
Construction passive incomplte. (-compl. d'agent)
Tous les suspects ont t interrogs.
Construction avec un verbe pronominal de sens passif.
Le cognac se sert dans des verres ballons
Autres constructions passives incompltes :
La maison, protge par une haie d'arbres touffus tait trs agrable.
Aide par ses amis, elle a pu surmonter cette preuve.
ECRITURE
EXERCICES
Irne a visit rcemment la nouvelle maison de ses amis. Elle leur _______ "l'oncle d'Amerique". Ils
habitent une villa de caractre ______ un grand parc ________ arbres centenaires. Le jardin, avec
des pelouses ________ gazon et ________ fleurs, _______ Julien qui est paysagiste.
Sara s'occupe de l'entretien, ______ son mari; l'intrieur ______ elle-mme, la cuisine _____
tous les appareils modernes. Le jeune couple ______ ses nouveaux voisins pour leur gentillesse.
4. A partir des informations donnes faites des paragraphes autour du sujet commun en utilisant le
passif comme moyen d'organisation.
1
Une voiture a renvers Mme. Morin. Une ambulance l'a transporte immdiatement
l'hpital. Des mdecins qualifis l'ont soigne et sauve malgr ses graves blessures
2
Le clbre mannequin Naomi Lon est arrive hier soir au "Ritz" au bras de l'acteur Alain
Delon. Yves Saint-Laurent l'avais habille. Sonia Lee l'avait coiffe. Christine Valentin l'avait
maquille.
3
Les patrons ont pris une dcision. Les syndicats ont desaprouv cette dcision. Les
travailleurs l'ont mal accueillie. Le gouvernement va la modifier.
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FACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE
David Ogilvy
Lect.univ.dr. Anne-Marie CODRESCU Bibliographie
BIBLIOGRAPHIE
1. Etudes thoriques
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