MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII

Str. Universității nr.16, 700115, Iași, România

www.umfiasi.ro

FIZIOPATOLOGIE

1. Date despre program

1.1. UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE GRIGORE T. POPA IAŞI
1.2. FACULTATEA DE FARMACIE/ DEPARTAMENTUL ŞTIINŢE MORFOFUNCŢIONALE II
1.3. DISCIPLINA: FIZIOPATOLOGIE
1.4. DOMENIUL DE STUDII: SĂNĂTATE
1.5. CICLUL DE STUDII: LICENŢĂ
1.6. PROGRAMUL DE STUDII: FARMACIE LIMBA ROMÂNĂ

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei: FIZIOPATOLOGIE
2.2. Titularul activităţilor de curs: Şef. lucr. Dr. Mihaiela Chicu
2.3. Titularul activităţilor de seminar: Şef. lucr. Dr. Mihaiela Chicu
2.4. Anul de 2.5. Semestrul 2.6. Tipul de 2.7. Regimul Obligator
II 2 E2
studiu evaluare disciplinei iu

3. Timpul total estimat (ore/semestru de activitate didactică)

3.1. Nr. ore pe săptămână 4 din care: 3.2. curs 2 3.3. seminar/ 2
laborator
3.4. Total ore din planul 56 din care: 3.5. curs 28 3.6. seminar/ 28
de învăţământ laborator
Distribuţia fondului de timp
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notiţe 26
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și 8
pe teren
Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolio și eseuri 10
Tutoriat
Examinări 4
Alte activităţi
3.7. Total ore de studiu individual 44
3.8. Numărul de credite 4
3.9. Total ore pe semestru 100

FACULTATEA DE FARMACIE
+40 232 301 616 tel / +40 232 211 820 fax

pagina 1 din 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1. de curriculum
4.2. de competenţe
5. Condiţii
5.1. de desfășurare a cursului
5.2. de desfășurare a seminarului /
laboratorului
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale
(exprimate prin cunoștinţe și
abilităţi)
Competenţe transversale (de
rol, de dezvoltare
profesională, personale)
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice
acumulate)
7.1. Obiectivul general
7.2. Obiective specifice
Nu e cazul
Nu e cazul
Nu e cazul
Nu e cazul
 Interpretarea testelor de investigare a unui sindrom
inflamator: VSH, leucograma, reacţia Rivalta, proteine de
fază acută.
 Interpretarea unei hemoleucograme patologice (anemii,
poliglobulii, leucemii, leucocitoze).
 Interpretarea testelor de hemostază primară (vasculopatii,
trombopatii) şi coagulare plasmatică (hipercoagulabilitate,
hipocoagulabilitate).
 Interpretarea testelor de laborator din ulcerul peptic, al
pancreatitelor, al sindroamelor de malabsorbţie şi al
hepatopatiilor.
 Interpretarea diagnosticului paraclinic al disfuncţiilor
ventilatorii.
 Interpretarea diagnosticului paraclinic al tulburărilor
sistemului vascular (arterial, venos şi capilar).
 Interpretarea testelor de laborator în sindromul
hiperglicemic: glicemia, glucozuria.
 Interpretarea diagnosticului paraclinic al dislipidemiilor:
lipidograma.
 Interpretarea tulburărilor metabolismului proteic:
electroforeza proteinelor, teste de disproteinemie.
 Importanţa examenului sumar de urină în diagnosticul
afecţiunilor aparatului renal: proteinuria, glucozuria,
sedimentul urinar.
 Competenţa de analiză şi interpretare a fiziopatologiei
aparatelor respirator, cardiovascular, digestiv, renal.
 Competenţa de analiză şi interpretare a principalelor noţiuni
privind fiziopatologia şi biochimia metabolismelor glucidic,
lipidic, proteic.
Dobândirea principalelor noţiuni de fiziopatologie necesare
analizei şi interpretării mecanismelor specifice de alterare a
funcţiilor organismului uman.
 Cunoaşterea şi înţelegerea mecanismelor fiziopatologice
generale ce produc afectarea organismului uman, etiologia
generală, reacţia inflamatorie, reacţia febrilă, sindromul de
pagina 2 din 6
 carenţă proteică, obezitatea.
 Cunoaşterea mecanismelor specifice de alterare a funcţiilor
aparatului respirator, cardio-vascular, digestiv, renal.
 Dezvoltarea de competenţe în interpretarea unor buletine
de analiză pe baza unui algoritm fiziopatologic.

8. Conţinuturi
8.1. Curs Metode de predare Observaţii
1. Definirea noţiunii de sănătate şi boală.
Etiologia generală a bolilor (factori 2 ore
fizici, chimici şi biologici).
2. Fiziopatologia reacţiei inflamatorii
(modificări vasculare, celulare şi 2 ore
metabolice).
3. Tulburarea homeostaziei termice:
hipertermia (reacţia febrilă,
2 ore
hipertermia malignă, supraîncălzi-rea,
şocul termic) şi hipotermia.
4. Fiziopatologia echilibrului eritrocitar:
- fiziopatologia anemiilor, 2 ore
- fiziopatologia poliglobuliilor.
5. Fiziopatologia echilibrului fluido-
coagulant:
2 ore
- tulburarea hemostazei primare,
- tulburarea coagulării plasmatice.
6. Fiziopatologia aparatului respirator:
- insuficienţa respiratorie (hipoxii);
mecanisme fiziopatologice,
- maladii implicate frecvent în 2 ore
patogenia insuficienţei respiratorii: - Prelegere paticipativă
astmul bronşic, emfizemul - Suport de curs (Power Point)
pulmonar.
7. Fiziopatologia aparatului excretor:
- alterarea filtrării glomerulare şi a
funcţiilor tubulare,
2 ore
- fiziopatologia sindromului nefrotic,
- fiziopatologia insuficienţelor renale
acute şi cronice.
8. Fiziopatologia metabolismului glucidic:
- etiopatogenia diabetul zaharat;
bazele fiziopatologice ale
2 ore
complicaţiilor cronice şi acute în
evoluţia diabetului zaharat,
- stările de hipoglicemie.
9. Fiziopatologia metabolismului proteic:
fiziopatologia hipoproteinemiilor,
hiperproteinemiilor, disproteinemiilor.
Fiziopatologia metabolismului acidului 2ore
uric (etiopatogenia gutei) şi al
produşilor finali ai metabolismului
proteic.

pagina 3 din 6
10. Fiziopatologia metabolismului lipidic:
- etiopatogenia aterosclerozei,
- hiperlipoproteinemii şi
hipoliproteinemii primare,
2 ore
- hiperlipoproteinemiile secundare
din patoalimentaţie, diabet
zaharat, alcoolism, maladii
endocrine şi renale.
11. Fiziopatologia homeostaziei tensionale:
- etiopatogenia HTA primare. Rolul
sistemelor presoare, a sistemelor
depresoare şi a reactivităţii
vasculare în generarea HTA
esenţiale,
- etiopatogenia HTA secundare de 2 ore
cauză renală (renovasculară şi
renoparenchimatoasă) şi de cauză - Prelegere paticipativă
suprarenală (sd. Conn, sd. Cushing, - Suport de curs (Power Point)
Feocromocitom),
- etiopatogenia hipotensiunii
arteriale: primare şi secundare.
12. Fiziopatologia bolii ischemice
coronariene.
2 ore
Fiziopatologia aritmiilor.
Fiziopatologia insuficienţei cardiace.
13. Fiziopatologia aparatului digestiv I:
- fiziopatologia gastritelor, 2 ore
- fiziopatologia bolii ulceroase.
14. Fiziopatologia aparatului digestiv II:
- fiziopatologia afecţiunilor
intestinale şi a malabsorbţiei,
2 ore
- fiziopatologia pancreatitelor,
- fiziopatologia insuficienţei
hepatice.
Bibliografie
1. Bădescu M. Fiziopatologie Generală. Ediţia II, Editura Cantes, Iaşi, 2000.
2. Bădescu M. Fiziopatologie Specială. Editura “Gr.T.Popa” Iasi, 2011.
3. Cotran RS, Kumar V, Collins. Robbins pathologic basis of disease. 6th edition, Philadelphia,
W.B. Saunders, 1999.
4. Hancu N. Abecedar de Nutriţie, 2012.
5. Hancu N. Diabetul zaharat, nutriţia şi bolile metabolice- tratat. Ed. Echinox, Cluj Napoca,
2010.
6. Nita C, Hancu N. Riscul cardiovascular în diabetul zaharat. Editura: ECHINOX, 2008.
7. Porth CM, Matfin G. Essentials in pathophysiology: concepts of altered health states.
Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2007

pagina 4 din 6
 8.2. Seminar / laborator Metode de predare Observaţii
1. Investigarea tulburărilor echilibrului
2 ore
leucocitar.
2. Investigarea reacţiei inflamatorii:
2 ore
manifestări generale şi locale.
3. Investigarea tulburărilor echilibrului
2 ore
eritrocitar: anemii şi poliglobulii.
4. Investigarea tulburărilor echilibrului
fluido-coagulant: hemostaza primară şi 2 ore
secundară.
5. Investigarea tulburărilor aparatului
respirator: diagnosticul disfuncţiilor 2 ore
ventilatorii.
6. Investigarea tulburărilor funcţiei
2 ore
renale: teste statice – examenul urinii. - Suport de lucrări practice
7. Investigarea metabolismului glucidic – - Metoda discuţiilor şi 2 ore
diabetul zaharat. dezbaterilor, metoda
8. Investigarea metabolismului proteic – problematizării
2 ore
disproteinemii.
9. Investigarea metabolismului lipidic –
2 ore
hiperlipoproteinemii.
10. Investigarea aparatului cardio –
2 ore
vascular.
11. Investigarea vaselor: artere, vene,
2 ore
capilare.
12. Investigarea aparatului digestiv:
2 ore
cavitatea bucală, esofag, stomac.
13. Investigarea aparatului digestiv:
pancreatite, sindromul de 2 ore
malabsorbţie.
14. Investigarea aparatului digestiv: ficat. 2 ore
Bibliografie
1. Bădescu M. Fiziopatologie Generală. Ediţia a II-a, Editura Cantes, 2000.
2. Bădescu M. Fiziopatologie Specială. Editura “Gr.T.Popa” Iasi, 2011.
3. Bădescu M, Ciocoiu M, Mocanu V. Fiziopatologie – lucrări practice. Editura "Gr.T.Popa", UMF
Iaşi, 2016.
4. Cotran RS, Kumar V, Collins. Robbins pathologic basis of disease. 6th edition, Philadelphia,
W.B. Saunders, 1999.
5. Hancu N. Abecedar de Nutriţie, 2012.
6. Hancu N. Diabetul zaharat, nutriţia şi bolile metabolice- tratat. Ed. Echinox, Cluj Napoca,
2010.
7. Luca V, Bădescu M, Mocanu V, Ciocoiu M. Elemente de Fiziopatologie practică. Editura
"Gr.T.Popa", UMF Iaşi, 2008.
8. Nita C, Hancu N. Riscul cardiovascular în diabetul zaharat. Editura: ECHINOX, 2008.

pagina 5 din 6
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor
comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori
reprezentativi din domeniul aferent programului
Cunoştinţele şi deprinderile sunt stabilite ca obiective didactice şi precizate ca atare în
programe analitice revizuite anual. Este evaluată sistematic, pe cât posibil direct,
corespondenţa dintre conţinut şi aşteptările comunităţii academice, a reprezentanţilor
comunitatii, a asociaţiilor profesionale şi angajatorilor.
Dezvoltarea dexterităţii în executarea unor tehnici de laborator, esenţiale pentru diagnostic şi
dezvoltarea capacităţii de analiză a rezultatelor.
Familiarizarea studenţilor cu modalităţile practice de investigare a tulburărilor diverselor
sisteme funcţionale şi a metabolismelor (tehnici hematologice, investigaţii funcţionale).

10. Evaluarea
Tip de activitate 10.1. Criterii de 10.2. Metode de 10.3. Pondere din nota
evaluare evaluare finală
10.4. Curs Nota de la grila unică Examen grila tip unic 50%
10.5. Seminar / Media notelor Evaluare pe parcurs 10%
laborator examinărilor pe parcurs
Nota de la examinarea Examen practic 40%
practică
Standard minim de performanţă: Promovare cu nota minimă 5

pagina 6 din 6