PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICĂ/ LECŢIE

DATE DE IDENTIFICARE
DATA 17.12.2018
ŞCOALA Colegiul Economic “Transilvania”
STUDENT PRACTICANT: Maier Viorica Maria
CLASA a X-a
ARIA CURRICULARĂ TEHNOLOGII
DISCIPLINA: Contabilitate generală
SUBIECTUL LECŢIEI: Contul – instrument de înregistrare, calcul și control
TIPUL LECŢIEI: Lecție de fixare şi sistematizare
UNITATEA DE COMPETENŢĂ: URÎ 3 Utilizarea metodelor, procedeelor și principiilor contabilității
COMPETENŢE SPECIFICE:
C1. - să definească contul
C2. - să explice elementele contului
C3. - să înțeleagă structura contului și regulile de funcționare ale acestuia
REZULTATELE ÎNVĂŢĂRII:
Cunoștinţe: 3.1.2 Prezentarea principiilor și procedeelor specifice metodei contabilității: bilanțul, contul, balanța de verificare;
Abilităţi: 3.2.2 Aplicarea reglementărilor contabile privind înregistrarea operațiilor în contabilitate cu ajutorul procedeelor contabile specifice metodei
contabilității;
3.2.3 Stabilirea regulilor de funcționare a conturilor pe baza raționamentelor matematice;
Atitudini: 3.3.2 Asumarea responsabilității în înregistrarea corectă a operațiilor economice în contabilitate, aplicând principiile și procedeele contabilității;
Metode şi procedee didactice: Explicația, conversația euristică, exemplificarea.
Mijloace de învăţământ: Tablă, cretă, hartie
Evaluare: orală
Bibliografie:
- Aureliana Guoadelia COJOCEA – manual, Editura economică Preuniversitaria
- Internet: Site-uri generale și de specialitate
- Alte surse: Cursuri de contabilitate
 DESFĂŞURAREA PROPRIU- ZISĂ A ACTIVITĂŢII/ LECŢIEI

Etapele lecţiei / Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Observaţii

1. Moment organizatoric - Profesorul face prezența - Elevii răspund ”Prezent” la Material didactic folosit:
5 min auzirea numelui catalogul
- Profesorul își pregătește materialul didactic. - Elevii își pregătesc materialele
necesare pentru desfășurarea
orei.
2. Reactualizarea - Profesorul adresează întrebări pentru a verifica - Elevii răspund la întrebările Profesorul este atent în ce
cunoștințelor cunoștințele din lecția anterioară, precum: adresate de către profesor. măsură au fost asimilitate
10 min  Care este definiția Contului? informațiile lecției anterioare.
 Care este structura acestuia?
 Ce funcții ale contului cunoașteți?
- Profesorul îi notează pe elevii cei mai activi.

3. Desfășurarea lecției - Se face o scurtă introducere apelând la - Elevii citesc cu atenție fișa de - Se recomandă ca elevii să fie
20 min cunoştinţele elevilor despre cont (definiție, lucru și ies la tablă pentru a cât mai implicați în discuție,
structură, importanță, elemente). rezolva aplicațiile. pentru ca procesul de învățare
Contul – reprezintă procedeul specific al metodei să fie unul activ.
contabilității cu o formă specială "T" care ține
evidența și calculația scrisă, valorică, a
existentului inițial, a modificărilor suportate de
elementele patrimoniale pe parcursul perioadei și a
existentuliu final al acestora.
Contul – este procedeul de bază al conabilității
care ține evidența cronologică și sistematcă a
elementelor patrimoniale.
(Evidența sistematică = preluarea corectă a
modificărilor suportate de un element patrimonial
pe parcursul unei perioade în debitul sau creditul
contului)
Structura contului și reguli de funcționare ale
contului:

Debit(+) Cont de activ Credit(-)

Sold inițial debitor = Sid
(Existent inițial)

CREȘTERI SCĂDERI

Rulaj debitor = Rd Rulaj creditor = Rc

Total sume debitoare Total sume creditoare

Tsd = Sid + Rd Tsc = Rc

Sold final debitor = Sfd

(Existent final)
Sfd = Tsd – Tsc

Debit(-) Cont de pasiv Credit(+)

Sold inițial creditor = Sic
(Existent inițial)

SCĂDERI CREȘTERI

Rulaj debitor = Rd Rulaj creditor = Rc

Total sume debitoare Total sume creditoare

Tsd = Rd Tsc = Sic + Rc

Sold final creditor = Sfc

(Existent final)
Sfc = Tsc – Tsd
Importanța contului:
 evidențiază cronologic și sitematic
modificările suportate de fiecare element
patrimonial pe parcursul unei perioade
 preia la începutul perioadei existentul inițial
(soldul inițial) din Bilanțul inițial sau din
Balanța de verificare
 calculează la sfârșitul perioadei existentul
final (soldul final)
 face legătura dintre informația contabilă
oferită de documentele justificative: Registrul
jurnal pe de-o parte și Balanța de verificare pe altă
parte

Pentru fiecare element patrimonial se deschide un

cont prin intermediul căruia se urmarește starea lui
inițială și evoluția lui pe o perioadă.

Elementele contului:
1. Denumirea contului – reprezintă
elementul patrimonial pentru care s-a deschis
contul sau a cărui evidență se ține cu ajutorul
contului.
Ex. "Clienți"
2. Simbolul contului – reprezintă
contul format din 3/4 cifre pentu fiecare
element patrimonial preluat din planul general
de conturi.
Ex. 4111 "Clienți"
3. Data înregistrării – data
desfășurării operației evidențiate în cont.
4. Explicația operației – poate fi:
a) descriptivă – scriere pe scurt a operației
b) contabilă – cu precizarea contului
correspondent
 5. Debitul și creditul – sunt cele 2
elemente distinct ale contului cu funcții
contrare/opuse care țin evidența existentului
inițial și a modificărilor unui element.
 A trece o sumă în debitul unui cont
înseamnă a debita contul.
 A trece o sumă în creditul unui cont
înseamnă a credita contul.
Pentru elementele de Activ:
 în debit se trece existentul inițial și
creșterile de valoare ale elementului
 în credit se trec scăderile de valoare
Pentru elementele de Pasiv:
 în credit se trece existentul inițial și
creșterile de valoare ale elementului
 în debit se trec scăderile de valoare

6. Rulajele contului – reprezintă

modificările de volum ale elementului pentru
care s-a deschis cont, modificări suportate în
urma operațiilor desfășurate în cursul unei
perioade.
Pot fi:
- Debitoare: când sumele se
înregistrează în debitul contului și se stabilesc
prin adunarea acestora.
- Creditoare: totalizarea sumelor
înregistrate în creditul contului.
7. Total sume – elementul contului
care reflectă sumele înscrise într-un cont pe
parcursul unei perioade, formate din existentul
inițial și rulaje.
Pot fi:
- Debitoare = Tsd
- Creditoare = Tsc
Pentru conturile de Activ:
Tsd = Sid + Rd
Tsc = Rc
Pentru conturile de Pasiv:
Tsd = Rd
Tsc = Sic + Rc
8. Soldul contului – reprezintă
existentul valoric al elementelor patrimoniale
pentru care s-au deschis conturi la un moment
dat.
În funcție de momentul stabilirii soldului acesta
poate fi:
- Sold inițial Si = reprezintă
existentul inițial al unui cont preluat din
Bilanțul inițial.
- Sold "la zi" = reprezintă
existentul elementului patrimonial stabilit în
orice alt moment în cursul unei perioade.
Sold "la zi" = Si + Creșteri – Scăderi
- Sold final Sf = reprezintă
existentul elementului, pentru care s-a deschis
contul de la sfârșitul perioadei.
Pentru conturile de Activ Soldul final este
DEBITOR.
Sfd = Tsd – Tsc = Sid + Rd – Rc
Pentru conturile de Pasiv Soldul final este
CREDITOR.
Sfc = Tsc – Tsd = Sic + Rc – Rd
Dacă Tsd = Tsd contul este soldat/balansat adică
soldul final este Sf = 0.

Aplicații:
1. Întocmiți conturile pentru elementele
patrimoniale 371 "Mărfuri" și 401 "Furnizori",
evidențiind toate elementele contului cunoscând
 următoarele informații:
 sold inițial debitor 371 "Mărfuri" =
10.000 lei
 sold inițial creditor 401 "Furnizori" =
5.000 lei
Pe parcursul perioadei au loc următoarele operații:
a) se achiziționează mărfuri de la furnizori în
valoare de 3.000 lei conform facturii
fiscale nr. 3 / 03/11/2018
b) se achită datoria față de furnizorul de mai
sus prin bancă conform extrasului de cont
din 15/11/2018.
c) Se constată un "–" la inventar de mărfuri în
valoare de 1.000 lei conform listei de
inventar din ultima zi a lunii Noiembrie.
2. SC X SRL prezintă la începutul
exercițiului financiar următorul Bilanț
inițial:
Posturi de Sold Posturi de Sold
activ 01.01 pasiv 01.01
- Mijloace de 10.000 - Capital 10.000
transport subscris
- Materii 3.000 vărsat
prime - Credite 20.000
- Produse 7.000 bancare pe
finite termen
- Conturi la 20.000 lung
bănci în lei - Furnizori 10.000
TOTAL 40.000 TOTAL 40.000
Pe parcursul exercițiului financiar au loc
următoarele operațiuni economico-financiare:
a) Se achiziționează de la furnizori materiale
consumabile în valoare de 2000 lei
conform FF nr. 3/03.03.2018
b) Se achită prin virament bancar rata aferentă
 creditului bancar în valoare de 1.000 lei
conform OP 5/03.03.2018
c) Se achiziționează materii prime de la
furnizori în valoare de 2.000 lei conform
FF nr 105/15.03.2018
d) Se achită datoria față de furnizorul de
materii prime prin contul la bancă conform
extras de cont nr 24/20.03.2018
Să se întocmească conturile evidențiind toate
elementele contului.

4. Fixarea cunoștiințelor Pentru fixarea cunoștințelor se face verificarea - Elevii sunt invitaţi să participe - Se urmărește fixarea
5 min modului de rezolvare al exercițiilor. activ la rezolvarea fișei de lucru. cunoștintelor și capacitatea de
asimilare a noilor informaţii.
5. Realizarea feedback- - Profesorul verifică corectitudinea rezolvării fișei - Elevii își verifică odată cu - Se urmăreşte o înţelegere
ului de către elevi. restul clasei propria rezolvare. deplină a lecţiei predate.
7 min - Elevii cer eventuale lămuriri şi
explicaţii suplimentare.
6. Temă - Profesorul va da tema elevilor să termine - Elevii își vor nota tema.
3 min aplicțiile propuse pentru rezolvare în clasă.