Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1
3.1.; 1.2 - interpretarea și analiza unei moţiuni 1 S6
15-
19.X.2018
3.1.; 3.3. Definirea termenilor 1 S7
- tipuri de definiţii şi importanţa acestora 22-
26.X.2018
.3.1.; 3.3. - alegerea termenilor cheie S8
29.X-
2.XI.2018
SĂPTĂMÂNA ALTFEL 1 S9
5-9.XI.2018
.3.1.; 3.3; 1.2. - stabilirea unei legături între interpretarea 1 S10
moţiunii şi definirea termenilor acesteia 12-
16.XI.2018
3.3. Criteriu/ scop / valoare – legătura cu moţiunea 1 S11
19.XI.-
23.XI.2018
2
1.1.; 2.1. - obiective şi strategii S18
1 28.I-
1.II.2019
SEMESTRUL II
1.3. Folosirea eficientă a întrebărilor/ întrebări încrucişate şi intervenţii: 1
intervenţiilor - rolul întrebărilor/ intervenţiilor în cadrul S19
dezbaterii; reguli ale chestionării 11-
15.II.2019
1.3. - tipuri de întrebări 1
S20
18-
22.II.2019
3.2. Sintetizarea unor date din domenii Documentarea: 1 S21
diferite pentru formularea şi - surse de documentare; tipuri de dovezi 25.II-
fundamentarea argumentelor/ 1.III.2019
contraargumentelor
3.2.; 1.2. - etica în căutarea şi prezentarea dovezilor S22
1 4-8.III.2019
1.1. Prezentarea S23
- elemente de retorică 11-
1 15.III.2019
1.1. - elementele unui stil de prezentare a discursului 1 S24
18-
22.III.2019
1.1. Consemnarea şi analiza dezbaterii: 1 S25
- consemnarea dezbaterii; reguli şi principii ale 25.III-
arbitrajului 29.III.2019
2 DEZBATERI PE 1.4. Realizarea rolurilor specifice Dezbateri pe diferite teme, respectând formate S26
DIFERITE TEME, vorbitorilor, conform regulilor de dezbateri academice 1-5.IV.2019
RESPECTÂND formatelor de dezbateri Formatul Karl Popper (KP): componenţa 1
FORMATE DE echipelor care se confruntă; structura dezbaterii;
DEZBATERI roluri ale vorbitorilor
ACADEMICE
3
1.4.; 1.5. prezentarea argumentelor/ - desfăşurarea dezbaterii 1 S27
contraargumentelor în acord cu scopul 8-
urmărit în cadrul dezbaterii; 2.2. 12.IV.2019
exersarea capacităţii de a întemeia
afirmaţiile şi de a dezbate o problemă;
3.4. exercitarea capacităţii de a analiza
o problemă din diferite perspective
2.3. Exersarea capacităţii de a urmări, - evaluarea dezbaterii 1 S28
consemna şi de a evalua o dezbatere; 15-
2.4. Formularea unei 19.IV.2019
evaluări/autoevaluări la finalul unei
dezbateri
1.4.; 1.5; 2.2.; 3.4. - desfăşurarea dezbaterii 1 S29
6-10.V.2019
2.3; 2.4. - evaluarea dezbaterii 1 S30
13-
17.V.2019
1.4. Formatul World Schools Style (WSS): 1 S31
componenţa echipelor care se confruntă; 20-
structura dezbaterii; roluri ale vorbitorilor 24.V.2019
1.4.; 1.5; 2.2.; 3.4. - desfăşurarea dezbaterii 1 S32
27-31.V.
2019
2.3; 2.4. - evaluarea dezbaterii 1 S33
3-7.VI.
2019
1.4.; 1.5; 2.2.; 3.4. - desfăşurarea dezbaterii 1 S34
10-14.VI.
2019