Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Conversația
Măsurare.Instrumente de măsură
În viata de zi cu zi întalnim o multime de vase cu capacitati Cana – pentru a bea apă
diferite.In funcție de capacitate (volum), vasele pot fi Butoi – pentru vin
utilizate in diverse scopuri. Dați exemple de astfel de vase Seringa –pentru injecții
și unde le folosim: Bol- pentru cereale
Volumul corpurilor: Exercițiu
a) solide – se află pe baza măsurării dimensiunilor lor Fiecare elev calculează volumul caietului
(lungimea, lăţimea, înălţimea) sau cu său de lucru
ajutorul unor vase gradate;
- se exprimă în metri cubi (m3)
V=L×l ×h
b) lichide – se măsoară cu ajutorul unor vase gradate ;
- unitatea principală de măsură lichidelor
este litrul (1dm3=1l).
La întroducerea unui corp solid intr-un cilindru gradat Experiment
umplut pe jumatate cu apa, nivelul lichidului crește demonstrativ
deoarece s-a adaugat un nou volum.Corpul solid a ocupat
locul (volumul) lichidului ridicat.Spunem ca volumul Observația
corpului solid este egal cu volumul lichidului dezlocuit de Experiment
corp.Astfel pot fi determinate volumele unor corpuri solide virtual
de forme diferite.
Se propune elevilor un joc didactic: ,,Cuvinte aleatorii,, Îndeplinesc fișa . Cine-i mai ager prezintă Jocul didactic
Fiecare elev primește o fișă pentru a completa jocul răspunsul.
didactic (Anexa 4)
Extindere Explic tema pentru acasă Ascultă și notează sarcina pentru acasă. Explicația
(3 minute) De îndeplinit fișa de lucru (Anexa 5)
Se va încheia lecția cu poezia ,, Fă-ți timp...
Anexe:
Jocul didactic ,,Robingo,,
1. În SI, unitatea pentru măsurarea lungimii este:______________
2.Relația: S=Lx l reprezintă formula:____________________
3. Fizica studiază:____________________________
4. Cele trei stări de agregare sunt:________________
5.În SI, unitatea de măsură a ariei este:____________________
6. 2 km este egal cu __________ m
7. Kilometrul este _______________________ metrului
8. În SI, unitatea de măsură pentru masă este:________________________
9. Pentru a cântări 100g de făină folosim:___________________________
10. Măsurarea poate fi :________________________________
Anexa 1:
Anexa 2:
I) Problemă:O cameră are lungimea de 30 dm, lățimea de 0,5 dam și 420 cm. Calculați columul de aer din cameră, în m³.
II)Rezolvați exercițiul:
Transformați în SI următoarele valori:
2500l=___________m³
5dm³= _________l
3m³= __________l
III)Situație –problemă:
Într-un ibric turnăm 450cm³ de apă și preparăm cafeaua. Știind că ceașca de cafea are 150ml, câte cafele vor fi?
IV)Situație-problemă:
Într-o zi de școală, Ion pleacă de acasă la ora 7 și 20 min și ajunge la școală la ora 7 și 45minute. După terminarea lecțiilor, când se întoarce acasă, merge
pe drum cu 10 minute mai mult. Calculați cât timp merge pe drum Ion, în ambele direcții. Estimați timpul în :ore, minute, secunde.
I) Problemă:O cameră are lungimea de 30 dm, lățimea de 0,5 dam și 420 cm. Calculați columul de aer din cameră, în m³.
II)Rezolvați exercițiul:
Transformați în SI următoarele valori:
2500l=___________m³
5dm³= _________l
3m³= __________l
III)Situație –problemă:
Într-un ibric turnăm 450cm³ de apă și preparăm cafeaua. Știind că ceașca de cafea are 150ml, câte cafele vor fi?
IV)Situație-problemă:
Într-o zi de școală, Ion pleacă de acasă la ora 7 și 20 min și ajunge la școală la ora 7 și 45minute. După terminarea lecțiilor, când se întoarce acasă, merge
pe drum cu 10 minute mai mult. Calculați cât timp merge pe drum Ion, în ambele direcții. Estimați timpul în :ore, minute, secunde.
Jocul didactic ,,Cuvinte aleatorii..
Sarcina: Selectează cuvintele din următorul borcan, clasificându-le după criteriul de mai jos: