Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Introducere
Romanitatea românilor, adică originea romană a poporului român, reprezintă o realitate istorică pe care astăzi
o acceptă aproape toţi cercetătorii. Această idee a fost afirmată încă din zorii evului mediu de cronicari, oameni politici
sau diverşi oameni de cultură. În epoca modernă unii istorici maghiari şi austrieci au contestat, din motive politice,
originea latină a poporului român precum şi geneza sa în spaţiul carpato-danubiano-pontic. Istoricii şi oamenii de
cultură români au combătut acea teorie (numită şi teoria imigraţionistă), care susţinea că românii sunt un popor de
origine slavă ce s-a format la sud de Dunăre, iar mai târziu au emigrat la nord de aceasta. A început astfel o dispută
între istoriografia română, pe de o parte, şi austriacă dar mai ales maghiară, pe de alta parte, cu privire la originea și
autohtonia românilor care s-a prelungit până astăzi.
În epoca Renaşterii, cărturarii umanişti occidentali (Poggio Bracciolini, Enea Silvio Piccolomini) sau
români (Nicolaus Olahus, Grigore Ureche, Miron Costin) au evidențiat în operele lor originea romană a
poporului român, aducând argumente istorice, ligvistice şi etnografice.
Motive/cauze care au determinat abordarea acestei probleme in Evul Mediu de către istorici sau
cronicarii umaniști.
Declanșarea cruciadelor târzii a transformat spațiul românesc într-un bastion al luptei antiotomane
fapt care a dus la creșterea interesului față de români. De asemenea, papalitatea revendica acest spațiu la
catolicism suținând, că românii sunt de origine latină și, că toți latinii sunt catolici.
Cărturarii umanişti occidentali din secolele XIV-XVI au arătat un interes deosebit românilor şi prezentării
originii acestora datorită preocupării pe care o aveau pentru redescoperirea valorilor culturale ale antichităţii greco-
romane. Mulţi dintre ei au călătorit în spaţiul românesc pentru a vedea locurile pe care le stăpânea altă dată Imperiul
roman şi au descoperit surprinşi că aici trăia un popor care se trăgea din foştii colonişti romani. Astfel, umanistul
italian Poggio Bracciolini vorbeşte despre originea latină a românilor, aducând şi argumente lingvistice culese din
spaţiul românesc. El afirmă şi un alt lucru important, că românii înşişi se consideră descendenţi ai romanilor aduşi de
Traian în Dacia. Antonio Bonfini, din același secol XV, în Decadele susține că „românii sunt urmaşii coloniei
şi ai legiunilor romane din Dacia; acest adevăr e dovedit de limba lor romană, pentru care românii s-au luptat,
ţinând la ea mai mult decât la propria lor fiinţă”.
Românii au atras atenţia umaniştilor europeni şi prin luptele lor împotriva Imperiului otoman. Enea Silvio
Piccolomini, viitorul papă Pius al II-lea, a contribuit, prin scrierile sale istorice, la popularizarea originii romane a
poporului român dar şi a victoriilor repurtate de români împotriva turcilor.
Cel mai cunoscut umanist român a fost Nicolaus Olahus, din secolul al XVI-lea. El s-a născut în
Transilvania, familia sa fiind însă de origine din Ţara Românească, şi a ajuns unul dintre cei mai importanţi prelaţi
catolici ai Ungariei (a fost arhiepiscop de Strigonium). Cea mai importantă lucrare a sa este Hungaria, scrisă în limba
latină. El a afirmat originea latină a românilor şi unitatea de limbă, religie şi obiceiuri a românilor din cele trei ţări
medievale.
CRONICARI
Primele cronici românești au apărut în secolul XVII, fiind scrise de către moldovenii Grigore
Ureche şi Miron Costin. Grigore Ureche, în Letopiseţul Ţării Moldovei, afirmă originea romană a
moldovenilor, muntenilor şi ardelenilor în expresia devenită celebră toţi de la Râm ne tragem. El aduce, în
sprijinul afirmaţiei sale, argumente lingvistice. Miron Costin a dedicat o lucrare specială originii românilor,
De neamul moldovenilor, din ce ţară au ieşit strămoşii lor. El susține, ca şi Ureche, originea romană a
locuitorilor din Moldova, Ţara Muntenească şi a românilor din părţile ungureşti (Transilvania), dar
argumentaţia sa este mult mai bogată decât cea a lui Grigore Ureche. Costin aduce argumente lingvistice,
etnografice şi arheologice în sprijinul romanităţii românilor, recurgând chiar la comparaţia între tradiţii şi
obiceiuri ale italienilor şi românilor.
De asemenea, Dimitrie Cantemir, în „Hronicul vechimei a romano-moldo-vlahilor” vorbeşte depre
continuitatea şi unitatea românilor în spaţiul carpato-dunărean, susţinând şi dăinuirea elementului roman după
retragerea aureliană. El este adeptul descendenţei pur romane (viziune latinistă) - “din Traian”.
Motive/cauze care au determinat abordarea acestei probleme în Epoca Modernă de către
istorici.
În secolele XIV-XVIII, Transilvania a fost condusă de cele trei naţiuni privilegiate nobilii (maghiari), saşii
şi secuii, a căror reprezentanți alcătuiau o adunare a stărilor numită Dietă. Românii, deşi erau populaţia majoritară,
nu aveau drepturi politice, așadar nu erau reprezentați în Dietă, iar limba română şi religia ortodoxă nu erau
recunoscute oficial. Populaţia românească era alcătuită în marea majoritate din ţărani dependenţi. Românii nu aveau
elite sociale sau intelectuale care să-i reprezinte interesele.
În secolul al XVIII-lea se declanșează lupta de emancipare naţională a românilor din Transilvania.
Motivul? Prin Diploma Leopoldină din 1701, moment ce a însemnat crearea Bisericii Unite sau Greco-
Catolice, românilor li s-au promis că vor bucura de acealeași drepturi de care beneficiau națiunile
privilegiate odată cu trecerea sub ascultarea Romei( din punct de vede religios intrau sub controlul papei).
Această promisiune nu a fost înfăptuită. Totuși, preoţii greco-catolici obţin anumite privilegii şi alcătuiesc
prima comunitate de intelectuali români din Transilvania. Aceştia luptă pentru drepturile politice ale tuturor
românilor din Transilvania. Episcopul greco-catolic din Transilvania era singurul român care avea dreptul să
facă parte din Dietă. Episcopul Inochentie Micu Klein (1728-1751), membru al Dietei, demarează lupta de
emancipare politică a românilor din Transilvania. El scrie numeroase petiţii către instituţiile administrative din
Transilvania sau către cele din Viena( capital imperiului habsburgic), cerând anularea legilor care îi
discriminau pe români şi acordarea de drepturi egale cu celelalte naţionalităţi. Cel mai important document
scris de el a fost memoriul numit Supplex Libellus (1744), înaintat împărătesei Maria Tereza. Prin
argumente legate de romanitatea şi întâietatea românilor in Transilvania, el a cerut recunoaşterea naţiunii
române alături de celelalte naţiuni privilegiate, înlăturarea denumirii jignitoare de „tolerat” și recunoaşterea
limbii române. Până în momentul în care românii au folosit aceste argumente pentru a-şi justifica lupta lor de
emancipare, nimeni nu a tăgăduit originea latină sau vechimea poporului român în acest spaţiu. In consecință,
pentru a contracara lupta de emancipare naţională a românilor din Transilvania, au fost lansate o serie de idei,
teorii ce combat în special autohtonia românilor.
Teoria imigraţionistă despre formarea poporului român.
La sfârșitul secolului al XVIII-lea, istoricul austriac Franz Schulzer a elaborat o teorie greşită
despre formarea poporului român, numită teoria imigraţionistă în lucrarea Istoria Daciei transalpine in
1781. El susţinea că românii s-au format ca popor la sudul Dunării, între bulgari și albanezi de la care au
preluat credința ortodoxă și de unde au emigrat, către nordul Dunării, în secolul XIII. El afirma că dacii au
fost exterminaţi total de către romani în timpul războielor daco-romane, iar împăratul Aurelian a retras toată
populaţia din Dacia, în secolul III, lăsând aici un teritoriu gol terra deserta. Pe acest teritoriu s-au aşezat
maghiarii în secolul X. Tot el mai spunea că poporul român este de origine slavă.
Scopul lansării teoriei era limpede: anularea argumentelor istorice ale românilor în lupta politică din
Transilvania şi justificarea privilegiilor deţinute de maghiari, saşi şi secui, precum şi a statutului de „toleraţi”
atribuit românilor.
În felul acesta, chestiunea continuităţilor istorice va căpăta un pronunţat caracter politic
(romanitatea românilor devine o problemă politică, se politizează).
În consecință, elita intelectuală din Transilvania, grupată în jurul Şcolii Ardelene - Gheorghe
Şincai, Samuil Micu, Petru Maior - au adus argumente lingvistice şi istorice care să combată teoria
imigraţionistă. Ei au demonstrat ştiinţific originea romană a poporului român şi păstrarea tradiţiei culturale
romane în civilizaţia românească. Totuşi, ei au susţinut, în mod exagerat, originea pur romană a poporului
român(abordare latinistă), și că influenţele geto-dace şi slave în cultura română sunt nesemnificative.
Argumentele lor au fost sintetizate într-un document numit Supplex Libellus Valachorum, scris în 1791 de
intelectualii români din Transilvania şi trimis Curţii imperiale la Viena pentru apărarea românilor şi a
drepturilor lor.
Motive/cauze care au determinat abordarea acestei probleme în a doua jumătate a secolului al XIX-lea
În 1867 Austria (Imperiul habsburgic) devenea statul dualist Austro-Ungaria prin împărţirea
imperiului în două provincii, Austria şi Ungaria, fiecare cu guvernul şi parlamentul său. Singurele instituţii
comune erau ministerele de război, de finanţe şi de externe. Împăratul avea puteri simbolice. Popoarele din
imperiu (italieni, romani, cehi, sloveni, slovaci, croați, sârbi, ucraineni, polonezi) cu excepţia austriecilor şi
maghiarilor, erau nemulţumite de noua organizare politică deoarece toate instituţiile lor autonome au fost
suprimate. Limba oficială era germana pentru teritoriile administrate de la Viena şi maghiara pentru teritoriile
administrate de la Budapesta. Transilvaniei i s-a suprimat autonomia şi a fost incadrată forțat in Ungaria.
Treptat s-au dat legi care intensificau maghiarizarea şcolii şi administraţiei. Românii au fost nemulţumiţi de
faptul că toţi locuitorii erau consideraţi ca făcând parte din naţiunea maghiară, că pentru a vota, censul era
foarte ridicat, că limba maghiară era obiect de studiu obligatoriu în şcoală, că nu exista o universitate
românească. În consecință, românii reiau lupta de emancipare (lupta pentru drepturi politice și civile)
protestând faţă de suprimarea autonomiei şi alipirea la Ungaria. Pentru a lovi în lupta de emancipare națională
istoricii austrieci şi maghiari au reluat ideile teoriei imigraţioniste.
Istoricul austriac Robert Roesler a încercat argumentarea ştiinţifică a vechii teorii imigraţioniste în
lucrarea Studii româneşti din 1871. De aceea teoria imigraţionistă se mai numeşte şi teoria lui Roesler sau
roesleriană. El a susţinut:
dacii au fost exterminaţi ca popor in urma celor două războaie daco-romane
dispariţia vechii toponimii daco-gete
romanizarea nu s-a putut realiza în cei 165 de ani de stăpânire romană
toţi locuitorii Daciei au părăsit provincia odată cu retragerea aureliană din 271/275
poporul român şi limba română s-au format la sud de Dunăre deoarece lipsesesc din lexic
elementele germanice; există elemente lexicale comune în limba română şi limba albaneză;
dialectele daco-român şi macedo-român se aseamănă; influenţa slavă a fost posibilă numai la sud
de Dunăre unde românii devin ortodocşi şi preiau limba slavonă de cult;
românii sunt un popor de păstori nomazi
lipsa izvoarelor istorice care să ateste existenţa românilor la nord de Dunăre înainte de sec. XIII
maghiarii au găsit la venirea lor în Transilvania o „terra deserta”.
Reactia a venit imediat din partea lui Alexandru D. Xenopol, care în „Toeria lui Roesler. Studiu
asupra stăruinţei românilor în Dacia Traiană”1884, contestă teoria imigraţionistă, aducând argumente în
sprijinul continuităţii sau autohtoniei românilor. El susţine următoarele idei: (viziunea lui Xenopol – sustine
romanitatea românilor)
elementul traco-dacic reprezintă baza etnică, peste care s-a suprapus cel roman,
continuarea procesului de romanizare după retragerea aureliană, dovadă avem creştinismul
răspândit în limba latină şi menţinerea legăturilor cu Imperiul Roman de Răsărit
arheologia, toponimia, hidronimia, aduc dovezi incontestabile ale continuității dacilor şi apoi
a daco-romanilor,
daco-romanii s-au retras în munţi din calea migratorilor,
dintre migratori slavii si-au lăsat amprenta asupra etnogenezei românești fără a schimba înso
caracterul fundamental romanic al poporului român.
Asfel s-au pus bazele Teoriei continuităţii sau a autohtoniei în sprijinul căreia au venit şi studiile
istorice precum și descoperirile arheologice din secolului al XX-lea. Primele argumente în sprijinul teoriei
continuității sau a autohtoniei sunt lansate de către corifeii Școlii Ardelene.
Teoria continuităţii sau a autohtoniei – este considerată o teorie din secolul XIX
A reprezentat reacţia istoriografiei româneşti din secolele al XIX-lea-al XX-lea faţă de teoria
imigraţionistă/roesleriană. Teoria continuităţii românilor în spaţiul carpato-danubiano-pontic a fost susţinută
şi dezvoltată, cu argumente istorice, lingvistice, arheologice, epigrafice, de istorici precum B. P. Haşdeu,
Dimitrie Onciul şi A. D. Xenopol (secolul al XIX-lea), respectiv Gheorghe I. Brătianu (O enigmă şi un
miracol: poporul român), Nicolae Iorga, Vasile Pârvan, C.C. Giurescu (secolul al XX-lea).
Teoria continuităţii demonstrează cu argumente ştiinţifice:
De ce este necesară studierea acestei teme/ care este rolul scrierilor istorice pe acestă temă?
Să ne cunoaștem istoria
Să cunoaștem procesul de etnogeneză
Să putem combate argumentat teorii nefondate precum teoria imigraționistă sau
roesleriană
Varianta 1
Elaboraţi, în aproximativ două pagini, un eseu despre romanitatea românilor în viziunea istoricilor, având în vedere:
- precizarea unui secol în care a fost abordată ideea romanităţii românilor;
- prezentarea unei cauze a implicării istoricilor în abordarea romanităţii românilor;
- menţionarea a două idei prin care istoricii au susţinut romanitatea românilor;
- menţionarea a doi istorici care au abordat problema romanităţii românilor;
- formularea unui punct de vedere referitor la rolul ideii romanităţii românilor în scrierile istoricilor şi susţinerea
acestuia printr-un argument istoric.
Varianta 2
Elaboraţi, în aproximativ două pagini, un eseu despre ideea romanităţii românilor, având în vedere:
- menţionarea a două epoci istorice în care a fost studiată ideea romanităţii românilor;
- numirea unui istoric şi prezentarea unei cauze pentru care acesta a abordat ideea romanităţii românilor;
- menţionarea a două idei formulate pentru susţinerea ideii romanităţii românilor;
- formularea unui punct de vedere referitor la semnificaţia studierii romanităţii românilor şi susţinerea acestuia printr-un
argument istori