Sunteți pe pagina 1din 10

CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-

NOTE DE CURS - 2017

CURSUL 9
1.CONSIDERAII GENERALE PRIVIND PREDAREA JOCULUI DE BASCHET
LA NVMNTUL GIMNAZIAL (V-VIII)

Predarea educaiei fizice la nvmntul gimnazial este destul de dificil deoarece


organismul elevilor este n continu transformare (pubertate).Perioada nvmntului gimnazial
(clasele V VIII) constituie cea mai important verig a educaiei fizice i sportive colare.
n jocul de baschet, aceasta este prima etap a nvrii propriu-zise, etap n care sunt
programate elementele tehnico-tactice fundamentale. Pe baza acestora se poate juca baschet la dou
couri, dar cu regulament i coninut tehnico-tactic simplificat.Profesorul de educaie fizic trebuie s
abordeze diferit instruirea elevilor din clasa a V-a i a VI-a comparativ cu cea din clasele a VII-a, a
VIII-a .

2.OBIECTIVELE DISCIPLINEI BASCHET


PENTRU NVMNTUL GIMNAZIAL

Obiective cadru:

- dezvoltarea capacitii motrice generale i specifice disciplinei n concordan cu


particularitile de vrst i sex, nivel de pregtire;
- asimilarea procedeelor tehnice i aciunilor tactice specifice disciplinei baschet,
necesarepracticrii jocului n condiii regulamentare la coal i activitatea extracolar;
- valorificarea n concursuri, ntreceri, competiii sportive a pregtirii elevilor;
- ntrirea motivaiei pentru practicarea jocului de baschet;
- manifestarea spiritului de echip i ntrecere, n funcie de acceptarea unui
sistem de reguli.

Obiective de referin Clasa a V- a

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

Obiective de referin Exemple de activiti de nvare

La sfritul clasei a V-a elevul va fi Pe parcursul clasei a V-a se


capabil: recomand urmtoarele activiti:
- s aplice procedeele tehnice i - exersarea tehnicii fiecrui
aciunile tactice nsuite, n procedeu pn la nsuirea
structuri simple. mecanismului de baz;
- exersarea de structuri tehnice
cu 1-2 procedee;
- exersarea aciunilor tactice
individuale simple;
- aplicarea procedeelor tehnice i
aciunilor tactice nsuite n
jocuri dinamice i pregtitoare;
- tafete, ntreceri.

- s realizeze elemente i - participarea la ntreceri


procedee tehnice specifice desfurate n cadrul leciilor,
jocului de baschet i s le sub form de jocuri dinamice,
integreze n activitile pregtitoare i tafete.
desfurate sub form de
ntrecere.

Obiective de referin Clasa a VI- a

Obiective de referin Exemple de activiti de

La sfritul clasei a VI-a elevul va nvare

fi capabil: Pe parcursul clasei a VI-a se


recomand urmtoarele activiti:

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

- s aplice procedeele tehnice i - exersarea procedeelor nsuite


aciunile tactice nsuite, n structuri variate;
respectnd regulile cunoscute. - jocuri pregtitoare, concursuri,
ntreceri.
- s se integreze n activiti de - ntreceri i concursuri cu
practicare a jocului de baschet la reguli adaptate, organizate n
nivelul clasei, colii i n timpul lecii i la nivelul colii.
liber.

Obiective de referin Clasa a VII- a

Obiective de referin Exemple de activiti de nvare

La sfritul clasei a VII-a elevul va Pe parcursul clasei a VII-a se


fi capabil: recomand urmtoarele activiti:
- s integreze procedeele tehnice - nsuirea procedeelor tehnice i
nvate n aciuni tactice aciunilor tactice noi;
simple. - exersarea procedeelor tehnice
n structuri tehnico-tactice;
individuale i colective simple;
- aplicarea procedeelor tehnice
i aciunilor tactice n condiii
de ntrecere cu reguli adaptate.
- s aplice eficient cunotinele i - exersarea global a jocului de
deprinderile nsuite n baschet, cu adaptarea
practicarea global a jocului de distanelor, efectivelor, duratei
baschet cu respectarea i a regulilor de practicare.
principalelor reguli.

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

Obiective de referin Clasa a VIII- a

Obiective de referin Exemple de activiti de nvare

La sfritul clasei a VIII-a elevul Pe parcursul clasei a VIII-a se


va fi capabil: recomand urmtoarele activiti:
- s utilizeze adecvat procedeele - repetarea unor structuri care au
tehnice i aciunile tactice n coninuturi tehnico-tactice
condiii de ntrecere. variate;
- crearea i rezolvarea de situaii
complexe prin ntreceri.
- s aplice eficient cunotinele - concursuri i jocuri bilaterale
i deprinderile nsuite n arbitrate.
practicarea global a jocului
de baschet, cu respectarea
regulamentului oficial.

3. CONINUTUL PROGRAMELOR COLARE


PENTRU DISCIPLINA BASCHET CLASELE V-VIII

CLASA a V-a
Procedee tehnice folosite n atac:
- Prinderea, inerea i pasarea mingii cu dou mini de la piept, de pe loc i urmat de deplasare.
- Oprirea ntr-un timp.
- *Pivotarea prin pire i ntoarcere.
- Dribling mediu.
- Aruncarea la co cu dou mini de la piept (fete) cu o mn de la umr (pentru biei).
- *Aruncarea la co din dribling.
Procedee tehnice folosite n aprare:
- Poziia fundamental n aprare.

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

- Deplasrile cu pai adugai.


- Schimbarea de direcie cu frnare pe un picior.
- Sriturile cu desprindere de pe loc i din deplasare.
- *Lucrul de brae i jocul de picioare.
Aciuni tactice folosite n atac:
- Demarcajul.
- Depirea.
Aciuni tactice folosite n aprare:
- Marcajul normal.
Joc de baschet cu aplicarea procedeelor nvate, cu reguli adaptate:
- 2 x 2 i 3 x 3 la un panou;
- *5 x 5, la dou panouri.
REGULAMENT: pai, dublu dribling, greeal personal, repunerea mingii.

CLASA a VI-a
Procedee tehnice folosite n atac:
- Prinderea, inerea i pasarea mingii cu dou mini de la piept, din deplasare.
- Oprirea ntr-un timp*oprirea n doi timpi.
- Pivotarea prin pire i ntoarcere.
- Dribling cu variaii de ritm.
- Aruncarea la co de pe loc cu o mn din fa sau cu dou mini de la piept.
- Aruncarea la co din dribling.
Procedee tehnice folosite n aprare:
- Deplasri specifice n poziie fundamental.
- Lucrul de brae i jocul de picioare.
Aciuni tactice folosite n atac:
- Demarcajul.
- Depirea.
- *Ptrunderea.
Aciuni tactice folosite n aprare:
- Marcajul normal.

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

- *Marcajul agresiv.
Joc de baschet cu aplicarea procedeelor nvate i respectarea regulilor greeal personal
i dublu dribling, pai, repunerea mingii.
- 2 x 2 i 3 x 3 la un panou;
- *5 x 5, la dou panouri.
REGULAMENT : pai, dublu dribling, greeal personal, repunerea mingii.

CLASA a VII-a
Procedee tehnice folosite n atac:
- Pasa cu dou mini de la piept, de pe loc i din deplasare (direct i cu pmntul).
- Pasa cu o mn din dreptul umrului.
- Oprirea ntr-un timp i pivotarea prin ntoarcere.
- *Dribling alternativ.
- Aruncarea la co din alergare.
- *Aruncarea la co din sritur.
Procedee tehnice folosite n aprare:
- Deplasri cu pai adugai, nainte, napoi i lateral.
- Lucrul de brae i jocul de picioare.
- Culegerea mingii de pe sol.
- *Scoaterea mingii din dribling.
Aciuni tactice folosite n atac:
- Demarcajul.
- Ptrunderea.
- Depirea.
- *D i du-te.
Aciuni tactice folosite n aprare:
- Marcajul normal.
- Marcajul agresiv.
- *Intercepia.
Joc bilateral cu aplicarea regulilor: pai, dublu dribling i greeal personal,

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

3,5,8,24:
- 2x 2 i 3 x 3 la un panou;
- 5 x 5 la dou panouri.
REGULAMENT pai, dublu dribling, greeal personal, repunerea mingii, 3, 5, 8, 24.

CLASA a VIII-a
Procedee tehnice folosite n atac:
- Pasa cu una i dou mini, ntre 2-3 juctori, din deplasare cu i fr schimbarea
locurilor.
- *Pasa lung de contraatac.
- Dribling alternativ.
- Oprirea ntr-un timp i doi timpi, urmat de pivotare.
- Aruncarea la co, din alergare i din sritur.
Procedee tehnice folosite n aprare:
- Poziia fundamental i deplasrile specifice.
- Scoaterea mingii din dribling.
- *Smulgerea mingii de la adversar.
- *Capacul.
Aciuni tactice folosite n atac:
- Demarcajul.
- Ptrunderea.
- Depirea.
- Recuperarea.
- D i du-te.
- *Atacul cu aezare n semicerc.
- *Contraatacul.
Aciuni tactice folosite n aprare:
- Marcajul adversarului.
- Urmrirea la panou.
- Intercepia.
- *Sistemul de aprare om la om.

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

Joc bilateral:5X5 pe tot terenul.


REGULAMENT: valoarea coului, greeli de echip.

4. METODE UTILIZATE N PREDAREA JOCULUI DE BASCHET LA NVMNTUL


GIMNAZIAL

Metodele utilizate n cadrul procesului instructiv-educativ pentru disciplina baschet la


nvmntul gimnazial sunt urmtoarele :
Metode expozitive- explicatia, descrierea.
Metode interactive-dialogul.
Metode de explorare direct- observarea execuiei colegilor .
Metode de explorare indirect demonstraia (nemijlocit, mijlocit).
Metode practice-demonstrative- exerciiul (exersarea) parial, global.
Metoda ludic jocul.
Metode de evaluare
- tradiionale (notarea, aprecierea -probe practice);
- complementare (observarea sistematic a comportamentului elevilor,
portofoliul, autoevaluarea).
Metode de corectare- intervenia verbal (pozitiv, negativ), intervenia prin gesturi,
semne.

5. EVALUAREA JOCULUI DE BASCHET LA NVMNTUL GIMNAZIAL

La nvmntul gimnazial evaluarea se realizeaz prin notare. Fiecare cadru didactic n funcie
de condiiile materiale i particularitile elevilor elaboreaz scale proprii de notare de la 5-10.

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

1. Evaluare predictiv( iniial)


2. Evaluare formativ( continu)
Primul ciclu tematic:
Instrumente de evaluare- probe practice-(observarea sistematic ) Exemplu:( clasa a- V-a)
o pasa cu dou mini i driblingul;
o aruncarea la co cu dou mini de pe loc.
Al doilea ciclu tematic:
Instrumente de evaluare- investigaie, observare sistematic.
- dribling oprirea ntr-un timp;
- aruncarea la co cu dou mini;
- aplicarea prevederilor regulamentare n jocul bilateral.
3. Evaluare sumativ (final)
Se realizeaz la finalul celui de-al doile ciclu tematic (sem.2)
Instrumente de evaluare- probe practice.
Varianta A
Executarea procedeelor tehnice izolat.Apreciere din nota maxim 8.
- driblingul alternativ cu mna dreapt i cea stng-2p;
- aruncarea la co cu dou mini din dreptul pieptului (fete) i o
mn de la umr (biei)-4p;
- pasa cu dou mini de la piept urmat de deplasare -2p.
Varianta B
Executarea unei structuri tehnico-tactice.Apreciere din nota maxim 9.
- dribling-oprire ntr-un timp -aruncarea la co cu dou mini din dreptul pieptului (fete) i o
mn de la umr (biei).
-dribling-3p
-oprire ntr-un timp- 2p
-aruncare la co 4 p
Varianta C
Joc bilateral.Apreciere din nota maxim 10.
- joc bilateral 3x3 pe teren.
Cerine: - aruncarea la co (oportunitatea execuiei)-2p;

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.


CIOCOIU DANA LUCICA - METODICA PREDRII BASCHETULUI N COAL-
NOTE DE CURS - 2017

- colaborarea cu partenerii -3p;


- aplicarea regulilor de joc: pai, dublu dribling,
- greeal personal-2p.

6. PARTICULARITILE LECIEI CU TEME DIN JOCUL DE BASCHET LA


NVMNTUL GIMNAZIAL

Lecia de educaie fizic la nvmntul gimnazial n care una din teme este din jocul de baschet
prezint urmtoarele particulariti :

Durata 50 minute.
Ponderea tipului de lecie este de nvare, consolidare, verificare i mixte.
Numrul temelor 2-3.
Este de preferat ca desfurarea leciilor de baschet s se realizeze n aer liber.
Se impune tratarea difereniat (sex, nivel de pregtire), chiar demixtarea.
Prezena permanent a jocului i a ntreceri.
La clasele V-VI-jocul reprezint principalul mijloc (are caracter complex, solicitant,
noiuni de regulament avansate).
La clasele VII-VIII organizarea concursurilor, competiiilor de baschet.
Materialele i instalaiile sunt adaptate particularitilor de vrst.
Utilizarea parcursurilor aplicative mai dificile.
Se pot utiliza toate procedeele de exersare : frontal, pe perechi, pe grupe, etc.
Este necesar formarea capacitii de a efectua independent elementele i procedeele
predate n cadrul leciile.

Acest document nu poate fi reprodus fr acordul autoarei.