RAPORT DE ACTIVITATE PE SEM I

2018-2019

Numele și prenumele propunătorului: UNGUREANU SIMONA

Funcția didactică și specializarea: PROFESOR-EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI
. SPORT
Unitatea de învățământ: ȘCOALA GINMAZIALĂ UNGURENI
1.PROIECTAREA ACTIVITĂȚII :

Am început anul școlar 2018-2019 cu verificarea bazei sportive și cu

aflarea nivelului de cunoștințe practice (deprinderi motrice) , dobandite de elevii
în anul/anii anterior/anteriori, unde a fost cazul am luat măsurile necesare pentru
ameliorarea rezultatelor. Pe baza acestor informații am întocmit planificările
anuale și calendaristice, obiective și eficiente, având la bază competențele
specifice prevăzute de programa școlară. Pe parcursul anului școlar am respectat
aceste planificări.

2.REALIZAREA ACTIVITAȚILOR DIDACTICE :

În vederea realizării curriculumului am utilizat metode activ-participative

în funcție de competențele propuse și de particulatitățile individuale și de grup,
elevii aflându-se de multe ori în fața unor situații problemă pe care au trebuit să
le rezolve, am folosit materialele/ resursele puse la dispoziție de unitatea școlară.
Având în vedere că majoritatea orelor au fost realizate cu elevii claselor primare,
activitatea principală a fost de învățare/ dezvoltare a deprinderilor și priceperilor
motrice, implicit și a calităților motrice. Pentru realizarea acestora a folosit
metode bazate pe joc și pe jocurile sportive; jocurile au fost dinamice, atractive
pentru elevii, astfel că lecția de educație fizică a fost dinamică , originală.
Metodele și mijloacele de comunicare au fost selectate în funcție de
specificul clasei, iar informația a fost accesibilă, respectând principiile didactice
(trecerea de la simplu la complex, de la cunoscut la necunoscut, de la ușor la
greu ); acestea au fost posibile utilizând baza logistică a școlii.
Pentru evaluare am utilizat probele practice de evaluare care au confirmat
atingerea obiectivelor curriculare, astfel că am informat elevii despre nivelul
dobândit după fiecare unitate de învățare. Am adaptat conținuturile unităților de
învățare la specificul mediului de proveniență al elevilor, utilizând în acest sens
un limbaj adecvat și o organizare judicioasă a activității la nivel de unitate
școlară.

3.EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII :

Pentru evaluarea rezultatelor am utilizat metode și tehnici adecvate, am

utilizat evaluarea pe bază de barem dar și evaluarea bazată pe nivelul de
execuție, am urmărit progresul individual (acesta fiind un factor determinant
pentru acordarea calificativelor); utilizând mai multe criterii de evaluare am
facilitat elevilor cu posibilitați motrice mai puțin dezvoltate, să o obțină un
calificativ acceptabil, raportat la nivelul clasei. Elevii au fost informați cu privire
la criteriile de evaluare și notare. Rezultatele evaluărilor au fost consemnate în
caietul personal de educație fizică și au fost prezentate (unde a fost cazul) în
cadrul ședințelor cu părinții. Elevii au fost stimulați prin incurajare și
recompensați pentru rezultatele obținute.

4.MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI :

La începutul anului școlar am prezentat elevilor normele care trebuiesc

respectete în timpul orelor de curs, întocmind în acest sens documentele
justificative; am consemnat, în caietul personal, problemele comportamentale
ale elevilor, am intervenit și aplanat diversele situații comportamentale; în
permanență am fost receptiv la problemele elevilor, încercînd să îi atrag către
activitatea didactică și în același timp să îi responsabilizez în ceea ce privește
această activitate.

5.MANAGEMENTUL CARIEREI ŞI AL DEZVOLTĂRII

PROFESIONALE

Am comunicat şi comunic permanent cu celelalte cadre didactice din

cadrul şcolii. Am colaborat cu colegele pentru orice activitate desfăşurată în
şcoală, am răspuns întotdeauna pozitiv la solicitarea conducerii unităţii.
Responsabilităţile mi le-am îndeplinit în termenele şi în condiţiile cerute.
Am respectat întocmai regulamentul de ordine interioară, normele de
organizare şi funcţionare ale institutiei.Am colaborat şi participat cu plăcere la
toate activităţile şi acţiunile organizate şi desfăşurate în comun.

6.CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA

. PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE :
 Pe parcursul anului școlar 2018-2019 sem I am respectat atribuțiile din
fișa postului având o bună relație cu majoritatea colegilor; am întocmit
documentația necesară conform prevederilor legale; am respectat Regulamentul
de Ordine Interioară; am participat la Consiliile care s-au întrunit pe parcursul
anului școlar; am luat măsurile necesare pentru prevenirea și combaterea
violenței și a altor comportamente nesănătoase; am respectat procedurile care
vizează activitatea de sănătate și securitate în muncă și PSI; am participat la
activități care au contribuit la o buna imagine a școlii în comunitate (cercurile
pedagogice, serbări școlare, activități în aer liber ); am avut o ținută decentă și
un comportament social care să nu afecteze imaginea școlii.

7.CONDUITA PROFESIONALĂ :

Pe parcursul întregului semestru am respectat normele deontologice

potrivit statutului cadrului didactic, având un comportament decent cu toate
cadrele didactice din instituție și din afara acesteia ; pentru buna desfășurare a
activităților am colaborat cu majoritatea cadrelor didactice .

PROFESOR

UNGUREANU SIMONA