rimul român care afirmă, în lucrarea sa “Hungaria”(1536),

scrisă în limba latină, originea romană și unitatea limbii a

poporului român este savantul umanist Nicolaus Olahus
(1493-1568). Pasul important este făcut în acest domeniu de
cronicarii moldoveni, cei care la mijlocul secolului al XVII-lea și
începutului secolului al XVIII-lea, scriind în limba română, în
letopisețe, pun bazele istoriografiei și care, de asemenea, sunt
considerați a avea merite în crearea unui stil literar.
• LETOPISEȚ = Scriere cu conținut istoric a vechilor cronicari, în
care înregistrarea evenimentelor este făcută în ordine
cronologică; cronică.
• “În fond, acesta e și universul Letopisețului, cu nesperate
înălțări pe culmile norocului (înalte ranguri boierești sau tronul
chiar), cu neașteptate maziliri, cu morți năpraznice care, în
relatarea lui Neculce, n-au nici grandoare, nici fior tragic, ci
sînt, și ele <<tîmplări>> (chiar cînd e vorba de cumplita dramă
a lui Brîncoveanu și a fiilor săi).” (Petrescu)
Direcțiile de investigație
• Care sunt ideile importante pe care cronicarii le afirmă în
legătură cu originile, continuitatea și limba română ?
• Ce forme capătă, în letopisețe, cultul “Întemeietorilor “?
• Care este sensul pe care îl dau cronicarii istoriei și scrisului lor?
• Cum este perceput astăzi rolul cronicarilor munteni și
moldoveni în plan cultural?
• În ce anume constă valoarea literară a letopisețelor citite de

1. Care sunt ideile importante

pe
care cronicarii le afirmă în
legătură cu originile,
continuitatea și limba română
?
Cronica
• Cronica este scrierea istorică în care sunt consemnate în
ordine cronologică evenimentele dintr-o anumită perioadă,
dupa surse diverse, atât scrise, cât și orale. În spațiul
medievalității românești, denumirea ei este de letopiseț și
limba de expresie este la început slavona, limba oficială, de
cancelarie, preluată din mediul bisericesc care o consacrase ca
limbă a culturii scrise. Ștefan cel Mare este promotorul acestei
acțiuni, continuate ulterior și de alți domnitori, pentru ca în
secolele următoare să devină operă de autor, atât în Moldova,
cât și în Țara Românească.
• promotorul = inițiatorul
Originile
•Cronicarii și învățații Școlii Ardelene
susțin
originea comună a tuturor românilor
(moldoveni,
munteni și ardeleni) și originea pur
romană a
românilor. Ultima idee, care sublinia
noblețea
poporului român, se baza pe ipoteza
exterminării
dacilor de către romani. În timp, istoricii
au
contestat această ipoteză. O altă temă este
cea a
latinității limbii române, temă dezvoltată
ulterior
de Școala Ardeleană. Continuitatea,
fenomen
pentru care cronicarii nu dețin suficiente
mărturii, este mai degrabă înfățișată ca un
miracol pe care îl constată, dar nu-l pot
explica.
Pentru relatarea evenimentelor istorice
trecute
sau contemporane, cronicarii dezvoltă
tehnici
narative și descriptive care dau valoare
artistică
scrierilor lor.