Practica observativă

Lecţia numărul: 1

Fişa de observaţie a lecţiei de către

student

Numele studentului practicant: Aprecierea lecţiei:

Secţia/Anul /Grupa: III
Data: 7.05.2018 Recomandări:
Clasa: VII A ………………………………
Şcoala: ………………………………
Profesor îndrumător: ………………………………
………………………………

OBIECTIVE DE EVALUARE (obiective operaţionale/competenţe derivate):

O1. Sa scrie formulele unor substante compuse

O2. Sa denumeasca substantele compuse
O3. Sa cunoasca grupele de substante compuse

STRATEGIA DIDACTICĂ (Metode, Modalităţi de organizare a elevilor, materiale didactice):

S1. Metode: exercitiul, problematizarea, conversatia euristica
S2. Materiale didactice: fise de lucru, manual, tabla
S3. Forme de organizare: frontal, individual

OGLINDA ACTIVITĂŢII OBSERVAŢII

-profesorul anunta lectia: Recapitulare -unul dintre elevi raspunde, scriind pe tabla cele cerute si in ce
substante compuse consta fiecare clasa:
-elevii sunt intrebati care sunt clasele de subst. *oxizi=meta/nemetal6oxigen
Compuse, primind un + pentru raspns *baze=metal+radical OH
*acizi=H+radical acid
*saruri=metal+radical acid

-Prof. dicteaza si scie pe tabla cerinta -Pentru un punct in plus elevii care doresc ies si denumesc 3
exercitiului: Denumiti urmatoarele substante substante, daca nu, trebuie sa denumeasca una singura, elevii
compuse: Fe2O3, KHSO4, Ca(OH)2, HNO3, ier pe rand la tabla
NA2CO3, H2S

-Prof. dicteaza si scie pe tabla cerinta -Pentru un punct in plus elevii care doresc ies si scriu 3
exercitiului: substante, daca nu, una singura, elevii ier pe rand la tabla. Unii
Scrieti formulele urmatoarelor subst. au probleme cu valentele sau cu denumirile, profesorul le
Compuse: clorura de fier III, oxid de litiu, explica din nou, daca nu reusesc sa scrie deloc formula primesc
hidroxid de plumb, dioxid de carbon, acid un punc in minus
sulfuric, sulfat de bariu, carbonat acid de
calciu

Tema acasă:-