Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Unii profesori pot era pur și simplu din motive personale, prin alegerea nepotrivită a
carierei, fie din considerente care țin strict de percepția personală a lucrurilor și mai ales
involuntar, dar pentru un cadru didactic consider esențială transgresarea acelor clișee de
natură negativă, ce ajută la stabilirea oricăror diferențieri. (”elevul X până și el a reușit
problema”, ”elevul Y este cel mai bun, cel mai frumos, cel mai inteligent, etc.”). Copiii în
special au nevoia de a se simți egali și nu clasificați prin note și prin elogii sau critici, ei au
nevoia de a se dezvolta într-un cadru în care li-se recunoaște egalitatea de a fi indiferent de
particularități, un individ cu drepturi și cu obligații egale.
Copiii cred tot ceea ce noi adulții spunem, mai ales etichetările pe care noi le oferim, și
mai ales prin stabilirea de construcție a identității acestora.
O misiune și o profesie nobile. Aceea de a fi dascăl. Pentru care am multă admirație și
profundă. Însă, evitând a mă interpune viziunii generale pe care încerc a o contura în cele
scrise aici, fac abstracție de propria-mi participare din această sfera, însă din partea catedrei.
Dar, educatorii și dascălii sunt oameni ca oricine, însă fără o perpetuua stăpânire de sine și
perfecționare profesională există riscul de a amestecă emoțiile și afectele cu profesia în sine și
de a construi în sala de clasa un vicios cerc antagonic ce cu mare greutate mai poate fi apoi
rupt.