Preadolescenta (pubertatea)- 10/11 ani, 14/15 ani

Perioada de schimbari majore, de granita in care preadolescentul e confuz deoarece

el nu mai e copil dar nici adult. Etimologic „pubertas”= maturitate, barbatie
Pubertatea are 3 faze:
1. Faza prepuberala (10-12 ani) - apar modificari ale caracteristicilor secundare
(insemne specifice fiecarui sex in parte, pilozitate, dezvoltare organe sexuale)
2. Faza puberala (12- 14 ani)- intra in functiune glandele sexuale, apar nelinisti,
anxietati, nevoi de cunoastere
3. Faza postpuberala (14 ani+)- apar irascibilitatea si conflictualitatea

Caracteristici:
- modificari in plan:
-fizic, biologic, hormonal;
-functionalitatii sexuale;
-subiectiv;
-trecerea spre maturizarea biologica generala
-invatarea devine activitatea principala
-adaptarea scoalara din ce in ce mai dificila
-cresc responsabilitatile in casa
-creste gradul de libertate
-creste nevoia de independenta
-achizitii stiintifice, culturale
-interese variate

Dezvoltare fizica:
- ampla crestere fizica si dezvoltare sexuala
- dezvoltarea caracteristicilor secundare sexuale pentru fiecare gen
- intensificarea proceselor de osificare
- cresterea in inaltime
- modificari ale vocii
- inceputul functionarii glandelor sexuale

Jones si Bayley- o corelatie intre momentul maturizarii si dezvoltare

-Baietii maturizati de timpuriu sunt populari, atractivi, relaxati
-fetele maturizate de timpuriu sunt mai stresate, anxioase
-baietii maturizati mai tarziu au tulburari de dispozitie, nivel scazut de stima de
sine
 -fetele maturizate mai tarziu se simt inferioare, sunt complexate de intarzierea
dezvoltarii caracteristicilor fizice

Teoria devierii maturizarii

- Nivel mai mare al stresului, emotionalitatii, deoarece a fi in contratimp cu ceilati
reprezinta a fi o minoritate

- Apare stresul tranzitional: se intrerupe cursul normal al dezvoltarii prin diminuarea,

comprimarea timpului necesar acumularii caracteristicilor varstei la care se adauga
presiunile sociale

Dezvoltarea cognitiva:
-stil personal de gandire
-cresc performantele gandirii
-deprinderea de concret si trecerea spre real, spre transformari si anticipari
-distinctia real- posibil
-debitul gandirii formale
-operatiile devin logice
-combinatorica gandirii
-propozitii operationale: „daca”, „atunci”, „sau”, „ori una ori alta” , „nici una nici alta”
-scheme logice
-rationamente formale
-algoritmi de lucru
-deplina reversibilitate: reciprocitate, simetrie, inversare, negare
-memoria are un caracter logic, activ, selectiv( MLD- eficienta la 11- 12 ani iar MSD
dupa13 ani)

Evolutia limbajului:
-vocabularul(activ si pasiv)- aproape 14000 cuvinte
-creste capacitatea de a intelege sensurile variate ale contextului verbal
-creste debitul verbal
-creste adaptabilitatea verbala
-scrisul personal si personalizat
-mijloace moderne de comunicare

Maturizarea afectiva:
-diversificare a emotiilor: paloare, inrosire, mai buna stapanire de sine, isi exprima
emotiile, emotii negative(gelozia, nervozitatea)
-creste nevoia de intimitate
-primele sentimente de dragoste
-sentimente complexe: recunostinta, respect
Maturizare morala:
-perioada moralitatii autonome: cod moral personal
-accepta legile societatii
-isi stabileste codurile si principiile morale, reflectand asupra lor
-evalueaza corect comportamentele negative prin raportarea lor la normele cumunitatii

Maturizarea personalitatii:
-cooperare, altruism, nevoia de a fi util
-o dubla identitate si identificare:
-o identitate ce are ca trasaturi fundamentale integrarea in grupul de aceasi varsta
-identitatea sociala mai larga in care grupul este integrat in marea societate
-important: grupul de prieteni care satisface atat nevoile de dominanta cat si cele de
supunere