FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA DIN ORADEA
1.2 Facultatea IEMI, IETI, IMI,PM
1.3 Şcoala Doctorală Ştiinţe Inginereşti
1.4 Domeniul de doctorat INGINERIE ENERGETICĂ / INGINERIE ELECTRICĂ /
INGINERIE INDUSTRIALĂ/INGTINERIE SI
MANAGEMENT/AGRONOMIE
1.5 Ciclul de studii DOCTORAT

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei METODOLOGIA CERCETĂRII
2.2 Titularul activităţilor de curs prof. univ. dr. ing. FELEA IOAN
2.3 Titularul activităţilor de prof. univ. dr. ing. FELEA IOAN
seminar /laborator/proiect
2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare sumativă 2.7 Regimul disciplinei I
(I) Impusă; (O) Opţională; (F) Facultativă

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/proiect 1
3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 28 3.6 seminar/laborator/proiect 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 42
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 40
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40
3.7 Total ore studiu individual 122
3.8 Total ore pe semestru 164
3.9 Numărul de credite 15

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum -
4.2 de competenţe Cunoştinţe fundamentale şi de specialitate în inginerie

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului/proiectulu
i videoproiector şi calculatoare
Condiţii pe care le asigură furnizorul educaţiei:
 Sală de curs cu infrastructură adecvată, dotată cu videoproiector
Condiţii impuse participanţilor la procesul educaţional
(doctoranzi):
 Este interzisă utilizarea telefonului mobil în timpul orelor de
curs
Se va evita întârzierea la ora de curs
Condiţii pe care le asigură furnizorul educaţiei:
 Sală de seminar cu infrastructură adecvată, dotată cu
Condiţii impuse participanţilor la procesul educaţional
(doctoranzi):
 doctoranzii se pregătesc pentru şedinţele de seminar
 doctoranzii sunt testaţi şi sunt programaţi pentru prezentare de
referate din tematica disciplinei
 Fiecare doctorand va rezolva temele aferente şi le va prezenta
  Este interzisă utilizarea telefonului mobil în timpul orelor de
seminar;
 Se va evita întârzierea la ora de seminar

6. Competenţele specifice acumulate

Disciplina contribuie, în principal, la formarea şi dezvoltarea competenţelor necesare
profesionaleCompetenţe

cercetătorului ştiinţific, prin:

 Creşterea capacitaţii de a înţelege şi de a aplica adecvat metodele de cercetare ştiinţifică în
inginerie;
 Cunoaşterea resurselor, fluxurilor şi consumurilor materiale, financiare şi umane necesare
în cadrul activităţilor de cercetare ştiinţifică;
 Abilitatea de identificare, analiză şi soluţionare a temelor de cercetare ştiinţifică de
predicţie şi alocare riscului;
 Capacitatea de proiectare şi evaluare a nivelului de calitate în cercetarea ştiinţifică;
 Abilitatea de elaborare a unui proiect de finanţare a cercetării ştiinţifice;
 Capacitatea de a planifica, conduce, urmări şi analiza tehnic şi economic proiecte de
cercetare-dezvoltare;
 Capacitatea de a concepe, modela si optimiza echipamente industriale;
Competenţe transversale

Disciplina contribuie la realizarea competenţelor transversale ale doctoranziilor prin asigurarea

următoarelor competenţe specifice;
 Evaluarea critică a rezultatelor studiilor, analizelor şi cercetărilor cu caracter inovator;
 Elaborarea scenariilor posibile în studii de soluţie, efectuarea analizelor de sensibilitate şi
selectarea soluţiilor optime;
 Aplicarea creativă a metodelor de investigare specifice;
 Formularea obiectivelor, planificarea resurselor, utilizarea eficientă a celor mai bune
metode pentru atingerea scopurilor propuse;
 Abilitatea de a atinge nivele controlabile de eficienţă şi calitate.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
 Cunoaşterea modului de organizare şi desfăşurare a
activităţilor de cercetare ştiinţifică respectiv, a modului
prezentare a rezultatelor;
 Însuşirea metodelor şi tehnicilor aplicate în cercetarea
ştiinţifică;
 Cunoaşterea normelor de etica si deontologie peofesionala, a
regulilor aplicate în documentarea şi prezentarea rezultatelor
cercetărilor ştiinţifice;
 Cunoaşterea surselor de finanţare a proiectelor de cercetare, la
nivel naţional şi european;

8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Nr. Ore /
Observaţii
1.INTRODUCERE prelegere 1h
2.Metode de cercetare ştiinţifică; 5h
2.1. O clasificare a metodelor de cercetare ştiinţifică; 1h
2.2. Succintă prezentare a unor MCS; prelegere 4h
2.2.1. Metoda inductivă; 1h
2.2.2. Metoda deductivă; (expunere liberă + 0,5h
2.2.3. Metoda modelizării; videoproiecţie) 1h
2.2.4. Metode aplicate la cercetarea în echipă; 1h
2.2.5. Metoda analogică; 0,5h

3. Calitatea în cercetarea ştiinţifică 4h

3.1. Semnificaţie şi instrumentele specifice; 1h
3.2. Motivaţia promovării calităţii în cercetare; 1h
3.3. Dimensiunea economică a calităţii în cercetarea ştiinţifică; 1h
3.4. Îmbunătăţirea competitivităţii şi responsabilităţii în prelegere 1h
cercetarea ştiinţifică;

4. Etica în cercetarea ştiinţifică; 4h

4.1. Legea dreptului de autor; 1h
4.2. Buna conduită în cercetarea științifică; prelegere 1h
4.3. Proprietaea intelectuală; 1h
4.4. Exemple de bune și rele practici. 1h

5. Prezentarea rezultatelor cercetării ştiinţifice 5h

5.1. Etape specifice elaborării unei teze de doctorat (TD) 1h
5.2. Documentarea 1h
5.3. Elaborarea şi prezentarea lucrărilor ştiinţifice, inclusiv a 1h
tezelor de doctorat; prelegere 0,5h
5.3.1. Noţiuni specifice; 0,5h
5.3.2. Modul de comunicare a rezultatelor CS; 0,5h
5.3.3. Redactarea lucrării; 0,5h
5.3.4. Evaluarea TD;

6. Aria europeană a cercetării ştiinţifice 5h

6.1. Strategii cheie ale UE; 0,5h
6.2. Semnificaţia E.R.A.; 0,5h
6.3. Reglementări europene în domeniul C.D.I.; prelegere 1h
6.4. Organisme şi servicii ale ERA; 1h
6.5. Poziţia UE în contextul mondial; 0,5h
6.6. Programul HORIZONT 2020; 0,5h
1h
7. Rcordarea Sistemului Naţional al Cercetării ştiinţifice la 4h
ERA
7.1. Legislaţia naţională dedicată C.D.I.; 0,5h
7.2. Sistemul cercetării ştiinţifice; prelegere 0,5h
7.3. Strategia naţională de cercetare, dezvoltare, inovare; 1h
7.4. Programe de C.D.I. operaţionale în România; 1h
7.5. Competitivitatea României sub aspectul finanţării
proiectelor de CDI din surse europene 1h

Bibliografie
1. Rădulescu, Mihaela St. - Metodologia cercetării ştiinţifice. Editura Didactică şi Pedagogică R.A.,
Bucureşti, 2006
2. Nica, Panaite, ş.a. - Metodologie şi proceduri pentru definirea obiectivelor şi priorităţilor strategice ale
cercetării ştiinţifice şi dezvoltării tehnologice naţionale pe perioada 2005-2010. Editura Economică,
Bucureşti, 2005
3. Repanovici, Angela - Managementul informaţiei şi comunicării în cercetarea ştiinţifică. Editura
Universităţii „Transilvania”, Braşov, 2006.
4. Felea I., ș.a. - Suportul prelegerilor pentru dezvoltarea unor competenţe transversale ale doctoranziilor,
Editura Universităţii din Oradea, 2011
5. Felea I., ş.a. – Cercetări cu caracter fundamental şi aplicativ privind efectele producerii, transportului,
distribuţiei şi utilizării energiei electrice în regim deformant, Proiect de Cercetare nr. 34 GR / 21.05.2007,
cod CNCSIS nr. 812 / 2007.
6. Felea I., ş.a. – Raport la Contractul de cercetare nr. 34 GR / 21.05.2007 şi nr. 79 GR / 2008 Cercetări cu
caracter fundamental şi aplicativ privind efectele producerii, transportului, distribuţiei şi utilizării energiei
electrice în regim deformant, Universitatea din Oradea, 2008.
7. Felea I. ş.a. Centru de cercetare mecatronică a siguranței transportului public în comun CCM OTL,
proiect finanţat din programul POS-CCE în perioada 2011-2013.
8. www.edu.ro.
9. http://ec.europa.eu/research
10. http://ec.europa.eu/research/era
11. http://ec.europa.eu/invest-în-research/pdf
12. http://cordis.europa.eu
13. Szasz Alpar Zoltan, Plagiatul: Forme și tehnici de emitere UBB, 2014;
14.......... Managementul drepturilor de Proprietate Intelectuală, UO, 2012;
15. *** Legea dreptului de autor nr.8 1996, actualizată;
16. *** Legea nr. 206 / 2004 privind buna conduită în cercetarea științifică, dezvoltare tehnologică și
inovare;
17. www.uefisedi.ro

8.2 Seminar / laborator / proiect Metode de predare Nr. Ore /

Observaţii
Tema nr. 1
Fiecare student-doctorand va prezenta cel putin
un exemplu de aplicare a fiecărei metode de cercetare
stiinţifică, având ca si suport una din sursele:
 experienţă proprie;
 lecţii invăţate; Dezbatere 2h
 intenţii de cercetare pentru teza de doctorat.

Metoda indictivă
Metoda deductivă
Metoda analogică
Metoda modelizării
Tema nr.2
Fiecare student-doctorand va prezenta:
1. Subiectul si problematica de cercetare,
convenite cu conducatorul de doctorat,
pentru teza de doctorat pe care urmează să
o elaboreze. Dezbatere 2h
2. Programul de pregătire (preliminar).
3. Lista bibliografica identificată până in
prezent.

Tema nr. 3
Se va face o documentare bibliografica pe site-
ul UO (www.ouradea.ro) / biblioteci online si se vor
identifica in fiecare baza de date cel putin 5 publicaţii
din domeniul de doctorat, iar in fiecare fiecare
publicatie cel putin 3 lucrări pe tema tezei de doctorat. Dezbatere 2h
Se va intocmi lista lucrărilor identificate, structurate
astfel: baza de date, denumirea publicaţiei, lucrări
 reţinute. Lucrările identificate vor fi salvate pe stick
pentru a fi utilizate.

Tema nr. 4
Se vor identifica cel putin 10 instituţii/entităţi
(atestate)acreditate pentru activităţi de cercetare din Dezbatere 2h
Romania sau UE, in domeniul de doctorat. Se va
prezenta lista acestora impreuna cu o scurta descriere.

Tema nr. 5
Se vor identifica si se va prezenta un rezumat al
proiectelor de cercetare care s-au finalizat, sau sunt in Dezbatere 2h
curs de derulare, pe direcţia temei de doctorat –cel
putin 10 proiecte.

Tema nr. 6
Se vor identifica programele de finanţare a
proiectelor de cercetare care sunt accesibile in perioada Dezbatere 2h
01.10-15.12.2013
Tema nr. 7
Grupul doctotanziilor înscrişi la curs va elabora Dezbatere 2h
şi va prezenta Manualul Calităţii pentru un centru de
cercetare.

Bibliografie
1. Felea I., ş.a. – Cercetări cu caracter fundamental şi aplicativ privind efectele producerii, transportului,
distribuţiei şi utilizării energiei electrice în regim deformant, Proiect de Cercetare nr. 34 GR / 21.05.2007,
cod CNCSIS nr. 812 / 2007.
2. Felea I., ş.a. – Raport la Contractul de cercetare nr. 34 GR / 21.05.2007 şi nr. 79 GR / 2008 Cercetări cu
caracter fundamental şi aplicativ privind efectele producerii, transportului, distribuţiei şi utilizării energiei
electrice în regim deformant, Universitatea din Oradea, 2008.
3. Secui C., Studii şi cercetări privind fiabilitatea staţiilor electrice de distribuţie, Teză de doctorat,
Universitatea din Oradea, 2003
4. Felea I. ş.a. Centru de cercetare mecatronică a siguranţei transportului public în comun CCM OTL,
proiect finanţat din programul POS-CCE în perioada 2011-2013.
5. Felea I., ș.a. - Suportul prelegerilor pentru dezvoltarea unor competenţe transversale ale doctoranziilor,
Editura Universităţii din Oradea, 2011
6. http://ec.europa.eu/research
7. http://ec.europa.eu/research
8. *** Legea dreptului de autor nr. 8 / 1996, acualizată.

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Titularul disciplinei organizează, participă la diferite mese rotunde, conferinţe, în diverse contracte de
cercetare alături de cadre didactice de la universităţi din ţară şi din străinătate, precum şi alături de
reprezentanţi din mediul economic, din domeniul energetic sau conex acestuia, având ca scop corelarea
conţinutului programei de studiu cu alte programe similare din alte centre universitare, dar totodată şi
identificarea nevoilor şi aşteptărilor angajatorilor din domeniu.

10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota
finală
 10.4 Curs Examenul final este scris şi Examen scris Nota finală =
presupune: 0,4T+0,4S+0,2A
1. o probă teoretică (T) care
constă din răspunsul la 10
întrebari extrase de către 40%T
cursanţi din lista integrală
anunţată.
[T+A] 40%S
2. rezolvarea unei aplicaţii
(A) care se înscrie în
programa parcursă. 20%A

10.5 Seminar/ Rezolvarea celor 7 aplicaţii,

laborator/proiect prezentarea şi participarea la NOTĂ(S) 40%S
dezbateri.

Cunoştinţe pentru nota 5:cunoştinţe între 45% şi 54% reieşite din relaţia notei finale.
Cunoştinţe pentru nota 10: cunoştinte peste 95% reieşite din relaţia notei finale..

10.6. Standard minim de performanţă

 Înţelegerea structurii unui proiect de cercetare ştiinţifică.
 Cunoaşterea metodelor de cercetare ştiinţifică.
 Cunoşterea programelor europene şi naţionale pentru finanţarea cercetării stiinţifice.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de

seminar/

01.10.2016 prof. univ. dr. ing. FELEA IOAN prof. univ. dr. ing. FELEA IOAN
........................... ........................... ...........................

Semnătura directorului Şcolii Doctorale

Prof. univ. dr. ing. STĂNĂȘEL IULIAN
...........................

Semnătură Decan
Prof. univ.dr. PELE ALEXANDRU

Alte informaţii:
 prof. univ. dr. ing. Felea Ioan, e-mail: ifelea@uoradea.ro; pagină web personală:
http://www.feleaioan.ro/