Viața cotidiană în lumea romană.

Educația

- familia avea un rol important în cadrul societăţii romane;

- tatăl era conducătorul familiei- se numea pater familias, iar mama se ocupa de
locuinţă şi de creşterea copiilor;
- femeile nu aveau drepturi egale cu bărbaţii şi nu puteau participa la conducerea
statului roman;
- la romani, familia nu cuprindea doar rudele apropiate, ci pe toţi cei care locuiau
împreună în casă;
- locuinţele erau simple, fiind construite în jurul unei curţi interioare numite atrium;
- cu timpul, casele celor bogaţi au devenit tot mai mari, numindu-se domus;
- locuitorii săraci ai Romei trăiau în clădiri cu mai multe etaje, numite insula;
- traiul romanilor a fost dominat, multă vreme, de virtuţi: modestia, demnitatea,
cinstea, onoarea, respectul faţă de familie şi faţă de zei.
- copiii erau crescuţi în familie până la vârsta de şapte ani, apoi cei mai mulţi dintre ei
erau educaţi de profesori particulari sau la şcoală;
- de la 12 ani, băieţii patricienilor urmau şcoli de gramatică sau de retorică, unde
învăţau să vorbească în public;
- de asemenea, mai studiau matematica, istoria, precum şi operele scriitorilor latini şi
greci;
- jocurile şi jucăriile erau nelipsite din viaţa copiilor romani;
- jucăriile erau realizate din lemn sau din diferite materiale textile;
- printre jocurile cele ma apreciate se aflau: alergarea cu cercul, aruncarea mingii,
interpretarea unor roluri diferite ( exp: „de-a soldaţii”nsau „de-a procesul” - de-a
judecătorii).