Colegiul Tehnic ,,Gh.

Asachi” Focsani
Clasa : II Postliceala
Anul scolar: 2016-2017
DISCIPLINA: CONSILIERE SI ORIENTARE / 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ
Diriginte : Dumitru Carmen

PLANIFICARE ANUALĂ

NR
COMPONENTA SEM I SEM II Anual
CRT
Autocunoaştere şi
1. 5 2 7
dezvoltare personală
Comunicare şi
2. 3 4 7
abilităţi sociale
Managementul
3. informaţiilor şi 3 4 7
învăţării
Planificarea carierei 3 2
4. 5

Calitatea stilului de
5. 3 2
viaţă 5
Analiza situaţiei
6. 1 1 2
şcolare
Total / An 18 ORE 15ORE 33 ORE
 Colegiul Tehnic ,,Gh. Asachi” Focsani Avizat Director
Clasa : I Postliceala
Anul scolar: 2015-2016
DISCIPLINA: CONSILIERE SI ORIENTARE / 1 ORĂ / SĂPTĂMÂNĂ Avizat Director
Diriginte : Dumitru Carmen

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR PE SEMESTRUL I ŞI SEMESTRUL AL II-LEA

CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Modul Competenţe specifice Conţinuturi Tema Nr. ore Săptămâna

1. Explorarea
resurselor personale
care influenţează
planificarea carierei
1.1 Analizarea
aspiraţiilor, a priorităţilor,
I. a calităţilor personale, a
Autocunoaşterea punctelor tari şi a
şi dezvoltarea scopurilor prin
personală autoevaluare
1.2 Reactualizarea
planului de dezvoltare a
resurselor personale, prin
raportare la situaţia
prezentă şi la obiectivele
de viitor
II.
Comunicare şi 2. Integrarea abilităţilor
abilităţi sociale de interrelationare, în
vederea dezvoltării
personale şi
profesionale
2.1 Aplicarea principiilor
unei comunicări
interpersonale pozitive
Semestrul
I II
Regulamentul de Ordine 1 1
Interioară al şcolii
Autocunoaştere şi Cunoaştere de sine şi 1 2
dezvoltare personală cunoaştere de ceilalţi
Autocunoaştere:
- (auto)evaluare personală – Cunoaşte-te de tine însuţi! 1 7
modalităţi de realizare Jurnalul personal – mijloc de 1 12
- (auto)evaluare şi dezvoltare autocunoaştere
personală
Managementul resurselor Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea 1 23
personale: să fiu...
- programe educaţionale Harta valorilor 1 17
pentru managementul
Cum voi putea fi eu peste ani? 1 19
resurselor personale
Regulile de comunicare 1 3
Comunicare şi abilităţi civilizată
sociale Comunicare verbală, 1 8
- respectarea punctelor paraverbală şi nonverbală
alternative de vedere
- drepturile şi responsabilităţile Colaborare şi respect – munca 1 13
membrilor familiei; echitatea în echipă
de gen Tehnica negocierii, puncte 1 20
diferite de vedere
 2.2 Evaluarea respectării
drepturilor şi a
responsabilităţilor
membrilor familiei
3. Utilizarea adecvată a
informaţiilor, în propria
activitate, pentru
obţinerea succesului
3.1 Compararea
resurselor de obţinere a
III. informaţiilor referitoare la
Managementul opţiunile educaţionale, la
informaţiilor şi al muncă şi carieră, din
învăţării perspectiva relevanţei
acestora
3.2 Analizarea relaţiei
dintre performanţele
şcolare şi reuşita în viaţa
personală şi
profesională
4. Elaborarea
proiectului de
dezvoltare personală şi
profesională
4.1 Analizarea
IV.
consecinţelor
Planificarea
schimbărilor economice,
carierei
sociale şi tehnologice
asupra
profesiilor
4.2 Evaluarea opţiunilor
personale privind
dezvoltarea personală şi
profesională
Drepturi şi responsabilităţile 1 24
mele în familie
Ce aş face dacă aş fi părinte? 1 36
Managementul informaţiilor Educaţia şi formarea 1 4
şi al învăţării profesională. Cum obţinem
Managementul informaţiilor: informaţii specifice?
- resurse de obţinere a Surse de informaţie - criterii de 1 9
informaţiilor despre opţiunile selecţie
educaţionale sau profesionale
- criterii de selecţie a surselor Succesul profesional - rolul 1 14
de informare învăţării
Managementul învăţării: Ce este succesul personal? 1 21
- relaţia succes şcolar –
reuşită personală şi Mari personalităţi ai Premiului 1 25
profesională: Nobel
criterii de analiză a reuşitei Internetul - prieten sau duşman 1 28
personale/ profesionale
Reuşită personală 1 29
- rolul succesului şcolar în
şi profesională –strategii
obţinerea succesului în viaţa
personală şi în carieră:
percepţia elevilor, a
profesorilor, a factorilor de
decizie, a opiniei publice
Model CV-ul european 1 5
Lumea în care trăim – factorul 1 10
economic
Planificarea carierei
- schimbări economice, Profesie şi carieră. Ce voi face 1 15
după absolvire?
sociale, tehnologice;
influenţele acestora asupra Cerinţe actuale în exercitarea 1 22
dinamicii carierei unei profesii
- opţiuni şi resurse de realizare
a planului de carieră de scurtă
şi lungă durată
 Cum iau o decizie? Stiluri 1 30
decizionale
Calitatea stilului de viaţă Cum petrecem timpul liber? 1 6
V.
5. Exersarea abilităţilor Calitatea vieţii personale:
Calitatea stilului Implicare socială - voluntariat 1 11
de management al unui - implicarea comunitară ca
de viaţă Cum reacţionăm în situaţii de 1 16
stil de modalitate de promovare
viaţă de calitate a dezvoltării carierei şi calităţii criză?
vieţii
Obiceiuri alimentare sănătoase 1 26
5.1 Realizarea unui Calitatea relaţiilor sociale şi a şi nesănătoase
proiect de implicare Fumatul, drogurile si alcoolul 1 31
comunitară vizând mediului de muncă: pun pericolul din viaţa mea
promovarea - voluntariatul: definire
conceptului de calitate a - acţiuni comunitare în situaţii
vieţii de criză: catastrofe naturale
5.2 Exersarea unor (inundaţii, cutremur);
abilităţi de promovare a accidente rutiere,
voluntariatului feroviare, aviatice, nucleare;
răpiri, acte teroriste etc.
Ore la dispoziţia Analiza situaţiei şcolare 2 18 37
dirigintelui