Perjeru Ina gr 42 LS

FIŞĂ DE EVALUARE INIŢIALĂ

Numele şi prenumele: Adrian Păunescu

Şcoala: Gimnaziul ,,George Enescu,,
Clasa:a IV
Data naşterii: 15.10.2020
Domiciliul:Bucuresti strada Viilor 8
Date despre părinţi/aparţinători: __mama este femeie de serviciu
_____________________________________________________________________________
__la gimnaziu ____tata deseori pleaca la munca peste
hotare.___________________________________________________________________ .
Situaţia materială şi socio-culturală a familiei:
_____________________________________________________________________________
_familia este asigurata material
___________________________________________________________________________ .

Autonomie personală:

Modul în care comunică/se exprimă:baiatul realationeaza si comunica pozitiv cu

Sora sa mai mica ii place sa se joace cu ea se simte liber are emotii pozitive pe care le
exteriozeza .

Probleme de comportament:la inceput de an scolar copilul a mers la gimnaziul din

localitate in clasa nu sa adaptat in clasa este o fire inchisa nu comunica nu esteriozeaza
emotiile si nu relationeza cu ceilalti colegi .

Evaluarea achiziţiilor şcolare:baiatul prezinta tulburari de limbaj are un vocabular sarac

formeaza doar propozii simple cunoaste primele trei cifre dar scrie doar cifra 1 realizeaza
sarcinile cu dificultate doar dupa ce sunt repetate de mai multe ori si este ajutat numeste
doua culori rosu si albastru se orienteza in spatiul partial al localitatii.

Evaluare psihopedagogică:baiatul este diagnosticat cu retard mintal sever dizabilitate

accentuata din punct de vedere fizic copilul este dezvoltat conform particularitatilor de
Varsta si are un aspect ingrijit placut.Copilul se autodministreaza.
Concluzii (precizarea nevoilor, cerinţelor educaţionale speciale depistate)copilul are nevoie
de mai multe terapii cum ar fi logoterapia , ergotarapie si alte tehnici de imbunatatire, a
copilului.

Data:

Echipa pluridisciplinară care a realizat evaluarea: