Liceul de Muzic i Arte Plastice

10.06.2013

Alba Iulia

PROIECT DIDACTIC

PROPUNTOR: Tudor Bogdan Mdlin

SUBIECTUL LECIEI: Timbrul Muzical - Orchestra Simfonic

TTIPUL LECIEI: Mixt

CLASA: VIII-a B

COMPETENE GENERALE:

1. Dezvoltarea capacitilor interpretative, vocale i instrumentale

2. Dezvoltarea capacitii de receptare a muzicii i formarea unei culturi

Muzicale

3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj muzical

4. Cultivarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii muzicale i

Artistice
 COMPETEE SPECIFICE

1.1 interpretarea cu acuratee a unui 2.2 recunoaterea unor lucrri muzicale

repertoriu divers de cntece i de teme reprezentative din creaia universal

muzicale

*3.1 descifrarea unor cntece n

1.3 realizarea de acompaniamente tonalitile nvate

instrumentale simple a cntecelor nvate

3.3 diferenierea caracteristicilor genurilor

2.1 audierea unor lucrri muzicale, Muzicale

identificnd anumite elemente de limbaj

muzical 4.1 interpretarea cu expresivitate a pieselor

muzicale abordate
METODE DIDACTICE: conversaia, dialogul, audiia, exerciiul, expunerea

MIJLOACE DIDACTICE: tabla, caiet, CD player, manual

ETAPELE ACTIVITAEA ACTIVITATEA METODE MATERIALE EVALUARE

LECIEI PROFESORULUI ELEVULUI DIDACTICE DIDACTICE
Se realizeaz climatul Elevii execut
MOMENT necesar desfaurrii leciei. cerinele Explicarea
ORGANIZATORIC Se efectueaz exerciiile de profesorului. Demonstrarea
cultur vocal pe sunetele Conversatia
gamei Do.
 Profesorul ndrum elevii in
invaarea fragmentului din Audiia Manual
Simfonia Surpriza
(pag.130). Casetofon
Pune spre audiie fragmentul
studiat. CD
-adreseaz ntrebri
referitoare la grupele
timbrului instrumental: Solfegierea

-Copii care sunt diferenele -Vioara este mai

dintre vioara i harpa? mic; harpa are mai Conversaia
multe corzi i este
mai mare; la vioar
sunetele se produc
cu ajutorul
REACTUALIZARE arcuului; harpa Explicaia
A produce sunete prin
CUNOTINELOR ciupire.
-Dar exist asemnari ntre
-Da. Amndou sunt
cele dou instrumente?
instrumente cu
corzi. Demonstrarea
-Ce alte instrumente cu corzi
mai cunoatei? -Chitara, Pianul,
 Contrabasul etc
-Dar dac lum ca exemplu
un clarinet i o trompet? -Clarinetul este din Conversaia
Care sunt deosebirile i lemn iar trompeta
asemnrile? este confecionat
din alam. Ambele
sunt instrumente de
- i n sfrit gsii
suflat.
asemnari i deosebiri ntre
-Aici avem dou
tamburin i xilofon
instrumente de
percuie; la xilofon
se pot reproduce
linii melodice mai
Astfel cele trei mari categorii
ample.
de instrumente sunt?
-Instrumente cu
corzi
Instrumente de
suflat
Instrumente de
-Atunci cnd vorbim de mai percuie
multe voci cntnd la un loc,
numim asta ? Cor
PREDARE - -Cum se numete cnd avem Orchestra.
NVARE mai multe instrumente din
mai multe grupe cntnd
deodat?

Noteaz titlul leciei pe tabl.

Orchesra Simfonica. Noteaz n caiete.

Cere elevilor s solfegieze Elevii raspund si Audiia Caiet

fragmentele din Mica ascult cu atenie
serenad(pag.131) . audiiile.
Pune spre audiie primul Casetofon
fragment. CD
Profesorul expune elevilor Ascult cu atenie i
informaii despre orchestra noteaz definiia n
simfonic. Etimologie, caiete.
apariie, dezvoltare. Caiete

CONSOLIDAREA Profesorul discut cu elevii, Rspund fiind

LECIEI punnd ntrebri, coordonate ndrumai de Conversaia
cu atenie de profesor, legate profesor.
de lecia studiat.