MINISTERUL CULTURII AL REPUBLICII MOLDOVA

ACADEMIA DE MUZICĂ, TEATRU ŞI ARTE PLASTICE

Facultatea Artă Vocală, Dirijat, Pedagogie Muzicală

Catedra Pedagogie Muzicală
Specialitatea: 141.11 – Muzica

Manole Mihaela

Proiect didactic la clasa a VII-a

Subiectul:

SPECIFICUL IMAGINII ARTISTICE

Coordonator:
Angela Leiba, conf. univ.

Chişinău, 2012
OBIECTUL: Educaţia muzicală

CLASA: a VII-a

TEMA GENERALĂ: Imaginea muzicală

SUBIECTUL LECŢIEI: Specificul imaginii artistice

TIPUL LECŢIEI: De aprofundare a cunoştinţelor

SUBCOMPETENŢE:

 Exprimarea argumentată a atitudinii proprii asupra fenomenului muzical-

artistic;
 Deosebirea şi caracterizarea constituenţilor principali ai imaginii muzicale.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
a) Cunoştinţe:
O1 – Să se familiarizeze cu biografia compozitorului Franz Schubert;

O2 –Să distingă şi să diferenţieze mijloace de realizare a imaginii artistice;

Capacităţi:

O3 – Să cînte expresiv cîntecul studiat anterior.

O4– Să distingă impresiile şi dispoziţiile creaţiei muzicale audiate;
O5- Să diferenţieze imaginile muzicale sesizate în lucrările audiate;

b) Atitudini:
O6– Să-şi lărgească orizontul cunoaşterii artistice;
O7– Să manifeste spirit creativ, artistic în activitatea de interpretare a muzicii
O8– Să-şi exprime atitudinea proprie faţă de cele învăţate.
STRATEGII DIDACTICE:

Metode: demonstrarea, exerciţiul, conversaţia, problematizarea,

convorbirea, observaţia, interpretarea

- Conţinutul muzical: cîntecul „ Barcarola” din opera Oberon de Carl Maria

von Weber

Audiţie – Serenada (in variantă orchestrală şi pian-solo)de Franz Schubert,

piesa „Izvoraşul” de Eugen Doga.
- Mijloace didactice: manual cl.VII-a, imagini poetice: poezia „Primăvara” de
Vasile Alecsandri , imagini plastice despre primăvară;
- Tehnice: laptop, pian;