Instituția preșcolară nr.

44

Proiect didactic

Tema : ,,Cei mici în lumea lui Eminescu,,

Educator: Deli Galina,

grupa pregătitoare

Chişinău 2016
 ,

Data: 15.01.2016
Ora: 9.15
Grupa : pregătitoare
Forma de realizare: activitate integrată
Forma de organizare: frontal,în perechi,individual,în grup.

SCOPUL:
marcarea zilei de naştere a marelui poet Mihai Eminescu;
abordarea integrată şi interactivă a unor fragmente din bibliografia şi opera
marelui poet prin însuşirea de cunoştinţe pe căi diferite: cărţi, expoziţii
omagiale, parteneri educaţionali;
sensibilizarea copiilor faţă de opera eminesciană prin insuflarea în
sufletele lor a sentimentelor de dragoste, mândrie şi respect pentru cel
care este ”sufletul poporului român” .
Dezvoltarea capacităţii de a înţelege o operă literară, de a percepe
frumuseţea limbii române, norme de comunicare orală, dialogată şi
monologată.

OBIECTIVELE DE REFERINȚĂ:
Stimularea interesului pentru literatura română;
Cunoaşterea operei şi vieţii poetului Mihai Eminescu accesibile vârstei
preşcolare;
Cultivarea creativităţii, a imaginaţiei artistice şi plastice;
Redarea prin vers şi cânt a celor mai cunoscute opere eminesciene.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
Să cunoască viaţa şi opera lui Eminescu, accesibile vârstei preşcolare;
Să acumuleze cunoştinţe şi expresii literare în vederea activităţii viitoare;
Să se sensibilizeze micii ascultători prin prezentarea imaginilor poetice;
Stimularea interesului pentru literatură.
să înţeleagă însemnătatea evenimentului comemorativ al poetului Mihai
Eminescu -167 ani de la naşterea lui;
 să-şi însuşească cunoştinţele transmise fie prin povestire sau expunere de
către educatoare, fie prin mijloace audio-vizuale: CD, calculator;
să recepteze fragmente din bibliografia şi opera eminesciană;
să recite expresiv versuri din cele mai îndrăgite poezii ale lui Eminescu;
să redea mesajul poeziilor audiate.
să participe activ şi afectiv la activitate.

Metode şi procedee
conversaţia, lectura, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia, observarea,metode -
Explozia stelară,Diagrama Wenn, Mâna Oarbă,joc/didactic ,,Cum vă simți-ți astazi,,
munca în echipă, audierea

Materiale didactice:
panouri, lectura povestirea ,,Darul lui M.Eminescu, două imagini cu Mihai
Eminescu şi Ion Creangă metoda diagramei Wen
piese de construcţii - diferite jocuri, fişe de lucru, creieone, culori, lipici,
calculator, poster mesajul zilei, o stea mare ,,Luceafarul,,

La întâlnirea de dimineaţă se poartă o scurtă discuţie cu tema ,,Visul din noaptea

trecută” şi apoi copiii găsesc la centrul tematic imagini şi materiale cu şi despre
Eminescu: bacnote, monede, fişe cu chipul acestuia, cărţi de poezii, poveşti scrise de
marele poet, imagini care sugerează textele literare. Se descriu toate acestea şi se
stabileşte împreună cu copiii tema zilei, iar aceştia se împart pe centre:
La Bibliotecă-se recită versuri cunoscute din poeziile lui Mihai Eminescu sau se
povestesc fragmente din basme, povestiri scrise de acesta.
La Joc de masă-se aleg imaginile cu elemente reprezentative ale creaţiilor
eminesciene cum ar fi: pădurea, lacul, luna, stelele
La Ştiinţă-se numără elementele de acelaşi fel din fiecare imagine sugerată de
textele literare ale operei eminesciene.
La Construcţii-se constuieşte pădurea din poeziile lui Eminescu.

Eveniment Conţinutul activităţii Meto Materi Forme de Evaluar

e de şi ale organizar e
instrucţion proce didacti e
ale de ce
Moment Crearea condiţiilor necesare Explic individual
organizator pentru desfăşurarea optimă a aţie
ic activităţii
Captarea Se va realize în cadrul întîlnirii
atenţiei de dimineaţă prin prezentarea
Salutului
Educatorul
Dimineața a sosit
Toți copii au venit
În semicerc să ne-adunăm
Cu toții să ne salutam
Copii
Astăzi e zi
Ah ce minunată
Educatorul
Ce zi este copii în lumea toată?
Copii
Astăzi este Vineri

Reactualiza Prezenţa Comp Calenda Evaluare

rea Calendarul zilei, a- rul a
cunoştinţel Calendarul naturii raţie zilei, frontal atenţiei
or exerciţ naturii voluntar
iu ea
conver copilor
saţia
euritic
ă

Se cere copiilor să recunoască

Anunţarea şi să spună titlul poeziei scrisă de Desco Observa
subiectului Mihai Eminescu, care este pe Frontal rea
şi sugerată de imaginile rirea
obiectivelor descoperite.
observar
ea
atenţiei
copiilor
şi a
interesul
ui
manifest
Mesajul zilei (poezia Eminescu Audie Poster1 at de
 scrisă de Grigore Vieru) rea aceştia
Eminescu e un ……. Explic pentru
Eminescu e un ……. aţia conţinut
ul
mesajul
ui

Dirijarea Subiectul activităţii: ,, Cei mici

învăţării în lumea lui Eminescu,, individual Observa
rea
Moment de Surpriză comport
Apare Lebada amentul
Buna ziua, copii, ui
-Dar tu cine ești ? copiilor
-Sunt Lebada din poezia Jucărie şi a
,,Somnoroase păsărele,, lebada interesul
nu pot ajunge la lac,în drum spre ui faţă
lac sunt niște obstacole,sarcini de
ajutați-mă copii să le rezolv. activitat
e
Proba I

Poveste foarte frumoasa, numită„

Darurile lui Mihai Eminescu”. Conve
Voi lectura povestea clar, rsaţia
accesibil şi expresiv pentru a
putea trezi emoţii şi pentru a
asigura motivaţia învăţării. Obser
Expresivitatea expunerii o voi vaţia
realiza prin modelarea vocii,
schimbarea ritmului vorbirii pe Exerci Imagini
parcursul expunerii, pauze ţiul din
logice, accentuări şi scăderi ale poveste
intensităţii vocii, repetiţii,
mimică şi gestică. Audie
rea

Cu ajutorul întrebărilor(Metoda
Exploziei stelare), copiii vor Explo
expune conţinutul povestirii . zia Poster 2
stelară

Proba II Steluțe
 Capacita
Metoda ,, Cubului ,, tea de a
se
- Numește lunile exprima
anotimpului Iarna corect în
- Dar cum se numeau în Desco propoziţ
popor,semnificați perire ii

- Proverbe și zicători
Proble cubul
- Care sunt elementele matiza
eminesciene . rea
- Numiți cîteva poezii scrise
de M.Eminescu Explic reviste
ația
- Diagram Wen

- Asemanarea și deosebire
dintre Mihai Eminescu și poster3
Ion Creangă

Proba III

Se recită această
poezie:,,Somnoroase păsărele”.
Pentru a reda imaginile
poetice sugerate de poezia.
,,Somnoroase păsărele”,

Tranziţie.Trecerea la centre Joc/di

Bat din palme clap,clap,clap. dactic
Din picioare trop,trop,trop
Ne-nvîrtim,ne-răsucim
Și la centre noi pornim.

Centre de interes

Biblioteca
1) Decodifica elementele
eminesciene cu cheița
fermecată în diagramă.
 Ştiinţă
1)Numără elementele de acelaşi
fel din fiecare imagine sugerată
de textele literare ale operei
eminesciene.

Artă
1) modelează Lacul lebedei
2) colaj ,,Cerul unei nopţi de
vis”
Cu toate materialele utilizate
sau realizate pe parcursul zilei se
amenajează colţul tematic: ,, Cei
mici în lumea lui Eminescu ” pe
un fond muzical pe versurile
poetului. Se efectuează ,,turul
galeriei” prin care se subliniază
valoarea operei eminesciene şi se
apreciază creaţiile copiilor pe
baza acesteia. În încheierea
activităţii copiii au prezentat un
frumos dans euritmic
,,Somnoroase păsărele ,,

HARTA PROIECTULUI
„CEI MICI ÎN LUMEA LUI EMINESCU”

COPILĂRIA Poetul s-a născut la Botoşani în 15 ianuarie 1850

fiind al şaptelea copil din cei unsprezece pe care i-au
 avut părinţii lui. Satul în care a copilărit Eminescu se
numeşte Ipoteşti.
Mama lui Eminescu se numeşte Raluca Eminovici,
iar tatăl Gheorghe Eminovici. Poetul a fost crescut
cu dragoste maternă, duioşia mângâietoare simţită
este exprimată mai târziu în poezia „O, mamă...”. În
anul 1866, Iosif Vulcan îi schimbă numele din
Eminovici în Eminescu.
OPERA LIRIC „Ce te legeni...”
„Somnoroase păsărele...”
„Revedere”
„Fiind băiet păduri cutreieram”
PROZĂ „Făt –Frumos din lacrimă”

ELEMENTE Soarele, luna, stelele, cerul

EMINESCIEN
E AER

Castelul

PĂMÂN
T Teiul
 Codrul

APĂ
Marea